Enrique Rébsamen: der Schweizer Pädagoge, der die Art und Weise, wie wir in Mexiko unterrichten, während des Porfiriato verändert hat

In der gesamten Geschichte Mexikos haben sich einige Charaktere in verschiedenen Bereichen hervorgetan. Ob in Kunst, Politik, Philosophie oder Lehre, es gibt mehrere Namen, die auffallen. Genau in der letzten Lehre gab es einen Mann, der einen großen Unterschied machte.

Das ist Henry Conrad Rébsamen Egloff, ein Mann, der am 8. Februar 1857 in Kreuzlingen, Schweiz, geboren wurde. Rébsamen war ein führender Pädagoge in Mexiko, dessen Bildungsreformen das aktuelle Bildungssystem des Landes entscheidend beeinflussten. Seine Ausbildung wurde stark vom Bereich der Pädagogik beeinflusst. Er erwarb Diplome, um als Grund- und Sekundarschullehrer zu dienen. Darüber hinaus hatte er eine umfassende Ausbildung in den Bereichen Handel, Sprachen, Botanik, Geologie und Paläontologie.

Er studierte als Lehrer und machte seinen Abschluss an der Universität Zürich, Schweiz. Er ist der Pädagogik gewidmet und unterrichtet und studiert in Bayern, England und Frankreich.

Zu dieser Zeit interessierte sich der damalige Präsident von Mexiko, Porfirio Díaz Mori, für seine Arbeit und empfahl sie Juan de la Luz Enríquez, der Gouverneur des Bundesstaates Veracruz war und ein weitreichendes staatliches Bildungsprojekt leitete.

Er kam 1885 nach Mexiko, als er kaum 26 Jahre alt war. Auf Empfehlung von Porfirio Díaz schickte ihn Gouverneur Enríquez nach Orizaba, um einen kurzen Kurs über die Lehrerausbildung für die Modellschule zu organisieren, der ein Vorläufer moderner Schulungen war.

In Veracruz begann er mit dem Einsatz einer transzendenten Bildungsarbeit für Mexiko des 20. Jahrhunderts in anderen Bereichen. Von dort aus projizierten Rébsamen und seine Schüler Veracruz national und sogar außerhalb Mexikos, wie selten in der Geschichte des Staates.

1886 beauftragte Enríquez Rébsamen mit der Gründung einer Normal School in Xalapa und einer angrenzenden Versuchsschule, die im darauffolgenden Jahr mit 25 Schülern ihren Betrieb aufnahm. Jahre später, zwischen 1894 und 1900, arbeitete er in Guanajuato, wo er am 3. November 1894 die León Normal School gründete. Er entwarf das Gesetz und die Vorschriften über die Grundschulbildung auf staatlicher Ebene, die als besondere Modalität unter anderem die Schaffung von Modellschulen darstellten .

Rébsamen war ein Schlüsselelement bei der Gründung der ersten Normal Schools in Mexiko, die als Kollegialgremien angesehen wurden, die in der Lage waren, die pädagogische Lehre und die wissenschaftlichen Grundlagen, die die Entwicklung der Bildung, hauptsächlich in öffentlichen Einrichtungen, regeln würden, aufrechtzuerhalten und zu diktieren. Er gründete auch die National Academy, war 1885 Sprecher und pädagogischer Propagator der Jalapa Normal School, der Normal School of Mexico City, an deren Projekt Ignacio M. Altamirano arbeitete. Im Jahr 1901 ernannte ihn Porfirio Díaz zum Generaldirektor für Normalbildung.

Seine Ideen wurden über Mexico Intelectual verbreitet, eine Zeitung der Normal School, bei der er Regie führte. 1889 vertrat er Veracruz auf dem Nationalen Pädagogischen Kongress, dessen Vizepräsident er war. Rébsamen spielte Ende des 19. Jahrhunderts eine führende Rolle in der modernen Bildung. Seine Beiträge bilden einen wegweisenden Gedanken zur Thematisierung der Didaktik und der Lehrplanbehandlung, die im Laufe des 20. Jahrhunderts entwickelt wurde. Darüber hinaus gibt es im Ministerium für öffentliche Bildung (SEP) eine Statue, die dem Schweizer Pädagogen huldigt.

Er war ein Mann der Ideen und Überlegungen zur Bildung vor seiner Zeit, er verließ eine Arbeit genug, deren Beiträge die Entstehung einer neuen mexikanischen Pädagogik beeinflussten, deren Prinzipien noch vorhanden sind und deren Hauptziel die personenzentrierte Bildung ist, zur freien und kreativen Entwicklung des Menschen.

Rébsamen starb an einem Tag wie heute, dem 8. April 1904, im Alter von 47 Jahren in Xalapa Enríquez, Veracruz.

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