La Ciudad dispuso que la inscripción a escuelas sea sólo "online" y despertó rechazo

El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires recibió el rechazo de toda la comunidad educativa por la implementación de un nuevo sistema de inscripción a la escuela pública y gratuita, ya que sólo contempla la posibilidad de hacerlo a través de internet, lo que excluiría a muchas familias que no tienen acceso a la informática, y mucho menos a la web.

La Defensoría General porteña ya presentó un amparo ante la Justicia para pedir que que se anule la aplicación de este nuevo método de matriculación, -que regirá a partir del 4 de noviembre y hasta el 22 para el nivel inicial, primario y secundario-, con el objetivo de "salvaguardar las garantías constitucionales y legales, como el derecho de elegir el lugar de enseñanza de los hijos".

El sistema propone que la inscripción a un establecimiento estatal se realice a través de la página del Gobierno de la Ciudad, ingresando al dominio buenosaires.gob.ar/inscripcionescolar, y desde allí completar una serie de datos. La otra alternativa que señala el gobierno de Mauricio Macri es llamar al 147, pero su función es guiar al interesado en la inscripción web.

Está dirigido "a todos aquellos aspirantes a ingresar por primera vez a una escuela de gestión estatal en cualquiera de sus modalidades, sin importar la sala, grado o año. De esta forma, quienes deben inscribirse por medio del sistema son: alumnos que inicien su escolaridad, y alumnos -de cualquier nivel- que provengan de escuelas de Gestión Estatal de otras jurisdicciones, de Gestión Privada de la Ciudad o de otras jurisdicciones, o que estén pasando de nivel (por ejemplo, alumnos de 7mo. grado de primaria que deben inscribirse en secundaria)".

Desde la UTE (Unión de Trabajadores de la Educación) expresaron su total disconformidad con la inscripción online debido a que presenta "varias dificultades para el desarrollo y crecimiento de la escuela pública".

En ese sentido, recordaron que para inscribir a los niños, niñas y adolescentes de la ciudad en una escuela "deberíamos tener acceso todos y cada uno a una computadora o algún elemento similar con conexión a internet, algunos deberán pagar un dinero y lamentablemente nadie puede garantizar semejante cosa".

Además, indicaron que, bajo este método, se pierde el contacto entre las familias y la escuela desde el momento cero, que es el de la inscripción, y se despersonaliza la relación.

Si bien aún hay cierto misterio sobre las particularidades del procedimiento, el ministro de Educación porteño, Esteban Bullrich, explicó que los aspirantes podrán elegir hasta ocho opciones y que la prioridad, en caso de que no haya suficientes vacantes en la escuela elegida, "será asignada por sorteo por el sistema" informático. El día 9 de diciembre se comunicarían los resultados de la inscripción para escuela primaria, y el 7 de marzo para el nivel medio. Allí radica una de las objeciones más fuertes, ya que, consideran que "la elección no puede quedar al arbitrio de una computadora". 

En un cruce radial, Bullrich debió responder en vivo a los requerimientos del titular de la Unión de Trabajadores de la Educación, Eduardo López,quien le reclamó "el derecho a poder elegir la escuela a la que van nuestros hijos, como hacen los padres que, como usted, mandan a los suyos a escuelas privadas".

Desde el gremio docente aclararon que no se oponen a la inscripción por internet, siempre y cuando continúe vigente la modalidad presencial.

En tanto, el jefe del área de Derechos a la Educación de la Defensoría del Pueblo porteña, Gustavo Lesbegueris, pidió la suspensión "hasta que se consensúe con todo el sistema educativo una modalidad de inscripción transparente". Y remarcó: "Una resolución estableció que la inscripción para el ciclo lectivo 2014 comience el 7 de octubre pero el día 8 el gobierno porteño emite otra resolución que crea el sistema de inscipción `online".

En respuesta a las objeciones que recibió la medida, Bullrich indicó que el nuevo sistema "respeta el reglamento" y que el hecho de que las familias reciban la notificación con la escuela que les fue asignada vía correo electrónico no representa ningún problema.

"Vamos a cumplir el reglamento escolar a rajatabla usando la tecnología, como es Internet. Habilitando también un teléfono como es el 147. Hoy por suerte muchas de las familias de la ciudad tienen ya computadoras gracias al programa S@rmiento y por lo tanto hay acceso a Internet y queremos que esto se transparente", aseguró el ministro.

La polémica decisión del gobierno porteño coincide con la reciente publicación de una "evaluación educativa" publicada en su sitio web, que recibió una ola de críticas por interpretar a la educación con una mirada mercantilista y materialista.

Ingresando a  http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/calidadeducativa/sabiasque.php se puede ver cómo en uno de los puntos de las bondades de completar los estudios se plantean en términos de "oportunidades", pero para comprar bienes.

Bajo la pregunta "sabías que...", el gobierno Pro plantea que:

- "Una persona que completó el nivel superior puede acceder a un departamento de 60 m 2 en 11 años, mientras que si solo completó el nivel secundario sería en 26 años y si solo completó la escuela primaria sería en 88 años?".

- "Una persona graduada del nivel superior en un año puede acceder a un auto, si solo completó el nivel secundario esto le llevaría tres años y si solo completó el nivel primario le llevaría diez años".

También compara que "si completaste el nivel superior podés irte 57 veces por año a Mar del Plata por cuatro días con hotel, pasajes y desayuno incluido, mientras que si sólo completaste el nivel secundario serían 17 veces y si sólo completaste la escuela primaria serían 5"

Y señala que quienes repiten un año en el nivel secundario le generan "un gasto extra" al Estado, que podría ser implementado "para vacunar a más de dos millones de chicos contra la gripe".

El repudio a las aseveraciones del macrismo llegó de la mano de  titular de Derecho a la Educación de la Defensoría del Pueblo, Gustavo Lesbegueris, quien consideró: "Comparar inversión por alumnos y alumnas 'repitentes' y cantidad de niños y niñas 'vacunados contra la gripe' devela que para el macrismo la educación y la salud constituyen un gasto antes que un derecho que el Estado debe garantizar".

Asimismo, remarcó que "plantear que la escuela secundaria es importante porque se puede acceder más rápido al mercado laboral y adquirir en menos tiempo departamentos, autos o viajes con pasajes y desayuno incluidos no hace más que evidenciar la concepción individualista, mercantilista y consumista que alienta las políticas educativas del macrismo, que pretende soslayar que en nuestro ordenamiento jurídico la educación es un bien social y un derecho humano".