La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) anunció el inicio de inscripciones para la novena edición del Programa de Iniciación Tecnológica (PIT), una propuesta de formación que ofrece más de 80 cursos virtuales orientados al fortalecimiento de competencias digitales y profesionales.

La matrícula estará disponible desde el 4 de mayo a través de la página oficial (https://matricula.pit-virtual.uni.edu.pe/programapit/pit-uni-2026.php). El ciclo académico dará comienzo el 12 de mayo.

El programa está dirigido a estudiantes y egresados de universidades e institutos de todo el país, así como a trabajadores del sector público que cuenten con correo institucional. Para inscribirse, es indispensable registrar un correo electrónico activo vinculado a la institución de procedencia.

La formación se apoya en la experiencia de docentes especializados y proporciona acceso a un aula digital, donde los participantes pueden consultar grabaciones de las sesiones y reforzar los conocimientos adquiridos.

¿Cuáles son los cursos disponibles?

Análisis de Datos, Ciencia de Datos y Business Intelligence

• Análisis de Datos con Excel
• Ciencia de Datos 1: Exploratory Data Analysis
• Ciencia de Datos 2: Big Data
• Estadística básica con SPSS
• Excel con Macros
• Fundamentos de Minitab
• Gestión de Datos, Gráficos y Tablas Dinámicas
• Inteligencia de Negocios con Excel
• Machine Learning con Python
• Power BI - Básico
• Power BI - Intermedio

Bases de Datos y Gestión de la Información

• Database Administrator (DBA) con Oracle 19C
• Fundamentos de Oracle
• SQL - Base de Datos 1
• SQL - Base de Datos 2

Ciberseguridad y Redes

• CCNA CISCO: Fundamentos de Redes
• CCNA CISCO: Switching & Wireless
• Ciberseguridad: Análisis de malware (CIAM)
• Ciberseguridad: CyberSOC (CICS)
• Ciberseguridad: Ethical Hacking (CIEH)
• Ciberseguridad: Pentesting Web (CIPW)
• Ciberseguridad: Pentesting y Técnicas de Ataque (CIPTA)
• Fundamentos de Firewall Fortinet

Cloud Computing, DevOps y Automatización TI

• Ansible: Automatización de Servidores en Linux
• AWS Architect 1
• Azure Fundamentals
• Cloud Computing: AWS - Azure - Google Cloud
• Fundamentos de Docker: Crea y Despliega Aplicaciones
• Fundamentos de Linux
• Git y GitHub: Control de Versiones Software

Diseño, UX/UI, Multimedia y Comunicación Digital

• CANVA: Diseño Visual Creativo
• Diseño Gráfico con Inteligencia Artificial
• Fundamentos de FIGMA para UX/UI
• Marca personal y perfil profesional digital

Geomatica y Teledetección

• Fundamentos de Geoservicios Web
• Geoinformática y Teledetección Aplicada

Gestión de Proyectos, Procesos y Transformación Digital

• Business Process Management – BPM con software Bizagi
• Diseño y Gestión de Proyectos I+D+i+e
• Fundamentos de Gestión de Proyectos bajo el enfoque PMI – 1
• Fundamentos de Gestión de Proyectos bajo el enfoque PMI – 2
• Fundamentos de Gestión de Proyectos bajo el enfoque Scrum
• Fundamentos de Proyectos de Inversión Pública
• MS Project aplicado a la Gestión de Proyectos
• Primavera P6 – Enterprise Project Portfolio Management
• Liderazgo y trabajo en equipo

Industria, Producción e Innovación

• Análisis de Negocio para la Transformación Digital
• Finanzas: Principios y Tendencias para la Toma de Decisiones Tecnológicas
• Fundamentos de Control Estadístico de Procesos con Excel
• Gestión de Procesos con Kanban
• Manufacturing Lean
• Six Sigma

Ingeniería, CAD, BIM y Manufactura

• Autocad 1: Dibujos planos a escala
• Autocad 2: Dibujos (isometría e Impresiones)
• Autocad 3: Renderizado e Iluminación
• Autodesk Inventor
• Fundamentos de Civil 3D
• Modelado para edificaciones con BIM 1 (Revit)
• Modelado para edificaciones con BIM 2: Elaboración de expedientes técnicos
• Solidworks

Inteligencia Artificial, Machine Learning y Tecnologías Avanzadas

• Aplicaciones de Inteligencia Artificial
• Automatización de Negocios
• Computación Cuántica
• Fundamentos de Deep Learning: Construcción de Redes Neuronales

