Una escuela de Hurlingham fue elegida entre las 50 mejores del mundo por su educación “para la paz”
El Instituto San José de Calasanz quedó seleccionado entre 3.000 nominaciones de 113 países y es candidato al Global Schools Prize. La institución bonaerense fue reconocida por su trabajo solidario y orientado a la ciudadanía global. El ganador se conocerá en mayo; el primer premio es de 500.000 dólares
La Universidad de Sevilla destina más de 90.000 euros a su programa de voluntariado internacional en 2025
El plan financiado por la US contempla estancias en seis países y prioriza el trabajo conjunto con ONGD, universidades y gobiernos locales, facilitando experiencias formativas que refuerzan la cooperación internacional y la conciencia social entre jóvenes estudiantes
Como en Nueva Zelanda, pero en Luján: cumple 15 años una escuela que forma “ciudadanos globales”
La New Zealand Pacific School, fundada en 2009 por Rodrigo Fabris, ofrece a sus 700 alumnos una propuesta educativa centrada en valores e inspirada en el modelo neozelandés. Idiomas, deportes, creatividad y medio ambiente son los pilares centrales de la enseñanza
Habilidades socioemocionales: los alumnos argentinos se perciben empáticos y abiertos a la diversidad
El país se ubica por encima de la media regional en estas “habilidades blandas”, según una evaluación de la Unesco a estudiantes de sexto grado de primaria en 16 países de América Latina. Afirman que la escuela debe planificar una enseñanza explícita de estas capacidades
Lanzan una herramienta para medir la enseñanza de “habilidades globales” en la escuela
Dos ONG desarrollaron un Índice de Competencias Globales para que las instituciones educativas puedan autoevaluar cómo abordan este desafío, que incluye el desarrollo de actitudes como la valoración de la diversidad, la empatía y la colaboración respetuosa
