Hallaron seis posibles descendientes vivos de Leonardo Da Vinci tras reconstruir su árbol familiar
Investigadores italianos rastrearon más de 20 generaciones hasta identificar parientes actuales del genio renacentista mediante análisis genéticos y documentos históricos inéditos
Seis descendientes vivos de Leonardo Da Vinci comparten cromosoma Y
Hallazgos revelan continuidad genética del linaje masculino de Da Vinci a través del cromosoma Y; se documenta un árbol genealógico que abarca 21 generaciones y se investiga su tumba familiar
¿La genialidad se hereda?: revelan los oficios de los descendientes vivos de Da Vinci
En este diálogo, los investigadores Alessandro Vezzosi y Agnese Sabato, quienes estudiaron el ADN del genio del Renacimiento, revelan detalles sobre las conclusiones del trabajo científico que conmocionó al mundo
Un mechón de pelo, un anillo y la influencia de un abuelo viajero: quiénes son los especialistas que estudiaron el ADN de Leonardo Da Vinci
Alessandro Vezzosi y Agnese Sabato llegaron a la Argentina para participar de un ciclo de actividades en homenaje al polímata florentino, autor de una innumerable cantidad de obras, entre ellas “La Gioconda”. En esta nota, un breve diálogo con ambos investigadores
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Dave Grohl habló del duelo, la terapia y el presente de Foo Fighters: “La música es lo que me va a salvar”
El líder de la banda estadounidense reflexionó sobre las pérdidas que marcaron su vida, el impacto emocional de figuras como Kurt Cobain y Taylor Hawkins, el rol de su familia y la necesidad permanente de seguir creando canciones en esta nueva etapa del grupo de rock
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Formar docentes para la escuela que cambia: una agenda urgente en América Latina
Carlos Jairo Bedoya, secretario de Educación Municipal de la Alcaldía de Pereira (Colombia), Melina Angélica Ortega Dueñas, directora de Innovación Tecnológica para las TICCAD en Sonora (México) y Gabriela Peretti, secretaria de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación de Córdoba (Argentina) coincidieron en la necesidad de transformar la formación docente para adaptarla a contextos más complejos, atravesados por la tecnología, la desigualdad y nuevas demandas sociales