IoT, Robótica y Tecnologías Emergentes

• Fundamentos de ESP32: IOT
• Programación de Robots con ROS

Normas, Calidad, Gobierno TI y Gestión Empresarial

• Fundamentos de ISO 14001 – Sistema de Gestión Ambiental
• Fundamentos de ISO 19011– Auditoría de Sistemas de Gestión
• Fundamentos de ISO 27001: Sistema de Gestión de seguridad de la Información
• Fundamentos de ISO 31000: Gestión del Riesgo
• Fundamentos de ISO 45001:2018 – Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo
• Fundamentos de ISO 9001 – Sistema de Gestión de la Calidad
• Fundamentos de ISO/IEC 17025 – Gestión de la Calidad en Laboratorios de Ensayo y Calibración
• Fundamentos de ITIL 4
• Fundamentos de SSOMA

Productividad y Automatización Empresarial (Microsoft / Low-Code)

• Copilot Office 365
• Power Apps
• Power Automate
• Herramientas Digitales Básicas: Excel y Word

Programación y Desarrollo de Software

• Desarrollo de Aplicaciones con Inteligencia artificial Gemini
• ERP – Odoo funcional y técnico
• Fundamentos de C++
• Fundamentos de C#
• Fundamentos de JAVA
• Fundamentos de PHP
• Javascript Básico
• LATEX
• Programación en PYTHON Básico
• Programación en PYTHON Intermedio

Para consultas e información adicional, se ha habilitado el número de WhatsApp 971 683 282 y el correo electrónico pit@uni.edu.pe. También pueden asistir a la UNI, específicamente a la puerta 5 que se ubica en la avenida Túpac Amaru.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) organiza por primera vez su simulacro presencial de admisión de forma descentralizada con el objetivo de brindar acceso equitativo a postulantes de distintas regiones del país, facilitar la participación de jóvenes que residen fuera de Lima y reducir las barreras económicas y logísticas asociadas al traslado a la capital.

Este evento, que se desarrollará el domingo 17 de mayo de 2026 entre las 09:00 y las 12:00, se presenta como una oportunidad clave para quienes buscan ingresar a esta casa de estudios y desean familiarizarse con el formato, las reglas y las exigencias propias del proceso de selección.

Las sedes habilitadas para este año incluyen Lima, Arequipa, Chiclayo y Huancayo, en locales previamente designados.

Carreras de la UNI

Para este simulacro, la UNI ofrece un amplio abanico de carreras profesionales proceso de admisión, las cuales especialidades en ciencias puras, ingenierías tradicionales, tecnológicas y áreas de creciente demanda global. Entre las profesiones disponibles se encuentran las siguientes:

• Arquitectura
• Urbanismo
• Física
• Matemática
• Química
• Ingeniería Física
• Ciencias de la Computación
• Ingeniería Sanitaria
• Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Económica
• Ingeniería Estadística
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería de Telecomunicaciones
• Ingeniería de Ciberseguridad
• Ingeniería Biomédica
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería de Sistemas
• Ingeniería de Software
• Ingeniería de Inteligencia Artificial
• Ingeniería Mecánica
• Ingeniería Mecánica – Eléctrica
• Ingeniería Naval
• Ingeniería Mecatrónica
• Ingeniería Aeroespacial
• Ingeniería de Petróleo y Gas Natural
• Ingeniería Petroquímica
• Ingeniería Química
• Ingeniería Textil

Locales y proceso de pago

El proceso de inscripción, abierto desde el 27 de marzo hasta el 15 de mayo, se realiza a través de la web oficial de admisión (https://simulacro.admision.uni.edu.pe/) con un costo de S/150 para la modalidad básica y S/200 si se incluye la evaluación de aptitud vocacional, recomendada especialmente para postulantes a Arquitectura.

El simulacro se desarrollará simultáneamente en las siguientes sedes:

Lima: Universidad Nacional de Ingeniería (av. Túpac Amaru 210 en el Rímac)

Arequipa: Colegio Freud (Grupo Bryce, Goyeneche 335 - 337)

Contacto: Miluska Cora Rios (944447110).

Chiclayo: I. E. San José (av. Elvira García y García 167).

Contacto: Eli Edilberto Cusma Vásquez (965084656)

Huancayo: Colegio Zárate (av. San Carlos 326)

Contacto: Sonia Mayta Rodríguez (945807839)

Cada sede cuenta con contactos locales para consultas y orientación a los postulantes. Además, la evaluación de aptitud vocacional, especialmente dirigida a quienes aspiran a Arquitectura, permitirá identificar habilidades específicas y orientar la elección profesional, agregando un elemento clave al proceso.

El objetivo central es que los postulantes lleguen mejor preparados al examen oficial, con menor ansiedad y mayor confianza en sus capacidades. Para más información sobre inscripciones, requisitos, mapas de sedes y detalles logísticos, los interesados pueden consultar el portal oficial de admisión de la universidad: admision.uni.edu.pe/simulacro-presencial-uni/.

Breve historia de la UNI

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) fue fundada en 1876 como la Escuela Especial de Construcción Civil y de Minas, por iniciativa del ingeniero polaco Eduardo de Habich. Con el tiempo, se consolidó como la principal institución pública de formación en ingeniería, arquitectura y ciencias aplicadas en el Perú.

