La experiencia de Ticmas y la OEI con la cultura maker en las escuelas: “Queremos que los chicos reconozcan lo aprendido y puedan compartirlo”
En el marco del VI Seminario de Innovación Educativa, Leila Zimerman, de la OEI, visitó el auditorio de Ticmas para hablar sobre la cultura maker y los beneficios de trasladar al aula el ejercicio de aprender haciendo. El video completo lo podés encontrar en el canal de Youtube de Ticmas
Cultura maker: qué metodologías deben adoptar los docentes para enseñar a los niños
En el MIT y Silicon Valley comenzó en la década del 70 un movimiento que incentiva el espíritu hacedor, en la búsqueda de nuevas formas de enseñanza que hackeen la educación tradicional.
Últimas Noticias
El Manchester City de Enzo Fernández perdió 4-2 ante el campeón PSG por la fecha 2 de la Champions League: todos los goles del día
El dueño de la corona se impuso a los Ciudadanos en el partido más atractivo del día. Además, Real Madrid ganó un partido increíble ante Roma, el Como de Nico Paz cayó ante Feyenoord y el Liverpool de Alexis Mac Allister goleó a LASK Linz en Austria
Ganó más de USD 25 millones, llegó a ser N° 6 del mundo y se retiró en secreto: su llamativo nuevo trabajo
El francés Gael Monfils, de 40 años, figura en el listado de jugadores retirados de la agencia antidopaje del tenis sin haber hecho ningún comunicado oficial, pese a que tenía torneos previstos hasta noviembre
EN VIVO | Clima CDMX y resto de México hoy miércoles 14 de octubre: Tormenta tropical Trudy se intensificará a huracán categoría 1 en menos de 24 horas
Consulta en tiempo real actualizaciones, alertas, noticias y reportes sobre las condiciones meteorológicas en el país
Roma - Real Madrid, en directo de Champions: Rüdiger da la vuelta al partido
Sigue el minuto a minuto del partido entre los italianos y el club blanco
Cuál es el impacto real del consumo de agua y bebidas edulcoradas en la pérdida de peso, según un estudio
La Universidad de Liverpool comparó la ingestión de ambos líquidos dentro de un programa con acompañamiento profesional durante el primer año y seguimiento posterior sin asistencia regular
