UNAM denunció ataques cibernéticos en proceso de selección para maestros de Educación Básica

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) denunció ante la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm) varios ataques cibernéticos en el Sistema de Apreciación de Conocimientos y Aptitudes (SISAP).

Estos ataques informáticos DDoS (por sus siglas en inglés Distributed Denial of Service) se realizaron durante el Proceso de Selección para la Admisión en Educación Básica, correspondiente al Ciclo Escolar 2021-2022.

Dicha información fue otorgada por la Máxima Casa de Estudios debido a que desde el pasado 5 de abril de 2021, la Usicamm firmó un convenio de colaboración con la UNAM para la prestación de servicios integrales del SISAP, en los procesos de selección para la admisión contemplados en la Ley General de Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.

Al finalizar se entregó el informe que reveló la aplicación del instrumento de valoración a 140 mil aspirantes, realizada el pasado 12 de junio, a través del SISAP, cuyo diseño, desarrollo, validación, aplicación, análisis y mantenimiento estuvo a cargo de la UNAM, registró un comportamiento que fue catalogado como un ataque cibernético.

Esto causó que los recursos del servidor asignados para el alojamiento de las cadenas de respuestas sufrieron afectaciones y pérdidas de información.

Por ello, la UNAM presentó la denuncia correspondiente ante la Fiscalía General de la República (FGR), con el objetivo de que se inicien las indagatorias y, en su caso, se ejerza acción penal en contra de quien o quienes resulten responsables de afectar el sistema alojado en el sitio https://aplicacion.sisapusicamm.net/

El recurso legal, presentado por la Unidad Jurídica de la Facultad de Psicología, señala que, “en este tipo de ataques, a diferencia de los hackers, nadie toma control de la aplicación ni se tiene la intención de robar datos, sino que son intentos de sabotaje de fuerza bruta, para impedir que algún proceso continúe brindando un servicio”.

Asimismo, detalla que derivado de los análisis posteriores a la aplicación, se hizo una estimación de aproximadamente 68 mil 596 registros comprometidos en el instrumento de valoración, lo cual afecta la validez de los resultados de este proceso de selección

Gracias a esta situación, la Usicamm analiza la posible aplicación de nuevo del instrumento de valoración a los participantes que se vieron afectados para contar con todos los elementos multifactoriales del proceso y dar certeza de los resultados.

Cabe recordar que el pasado 5 de julio, este órgano adscrito a la SEP dio a conocer los resultados del proceso de selección para la promoción a cargos directivos y de supervisión en Educación Básica, también conocidos como “Promoción Vertical”. Sin embargo, anunció que se detectaron comportamientos “atípicos” por parte de los sustentantes que realizaron el examen a través de internet.

En este sentido, a través de un breve comunicado difundido en sus redes sociales, informó que se detectaron irregularidades en la valoración del Sistema de Apreciación de Conocimientos y Aptitudes, ya que mediante algoritmos de reconocimiento facial se identificó que 79 de los participantes incurrieron en conductas atípicas durante la aplicación de la prueba, por lo que los resultados fueron sometidos a revisión.

Además, en el Cuestionario de Habilidades Directivas, el órgano de la SEP apuntó que se identificaron cadenas de respuestas 100% idénticas, es decir, respuestas correctas e incorrectas exactamente iguales entre varios de los participantes, por lo que este instrumento fue cancelado para esos registros y solo serán considerados el resto de los multifactores.

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