Chaco registró avances en comprensión lectora tras implementar un nuevo método de alfabetización
Un estudio realizado por especialistas del CONICET mostró que los alumnos de primer grado que participaron del programa “Aprendo Leyendo” obtuvieron mejores resultados en comprensión lectora que las cohortes anteriores
Cómo el cerebro puede anticipar las palabras no leídas basado solo en el contexto
Un experimento con seguimiento ocular registró señales de análisis lingüístico en apenas 250 milisegundos a partir de información captada por la visión periférica, con respuestas diferentes cuando los términos eran esperables o rompían la coherencia del entorno
Lectura digital y comprensión: por qué los expertos advierten que no todos los dispositivos son iguales
Investigadores de la Universidad Macquarie analizaron los movimientos oculares durante esta actividad y concluyeron que las distracciones y los formatos inadecuados afectan de forma más profunda los procesos cerebrales
Por qué los videojuegos no pueden reemplazar a la educación real
Investigadores y docentes advierten que la irrupción de dispositivos y aplicaciones estilo videojuego en las aulas ha perjudicado la comprensión lectora, la atención y el pensamiento crítico de los estudiantes
Una ciudad de Ohio logra que sus alumnos lean mejor que el promedio nacional
Un método escolar promueve avances notables en la alfabetización infantil y sitúa a sus estudiantes por encima de la media nacional en lectura, según especialistas en educación
Divulgador científico propone revisar cómo se enseña a leer y plantea un enfoque distinto para enfrentar la crisis educativa
El físico Andrés Rieznik advirtió sobre el retroceso de la comprensión lectora en Argentina y sostuvo que mejorar la alfabetización requiere revisar los métodos de enseñanza aplicados en las aulas, a la luz de la evidencia científica
A partir del “milagro” de Sobral, impulsan una red regional para mejorar la alfabetización en América Latina
El Ministerio de Educación de Brasil reunió en Brasilia a líderes políticos, académicos y organizaciones de la región para promover una agenda común ante la crisis de lectura. Inspirado en la experiencia del estado de Ceará, el encuentro buscó consolidar un movimiento latinoamericano por la alfabetización
Crisis de comprensión lectora en México: cómo enfrentar el desafío
Uno de cada tres estudiantes de tercer grado de primaria en el país carece de habilidades básicas para entender textos
Impulsan un “movimiento por la comprensión lectora” para abordar la crisis de alfabetización en América Latina
Más de 50 representantes de gobiernos, sociedad civil y organismos internacionales participarán en un encuentro virtual para fortalecer la alfabetización y promover estrategias que mejoren los niveles de lectura en la región. El evento comienza el martes 9 y puede seguirse vía YouTube
Los jóvenes mantienen vivo el hábito de la lectura en México
Un reciente informe público se destaca que el grupo de entre 12 y 24 años es el que más asentado tiene el hábito de leer en el país azteca. Además, la lectura digital también tiene gran presencia ya una de cada tres personas asegura leer en ese formato
