Ticmas organiza las III Jornadas de Alfabetización en la 50° Feria Internacional del Libro de Buenos Aires
Dos días para repensar cómo llegar a la lectura en el siglo XXI; esa es la propuesta de la solución integral educativa Ticmas que invita a investigadores, docentes y especialistas para compartir sus visiones y reflexionar sobre el presente y el futuro
Del aprendizaje autónomo al cambio profundo, las propuestas que desafían la enseñanza tradicional
Desde el auditorio de Ticmas dentro de la Feria del Libro 2025, las especialistas Carola Martínez, Daniela Reyes y Vanesa de Mier hablaron sobre por qué fomentar la autonomía desde jardín puede transformar toda la experiencia escolar
Las claves de De Mier y Palamidessi para fortalecer la comprensión lectora en la escuela
En una charla organizada por Ticmas, los dos especialistas propusieron claves para una enseñanza sistemática de la lectura, destacaron el desarrollo del lenguaje oral y escrito, y subrayaron la necesidad de articular investigación, aula y política pública.
“Leer, comprender, aprender”: los docentes ante el “fueguito” de la lectura y el desafío de profundizar la lectocomprensión en primaria
Ticmas reunió a maestros, neurocientíficos, escritores y académicos en una jornada para pensar nuevas estrategias de alfabetización, comprensión y fluidez lectora. El impacto de la oralidad, el rol de las emociones, las prácticas pedagógicas y las herramientas digitales atravesaron una tarde de escucha activa y diagnóstico compartido
Vanesa de Mier: “Si las dificultades en comprensión de textos no se subsanan, se agranda la brecha educativa y eso explica el abandono”
En una entrevista realizada en las oficinas de Ticmas, la especialista en alfabetización y comprensión de textos habló de la dificultad de revertir en el nivel secundario los efectos de un desarrollo pobre de estas capacidades
Ana Borzone y Vanesa de Mier: “El día que todos tomemos el camino correcto para enseñar a leer y escribir, vamos a terminar de fabricar analfabetos”
La especialistas en alfabetización hablaron en el auditorio de Ticmas dentro de la FIL de Buenos Aires sobre las estrategiaspara enseñar a leer y escribir, lo cual recalcaron como “un problema del siglo pasado”
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