Las 4 capacidades que debe tener todo innovador

Germán Nagahama se convirtió en un emprendedor reconocido después de patentar la primera lámpara de agua. El inventor visitó el stand de TICMAS en la Feria del Libro y disertó acerca de su experiencia en La innovación para romper límites.

"La innovación es alterar algo introduciendo novedades. Muchas veces se confunde innovar con crear, con emprender. Alterar algo quiere decir que partís de una base. Sabemos algo y le agregamos una novedad. Tiene un carácter acumulativo la innovación. No se puede innovar desde cero", planteó en el arranque de su conferencia.

Nagahama contó cómo se le ocurrió su invento. "Me di cuenta de que se podían aprovechar energías que nos rodean de muy fácil obtención. Poder encender LED y lograr iluminar con sistemas convencionales llevó al diseño y desarrollo de esta lámpara que funciona con agua. Todos los principios ya son conocidos: utilizamos la pila de volta, utilizamos un transistor para amplificar la corriente y un duoled para aprovechar esa poca corriente en algo útil", detalló.

Antes de eso, hizo una investigación de mercado. Allí se dio cuenta de que había avances en la misma línea en otros países, como Filipinas o Japón. "Ese es otro punto de la innovación.Es muy inocente pensar que se nos ocurrió algo nuevo que todavía no fue desarrollado. Te ahorra muchísimo tiempo aprovechar innovaciones similares. Muchos inconvenientes que tenían las lámparas de Japón, en las nuestras ya habían sido solucionados", señaló.

Del mismo modo, agregó: "Todo innovador no es celoso de lo que sabe y está abierto a seguir aprendiendo. Innovar es mejorar lo que ya hay. Patentarlo no solo nos permite proteger un producto, sino que es un bien en sí mismo. Una idea que es patentable es innovadora y muchas veces necesita esta característica".

Antes de finalizar su presentación, dio cuatro características que, según su opinión, debe tener todo innovador. Aunque antes aclaró: "Todos tenemos la capacidad de innovar".

-Poseer el mayor conocimiento posible en el área.

-Una vez que se entiende por completo, hace falta volver a cuestionárselo y replantearlo.

-Capacidad de identificar problemas: muchas soluciones traen en sí mismas muchos problemas.

-Capacidad de encontrar soluciones: entre muchísima gente creativa, la diferencia está en los que llevan la idea hasta el desarrollo.

La agenda de hoy y mañana

Sábado 4

15.30
Educar en el presente pensando en el futuro
Entrevista a Manuel Álvarez Trongé

16:00
¿La ciencia es una excusa para hablar de los Simpsons? Marge, no voy a mentirte
Entrevista a Valeria Edelsztein

17:00
Morir joven. Clínica con adolescentes
Entrevista a Sara Cohen

17:30
Cuando el maestro se aburre
Entrevista a Jaume Copons

18:00
Alquimistas del plástico
Entrevista a Sergio Fasani

18.30
Estrategias de educación alimentaria
Entrevista a Sebastián Padín

19:00
Contar la ciencia a través del arte
Entrevista a Pablo Lapadulla y Guadalupe Díaz Constanzo

Domingo 5

15:00
La tecnología al servicio de la inclusión
Entrevista a Fernando Gabriel Torres

17:00
Explorando un mundo nuevo: tecnología aplicada a la educación
Javier Gutiérrez

18:00
La electrónica no sólo se baila. Enseñar, aprender y desarrollar con tecnología electrónica
Carlos Felipe

19:00
El chef como druida y bioquímico
Mariana Koopmann

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