Saber O No Saber

“La escuela es un espacio natural de resistencia frente a las dinámicas de las plataformas”

En su nuevo libro, Silvia Bacher y Tomás Balmaceda se preguntan por el sentido de educar en la era de la inteligencia artificial. Afirman que la escuela debe fortalecer la “soberanía cognitiva” de los estudiantes, pero rechazan la prohibición: proponen formar ciudadanos que sepan usar la IA con criterio