Docentes, especialistas y padres crearon una coalición por la educación argentina

Personalidades de distintas formaciones se unieron con la idea de contribuir al debate público educativo

Imagen F37SMDX3QNDPDGK2CMXYNZ2OQM
Guardar

Docentes, especialistas y padres crearon la “Coalición por la educación” para mejorar la calidad educativa de la Argentina. Se definen como “un grupo de ciudadanos con formaciones y trayectorias diferentes unidos por el valor que dan a la educación y la preocupación por su calidad”.

El grupo se propone “contribuir al debate público sobre la educación en la Argentina, convencidos de que sus definiciones centrales –que impactan en la calidad de vida de las personas, el desarrollo del país y la robustez de la democracia– no son solo técnicas, son también políticas y, por lo tanto, necesitan ser revisadas y puestas en cuestión por el conjunto de los ciudadanos”.

En su manifiesto, destacan siete puntos:

1. Que la lectura, la escritura y el pensamiento lógico matemático son los pilares en los que se apoya una propuesta educativa de calidad y deben ocupar un papel central en la vida cotidiana de las aulas.

2. Que la docencia debe ser considerada una profesión de importancia estratégica, desarrollada a partir de una formación de base de excelencia y sometida a evaluaciones periódicas, y que la carrera docente debe tener una retribución material y simbólica acorde con su relevancia.

3. Que es imperioso diseñar estrategias para ayudar a que los niños y jóvenes de contextos desfavorables puedan tener oportunidades similares a las que tienen aquellos que provienen de contextos más favorecidos.

4. Que la preparación para el mundo del trabajo, en todas sus formas, debe estar incorporada a la formación a través del aprendizaje de los saberes digitales y la adquisición de las habilidades y los valores requeridos en esos ámbitos.

5. Que la creatividad y el placer del descubrimiento no tienen por qué estar reñidos con el esfuerzo y la exigencia.

6. Que la escuela es también escuela de ciudadanía, y debe formar a los estudiantes en los valores de la democracia, el respeto y cuidado por el otro, y la discusión argumentada.

7. Que la educación es un bien público y un servicio esencial, y que por lo tanto corresponde al Estado la responsabilidad de garantizar su calidad, equidad y continuidad, sin por eso desconocer que la oferta del servicio puede ser compartida con diversos agentes de la sociedad.

Integran Coalición por la Educación entre otras personas: Guillermina Tiramonti, Juan José Llach, Susana Decibe, Patricia Piccolini, Jaime Correas, Horacio Moavro, Martín Zurita, Claudia Romero, Inés Aguerrondo, Ernesto Gore, María José Navajas, Patricia Pereiro, Genoveva Barsanti, Ana María Borzone, Gustavo Zorzoli, Manuel Álvarez Trongé.

Últimas Noticias

Lanzaron en la Ciudad de Buenos Aires el Centro Virtual de Deportes de Alto Rendimiento

La iniciativa del Ministerio de Educación, la Universidad de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y la Agencia de Habilidades para el Futuro busca acercar, a través de cursos de 40 horas, conocimientos científicos, herramientas tecnológicas y recursos de gestión a quienes trabajan en el ámbito deportivo

Lanzaron en la Ciudad de Buenos Aires el Centro Virtual de Deportes de Alto Rendimiento

Los problemas de la educación en Argentina: salarios bajos, docentes en varias escuelas y trayectorias intermitentes

El deterioro de los ingresos docentes, la sobrecarga de tareas y las dificultades para sostener la asistencia en la secundaria exponen los desafíos del sistema educativo

Los problemas de la educación en Argentina: salarios bajos, docentes en varias escuelas y trayectorias intermitentes

El Aprendizaje Socioemocional, el motor y la condición para un buen aprendizaje

La evidencia demuestra que reconocer y regular las emociones mejora la convivencia y el rendimiento académico. En Colombia, además, ya es una obligación legal en sus escuelas. TICMAS la empresa EdTech enfocada en el aprendizaje y el desarrollo de talento trabaja con una propuesta pensada para niños, niñas y docentes a la hora de conectar con las emociones

El Aprendizaje Socioemocional, el motor y la condición para un buen aprendizaje

José Gómez, ministro de Minería de Jujuy: “La formación es clave para el desarrollo de la minería”

El ministro jujeño conversó con la edtech TICMAS sobre la educación técnica, la contratación de trabajadores locales y los servicios que necesitan las comunidades donde crece la actividad

José Gómez, ministro de Minería de Jujuy: “La formación es clave para el desarrollo de la minería”

Juan Carlos Abud Robles, ministro de Producción de Jujuy: “Estamos enfocados en el desarrollo de talentos”

En diálogo con la edtech TICMAS que se enfoca en el aprendizaje y el desarrollo de talento, el ministro habló de la formación de trabajadores, el lugar de las pymes y las condiciones que necesita Jujuy para que el crecimiento minero genere más oportunidades locales

Juan Carlos Abud Robles, ministro de Producción de Jujuy: “Estamos enfocados en el desarrollo de talentos”