Un total de 24.244 estudiantes de la Comunidad Valenciana han tenido que argumentar si están a favor o en contra de la siguiente idea: “La libertad de expresión debe prevalecer siempre, incluso por encima de la intimidad de las víctimas”. Se trata de una de las preguntas del examen de Lengua Castellana y Literatura II de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) que han realizado esta mañana y que incluía un editorial del diario ABC sobre la polémica publicación de ‘El Odio’, el libro de Luisgé Martín en el que daba voz a José Bretón.
“La publicación del libro El odio, de Luisge Martin, ha provocado un debate intenso en una ciudadanía sensibilizada hasta el extremo, como no puede ser de otro modo, con las víctimas de uno de los más horrendos crímenes de los últimos años. El espeluznante asesinato a manos de José Bretón de sus propios hijos Ruth y José, de 6 y 2 años, respectivamente, sacudió a todas y cada una de las capas de nuestra sociedad. La madre de los niños, Ruth Ortiz, exesposa y víctima indubitable de la crueldad de este asesino sin par, ha levantado la voz para detener la venta de un libro que la hiere y que, según su parecer, violenta la intimidad de sus hijos", reza el primer párrafo del texto, cuyo análisis supone cuatro de los 10 puntos del examen.
En concreto, los estudiantes valencianos debían hacer un resumen del contenido del texto (un punto), resumir en dos líneas la idea principal del artículo (un punto) y realizar un argumento de entre 200 y 300 palabras sobre la libertad de expresión (dos puntos.)
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270.000 estudiantes se enfrentan a la PAU
Cerca de 270.000 estudiantes de toda España se enfrentan este año la nueva Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), que introduce por primera vez una estructura, características básicas y criterios de corrección mínimos comunes para todas las comunidades autónomas. La mayoría se han enfrenado a los primeros exámenes este martes. En Canarias, arranca mañana y Cataluña la celebrará los días 11, 12 y 13 de junio.
Esta edición de la PAU incluye algunas modificaciones. La principal es que, al menos un 25% de las preguntas de los exámenes tendrán un enfoque competencial, en línea con las competencias desarrolladas en el Bachillerato. Además, los ejercicios deberán contar con criterios objetivos de corrección y calificación publicados por las comisiones organizadoras y basados en parámetros comunes. La coherencia, cohesión, corrección gramatical, léxica y ortográfica de los textos elaborados representarán al menos el 10% de la nota en cada ejercicio.
También hay un único modelo de examen por asignatura y todas las pruebas estarán estructuradas en diferentes apartados, que podrán incluir una o varias preguntas o tareas con posibilidad de elección en algunos casos. Las respuestas podrán ser abiertas, cerradas o de tipo semiconstruido, aunque el 70% de la puntuación total deberá corresponder a preguntas o tareas de respuesta abierta y semiconstruida. Cada prueba tendrá una duración de 90 minutos y los estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo dispondrán de tiempo adicional si así lo requieren.
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