Asociación Dominicana de Profesores reitera la urgencia de reforzar la infraestructura educativa y aumentar la planta de docentes

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) subrayó la necesidad de implementar medidas inmediatas para fortalecer la infraestructura de los centros educativos y ampliar la plantilla de maestros en todo el país.

Según informó Infobae, el gremio docente enfatizó que persisten deficiencias importantes en numerosos planteles, lo que afecta directamente el inicio y desarrollo normal del año escolar.

De acuerdo con declaraciones de Eduardo Hidalgo, presidente nacional de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), el gremio ha presentado durante años un diagnóstico detallado sobre las condiciones de infraestructura y la falta de personal en distintos centros educativos. Hidalgo destacó que el levantamiento más reciente identificó aproximadamente 42 escuelas en condiciones críticas, con problemas como paredes y techos agrietados, filtraciones y baños fuera de servicio. Esta información fue publicada por Infobae, que recogió testimonios de familias y docentes afectados.

El caso del Politécnico Federico Henríquez y Carvajal, en el Distrito Educativo 10-06, ejemplifica la situación. En este centro, padres y madres decidieron no iniciar las clases porque una sola conserje debe atender 42 espacios, mientras otra empleada se encuentra de licencia. “Las familias consideran inhumano que una sola persona se encargue de la limpieza de todas las áreas y expresaron estar agotadas de suplir una función que corresponde al Estado”, relató Hidalgo, según recogió Infobae.

El presidente de la ADP aseguró que la organización actualiza anualmente el estado de las infraestructuras escolares desde 2019 y que muchas de las advertencias siguen sin respuesta efectiva. “A pesar de esa situación, la ADP hizo un llamado responsable a iniciar la docencia”, afirmó Hidalgo, remarcando el compromiso del gremio por salvaguardar el derecho a la educación aun en condiciones adversas.

El inicio del ciclo escolar evidenció que decenas de planteles no pudieron iniciar actividades con normalidad, como ocurrió en el centro Unión Panamericana, próximo a la avenida Máximo Gómez en la capital. Además, la ADP exhortó al Ministerio de Educación a verificar directamente la situación en localidades como Guayubín, Neiba, La Vega, Santiago, San Pedro de Macorís y el Gran Santo Domingo, donde persisten situaciones críticas.

En Guayubín, alrededor de 20 escuelas esperan intervención prometida por el director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera, mientras el liceo principal de Neiba permanece sin avances tras su demolición. La ADP reiteró que estos problemas no solo afectan a docentes y estudiantes, sino que implican a toda la comunidad educativa.

Durante la apertura del año escolar, el ministro de Educación aseguró que las autoridades trabajan para superar las precariedades denunciadas y cuestionó la magnitud de los problemas señalados por el gremio. Frente a estas declaraciones, Hidalgo instó a las autoridades a acelerar los procesos de solución y verificar personalmente los reportes presentados por los actores escolares.

La ADP insistió en la importancia de abordar de manera urgente la contratación de más docentes y personal de apoyo, así como la reparación de planteles, para garantizar condiciones óptimas de aprendizaje y trabajo en el sistema educativo nacional.