Enfants ayant des capacités élevées : l'école est-elle prête pour eux ?
Ce sont ceux qui ont un apprentissage supérieur à la moyenne, qui ne se limite pas à l'intellectuel, mais n'est pas toujours synonyme de réussite scolaire. Par conséquent, il est essentiel que le système soit adapté à l'étudiant et non que l'étudiant doive s'adapter au système