Delfina Gómez adiou, pela quarta vez, seu encontro com Jucopo; oposição a exortou a comparecer

Delfina Gómez Álvarez, chefe do Ministério da Educação Pública (SEP), adiou, pela quarta vez, sua reunião com o Conselho de Coordenação Política (Jucopo) da Câmara dos Deputados, com a qual se esperava que o servidor público explicasse os motivos da eliminação do Programa School of Time concluído.

Foi em 23 de março, depois em 6 de abril e mais tarde em 18 deste mês as datas em que a chefe do SEP cancelou sua reunião com Jucopo, apesar da necessidade urgente de sua assistência em San Lazaro.

A reunião com os coordenadores das sete frações parlamentares estava marcada para a próxima segunda-feira, 25 de abril, no entanto, Gómez Álvarez cancelou, segundo os legisladores da Coligação Va pelo México, constituída pelo Partido da Ação Nacional (PAN), Partido Revolucionário Institucional ( PRI) e Partido da Revolução Democrática (PRD).

Diante disso, Jorge Romero da Acción Nacional, Rubén Moreira para o tricolor e o perredista Luis Espinosa, instou Gómez Álvarez a não adiar mais seu encontro com Jucopo, pois é “uma questão de maior interesse nacional, o funcionário não deve apostar no fim da atual período legislativo em um esforço para fugir do assunto.”

“Como representantes populares, os legisladores federais são mandatados para abordar as prioridades nacionais e a educação é uma das maiores, então eles não cessarão em seus esforços para devolver um programa que tenha demonstrado eficiência e justiça social para aqueles que têm menos”, disseram em entrevista coletiva desde o Palácio Legislativo.

No entanto, a coligação da oposição salientou que a eliminação do programa afetará as mães “que têm de trabalhar para sustentar as suas famílias, e necessitam de apoio do Estado para garantir o direito constitucional à educação e o desenvolvimento integral dos seus filhos e filhas”.

Em 1º de março, através do Diário Oficial da Federação (DOF), foram anunciadas as regras de funcionamento de “A Escola é Nossa”, entre elas o desaparecimento de escolas de tempo integral.

De acordo com o ACORDO NÚMERO 05/02/22, o SEP eliminou definitivamente as Escolas de Tempo Integral de suas regras operacionais, mas não os benefícios dessas escolas de tempo estendido, que estarão sujeitas às novas regras operacionais.

A resolução veio apesar da existência de um amparo ordenando a garantia de recursos para o programa. Isso foi concedido em setembro de 2021, depois que o Oitavo Juiz Distrital de Assuntos Administrativos da Cidade do México concedeu um amparo no qual ordenou ao presidente, legisladores e ao SEP que garantissem os recursos necessários para as escolas beneficiárias do programa School is Our (LEEN).

Deve-se notar que, de acordo com dados oficiais, as escolas em tempo integral forneceram alimentos para 1,4 milhão de estudantes, além de apoiar mães que, graças ao tempo que seus filhos passaram nas instituições, conseguiram ou manter um emprego.

De acordo com o Conselho Nacional de Avaliação da Política de Desenvolvimento Social (CONEVAL), o programa Escolas de Tempo Integral começou em 2007 com 441 escolas de ensino básico. Dos quais, 9 por cento estavam em áreas de alta marginalização. Em 2018, 27.063 escolas foram registradas, onde 51% eram áreas marginalizadas.

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