Escuelas desbordadas: respuestas necesarias
La escuela, principalmente en los barrios populares, termina absorbiendo las deudas sociales del Estado y enfrenta dificultades para funcionar como un puente hacia la movilidad social ascendente
Qué dicen y qué no los resultados de Aprender 2025
La falta de acceso a información clave sobre la construcción y corrección de las pruebas dificulta la transparencia y la comparación confiable entre ediciones
¿Qué debatimos en nombre de la libertad en educación?
El nuevo proyecto de ley que impulsa el Gobierno promueve la descentralización de la educación y otorga a las familias y entidades privadas mayor control sobre los contenidos y la gestión escolar, desplazando la función reguladora del Estado a un rol meramente subsidiario
La educación en el precipicio
La inversión proyectada en el Presupuesto 2026 representa un retroceso crítico en relación a los estándares previos
En tiempos algorítmicos, el lugar de la Historia en la escuela
La propuesta de itinerarios personalizados y materias electivas genera interrogantes sobre la fragmentación del conocimiento y el rol de la escuela como espacio de formación común para todos los estudiantes
Ay, Sarmiento
A 140 años de la sanción de la ley 1420, el Gobierno anuncia el Plan de Alfabetización mientras quita fondos para el pago del incentivo docente, discontinúa la oferta de capacitación del Instituto Nacional de Formación Docente y renuncia a la transferencia de recursos para la realización de nuevas escuelas
Como se piensa a la escuela, se piensa al país
Esta campaña electoral está atravesada por un descrédito al sistema educativo y propuestas que directamente apuntan a su desarticulación
