Aprender 2025 y el giro hacia la eficacia educativa
Las políticas públicas no deben medirse por las promesas que formulan ni por los recursos que movilizan, sino por su capacidad de transformación
No existen los milagros educativos, existen las políticas educativas
Para lograr avances reales, las escuelas deben ser premiadas o asistidas según sus resultados, evitando el trato uniforme que perpetúa las desigualdades
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