Olympic Newsdesk -- Canadian Olympic Celebrations; Japanese PM Welcomes Olympians
(ATR) Canadian Olympic celebrations... New Zealand Olympic Committee secretary general resigns,,,Japanese PM welcomes Olympians.
Canada Wins First Gold on Home Soil; Alpine Skiing Gets Underway
(ATR) Alexandre Bilodeau sparks huge celebrations after winning men's moguls freestyle skiing... Men's downhill racing starts after weather delays... VANOC cancels snowboarding tickets.
More Social Media, More Athletes for McDonald's Vancouver Effort
Social media will play a larger role in the way McDonald's will activate its sponsorship of the Vancouver Olympics, the company's marketing chief tells Around the Rings.
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EN VIVO | Seguridad, narcotráfico y crimen en México hoy 10 de agosto: asesinan a balazos a joven en calles de la colonia Morelos, en la alcaldía Cuauhtémoc
El ataque ocurrió en el cruce de Toltecas y Peñón; la SSC CDMX analiza las cámaras de videovigilancia para identificar y localizar al responsable
EN VIVO | Bloqueos en carreteras, accidente viales y manifestaciones hoy 10 de agosto: cierran volcadura en la México-Puebla
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Augusto Salvatto: “La IA nos obliga a repensarnos como humanos”
En el podcast de Ticmas, Augusto Salvatto habla de su nuevo ensayo, Punto de Ebullición, que escribió junto a su hermano, y donde analiza la inteligencia artificial dentro de una transformación que excede a las herramientas y alcanza a las instituciones, el trabajo y la educación
¿Todos los minutos son iguales? ¿Cuántos minutos tiene una hora aburrida de clase?
Es relativamente sencillo medir cuántos días estuvo un estudiante en la escuela. Podemos construir sistemas cada vez más sofisticados para saber si estuvo 170, 180 o 190 días. Mucho más difícil es saber qué ocurrió en su cabeza mientras estuvo allí
Cinco alucinaciones de IA que pueden “colarse” en el contenido educativo y las estrategias para detectarlas
La adopción de la Inteligencia Artificial en el aprendizaje es hoy un binomio difícil de deshacer; sin embargo la importancia del pensamiento crítico para no “comprar” todo lo que el algoritmo dice puede ser una nueva forma de entender cómo se aprende
