Los cursos en línea gratuitos y más solicitados de la UNAM

Los cursos gratuitos de Coursera que tuvieron más alumnos inscritos el año pasado fueron: ¿Cómo hacer una tesis?, Finanzas personales, Contabilidad para no contadores, Aprender, e Introducción a data science Foto: (Coursera)
Los cursos gratuitos de Coursera que tuvieron más alumnos inscritos el año pasado fueron: ¿Cómo hacer una tesis?, Finanzas personales, Contabilidad para no contadores, Aprender, e Introducción a data science Foto: (Coursera)

Actualmente el aprendizaje en línea se profesionaliza y diversifica en todo el mundo. Existen múltiples plataformas tanto de paga como gratuitas para especializarse casi en cualquier tema. Una de las plataformas gratuitas que más se usa en América Latina es Coursera y diversas universidades de varios países se han sumado aportando contenido especializado.

Una de ellas es la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), que desarrolló cinco de los cursos masivos abiertos en línea más populares en español de 2018; además, esta casa de estudios cuenta con 76 opciones para que cualquier persona acceda al conocimiento y a la cultura de manera fácil y gratuita.

Los que tuvieron más alumnos inscritos el año pasado fueron: ¿Cómo hacer una tesis?, Finanzas personales, Contabilidad para no contadores, Aprender, e Introducción a data science, disponibles en esta liga.

Más del 60 % de los beneficiados con estos cursos masivos abiertos en línea (MOOC, por sus siglas en inglés) son mexicanos, y el resto usuarios de 194 países; algunos se conectan desde sitios tan alejados o desconocidos como la Isla Mayotte, al norte de África.

Así, la UNAM consolida su labor de extensión del conocimiento y la cultura, afirmó el titular de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), Francisco Cervantes Pérez.

En el primer trimestre de este 2019, acotó, se espera alcanzar la cifra de dos millones de personas que han tomado alguno de los MOOC de la Universidad Nacional desde que iniciaron, en 2013.

"Se ha trabajado con entidades académicas de diferentes áreas del conocimiento para tener una oferta variada en un esquema abierto, gratuito y accesible para todos. En el año que concluyó se consolidaron temas relacionados con la capacitación y actualización de profesionistas, como el diplomado en Inteligencia Artificial, asignado a la UNAM mediante un concurso en el que participaron miembros de otras universidades con presencia en Coursera".

La Universidad tiene la capacidad de desarrollar entre 25 y 30 MOOC al año; para el primer trimestre de 2019 se lanzarán nueve cursos más. Pero su éxito no radica tanto en la cantidad, sino en la calidad y talento de los académicos, que desarrollan los contenidos y conforman gran parte de la riqueza de la institución, remarcó el funcionario.

En la generación de los cursos convergen talentos universitarios: la creatividad de un equipo de jóvenes expertos en medios y producción se combina con la experiencia de académicos, para dar como resultado un producto de calidad.

La UNAM brinda una oferta académica amplia en la modalidad a distancia. "Con el Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) se contribuye a disminuir la desigualdad en el acceso a la cultura, el arte y la educación, y a que la oferta educativa trascienda más allá de las fronteras de los campus", señaló.

Cervantes refirió que en la plataforma Coursera, en donde se ofrecen alrededor de dos mil cursos, participan 151 instituciones de educación superior, y sólo siete presentan oferta en español:

La Pontificia Universidad Católica de Chile, la Universidad Autónoma de Barcelona, IE Business School y la Escuela Superior de Administración y Dirección de Empresas de España, la Universidad Austral de Argentina, la Universidad de los Andes de Colombia, la UNAM y el Tecnológico de Monterrey. "Uno de los objetivos para 2019 es impulsar la colaboración entre académicos de estas instituciones".

Con los MOOC, la UNAM trabaja para facilitar a toda la población el acceso al conocimiento y a la educación, no sólo con cursos de educación formal, sino a través de la extensión y educación continua, finalizó Cervantes.

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