¿Está preparada la escuela para “crear” al próximo Leonardo?
“En un mundo en permanente cambio”, dice la autora de esta columna, “la capacidad de conocer distintas áreas del conocimiento y atreverse a ‘pensarlas’ es clave para hacer frente a tanto dinamismo y a tanta incertidumbre”
Re-primarizar el secundario no es la solución a la crisis educativa
Las autoridades, y en esto no hay grieta, quieren resolver el desgranamiento y los malos resultados extrapolando un proyecto de trabajo de las altas ciencias a una escuela que fue arrasada, con lo que se logrará un mayor vaciamiento