أكد وزير الصحة في ديبولا (لا غواجيرا)، رانزيل سوريث ليندو، لصحيفة El Heraldo أنه اعتبارًا من يوم الأربعاء 23 مارس، ستبدأ البعثة الطبية في مجتمع السكان الأصليين في تاميناكا، في سييرا نيفادا في سانتا مارتا، حيث توفي 21 طفلا كوجي في الأسابيع الأخيرة من السعال الديكي.
وفقًا لسوريث ليندو، مع الرعاية الطبية التي سيتم توفيرها لـ 1,420 شخصًا من مجتمع الأجداد هذا، فإن الهدف هو وقف تفشي هذا المرض التنفسي الحاد الذي تسبب، من بين أعراض أخرى، في الإسهال Kogi القصر والسعال وجفاف الفم وقلة الشهية والقيء.
وبالإضافة إلى الرصد والرعاية الصحية، أخبر المسؤول إل هيرالدو أنه سيكون هناك أيضا تنشئة اجتماعية على تفشي المرض مع المؤسسات التعليمية العرقية، وطاولة تشاور مع الكيان الصحي الأصلي غوناويندوا إيت إيناكا ومنظمة غوناويندوا تايرونا، من أجل إطلاق إجراءات لمنع عودة ظهور مثل هذه الحالة الصحية في المجتمع.
وبالمثل، وكما أفاد وزير ديبولا إلى نفس وسائل الإعلام، سيتم تنفيذ خطة تفاضلية لمناطق السكان الأصليين في مقاطعتي ماغدالينا ولا غواجيرا، بهدف منع انتشار السعال الديكي أو غيره من الأمراض في مجتمعات الأجداد.
يمكنك أيضًا قراءة: السعال الديكي: المرض «الغامض» الذي جعل أطفال كوجي مرضى، وفقًا لـ INS
ويأتي الإعلان عن بدء المهمة الطبية بعد ستة أيام من إعلان وزير الصحة في ديبولا في مقابلة مع راديو آر سي إن أنهم يواجهون صعوبات في الوصول إلى حجز السكان الأصليين، لأنه عندما كان المجتمع على بعد يومين من أقرب منطقة حضرية، فإن أعاق عدم استقرار التضاريس وصول المركبات التي سافرت فيها المجموعة الطبية.
وأضاف سوريث ليندو إلى المحطة أنه بالإضافة إلى صعوبة الوصول إلى الملجأ بسبب عدم استقرار الأرض، كان هناك أيضًا إذن خاص تحتاجه المعدات الطبية من سلطات الأجداد لدخول المجتمع.
وفي مواجهة هذه النكسات، قال المسؤول للمحطة إنه تم عقد اجتماع مع السلطات الصحية الوطنية والإقليمية، تقرر فيه أن كل من وزارة الصحة في لا غواجيرا، ووزارة الصحة، و EPS، و IPS، و ICBF وجميع السلطات الأصلية والصحية العمل معا ليس فقط للوصول إلى أراضي الأجداد، ولكن لتوفير الرعاية الصحية ذات الصلة.
وهكذا، بعد ستة أيام من الإعلان عن هذه النكسات، أبلغ وزير الصحة في ديبولا El Heraldo أن البعثة الطبية التي ستبدأ يوم الأربعاء لحضور مجتمع السكان الأصليين في تاميناكا، ستعقد حتى يوم الأحد المقبل، 3 أبريل.
استمر في القراءة