Pepe Menéndez encabeza el 2° Encuentro de la Comunidad Docente Ticmas

El próximo sábado 25, el pedagogo español dará una conferencia magistral con el título “Construyendo escuelas que valen la pena”. El encuentro presencial será retransmitido via streaming y también contará con la presencia de la educadora mexicana Irma Ibarra, que hablará de cómo formar lectores críticos

Pepe Menéndez estará presente en el encuentro que organiza Ticmas

Este sábado, 25 de octubre, a las 10:30, el auditorio de Ticmas abrirá sus puertas —y su transmisión virtual— para el 2° Encuentro de la Comunidad Docente Ticmas. La serie, que inició con Bernardo Blejmar y Gustavo Zorzoli, continuará con la propuesta de reunir a referentes educativos de distintos países para abordar los problemas más urgentes de la escuela.

El eje del nuevo encuentro estará a cargo del pedagogo español Pepe Menéndez, que dará la conferencia “Construyendo escuelas que valen la pena”. La charla va a centrarse en cómo construir la escuela que soñamos en el mundo actual, y cómo producir transformaciones profundas y sostenibles en las aulas reales. El punto de partida es pensar qué pueden hacer hoy los equipos directivos y los docentes para mover la aguja sin perder perspectiva de realidad.

Pepe Menéndez fue director del Colegio Joan XXIII de L’Hospitalet de Llobregat y director adjunto de la red de colegios jesuitas de Cataluña. Participó en el modelo Horizonte 2020 y promovió el centro CETEI, dedicado a la experimentación tecnopedagógica. Hoy asesora instituciones y sistemas educativos en Europa y América Latina. Autor de numeroso libros, el más reciente, Educar para la vida (Siglo XXI), se apoya en las más de cuatro décadas de experiencia en escuelas y en procesos de transformación que impulsó en Cataluña.

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Irma Ibarra

Cómo formar lectores críticos

La mañana del sábado va a continuar con una exposición a cargo de la docente mexicana Irma Ibarra, quien hablará sobre “Los retos de la escuela actual en la formación de lectores críticos”. Ibarra aborda la tensión que atraviesa las aulas: abundancia de información y fragilidad atencional. Su línea de trabajo propone articular lenguajes visual, digital, oral y escrito para fortalecer la comprensión y la toma de decisiones informadas por parte de los estudiantes.

Irma Ibarra tiene una extensa trayectoria en la promoción de la lectura, especialmente en literatura infantil y juvenil y en el diseño de recursos para desarrollar la competencia lectora. Su recorrido incluye proyectos de mediación lectora y producción de contenidos, antecedentes que hoy cruza con iniciativas pedagógicas de Ticmas en México.

Para asistir al encuentro —tanto en forma presencial como vía streaming— es necesario inscribirse a través de las cuentas de Instagram y LinkedIn de Ticmas.

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