Azar, casualidades y probabilidades: ¿existe el destino?

¿Qué son las casualidades ¿Existen las coincidencias? ¿O es el destino?

Leticia Smal te lo explica en este video.

Ticmas es una solución educativa que responde al nuevo paradigma de la enseñanza y el aprendizaje. Para más contenidos, ingresá a la página de Ticmas o a su canal de Youtube.

LEER MÁS

Volverse viral: el lado B de la creación de contenido para jóvenes

La enseñanza en entornos VUCA

Ticmas

Más Noticias

Filas, silencio y memoria: por qué el diseño de las aulas podría afectar el aprendizaje de los chicos

Una especialista en Educación explicó cómo el modelo tradicional de aulas, basado en filas, silencio y memorización, impacta en la motivación y el rendimiento escolar

Tres miradas sobre la formación docente: qué pueden aportar las organizaciones al sistema educativo

En una jornada de Ticmas dedicada al sistema formador, Iván Petrella, Carla Paparella y Ana Laura Rossaro conversaron sobre el aporte de las organizaciones de la sociedad civil a la educación

Cuáles son las dimensiones más fuertes y cuáles las más débiles de la educación en América Latina según la Fundación Ceibal

Jesica Pouzo Paccosi, gerente de proyecto EdTech Initiative, y Carolina Duer, coordinadora académica --ambas referentes de Fundación Ceibal-- presentaron el primer estudio que releva el estado de la transformación digital en los sistemas educativos de veinticinco países de la región

Sandra Ziegler: “La confianza es algo bastante escaso en el sistema educativo. Hay una tradición de evaluación en términos de control y sanción”

La licenciada en Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires y Mg. y Dra. en Ciencias Sociales (FLACSO) visitó el auditorio de Ticmas en la Feria del Libro para conversar sobre su nuevo libro que propone pensar la educación desde la red y la comunidad

Tres referentes de la educación proponer pensar cómo debe reaccionar la escuela ante el “currículum paralelo de los algoritmos”

En el VII Seminario de Innovación Educativa de Ticmas, Fernando Salvatierra, María Sol Alzú y Mariana Ferrarelli conversaron sobre alfabetización, matemática y educación digital. La mesa propuso pensar la enseñanza desde tres puertas distintas, pero con una misma preocupación: cómo formar criterio en una época marcada por la inteligencia artificial, la sobreinformación y la disputa por la atención

Temas Relacionados