La casa de estudios ha sido cuna de destacados profesionales y referente en investigación tecnológica, innovación y desarrollo industrial. Su campus principal se localiza en Lima, donde alberga diversas facultades, laboratorios y centros de investigación. Actualmente, la universidad es reconocida por su exigente proceso de admisión y su aporte al avance científico nacional.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) llevará a cabo este domingo 17 de mayo su simulacro presencial de admisión, iniciativa dirigida a quienes aspiran a ingresar a esta casa de estudios y desean experimentar el examen en condiciones idénticas a la evaluación oficial.

El evento representa una oportunidad para medir el nivel académico y familiarizarse con el formato, reglas y exigencias del proceso real. El simulacro, que por primera vez se desarrollará en formato descentralizado, estará disponible en Lima, Arequipa, Chiclayo y Huancayo.

El examen se llevará a cabo entre las 09:00 y las 12:00, replicando el cronograma oficial y garantizando un entorno controlado. Las sedes establecidas para el simulacro son las siguientes:

Lima: Universidad Nacional de Ingeniería (av. Túpac Amaru 210 en el Rímac)

Arequipa: Colegio Freud (Grupo Bryce que está ubicado en Goyeneche 335 - 337)

Contacto: Miluska Cora Rios (944447110)

Chiclayo: I.E. San José (av. Elvira García y García 167)

Contacto: Eli Edilberto Cusma Vásquez (965084656)

Huancayo: Colegio Zárate (av. San Carlos 326)

Contacto: Sonia Mayta Rodríguez (945807839)

El proceso de inscripción está habilitado desde el 27 de marzo y se mantendrá abierto hasta el 15 de mayo. Los interesados deben completar el registro mediante la web oficial de admisión: https://simulacro.admision.uni.edu.pe/

La inscripción para el simulacro presencial tiene un costo de S/150. Aquellos que deseen adicionar la evaluación de aptitud vocacional, recomendada especialmente para postulantes a la carrera de Arquitectura, deberán abonar S/200.

Esta prueba adicional permite identificar habilidades específicas requeridas en la mencionada especialidad y constituye una herramienta valiosa para orientar la elección profesional.

La propuesta de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) busca acercar el proceso de admisión a los estudiantes de diversas regiones, facilitar la preparación en condiciones comparables al examen oficial y ofrecer una instancia concreta para evaluar fortalezas y áreas de mejora.

Según la información difundida por la propia entidad, la descentralización responde a la demanda de acceso equitativo, permitiendo que jóvenes de todo el Perú participen en igualdad de condiciones.

El simulacro, además de medir conocimientos, ofrece la posibilidad de experimentar el ambiente y las exigencias del examen real, lo que reduce la ansiedad y aumenta las probabilidades de éxito en la convocatoria oficial.

La UNI ha dispuesto información adicional y detalles logísticos en su portal de admisión, donde pueden consultarse mapas de sedes y requisitos específicos para cada ciudad.

La experiencia busca consolidar la preparación de los postulantes, contribuyendo a que lleguen al proceso de selección con mayor confianza y una visión clara de sus capacidades. Para más detalles, los interesados pueden visitar el portal oficial de admisión: admision.uni.edu.pe/simulacro-presencial-uni/.

¿Cuáles son las carreras disponibles en la UNI?

• Arquitectura
• Urbanismo
• Física
• Matemática
• Química
• Ingeniería Física
• Ciencias de la Computación
• Ingeniería Sanitaria
• Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Económica
• Ingeniería Estadística
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería de Telecomunicaciones
• Ingeniería de Ciberseguridad
• Ingeniería Biomédica
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería de Sistemas
• Ingeniería de Software
• Ingeniería de Inteligencia Artificial
• Ingeniería Mecánica
• Ingeniería Mecánica – Eléctrica
• Ingeniería Naval
• Ingeniería Mecatrónica
• Ingeniería Aeroespacial
• Ingeniería de Petróleo y Gas Natural
• Ingeniería Petroquímica
• Ingeniería Química
• Ingeniería Textil

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) anunció la implementación del Servicio Piloto de Biblioteca 24 Horas, una iniciativa que permitirá a los estudiantes de pregrado acceder a la Biblioteca Central en horario ininterrumpido.

Este programa, vigente desde el 14 de abril hasta el 30 de mayo, busca adaptarse a los ritmos y exigencias académicas de los alumnos, brindando un apoyo clave durante el periodo de exámenes y la entrega de trabajos.

La apertura de la biblioteca las 24 horas responde a una demanda recurrente de la comunidad universitaria, que requiere espacios adecuados y recursos disponibles para el estudio nocturno.

