Los estudiantes hispanos tienen una tasa de ausentismo escolar del 43,7 % en Nueva York
Estudio revela que el ausentismo escolar entre estudiantes hispanos y latinos de secundaria en Nueva York supera en 9,6 puntos la tasa general, destacando la situación crítica durante la pandemia
En las escuelas más pobres, 3 de cada 10 docentes son suplentes: advierten que impacta en el aprendizaje
En Argentina el 28% de los maestros de 6° grado son suplentes. La proporción es más alta en los colegios de menores recursos y en el sector estatal. Algunas provincias implementaron políticas de presentismo, pero los expertos señalan que el problema es más amplio
“Abandono en cuotas”: 1 de cada 4 alumnos de secundaria tiene al menos 20 faltas por año
El ausentismo estudiantil es el principal obstáculo para el proceso de aprendizaje, según los directores de escuela. Los especialistas señalan que faltan estadísticas públicas sobre el tema. También advierten sobre el rol de las familias y el impacto de políticas más flexibles
“Te estamos esperando”: la estrategia de una escuela mendocina para reducir el ausentismo
En 184 escuelas de Mendoza se está implementando un programa para mejorar el presentismo de los alumnos. Mariela Vera, “líder de asistencia” en una escuela rural del sur de la provincia, cuenta cómo trabajan con las familias y con los chicos para reconstruir el hábito de ir a clases
Los alumnos faltan 24 días por año y eso se refleja en las notas que se sacan
Surge de un estudio en escuelas de Mendoza, una de las pocas provincias que cuenta con la información. A mayor cantidad de ausencias, las calificaciones bajan
