CTERA anunció un paro nacional docente para el jueves

El gremio reclama la convocatoria a la paritaria y la restitución del FONID

Google icon
El paro docente fue convocado para el próximo jueves (NA)

La Confederación de Trabajadores de la Educación (CTERA) convocó a un paro nacional docente para el próximo jueves 4 abril. La medida de fuerza anunciada a última hora de la noche de este martes es -entre otros puntos- en reclamo de la paritaria y la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) que eliminó el Gobierno de Javier Milei.

El malestar entre los gremios docentes viene en aumento a lo largo de estos meses y este último tiempo comenzaron a hablar de una gran protesta nacional en reclamo de mejoras salariales. El Poder Ejecutivo hizo a mediados de marzo una propuesta de aumento casi idéntica a la que ya habían rechazado los sindicatos, de $325.000. Sin embargo, las autoridades gremiales exigen un salario inicial de $450.000, por lo que la oferta oficial resulta insuficiente.

Las diferencias con los sindicatos suma tensión a la decisión del Gobierno de modificar el presupuesto nacional y disponer la eliminación del Fondo Nacional de Incentivo que permitía reforzar los salarios docentes. Para la CTERA, que encabezan Sonia Alesso y Roberto Baradel, “el FONID es un derecho que conseguimos en 1998 y que no puede eliminarse por decreto porque es una ley votada por amplísima mayoría”, y advirtió que la decisión “agrava aún más la situación salarial de la docencia, ya que significa entre un 10% y 20% de rebaja salarial, además de afectar los presupuestos educativos de las provincias”.

PUBLICIDAD

Frente a esta situación, el principal gremio docente de todo el país reclama además de la restitución del Fondo y “la urgente convocatoria” a la paritaria, “la restitución de un piso salarial a nivel nacional, el envío de fondos para los programas nacionales, el aumento urgente para los haberes de docentes jubilados, y el envío de los fondos nacionales para las Cajas Previsionales Provinciales”.

A través de un comunicado difundido esta noche, expresaron su “solidaridad con los trabajadores y trabajadoras estatales” y, en el marco de un nuevo aniversario del asesinato del docente Carlos Fuentealba -el 4 de abril de 2007- CTERA ratificó el rechazo al Protocolo de Seguridad de Patricia Bullrich que “criminaliza la protesta social”.

Además de la medida de fuerza, el gremio realizará un lanzamiento de una campaña de firmas exigiendo al Poder Ejecutivo que garantice la educación pública en todo el país.

PUBLICIDAD

En el marco del paro nacional habrá conferencia de prensa en distintas provincias y “acciones para visibilizar la grave situación educativa”.

En la Ciudad de Buenos Aires, CTERA aprovechará para acoplarse a la marcha de la CTA al Congreso Nacional “en defensa de las jubilaciones, contra el ajuste a la movilidad jubilatoria, en defensa de la jubilación”.

Mientras que Neuquén habrá una movilización en recuerdo de Fuentealba y una “gran marcha contra el modelo represivo que lleva adelante el Gobierno Nacional”.

“Este paro nacional es la continuidad del Plan de Acción que CTERA votó por unanimidad, contra el ajuste a la educación pública, por la restitución del FONID, la convocatoria a la paritaria nacional docente y la urgente recomposición salarial para nuestras jubiladas y nuestros jubilados”, concluyó el comunicado de la Junta Ejecutiva del gremio.

Hace un mes, el pasado 4 de marzo, en el inicio del ciclo lectivo, se llevó a cabo el prime paro nacional docente de 2024, organizado por los cuatro gremios docentes nucleados en la CGT: UDA, AMET, SADOP y CEA. En aquella ocasión, los sindicatos nucleados en CTERA no adhirieron.

En efecto, pese a la medida de fuerza, se informó que 2,9 millones de estudiantes empezaron las clases en las provincias de Catamarca, Chaco, Chubut, Jujuy, Misiones, Neuquén, Salta, San Juan, Santa Cruz, Santiago del Estero y Tucumán. El impacto del paro nacional se sintió con más fuerza en San Juan y Neuquén.

Más Noticias

Buenos Aires es la mejor ciudad de América Latina para estudiar, según un ranking global

La capital argentina quedó en el puesto 35 entre 150 ciudades y fue la única de la región dentro del top 50 global. La calidad de sus universidades es una de las principales fortalezas, según la medición realizada por la consultora que elabora el ranking QS. El costo de vida, el punto más débil

Teresa Patronelli: “Todas las escuelas de jornada extendida mejoraron tanto en matemática como en lengua”

La directora General de Escuela Abierta a la Comunidad en Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, y especialista en gestión educativa, se sumó al podcast de la solución integral educativa Ticmas. “Los programas educativos son una gran muestra de cómo es la escuela que queremos”, dijo

Cuando sabemos que una información va a estar en Google dejamos de esforzarnos por recordarla

¿La inteligencia artificial nos potencia o nos roba habilidades? Esta es una de las grandes preguntas que atraviesa al aprendizaje, no solo en las aulas sino también en el mundo del trabajo

Por primera vez se evaluará a nivel internacional la alfabetización en IA: Mendoza se ha anticipado y trabaja en esa competencia

La OCDE confirmó que en 2029 analizará en las pruebas estandarizadas PISA el dominio dedicado a la Alfabetización en Medios e Inteligencia Artificial. Mendoza Aumentada es el programa que ya trabaja en el desarrollo de esas competencias

Qué aprendimos con la llegada a la Luna: 5 descubrimientos que cambiaron la ciencia y la vida cotidiana

El 20 de julio de 1969, cuando Neil Armstrong pisó el Mar de la Tranquilidad se abrió un nuevo mundo para la humanidad en términos de tecnología, desarrollo y nuevas preguntas