Según cifras institucionales, más de doce mil estudiantes se beneficiarán con esta medida, que incluye acceso a salas de lectura, préstamo de libros y computadoras. Los servicios estarán habilitados en el primer y segundo piso de la Biblioteca Central, espacios acondicionados para ofrecer un entorno seguro y propicio para la investigación.

El acceso al servicio será exclusivo para estudiantes de pregrado, quienes deberán identificarse al ingresar. La Dirección de Biblioteca Central ha señalado que este proyecto piloto permitirá evaluar la demanda real y el impacto en el rendimiento académico, considerando la posibilidad de extender el horario en el futuro.

Nuevas carreras en la UNI

La apuesta de la UNI por mejorar la experiencia de sus estudiantes no se limita al horario extendido de la biblioteca. En los últimos meses, la universidad ha incorporado dos nuevas carreras a su portafolio: Ingeniería Biomédica e Ingeniería de Inteligencia Artificial.

Ambas opciones académicas refuerzan el compromiso institucional con la formación de profesionales capaces de enfrentar los retos tecnológicos y sanitarios del país.

La Ingeniería Biomédica se orienta a la instrumentación médica y la integración de tecnologías que optimicen la atención en salud, mientras que la Ingeniería de Inteligencia Artificial prepara a los estudiantes en áreas como machine learning, big data y redes neuronales.

Estas carreras cuentan con planes de estudio actualizados y acceso a laboratorios, infraestructura tecnológica y convenios con instituciones del sector salud e industria, lo que facilita la inserción temprana en entornos reales.

El lanzamiento del Servicio Piloto de Biblioteca 24 Horas se suma a la estrategia de modernización de la UNI, que busca posicionarse como referente en la educación universitaria peruana.

La universidad espera que la biblioteca abierta durante toda la noche se convierta en un punto de encuentro para quienes necesitan un espacio para estudiar, investigar y compartir conocimientos, especialmente en los momentos más exigentes del calendario académico.

Además de la ampliación del horario, los estudiantes podrán acceder a servicios como el préstamo de computadoras para el desarrollo de trabajos y consultas en línea, una herramienta fundamental para quienes no cuentan con los recursos tecnológicos en casa. La medida representa un paso importante para garantizar la equidad en el acceso a la educación y fortalecer la comunidad universitaria.

La UNI continuará evaluando la recepción y el impacto del programa, con la posibilidad de extenderlo o implementarlo de forma permanente, dependiendo de la demanda y los resultados obtenidos durante esta primera etapa.

La medida responde a la necesidad de que la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE) utilice las instalaciones universitarias como locales de votación, en un contexto en el que miles de ciudadanos acudirán a estos espacios para sufragar.

En ambos casos, las autoridades universitarias pidieron a estudiantes y docentes tomar previsiones y mantenerse atentos a los canales oficiales para evitar contratiempos durante estos días.

San Marcos: suspensión de actividades

En el caso de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, las actividades presenciales en la ciudad universitaria se suspenderán los días viernes 10 y sábado 11 de abril.

La decisión está vinculada directamente a su rol clave en el proceso electoral. Según la ONPE, San Marcos será el local de votación con mayor número de mesas en Lima Metropolitana, con un total de 100, lo que la convierte en uno de los puntos más concurridos durante la jornada electoral.

En los exteriores del campus ya se observaban movimientos logísticos previos a las elecciones, con preparación de espacios para la instalación de mesas de sufragio. Esta situación ha obligado a reorganizar el uso de aulas y ambientes, priorizando el despliegue electoral.

De acuerdo con el reporte en exteriores, algunos alumnos indicaron que fueron informados recién la tarde previa sobre el cambio de modalidad, lo que los obligó a reorganizar sus actividades. En ese contexto, las clases pasaron a ser virtuales y se restringió el acceso a las instalaciones, como parte de las medidas para facilitar la implementación del local de votación.

La universidad confirmó que las clases y labores académicas se reanudarán el lunes 13 de abril.

UNI: clases virtuales y cierre temporal de campus

Por su parte, la Universidad Nacional de Ingeniería adoptó una medida más amplia. La suspensión de actividades presenciales se extenderá desde el viernes 10 hasta el lunes 13 de abril.

Durante esos días, las clases continuarán en modalidad virtual, en coordinación con las facultades y autoridades académicas. El objetivo es evitar la interrupción del calendario académico mientras se facilita el uso del campus para el proceso electoral.

La UNI explicó que sus instalaciones también serán utilizadas por la ONPE para la organización de las elecciones, lo que implica el ingreso de personal, materiales y equipos necesarios para el funcionamiento de los locales de votación.

Las actividades presenciales se retomarán el martes 14 de abril, una vez concluidas las labores vinculadas al proceso electoral.

Al igual que en San Marcos, la decisión forma parte de un conjunto de medidas adoptadas a nivel nacional para asegurar que los espacios habilitados cumplan con las condiciones necesarias para recibir a los electores.

