Agregar Infobae enGoogle

El programa que premia a las mujeres en la ciencia y entrega 10 mil dólares para que continúen sus investigaciones

El programa “Para las Mujeres en la Ciencia” busca reducir la brecha de género, fomentando las carreras científicas de mujeres talentosas

El programa "Para las Mujeres en la Ciencia" 2024, busca impulsar y reconocer el trabajo de científicas en Colombia, Ecuador, Panamá y Perú - Crédito EFE/ Biel Aliño

Con el objetivo de impulsar y reconocer el trabajo de las científicas en Colombia, Ecuador, Panamá y Perú, el Groupe L’Oréal anunció la apertura de la convocatoria para el programa “Para las Mujeres en la Ciencia” edición 2024. La convocatoria, estará abierta hasta el 15 de agosto a la 1:00 p.m. El programa tiene como meta promover y fomentar la participación femenina en la ciencia, dada la persistente brecha de género en este ámbito.

El programa busca identificar y recompensar a investigadoras talentosas en disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por su sigla en inglés). En esta edición se reconocerá a cuatro mujeres investigadoras: una colombiana, una ecuatoriana, una panameña y una peruana, que sean destacadas por su trayectoria y producción científica a nivel nacional e internacional.

Las mujeres seleccionadas recibirán un reconocimiento por 10 mil dólares, los cuales serán destinados a financiar proyectos de investigación científica o continuar con su formación académica.

El programa cuenta con la colaboración de la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de la República de Panamá, la Universidad del Rosario de Colombia, la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Perú y la Universidad Técnica Particular de Loja, en Ecuador; las cuales se comprometen a promover la participación de las mujeres en el campo científico.

Las mujeres seleccionadas recibirán un reconocimiento de 10 mil dólares, destinados a financiar proyectos de investigación científica o continuar su formación académica - Crédito Freepik

De acuerdo con un estudio realizado por IPSOS Napoleón Franco en 2023 sobre las brechas de género en STEM en Colombia, Perú y Panamá, se resaltaron diversos desafíos para las mujeres en este campo; a pesar de que a nivel mundial hay más mujeres graduadas en estas áreas, se destaca que solo un tercio logra avanzar hacia el doctorado y en el mercado laboral, “las mujeres con hijos tienden a tener empleos menos estables en comparación con los hombres”. Además, las mujeres perciben menos paridad e igualdad laboral y tienen menos oportunidades de crecimiento y representación en altos mandos.

Por tal motivo, Alberto Mario Rincón, director general de L’Oréal Groupe para Centroamérica y Región Andina, expresó: “Estamos comprometidos con el apoyo a las mujeres en la ciencia y creemos firmemente en el potencial de las científicas en la región. Este programa no solo reconoce su trabajo, sino que también promueve la igualdad de género en el ámbito científico”.

El reconocimiento no solo busca dar visibilidad, sino incentivar las carreras científicas femeninas, proporcionando el soporte económico necesario para que sus proyectos de investigación puedan avanzar.

Datos de la región muestran que solo tres de cada diez científicos son mujeres, señaló un informe científico publicado por la UNESCO. Esta disparidad impacta directamente en el desarrollo y estabilidad de sus carreras científicas, especialmente para aquellas que, además, tienen hijos.

Según un informe de la UNESCO, solo tres de cada diez científicos en la región son mujeres - Crédito Getty / iStock

¿Cómo participar?

Las científicas interesadas en participar pueden postularse a través de la plataforma en línea https://www.forwomeninscience.com/ hasta el 15 de agosto de 2024 a las 13:00 horas (Bogotá, Quito, Lima y Ciudad de Panamá). Las candidatas deben cumplir con requisitos esenciales como tener la nacionalidad de Colombia, Ecuador, Panamá o Perú, ser reconocidas con sexo mujer en su DNI o cédula de ciudadanía y estar cursando o haber cursado un programa de doctorado, entre otros criterios específicos.

La historia del programa “Para las Mujeres en la Ciencia” se remonta a 1998, con el fin de reconocer internacionalmente la labor de la mujer en áreas científicas. Desde su creación, ha premiado a más de 3,900 mujeres (laureadas y becarias de doctorado y posdoctorado) en 52 programas nacionales y regionales en 116 países. Este programa cuenta actualmente con más de 50 instituciones científicas de alto nivel involucradas globalmente y más de 500 científicos que participan en el proceso de selección, consolidándose como una de las grandes acciones al servicio de la vocación y del trabajo de la investigación científica femenina en todos los continentes.

El resultado de la convocatoria será clave no solo para las carreras de las científicas seleccionadas, sino también para inspirar a futuras generaciones de mujeres a adentrarse en el campo de STEM y contribuir a la disminución de la brecha de género en la ciencia.

Más Noticias

Gestión del riesgo en escuelas: el desafío de planificar antes de la emergencia

Pretender que la sola vocación del personal docente reemplace la logística estatal o la inversión en infraestructura adecuada resulta injusto e insuficiente. Proteger a la comunidad educativa requiere una planificación exhaustiva, rigurosa y continua a cargo del Estado

Las pruebas PISA evaluarán inteligencia artificial desde 2029: el plan de Mendoza para anticiparse al cambio

La provincia incorporó plataformas basadas en IA en escuelas secundarias para reforzar el aprendizaje en Matemáticas, Lengua y Ciencias

Horacio Storni: “La IA sin supervisión funciona como un atajo y termina siendo un obstáculo en la enseñanza”

El especialista en Política Educativa por FLACSO y actual rector del nivel de secundaria en Nueva Escuela Argentina 2000 habló con Ticmas de la importancia de darle un sentido pedagógico a la inteligencia artificial en el proceso de aprendizaje

Felipe Vega Terra: “La vulnerabilidad es una condición de las personas que excede largamente la variable de ingreso”

El director del Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires presentó el informe “Jóvenes vulnerables en la Argentina”, que la institución realizó junto a Scholas Occurrentes. Las trayectorias educativas interrumpidas, la precariedad laboral y los problemas de salud mental conviven con una expectativa persistente: estudiar todavía representa una posibilidad de cambiar el futuro

La tarea digital crea un impacto positivo en primaria y secundaria, y sorprende a nivel internacional

Más allá del debate sobre el valor de realizar tareas en el hogar para el proceso de aprendizaje, un estudio de la Universidad china de Ciencia y Tecnología de Hunan realizó un primer meta- análisis de alcance global que pone el foco en las tareas en formato digital