Un estudio argentino sugiere que la curiosidad podría favorecer el desarrollo de otras capacidades intelectuales
Investigadoras de la Universidad Austral siguieron durante un año a 521 estudiantes universitarios para analizar la evolución de cinco “virtudes intelectuales”. Los resultados muestran una posible secuencia en la que la curiosidad aparece primero y la atención ocupa un lugar central
James Arthur: “La educación debe formar a los chicos para una vida con sentido y propósito”
El especialista británico en educación del carácter cuestiona las métricas centradas en el rendimiento y sostiene que la enseñanza de virtudes potencia los aprendizajes académicos. El gran desafío de la escuela, afirma, es formar personas capaces de proyectarse y contribuir a la vida en común
Las siete estrategias para trabajar el carácter en el aula
Michael Lamb y Edward Brooks, dos académicos de referencia internacional, visitaron la Argentina y reflexionaron sobre el lugar del carácter en la educación: por qué formar en virtudes vuelve a estar en el centro del debate y cómo hacerlo en el aula
Un argentino recibió en Oxford el máximo reconocimiento global en educación del carácter
Agustín Porres se convirtió en el primer latinoamericano en obtener el Ambassador of Character Award, otorgado por el prestigioso Jubilee Centre de la Universidad de Birmingham. La ceremonia se realizó ayer en la histórica Universidad de Oxford
La sociedad necesita líderes políticos éticos, humildes y que pidan perdón, según filósofo
La importancia de líderes políticos que prioricen el servicio a la ciudadanía, la ética y la empatía, especialmente tras las crisis provocadas por la pandemia y situaciones de emergencia como las inundaciones en la Comunidad Valenciana
