21 Sep, 2017 03:23 a.m. EST
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Manuel Álvarez Trongé, presidente de Educar 2050; Soledad Acuña, ministra de Educación porteña; y María Cortelezzi, directora ejecutiva Educar 2050. Proyecto Educar 2050, que este año cumple 10 años, es una asociación civil dedicada a concientizar a la sociedad acerca de la importancia de la educación de calidad y colaborar en las políticas públicas, para que Argentina logre una transformación educativa que permita el desarrollo de niños y jóvenes:quality(85)/s3.amazonaws.com/arc-wordpress-client-uploads/infobae-wp/wp-content/uploads/2017/09/14065340/comida-educar-2050-1364.jpg 420w)
El neurocientífico Facundo Manes junto a María Freytes y Juan Carr, fundador de Red Solidaria. Los participantes del evento compartieron la visión de Educar 2050: colocar a la Argentina entre los 5 países con más alta calidad educativa antes del año 2050VER MÁS EN "LA VIDRIERA DE INFOBAE"
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Gustavo Zorzoli, rector del Colegio Nacional de Buenos Aires; junto a María Cortelezzi y Manuel Álvarez Trongé. Este último, luego de hacer un análisis sobre la situación de la educación en nuestro país, destacó que “Educar 2050 es la respuesta a un sueño: el de colocar a la Argentina entre los países líderes de calidad educativa en el mundo antes de 2050. Nada mejor que un sueño para engendrar una realidad en marcha: unirnos por una mejor educación”:quality(85)/s3.amazonaws.com/arc-wordpress-client-uploads/infobae-wp/wp-content/uploads/2017/09/20083836/cena-educar-2050-1920.jpg 420w)
Mercedes Miguel, Secretaria de Innovación y Calidad Educativa de la Nación:quality(85)/s3.amazonaws.com/arc-wordpress-client-uploads/infobae-wp/wp-content/uploads/2017/09/14065311/comida-educar-2050-0980-SF.jpg 420w)
El empresario Santiago Soldati. Proyecto Educar 2050 es una asociación civil fundada en 2007, comprometida con la mejora de la calidad educativa en la Argentina. Se propone incidir en las políticas públicas en materia de educación, así como también, concientizar a la sociedad acerca de la importancia de la educación de calidad. Su visión es colocar a la Argentina entre los 5 países con más alta calidad educativa del mundo antes del año 2050, a partir del trabajo en cuatro ejes de acción: Investigación y Contenidos, Comunicación y Difusión, Articulación y Trabajo de Campo:quality(85)/s3.amazonaws.com/arc-wordpress-client-uploads/infobae-wp/wp-content/uploads/2017/09/14065248/comida-educar-2050-0918-SF.jpg 420w)
Manuel Álvarez Trongé y María Cortelezzi junto a Gabriel Sánchez Zinny, Director General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires:quality(85)/s3.amazonaws.com/arc-wordpress-client-uploads/infobae-wp/wp-content/uploads/2017/09/14065255/comida-educar-2050-0922-SF.jpg 992w)
Manuel Álvarez Trongé junto a Sergio Siciliano, Subsecretario de la Dirección de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires; María Cortelezzi; Mercedes Miguel, Secretaria de Innovación y Calidad Educativa de la Nación; y Gabriel Sánchez Zinny, Director General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires:quality(85)/s3.amazonaws.com/arc-wordpress-client-uploads/infobae-wp/wp-content/uploads/2017/09/14065344/comida-educar-2050-1367-1920.jpg 420w)
La Directora Ejecutiva de Educar 2050, María Cortelezzi, destacó que “la educación es la herramienta, pero más aún, es un derecho humano de todos los niños y niñas del país y del mundo. Es el medio principal para que toda persona pueda desarrollar sus capacidades, habilidades y participar activamente en la sociedad” y, no obstante su importancia, “los resultados en las pruebas internacionales muestran una Argentina rezagada en relación a sus pares de la región. Nuestro país no registra mejoras en los aprendizajes de 2006 a 2012:quality(85)/s3.amazonaws.com/arc-wordpress-client-uploads/infobae-wp/wp-content/uploads/2017/09/14065301/comida-educar-2050-0936-SF.jpg 420w)
Pablo Aristizabal de Aula 365. Las pruebas APRENDER dejan al descubierto los bajos desempeños alcanzados por los alumnos que están terminando la escuela secundaria y, más aún, las brechas entre los aprendizajes que alcanza en matemática del último año, dejando en evidencia la alta inequidad de nuestro sistema educativo:quality(85)/s3.amazonaws.com/arc-wordpress-client-uploads/infobae-wp/wp-content/uploads/2017/09/14065331/comida-educar-2050-1024-SF.jpg 420w)
Agustina Blanco, directora de la Red de Escuelas de Aprendizaje de la provincia de Buenos Aires (centro). Cortelezzi expresó: “Desde Educar 2050, construimos sólidos diagnósticos que colaboren con la definición e implementación de políticas educativas basadas en evidencia. Buscamos, en el seguimiento de las políticas educativas, garantizar que los cambios políticos, con sus cambios de rumbo, no impliquen pérdidas de rumbo en la educación”:quality(85)/s3.amazonaws.com/arc-wordpress-client-uploads/infobae-wp/wp-content/uploads/2017/09/14065306/comida-educar-2050-0976-SF.jpg 420w)
Y añadió: “este contexto nos interpela y nos enfrenta a la necesidad de demandar, sumar voluntades y construir un pacto educativo, que logre establecer los objetivos básicos que debe alcanzar nuestro sistema, en su deber de hacer efectiva la letra de nuestra Ley de Educación Nacional. Un pacto que trascienda gestiones, supere divisiones y nos una como argentinos que demandan y actúan para el crecimiento de nuestra nación, tomando como bandera la educación”:quality(85)/s3.amazonaws.com/arc-wordpress-client-uploads/infobae-wp/wp-content/uploads/2017/09/14065336/comida-educar-2050-1209-1920.jpg 420w)
El 5 de octubre se realizará el IX Foro de Calidad Educativa que promueve Educar 2050, que tendrá lugar en el Centro Cultural de la Ciencia, en el barrio de Palermo:quality(85)/s3.amazonaws.com/arc-wordpress-client-uploads/infobae-wp/wp-content/uploads/2017/09/14065239/comida-educar-2050-0873-SF.jpg 992w)
María Freytes estuvo a cargo de la conducción del evento /// Fotos: Educar 2050
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