Más locales de votación y suspensión de clases en colegios

La suspensión de clases no se limita a universidades. El Ministerio de Educación informó que más de 10 mil colegios a nivel nacional dejarán de dictar clases presenciales si funcionan como locales de votación.

En Lima Metropolitana y el Callao, la ONPE habilitará 2,260 locales de votación, la mayoría de ellos instituciones educativas y universidades. Entre los recintos con mayor número de mesas, además de San Marcos, figuran la Universidad Ricardo Palma, la Universidad San Martín de Porres y la Universidad Nacional Agraria La Molina.

También destacan colegios emblemáticos y espacios públicos que serán utilizados para garantizar el acceso de los más de 26 millones de peruanos habilitados para votar.

En este escenario, las autoridades recomiendan a estudiantes, padres de familia y electores verificar sus locales de votación y mantenerse informados a través de canales oficiales, especialmente ante cambios de último momento.

Ángel Hans Vilca Caqui, un adolescente de 17 años, se convirtió en el gran protagonista del más reciente proceso de admisión de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) al alcanzar el primer puesto general en el exigente examen 2026.

Con un puntaje de 1692, este joven aspirante a la carrera de Ingeniería de Software no solo confirmó su vocación, sino que consolidó un proyecto de vida forjado desde la infancia.

“Ingresar a la UNI es un gran mérito por el prestigio que tiene y por la dificultad de su examen”, declaró a Andina, agradeciendo el apoyo de sus padres, profesores y amigos que lo acompañaron en su formación.

El logro de Ángel destaca aún más considerando que la mayoría de postulantes de alto rendimiento a la UNI suele dedicar más de un año a su preparación tras culminar la secundaria.

Para él, la clave fue la disciplina: priorizó el descanso y mantuvo jornadas de estudio intensas, de ocho de la mañana a seis de la tarde, complementadas con refuerzos nocturnos y una vida social reducida al mínimo.

Su padre, orgulloso, confesó que la familia vivió el proceso con emoción y confianza, ya que Ángel se había ubicado en los primeros lugares en etapas previas del examen y llegó a la última fase seguro de su desempeño.

El esfuerzo y la constancia también fueron comunes en los otros dos jóvenes que completan el podio de la UNI. Piero Alessandro Ormeño Olivera (17), segundo lugar con 1647.6 puntos en Ingeniería Mecatrónica, dejó su natal Chiclayo para vivir en Lima y concluir su preparación en el colegio Saco Oliveros.

Adaptarse a una nueva ciudad y separarse de sus padres fue un sacrificio que, según Piero, hoy encuentra recompensa. “Fue un sacrificio enorme que hoy en día ha dado frutos”, relató. Su madre confirmó el esfuerzo diario y la presión de los días previos al examen, convencida de que la dedicación de su hijo tendría resultados.

En tercer lugar, Breyner Ágreda Juárez (18) eligió Ingeniería Electrónica y alcanzó 1576.2 puntos. Hijo de padres humildes —su madre es ama de casa y su padre taxista—, Breyner estudió en el colegio estatal Fe y Alegría de Comas y enfrentó las dudas iniciales de su familia.

Con determinación y humor, convenció a sus padres de apoyarlo en su meta de postular a la UNI. La disciplina fue su motor: resolvía exámenes completos bajo condiciones reales y aprovechó al máximo los recursos virtuales disponibles.

La historia de estos tres jóvenes, encabezada por Ángel Vilca, refleja no solo talento académico, sino también perseverancia, sacrificio familiar y la convicción de que la juventud peruana puede conquistar los desafíos más exigentes con esfuerzo y visión de futuro. Este nuevo ciclo académico marca el inicio de una etapa que, para estos jóvenes, promete dejar huella en la ingeniería peruana.

Ingresó con 14 años a la UNI

Con apenas 14 años, Thiago Gadiel Viviano Durán consiguió el puntaje requerido para la carrera de Ingeniería Química en la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), convirtiéndose en uno de los postulantes más jóvenes en alcanzar este logro.

Sin embargo, el reglamento de la institución establece que solo pueden matricularse quienes hayan cumplido al menos 16 años, por lo que o podrá acceder a la vacante obtenida.

A pesar de su destacado desempeño en el examen de admisión, deberá esperar dos años para volver a intentarlo. Su caso ha llamado la atención por su talento precoz y la normativa vigente.

Un grupo de estudiantes de una misma institución educativa logró un resultado poco frecuente en el proceso de admisión 2026-I de la Universidad Nacional de Ingeniería, al posicionarse en los seis primeros lugares del cuadro general de mérito. El examen convocó a 5.734 postulantes que compitieron por 988 vacantes en distintas especialidades de ingeniería, en una evaluación considerada entre las más exigentes del sistema universitario peruano.

Los ingresantes pertenecen al colegio Saco Oliveros, institución cuyos alumnos destacaron ampliamente en los resultados oficiales. La universidad informó que este desempeño refleja el alto nivel competitivo del proceso y el rendimiento académico alcanzado por los postulantes mejor ubicados.

