Cambios en las pruebas Aprender: buscan menos “sobrecarga” de evaluaciones y más foco en el uso de los datos
El Consejo Federal de Educación aprobó un nuevo plan nacional de evaluación hasta 2030: habrá menos pruebas censales y más muestrales, con foco en Lengua y Matemática. La prioridad es fomentar el “uso pedagógico” de los resultados en las escuelas y evitar la superposición entre Nación y provincias
Una escuela de Hurlingham fue elegida entre las 50 mejores del mundo por su educación “para la paz”
El Instituto San José de Calasanz quedó seleccionado entre 3.000 nominaciones de 113 países y es candidato al Global Schools Prize. La institución bonaerense fue reconocida por su trabajo solidario y orientado a la ciudadanía global. El ganador se conocerá en mayo; el primer premio es de 500.000 dólares
Escuelas que innovan juntas: cómo es la red educativa que busca aprendizajes “inclusivos y efectivos”
Desde 2013, la Red de Innovación AIE articula a la Universidad Católica Argentina con escuelas e institutos de formación para impulsar cambios en la enseñanza, la gestión institucional y la preparación de futuros docentes. Sus impulsores acaban de publicar un libro que repasa las lecciones aprendidas
Carina Kaplan: “La escuela tiene un rol clave en la reparación de las heridas sociales”
En el aula los estudiantes pueden aprender a ponerse en el lugar del otro, propone la experta. En su último libro, Kaplan afirma que la violencia expresa un sufrimiento, reivindica la potencia de los vínculos afectivos y sostiene que la mirada esperanzada del docente deja una huella transformadora
Las universidades públicas preparan una cuarta marcha federal el 12 de mayo en reclamo por el financiamiento
La movilización será en todo el país, con epicentro en Plaza de Mayo. Los rectores, los sindicatos y las federaciones de estudiantes cuestionan que el Gobierno no aplique la Ley de Financiamiento aprobada en el Congreso y ratificada por la Justicia. Piden que el Poder Ejecutivo convoque a paritarias
James Arthur: “La educación debe formar a los chicos para una vida con sentido y propósito”
El especialista británico en educación del carácter cuestiona las métricas centradas en el rendimiento y sostiene que la enseñanza de virtudes potencia los aprendizajes académicos. El gran desafío de la escuela, afirma, es formar personas capaces de proyectarse y contribuir a la vida en común
De la Luna al aula: cómo aprovechar Artemis II para enseñar ciencias en la escuela
La misión espacial, que incluyó la puesta en órbita del microsatélite Atenea desarrollado en universidades argentinas, ofrece una oportunidad pedagógica: puede ser una puerta de entrada al aprendizaje científico y despertar vocaciones. Claves para transformar la noticia en objeto de indagación en el aula
Crece el ausentismo escolar en todo el país: la mitad de los alumnos falta más de 15 días al año
El 51% de los estudiantes del último año de secundaria dice haber faltado 15 días o más durante el ciclo lectivo. La cifra creció 7 puntos en dos años; el crecimiento se registró en las 24 provincias. Desde Argentinos por la Educación preparan una campaña para visibilizar el problema y reclamar mejores datos
La escuela en duelo: cómo acompañar a estudiantes y docentes tras una tragedia
Tras el tiroteo en San Cristóbal, especialistas analizan cómo asistir ante el dolor en la escuela. El primer paso, dicen, es habilitar la palabra y la escucha. El duelo es un proceso colectivo que requiere tiempo, contención y trabajo con las familias. El mayor obstáculo para transitarlo: el silencio
Franco Bartolacci: “Necesitamos resolver la situación salarial y avanzar hacia una segunda reforma universitaria”
El nuevo presidente del Consejo Interuniversitario Nacional advirtió que los salarios de los docentes y no docentes están en niveles críticos y reclamó que se cumpla la ley de financiamiento. Además, planteó la necesidad de transformar los planes de estudio y articular mejor con la secundaria
