Educacion Y Tecnologia

Nicholas Burbules: “En vez de prohibir la IA, tenemos que dar a los estudiantes mejores razones para aprender”

Para evitar que los estudiantes deleguen procesos formativos esenciales en la inteligencia artificial, es clave reconstruir la motivación por aprender, sostiene el experto en educación y tecnología. Y plantea que este desafío requiere valorizar el proceso de aprendizaje antes que los resultados

Nicholas Burbules: “En vez de prohibir la IA, tenemos que dar a los estudiantes mejores razones para aprender”

“Evaluar hoy requiere mirar qué decisiones tomó el estudiante frente a la IA”

En su último libro, Silvia Vilches y Ruth Chackiel abordan la irrupción de la IA en la escuela desde una perspectiva infrecuente: la del aula real. Las autoras advierten sobre los límites de las evaluaciones tradicionales y subrayan la necesidad de fortalecer la formación docente

“Evaluar hoy requiere mirar qué decisiones tomó el estudiante frente a la IA”

Marina Umaschi Bers: “La programación es la alfabetización del siglo XXI”

Especialista en el diseño de tecnologías educativas, Umaschi Bers habló con Infobae sobre su último libro. Allí argumenta que los chicos aprenden valores a través de la programación, entendida como un “puente” para conectar con los otros y construir un mundo mejor

Marina Umaschi Bers: “La programación es la alfabetización del siglo XXI”

¿Dos horas diarias de celular? China busca limitar el uso en adolescentes y genera debate

Mientras varios países europeos y asiáticos restringen el uso de dispositivos en la infancia, en Argentina aún hay un problema previo: la brecha digital. Los expertos advierten sobre el impacto de la inteligencia artificial y señalan que es necesario discutir quiénes tienen la responsabilidad de proteger a los chicos

¿Dos horas diarias de celular? China busca limitar el uso en adolescentes y genera debate