Resultados generales y primer puesto

El primer lugar fue obtenido por Ángel Hans Vilca Caqui, de 17 años, quien alcanzó un puntaje de 1.692 y logró una vacante en la carrera de Ingeniería de Software. Según declaraciones difundidas tras la publicación de resultados, el estudiante señaló que valora principalmente el aprendizaje adquirido durante la preparación, más allá del puntaje final.

Vilca Caqui ya había destacado anteriormente en otros procesos de admisión universitaria, donde obtuvo posiciones altas en evaluaciones de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la Pontificia Universidad Católica del Perú, la Universidad del Callao y la Universidad Agraria La Molina, lo que evidencia un historial académico sobresaliente previo a su ingreso a la UNI.

Lista de ingresantes destacados

Entre los otros postulantes que ocuparon posiciones destacadas se encuentran:

• Segundo puesto: Piero Alessandro Ormeño Olivera, con 1.647,6 puntos, ingresante a Ingeniería Mecatrónica.
• Cuarto puesto: Sebastián Christopher Choque Chauca, con 1.552,8 puntos, admitido en Ingeniería Física.
• Quinto puesto: Jonathan Joaquín Landa Medrano, con 1.539,6 puntos, ingresante a Ingeniería Petroquímica.
• Séptimo puesto: Azul Karely Vásquez Aguilar, con 1.524,6 puntos, admitida en Ingeniería Textil.
• Octavo puesto: Thiago Simao Briceño León, con 1.520,4 puntos, ingresante a Ingeniería de Sistemas.

Uno de los estudiantes mejor ubicados manifestó que su ingreso es resultado de varios meses de preparación constante, disciplina académica y acompañamiento familiar, factores que coincidieron en los testimonios difundidos tras la publicación del ranking oficial.

Participación femenina y nuevas carreras

El proceso también evidenció un incremento progresivo de la participación femenina. Según datos institucionales, el 22 % de postulantes fueron mujeres, cifra que confirma una tendencia sostenida de mayor presencia femenina en carreras tradicionalmente vinculadas a la ingeniería y la tecnología.

Asimismo, la universidad anunció la incorporación de tres nuevas especialidades a su oferta académica: Ingeniería Biomédica, Ingeniería de Inteligencia Artificial y Urbanismo. Estas carreras responden a la demanda actual de formación profesional en áreas asociadas a innovación científica, desarrollo tecnológico y planificación urbana, campos considerados estratégicos para el crecimiento productivo y la investigación aplicada en el país.

Resultados examen UNI-2026

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) concluyó el proceso de admisión 2026 el viernes 20 de febrero, luego de tres jornadas de evaluación que reunieron a miles de postulantes de distintas regiones. El examen abordó matemáticas, lenguaje, aptitud académica, física y química, manteniendo el nivel de exigencia propio de la institución. El desarrollo del proceso se caracterizó por la rigurosidad y transparencia, factores que generaron confianza entre los aspirantes y sus familias.

Los puntajes finales se encuentran disponibles en el portal oficial de la universidad: https://puntajes.admision.uni.edu.pe/admision/resultados-finales/. Cada postulante puede consultar su calificación individual y confirmar si obtuvo una vacante en alguna de las carreras profesionales de la UNI. La publicación de los resultados da inicio al proceso de matrícula, con indicaciones para los nuevos ingresantes sobre los pasos para formalizar su inscripción.

La expectativa por los resultados se mantiene alta entre los postulantes y sus familias, debido a la competitividad del examen y el prestigio institucional de la UNI. Fundada en 1876, la universidad es considerada una de las principales instituciones públicas del país, con una oferta académica en ingeniería, arquitectura y ciencias. La transparencia en el proceso de admisión refuerza la reputación de la UNI y su aporte al desarrollo científico y tecnológico nacional.

El examen de admisión de la UNI es reconocido por sualto nivel de exigencia académica. Cada año, miles de postulantes se presentan a una evaluación que abarca matemáticas, lenguaje, física y química, bajo un formato que mide tanto el dominio conceptual como la capacidad de resolver problemas complejos en tiempo limita.

Un escolar de 14 años ha obtenido el puntaje necesario para ingresar a la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) del Perú, resultado que lo coloca entre los postulantes más destacados del país para el proceso de admisión 2026-I. Sin embargo, pese a este logro, la normativa vigente le impide ocupar la vacante, ya que aún no ha completado la educación secundaria y la ley establece como requisito mínimo poseer dicho certificado.

Este resultado se suma a un historial de éxitos similares del joven, quien ya acumula aprobaciones de exámenes de ingreso en otras reconocidas universidades peruanas, consolidando un recorrido singular en el ámbito académico nacional, según informó la Agencia Andina.

