El efecto Pigmalión en el aula, o cómo la mirada del maestro influye en la conducta de los estudiantes
Según el mito griego, el amor del escultor por su obra hizo que la estatua cobrara vida. ¿Acaso este mito puede, de alguna manera, encontrar su correlato en lo que sucede dentro del aula?

Por qué, para qué y cómo trabajar con rúbricas y dianas competenciales
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