Perú cayó 18 puntos en Lectura en PISA: especialista pide priorizar la comprensión lectora y personalizar el aprendizaje
La experta sostiene que mejorar los aprendizajes requiere dejar atrás estrategias uniformes, personalizar la enseñanza y comprobar con evidencia qué herramientas generan mejores resultados.
David Saad: “América Latina tiene una ventana de oportunidad inédita para mejorar la alfabetización”
Para el director del Instituto Natura, el tema ganó prioridad política a nivel regional y este escenario podría permitir un salto de aprendizaje en el corto plazo. El desafío, afirma, es sostener estas políticas en el tiempo y evitar que la alfabetización sea reemplazada por otra prioridad
Comprensión lectora: el desafío de lograr que ningún niño se quede atrás al 2030
¿Los escolares realmente comprenden lo que leen? Especialista en educación digital sostiene que los colegios deben evaluar más allá de la capacidad de leer y promover el pensamiento crítico.
Fernando Peirone: “La nostalgia de la cultura escrita es un obstáculo para entender el presente”
La digitalización implica un cambio similar al que representó la irrupción de la escritura, afirma el especialista. Y plantea que la escuela no debe abordar esta transformación desde la añoranza por los hábitos que se pierden, sino entrar en diálogo con las nuevas narrativas y ampliar su noción de alfabetización
Chaco registró avances en comprensión lectora tras implementar un nuevo método de alfabetización
Un estudio realizado por especialistas del CONICET mostró que los alumnos de primer grado que participaron del programa “Aprendo Leyendo” obtuvieron mejores resultados en comprensión lectora que las cohortes anteriores
Cómo el cerebro puede anticipar las palabras no leídas basado solo en el contexto
Un experimento con seguimiento ocular registró señales de análisis lingüístico en apenas 250 milisegundos a partir de información captada por la visión periférica, con respuestas diferentes cuando los términos eran esperables o rompían la coherencia del entorno
Lectura digital y comprensión: por qué los expertos advierten que no todos los dispositivos son iguales
Investigadores de la Universidad Macquarie analizaron los movimientos oculares durante esta actividad y concluyeron que las distracciones y los formatos inadecuados afectan de forma más profunda los procesos cerebrales
Por qué los videojuegos no pueden reemplazar a la educación real
Investigadores y docentes advierten que la irrupción de dispositivos y aplicaciones estilo videojuego en las aulas ha perjudicado la comprensión lectora, la atención y el pensamiento crítico de los estudiantes
Una ciudad de Ohio logra que sus alumnos lean mejor que el promedio nacional
Un método escolar promueve avances notables en la alfabetización infantil y sitúa a sus estudiantes por encima de la media nacional en lectura, según especialistas en educación
Divulgador científico propone revisar cómo se enseña a leer y plantea un enfoque distinto para enfrentar la crisis educativa
El físico Andrés Rieznik advirtió sobre el retroceso de la comprensión lectora en Argentina y sostuvo que mejorar la alfabetización requiere revisar los métodos de enseñanza aplicados en las aulas, a la luz de la evidencia científica
