Los centros San Gregorio de Guareña y José Antonio Encinas de Trujillo (Perú) ganan el Extremestiza Podcast

El jurado de la primera edición del concurso Extremestiza Podcast ha destacado la calidad del tratamiento del mestizaje gastronómico y la riqueza de los recursos sonoros empleados en las producciones escolares, reconociendo de esta forma el valor del intercambio educativo y cultural entre España y Perú. Tal como detalló la Junta en su comunicado, los centros educativos San Gregorio de Guareña, en Extremadura, y José Antonio Encinas de Trujillo, en Perú, han resultado ganadores de esta iniciativa impulsada por la Junta de Extremadura y la Fundación Extremeña de la Cultura.

Según ha informado la Junta, el CEIP San Gregorio ha conseguido el galardón con el trabajo titulado “Extremadura y Jauja, un puente de sabores”, mientras que el IE José Antonio Encinas lo ha hecho con “Un puente sonoro entre Extremadura e Iberoamérica”. Estos proyectos han sido seleccionados entre un total de 24 producciones radiofónicas presentadas por estudiantes tanto de la comunidad educativa extremeña como de instituciones del país sudamericano, como parte de la Estrategia Extremestiza en el área de Educación.

La consejera de Cultura, Turismo, Jóvenes y Deportes en funciones, Victoria Bazaga, felicitó personalmente a los estudiantes premiados mediante una videoconferencia, según consignó la nota de prensa emitida este sábado. Como parte de los premios, los equipos ganadores realizarán un viaje cultural con destino a la otra orilla del Atlántico, creando así una experiencia formativa que une ambos territorios y refuerza los lazos de colaboración educativa y cultural entre Extremadura y Perú.

El medio oficial de la Junta también señaló que otros centros educativos recibieron reconocimientos por la relevancia de sus propuestas. De la región de Trujillo, Perú, el Colegio San Luis obtuvo el primer accésit por el podcast “Una historia de sabores compartidos”, al tiempo que el Instituto Educativo Privado Hermanos Blanco fue distinguido con el segundo accésit por la obra “Sabores que cruzan fronteras”. En Extremadura, el Colegio Ruta de la Plata, de Almendralejo, logró otro accésit gracias a su podcast “Encuentro de dos fogones”.

El jurado de la competencia ha estado conformado por figuras reconocidas en el ámbito cultural y comunicativo. Entre ellos figuran Sol de la Quadra-Salcedo, especialista y divulgadora; Elfy Rojas Valdez, ministra consejera de la Embajada del Perú en España; Carlos Gustavo Ballón, regidor de la Municipalidad de Lima; Alberto Herrera, comunicador y locutor de la Cope; y María del Pilar Gómez-Cardoso, responsable del programa Radio Edu, según reportó la Junta.

Los criterios empleados para valorar los trabajos han contemplado la creatividad y la originalidad, la estructura narrativa y el modo de abordar el concepto de mestizaje, además del empleo de elementos sonoros y la capacidad para transmitir mensajes claros. Las investigaciones que aportaban datos sobre la gastronomía mestiza ocuparon también un lugar destacado en la evaluación general.

La acción se enmarca en el despliegue de la Estrategia Extremestiza, impulsada por la Fundación Extremeña de la Cultura, orientada a fortalecer los vínculos interculturales y educativos mediante proyectos colaborativos que involucran a estudiantes de varios niveles y procedencias. La Junta de Extremadura detalló que el concurso pretende fomentar el conocimiento mutuo y el intercambio de experiencias entre ambas regiones a través de la creatividad y el trabajo radiofónico, promoviendo no solo la investigación, sino también la interpretación de los aspectos culturales comunes y divergentes relacionados con la gastronomía.

De acuerdo con la información proporcionada en el comunicado, la implicación de estudiantes y docentes en países tan distantes resultó fundamental para la propuesta, que buscó reflejar las múltiples conexiones existentes entre las tradiciones culinarias y los procesos históricos compartidos por Extremadura e Iberoamérica. La iniciativa aspira a crear redes educativas y culturales sostenidas, potenciando el diálogo y las vivencias compartidas a través de plataformas contemporáneas como el podcast.

La Fundación Extremeña de la Cultura considera que la repercusión de este concurso se amplía por el alcance educativo de los proyectos seleccionados, que sirven como modelo para nuevas experiencias de colaboración entre centros de ambos continentes. El reconocimiento oficial a los jóvenes participantes subraya la apuesta por una educación basada en el intercambio, la creatividad y el conocimiento de las raíces culturales de ambos pueblos.