El rector del colegio Carlos Pellegrini denunció que hubo robos y destrozos durante la toma

Tras casi cinco semanas de toma los estudiantes que reclaman la suspensión de la reforma educativa, comenzaron este lunes a levantar la medida. Uno de los primeros colegios en anunciarlo fue el Carlos Pellegrini, donde su rector, Leandro Rodríguez, denunció en las últimas horas "roturas" y "faltantes" en el edificio.

Fuentes de los centros de estudiantes dieron a conocer este lunes la noticia de que se había resuelto en asambleas levantar la toma, entre otros establecimientos, del Carlos Pellegrini, colegio que depende de la UBA, donde tras realizar una evaluación, las autoridades hicieron públicas varias irregularidades.

A través de un comunicado donde precisa que en el día de la fecha y en el marco de una reunión con la Comisión Directiva del Cecap se les informó que la toma terminará mañana a las 12 horas, el directivo destacó "las enormes consecuencias institucionales y pedagógicas de una medida de fuerza como la 'toma'".

"Con relación al estado edilicio de la escuela cabe destacar que durante el día 22 de septiembre se llevó a cabo la revisión de la escuela atento al cuarto intermedio para el Curso de Ingreso encontrándose, además de muchas roturas y pintadas, la intrusión en el gabinete de audiovisuales y el faltante de una computadora, un monitor lcd, teclado y mouse, cámara filmadora Kodak ZX1, llaves de armarios y un candado faltante, un pendrive de 16 gb, Cd's y dvd's varios, 13 cables Canon, un soldador y zapatillas 220v", detalló Rodríguez en el escrito.

Además el rector del Pellegrini, precisó las distintas actividades y  que se verán afectadas a raíz de la suspensión del normal desarrollo de las clases. Y concluyó: "Debemos como comunidad reflexionar y buscar alternativas que promuevan la participación estudiantil sin que las medidas que se adopten interrumpan las clases". 

El comunicado completo

Situación de la Escuela – Día 25 de septiembre 

En el día de la fecha a las 15 horas mantuvimos una reunión con la Comisión Directiva del Cecap donde nos informaron que las asambleas habían definido concluir la "toma" el día de mañana a las 12hs.

A partir de esta definición mañana martes 26 de septiembre a las 12hs se reestablecen las actividades académicas y administrativas en la Escuela por lo que habrá clases a partir del turno tarde.

En el transcurso de esta semana informaremos con relación a la reprogramación del calendario escolar,de las actividades curriculares y extracurriculares de la escuela.

Es necesario destacar, como venimos sosteniendo, las enormes consecuencias institucionales y pedagógicas de una medida de fuerza como la "toma": la pérdida de días de clases, clases de apoyo, clases de apoyo del Curso de Ingreso, atraso en la carga de las notas de las evaluaciones de Matemática y Castellano del mismo, salidas escolares, tres visitas de aspirantes para el año 2018, reuniones de información por Becas Rojas así como su pago; un seminario de intercambio planificado por el Departamento de Orientación al Estudiante, talleres de robótica y de impresión 3D, ensayos, la reunión ordinaria del Consejo Resolutivo de Escuela y todas las actividades administrativas.

Con relación al estado edilicio de la escuela cabe destacar que durante el día 22 de septiembre se llevó a cabo la revisión de la escuela atento al cuarto intermedio para el Curso de Ingreso encontrándose, además de muchas roturas y pintadas, la intrusión en el gabinete de audiovisuales y el faltante de una computadora, un monitor lcd, teclado y mouse, cámara filmadora Kodak ZX1, llaves de armarios y un candado faltante, un pendrive de 16 gb, Cd`s y dvd`s varios, 13 cables canon, un soldador y zapatillas 220v.

A esto se le suma las roturas que se constataron el viernes 15 de septiembre. En el día de mañana se realizará otra revisión del edificio, previo al levantamiento de la medida por parte de los estudiantes, y se informará a la comunidad en caso de haber novedades.

Debemos como comunidad reflexionar y buscar alternativas que promuevan la participación estudiantil sin que las medidas que se adopten interrumpan las clases. Este desafío debe poder unirnos en pos de mejorar la educación pública de excelencia que buscamos en la Escuela.

Atentamente,

Mg. Leandro Rodríguez

Rector

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