Desorden en el aula: por qué se quebró el clima de aprendizaje en Argentina y qué pistas ofrece PISA para recuperarlo
El 58% de los estudiantes dice que el ruido y el desorden interrumpen las clases: es el porcentaje más alto del mundo. Argentina figura a la cabeza en distracción por celulares. Expertos y docentes señalan problemas de autoridad, respaldo familiar y cultura institucional, y analizan qué debería cambiar
Reforma de la secundaria: cómo reconstruir la autoridad de la escuela
Mientras los ministerios avanzan hacia formatos escolares más flexibles, algunos docentes plantean que estas propuestas pasan por alto un desafío crucial: cómo recuperar la legitimidad de la escuela, debilitada por la pérdida de normas claras que ordenen el aprendizaje y la convivencia
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