Qué efectos adversos generó el veto de celulares en las escuelas británicas, según un estudio
El trabajo realizado por la University College London identificó que los problemas digitales no desaparecen con las prohibiciones, sino que migran al ámbito doméstico
La prohibición total del uso de teléfonos en las escuelas está bien intencionada, pero podría ser contraproducente
Los últimos datos revelan que los adolescentes que utilizan redes sociales por más de tres horas diarias tienen el doble de probabilidad de padecer problemas de salud mental, como depresión y ansiedad, llevando a debates sobre regulaciones tecnológicas
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