가족 갈등에 대한 거짓 불만: 그들에게 동기를 부여하는 요인과 피해자에게 남기는 결과

최근 몇 년 동안 아동 성 학대 상황을보고하는 것의 중요성이 실현되었지만, 허위 혐의도 확산되고 그와 함께보고 된 사람과 관련된 아동 모두에게 심각한 결과가 발생했다는 사실을 무시해서는 안됩니다.

허위 보고서의 몇 가지 일반적인 특징:

— 성적 학대는 부모가 불만을 제기하고 상충되는 별거 또는 이혼의 맥락에서 드러납니다.

— 주요 동기는 질투, 불구, 분개, 복수에 대한 열망 및 경제적 보복입니다.고소인은 일반적으로 채권 파기를 수락하지 않으며 많은 경우 제 3자가 불일치합니다.

— 대부분의 경우 신고하는 사람은 여성이지만 전 및/또는 새 파트너를보고하는 남성의 비율도 있습니다.

— 불만 제기자의 상당 부분이 인격 장애를 가지고 있습니다.

고소인은 아들의 복지보다 고소인의 처벌에 더 관심이 있습니다.

불만에는 일반적으로 아동이 Gesell Chamber 또는 법정에서 수행 된 심리 검사에서 공개 한 내용과 일치하지 않는 사적 영역에서 이루어진 당사자의 심리 보고서가 수반됩니다.

— 불만의 결과로, 아동의 퇴거가 피고인의 가족 (조부모, 삼촌, 사촌 등) 으로 확대됩니다.

— 기껏해야 아이는 Cámara Gesell에서 사실을 기억하지 못한다고 말할 것입니다. 논리적으로 그는 살지 않았기 때문입니다.그러나 다른 경우에는 제 3자가 접종 한 이야기를 재현 할 수 있으며, 이는 증언의 심리학에서 훈련 된 전문가의 분석을 통해 신뢰성을 결정해야합니다.

— Gesell Chamber에서 이야기가 제작 될 때 일반적으로 간단하고 자동화되며 사건에 대한 설명 (성적 학대 혐의) 에 초점을 맞추고 기소에 필요한 세부 사항, 성인 어휘, 보고 된 상황과 관련된 감각 니믹 기록이없는 일부모순되는 요소이며 아동에게 죄책감이나 낙인을 찍지 않습니다.

— 이 경우 아동은 아동 성 학대와 관련된 증상이 없거나 그로 인한 증상이 임상 적으로 일치하지 않습니다.성적인 행동이나 신체적 지표를 나타내지 않습니다.일반적인 상호 작용 패턴에는 학교 어려움이나 변화가 없습니다.

허위 신고는 신고된 사람과 관련된 미성년자 모두에게 심각한 결과를 수반합니다.

두 사람 사이의 유대감을 깨는 것 외에도 거짓 혐의로 기소 된 사람은 종종 우울증과 불안의 증상, 실직, 사회적 낙인 찍기, 가족 및 친구로부터의 퇴거와 같은 경제적 결과를 나타냅니다.

어린이의 경우 강렬한 두려움, 큰 혼란, 불안과 우울증 상태, 포기와 죄책감, 거부, 무력감, 무력감, 불안감, 고아감, 감정 표현의 어려움, 퇴행적, 파괴적인 행동, 수면 장애, 섭식 장애 및 학교 문제 종종어린이에서 발생합니다. 다른 사람의 사이에서.

거짓 피고인과의 부모-효도 접촉 중단이 일반적으로 시간이 지남에 따라 연장되는 경우, 미성년자의 정신 건강 및 정신 발달뿐만 아니라 둘 사이의 유대감이 심하게 손상 될 수 있습니다.“거짓 기억”현상조차도 발생할 수 있습니다. 즉, 아이는 자신이 실제로 학대를 당했다고 확신 할 수 있습니다.

아이가 부모 중 한 명과 의사 소통을 할 수 없을 때 정서적 박탈을 겪고 환상 속에서 자신이 버려졌다고 느낀다는 점을 강조하는 것이 중요합니다.이런 식으로, 특히 어린이가 10 세 미만인 경우 정신 무결성이 근본적으로 영향을받습니다.

아이가 안전한 초기 유대와 부모 중 한 사람의 사랑을 박탈 당하면 혼란스럽고 불안하고 두려운 상태로 자랄 것입니다.그것은 그들의 보살핌에만 의존하기 때문에 안전을 찾기 위해 동거하는 부모에게 더 많이 달라 붙는 경향이 있습니다.이 애착의 유대는 의사 소통이없는 부모에게 해를 끼칠 것이며, 아이는 버려진, 나쁘고, 무관심한 등과 같은 부정적인 속성으로 인식하게 될 것이며, 보호적인 인물이자 애정 제공자로서의 후자의 이미지는 사라질 것입니다.이로 인해 대부분의 경우 다시 보고 싶지 않다고 보고합니다.

허위 주장은 가볍게 받아 들여서는 안됩니다.그들은 정서적 학대의 한 형태입니다. 왜냐하면 아이는 경우에 따라 아버지 나 어머니로부터 멀리 떨어져있는 갈등적인 부모 관계에서 인질로 사용되고 대상의 위치에 놓이기 때문에 그의 필요, 욕망 및 관심사를 제쳐두고, 매우 자주,자녀의 실제 피해 및/또는 가능성을 측정하지 않습니다.

저자는 심리학 (U.A.J.F. 케네디), 심리 평가 전문가 (UBA), M.N.16781 학위를 보유하고 있습니다.

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