Educación superior en Colombia expandió sus programas de inteligencia artificial: esta es la oferta académica en 2025

El Gobierno nacional presentó el Proyecto de Ley de Inteligencia Artificial, que busca regular el desarrollo y uso de la IA bajo principios éticos y democráticos, e incorpora un capítulo dedicado a la educación, con énfasis en la formación docente y la inclusión de poblaciones históricamente excluidas.

De acuerdo con el Ministerio de Educación, en 2025, Colombia cuenta con 865 programas académicos activos relacionados con Inteligencia Artificial y 90 más en proceso de creación, distribuidos en 190 Instituciones de Educación Superior.

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La red académica, en constante expansión, abarca desde universidades hasta instituciones técnicas y tecnológicas, y se extiende por diversas regiones del país. A partir de eso, el Ministerio de Educación Nacional delineó una política que prioriza el desarrollo de competencias para el uso ético, responsable y pedagógico de la IA, con la meta de impulsar la transformación social y económica hacia 2030.

El Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (Snies) reportó que de los programas activos, 146 se ofrecen en modalidad virtual, 678 en presencial y 41 en otras modalidades como la educación a distancia o híbrida. Entre las instituciones líderes se encuentran la Universidad de Caldas y la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, que han creado facultades especializadas en IA.

La Universidad del Magdalena, por su parte, encabeza la estrategia Aluna I.A., que integra saberes ancestrales con el desarrollo de capacidades en inteligencia artificial, marcando un precedente en la formación académica del país.

La oferta formativa cubre todos los niveles: 324 programas universitarios profesionales, 33 técnicos profesionales, 195 tecnológicos, 161 especializaciones universitarias, 13 especializaciones tecnológicas, una especialización técnico profesional, 115 maestrías y 23 doctorados. Los contenidos abarcan áreas como

• Ciencias de la computación
• Automatización
• Ciencia de datos
• Bioingeniería
• Ingeniería biomédica
• Desarrollo de software
• Gobierno de datos
• Ciberseguridad
• Big data
• Internet de las cosas
• Nanotecnología
• Mecatrónica
• Matemática aplicada y robótica,
• entre otras disciplinas estratégicas para la transformación digital.

El interés institucional por la IA se refleja también en las 102 nuevas propuestas de programas actualmente en trámite ante el Ministerio en la plataforma Nuevo Saces, y en las 18 resoluciones en curso para notificación a las instituciones, lo que ampliará de forma significativa las oportunidades de formación en este campo.

El fortalecimiento de la educación en IA no se limita a la educación superior. El portal educativo Colombia Aprende intengró herramientas basadas en inteligencia artificial para beneficiar a docentes y estudiantes desde la educación preescolar hasta la media. En 2025, la plataforma incorporó un “recomendador de clases” que ofrece rutas pedagógicas personalizadas, ajustadas al nivel educativo, temática y grado escolar, con contenidos desarrollados y validados por el ministerio, lo que garantiza su calidad y pertinencia.

Durante el segundo semestre de 2025, las herramientas se ampliarán para cubrir áreas como ciencias sociales, tecnología, ciudadanía y desarrollo socioemocional, consolidando el portal como un ecosistema digital de consulta y apoyo para toda la comunidad educativa.

Entre los recursos disponibles en el portal destaca la colección “Inteligencia Artificial: Robots y reconocimiento facial”, que reúne materiales diseñados para fortalecer la comprensión y el uso ético de la IA. Además, el ministerio impulsó proyectos de cooperación como “ImpActo Maker”, desarrollado junto a la Fundación Estrategia País y con el apoyo de Google.org, que promueve el aprendizaje basado en la cultura maker y el pensamiento creativo, con el objetivo de impactar a 66.000 estudiantes y 9.000 docentes de educación media y postmedia.

Por otra parte, el curso “PotencIA el cambio” permitió que cerca de 2.500 docentes colombianos exploren los desafíos y oportunidades de la Inteligencia Artificial Generativa, reflexionando sobre su papel en la alfabetización digital y el uso ético de estas tecnologías.

Finalmente, la cartera destacó que dichas acciones, articuladas desde el ministerio, buscan no solo formar talento para el futuro, también pretenden garantizar que la inteligencia artificial se convierta en una herramienta al servicio del aprendizaje y el desarrollo humano, con un enfoque de justicia social y ambiental. Para más información sobre la oferta en IA del Ministerio de Educación las personas interesadas pueden hacer clic aquí.