El Ministerio de Educación Nacional y la Embajada de Francia en Colombia lanzaron un nuevo currículo para la enseñanza del Francés como Lengua Extranjera (FLE) dirigido a estudiantes de bachillerato en Colombia. La presentación oficial del programa se llevó a cabo en el Liceo Femenino de Cundinamarca Mercedes Nariño, ubicado en la localidad Antonio Nariño, al sur de Bogotá.
Este proyecto es fruto de la colaboración entre el gobierno colombiano, la Embajada de Francia, France Education International y el Programa de Educación Intercultural y Bilingüe, con el objetivo de fortalecer la enseñanza y el aprendizaje del francés en el país, en particular para los estudiantes de noveno a undécimo grado. Este esfuerzo conjunto responde al creciente interés por el plurilingüismo en Colombia, donde el francés destaca como un idioma de oportunidades tanto en el ámbito académico como profesional. Durante el evento, también se destacó la cesión de derechos y licencia de uso del currículo a instituciones educativas colombianas.
En el transcurso de este lanzamiento, el Embajador de Francia, Frédéric Doré, resaltó la importancia de aprender una nueva lengua no como un privilegio, sino como un derecho accesible a todos los estudiantes en Colombia.
“Este currículo, acompañado de una caja de herramientas completa para los docentes, constituirá una base curricular oficial que será puesta a disposición de todos los colegios del país que se comprometerán con la promoción de la enseñanza de la lengua francesa, de las culturas francófonas y más ampliamente del plurilingüismo. Hoy existe en Colombia una demanda creciente de talento humano plurilingüe: como idioma oficial en 29 países, el francés es una lengua de oportunidades para los colombianos que sea en el ámbito académico o en el mundo laboral”, manifestó el Embajador de Francia, Frédéric Doré.
Por su parte, Aurora Vergara Figueroa, ministra de Educación Nacional, enfatizó que el nuevo currículo y sus herramientas constituyen un avance significativo hacia la promoción del plurilingüismo y la interculturalidad en el sistema educativo colombiano.
“Aprender una lengua no debe ser un privilegio sino una realidad en las escuelas del país. Hoy celebramos esta apuesta pensada para la comunidad educativa que se articula además con las competencias ciudadanas y promueve la equidad. Los invito a apropiar en todos los establecimientos educativos este currículo y su caja de herramientas, que les permitirá a los estudiantes navegar el mundo y potenciar su voz para exigir lo que desean, enrutar el horizonte de sus sueños y ayudarnos a restaurar la dignidad propia y del país”, agregó la ministra Vergara.
El desarrollo de este plan de estudios fue cuidadosamente planeado, involucrando un proceso de diagnóstico en 20 instituciones educativas de 13 secretarías de educación del país, con el apoyo de la red de alianzas francesas.
Igualmente, el rector del Liceo Femenino Mercedes Nariño, Erick Ariza Roncancio, señaló que “el colegio obtuvo el sello de calidad internacional de Label FrancÉducation por la enseñanza del idioma francés no solamente como lengua francesa, sino como idioma que se utiliza para enseñar nuestras áreas”. Igualmente, hizo un llamado a los planteles educativos para que adopten procesos formativos a través de otro idioma, incluso si ya tienen formación bilingüe, para que adopten el francés como un tercer idioma.
Actualmente, según el Institut Français Colombie, el francés se enseña en 42 ciudades de toda Colombia, en 187 instituciones educativas como colegios, universidades y academias de idiomas donde hay 1.050 profesores que forman a más de 72.000 estudiantes. Por lo tanto, se espera que este currículo, disponible para su descarga en el portal educativo Colombia Aprende, no solo fomente la adquisición lingüística sino también el entendimiento y respeto por la diversidad cultural y lingüística.
Finalmente, las autoridades educativas anunciaron una serie de actividades de socialización en diferentes regiones del país, encaminadas a familiarizar a la comunidad educativa con el nuevo currículo y sus metodologías