En la última edición del examen de admisión de la UNI participaron unos 6.000 postulantes, quienes compitieron por alrededor de 1.800 vacantes en distintas especialidades. Entre todas las pruebas, Thiago Gadiel Viviano Durán logró 1.153 puntos, puntuación suficiente para asegurar el ingreso en la carrera de Ingeniería Química. No obstante, por su edad y su condición de estudiante de segundo de secundaria, debe esperar hasta finalizar la etapa escolar para poder incorporar ese puntaje como parte de su expediente formal universitario.

El éxito de Viviano Durán no es aislado: ya en ciclos previos rindió exámenes equivalentes y consiguió resultados sobresalientes en instituciones como la Universidad Nacional Hermilio Valdizán (Unheval), la Universidad Nacional del Callao (UNAC) y la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). Cada uno de estos esfuerzos, aunque no desembocara en la ocupación de una vacante inmediata, ha sido parte de una estrategia de aprendizaje y elevación de su nivel competitivo.

El resultado de una preparación intensiva para el examen de la UNI

El pasado viernes, cuando la UNI publicó los resultados, Thiago Gadiel Viviano Durán figura como uno de los más jóvenes en lograr el puntaje mínimo de ingreso en Ingeniería Química, una especialidad con alta demanda y rigurosidad. Su metodología de estudio ha estado enfocada, según relató tanto a la Agencia Andina como en entrevistas recientes, en matemáticas y ciencias, así como en “razonamiento matemático y razonamiento verbal”, áreas identificadas como más exigentes dentro del examen.

Viviano Durán profundizó en estos campos motivado por el perfil de la UNI, que selecciona a sus ingresantes con baremos especialmente elevados en matemáticas. El estudiante inició su entrenamiento en el colegio La Divina Misericordia de Huánuco, desde donde fue detectado por un profesor a los siete años para integrar un salón de niños destacados. Desde entonces, ha seguido un itinerario educativo diferencial, con apoyo de docentes que lo identificaron precozmente como un caso singular de talento matemático en el país.

En palabras de Viviano Durán: “Matemáticas, ciencias, razonamiento matemático y razonamiento verbal fueron los cursos donde tuve que profundizar, ya que tienen un alto nivel en el examen”, dijo al medio Agencia Andina.

El joven ha dejado claro que su aspiración no se agota en este reciente examen. Se ha planteado competir por el “cómputo general”, es decir, alcanzar puntajes máximos de ingreso tanto en la UNI como en la UNMSM, especialmente en carreras como Ingeniería Civil, consideradas entre las más difíciles por el alto umbral de admisión.

Un historial de ingresos en la Unheval, UNAC y San Marcos

El recorrido competitivo de Viviano Durán en procesos de admisión universitarios comenzó a temprana edad. Con nueve años, guiado por un profesor que identificó su potencial, postuló por primera vez a la Unheval. Aunque no logró vacante en esa ocasión, al año siguiente —con solo diez años— obtuvo el puntaje suficiente para ingresar a la carrera de Matemáticas y Física en la misma universidad. Este resultado fue solo el primero de una serie.

En entrevistas con la Agencia Andina, detalló que en los años siguientes continuó rindiendo exámenes y fue admitido en especialidades como Arquitectura, Ingeniería Civil e Ingeniería de Sistemas en la Unheval. Viviano Durán también intentó el ingreso a la UNAC y a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, postulándose para carreras de alta exigencia como Ingeniería de Sistemas y Ingeniería Mecánica de Fluidos. En la UNAC, consiguió nuevamente puntaje de ingreso; en la Decana de América quedó a solo tres preguntas del umbral requerido, lo que subraya el alto nivel competitivo.

Relató que “en San Marcos postulé a Ingeniería Mecánica de Fluidos. En la Universidad Nacional del Callao logré el ingreso a Ingeniería de Sistemas”, datos confirmados durante sus intervenciones en el espacio Andina al Día.

Influencia familiar: una raíz marcada por la ingeniería

La inclinación de Viviano Durán por las ciencias exactas responde a un contexto familiar particular. Ambos padres son ingenieros, formados en la Universidad Nacional Hermilio Valdizán —su madre en Ingeniería Agroindustrial y su padre en Ingeniería Civil—. Esta tradición fue clave en su educación: “Creo que lo heredé de mi padre, porque desde niño me enseñaba matemáticas”, explicó Viviano Durán a la Agencia Andina.

Además, las historias familiares sobre el ingreso universitario han sido motor de inspiración. Recordó que “mi papá me contaba que estuvo estudiando todo el día en el Centro Preuniversitario, y cuando llegó el examen sacó el primer puesto y cree que fue el puntaje más alto de todo ese proceso”. Este modelo de perseverancia fue un factor decisivo para que Viviano Durán asumiera desafíos tempranos en pruebas de admisión.

Actualmente, tras cursar primaria en Huánuco, reside junto a su madre y primo en el distrito limeño de San Miguel. Su entorno escolar también ha sido relevante: desde los siete años integró un círculo matemático, participó y ganó concursos nacionales de matemáticas, y se sumó a grupos de jóvenes sobresalientes con una preparación intensiva, factores que conforman un ambiente propicio para el desarrollo de sus talentos.

El futuro universitario de Thiago: entre la inteligencia artificial y la ingeniería aeroespacial

Aunque aún no ha terminado la secundaria, Thiago Gadiel Viviano Durán ya proyecta su vida universitaria y profesional con objetivos ambiciosos. Entre sus intereses, menciona la Ingeniería en Inteligencia Artificial —área que considera central en los avances tecnológicos actuales— y la Ingeniería Aeroespacial, campo hacia el que se siente atraído desde la niñez.

En sus propias palabras: “Quisiera estudiar inteligencia artificial para crear nuevas inteligencias artificiales”, aseguró. A largo plazo, su meta incluye continuar su formación en una universidad “de prestigio” del Perú o del extranjero y, eventualmente, postular para incorporarse a la National Aeronautics and Space Administration (NASA).

Viviano Durán prevé que en cinco años espera haberse integrado a una casa de estudios superior de alto nivel, idealmente fuera del país. Reitera que continuará postulando a exámenes de ingreso, siempre con el interés de adquirir experiencia y prepararse para los retos académicos más exigentes. Mientras tanto, dedica parte de su tiempo libre al fútbol, deporte que le permite equilibrar las exigencias del rigor académico con una vida adolescente activa y saludable.

La historia de Viviano Durán exhibe un rara equilibrio entre talento precoz, constancia y un entorno familiar de apoyo, dentro de un país donde los retos educativos para los más jóvenes suelen ser persistentes. Aunque la ley lo obligue a esperar para concretar su ingreso universitario formal, su recorrido anticipa nuevas marcas y logros en los años por venir.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) culminó este viernes 20 de febrero su proceso de admisión 2026, tras el desarrollo de tres exigentes jornadas evaluativas que congregaron a miles de postulantes de todo el país.

Con la última prueba, centrada en física y química, se cerró el ciclo que incluyó también exámenes de matemáticas, lenguaje y aptitud académica, así como otras áreas científicas fundamentales para la formación universitaria.

El proceso se caracterizó por la rigurosidad y transparencia en cada etapa, lo que reforzó la confianza de los aspirantes y sus familias en la reconocida casa de estudios. Culminadas las sesiones de evaluación, los jóvenes aguardan ahora la publicación de los resultados consolidados, donde sabrán si han conseguido una vacante en alguna de las carreras profesionales que ofrece la UNI.

LINK para revisar los resultados finales de la UNI

Los puntajes finales —que suman el rendimiento de los participantes en las tres pruebas— estarán disponibles en el portal oficial en el transcurso de la noche de este viernes.

Para consultar su desempeño y verificar si lograron ingresar, los postulantes deben acceder al sitio web habilitado por la universidad: https://puntajes.admision.uni.edu.pe/admision/resultados-finales/. En ese enlace, podrán encontrar tanto su calificación individual como la lista de admitidos por cada especialidad.

La expectativa es evidente entre los candidatos y sus familias, quienes siguieron atentamente cada fase de este proceso altamente competitivo. Se recomienda verificar los datos únicamente en la plataforma oficial y evitar enlaces de procedencia desconocida.

Con la publicación de los resultados, la UNI dará inicio al proceso de matrícula para los nuevos ingresantes, quienes recibirán en breve las instrucciones necesarias para formalizar su inscripción.

Breve historia de la UNI

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) fue fundada el 19 de marzo de 1876 con el nombre de Escuela Especial de Construcciones Civiles y de Minas, motivada por la necesidad de profesionales para el crecimiento industrial y minero del país. Su primer director, el ingeniero polaco Eduardo de Habich, impulsó una formación técnica rigurosa y de alto nivel.

En 1955, la institución adoptó oficialmente el nombre de Universidad Nacional de Ingeniería y amplió su oferta académica a distintas ramas de la ingeniería, arquitectura y ciencias.

A lo largo de su historia, la UNI se ha consolidado como una de las universidades públicas más importantes del Perú, reconocida por su exigencia en los procesos de selección y por su aporte continuo al desarrollo científico y tecnológico nacional. Además, ha formado generaciones de profesionales que han tenido un papel clave en infraestructura, minería, energía e investigación en el país.

¿Cuáles son las carreras disponibles en la UNI?

• Arquitectura
• Urbanismo
• Física
• Matemática
• Química
• Ingeniería Física
• Ciencias de la Computación
• Ingeniería Sanitaria
• Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Económica
• Ingeniería Estadística
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería de Telecomunicaciones
• Ingeniería de Ciberseguridad
• Ingeniería Biomédica
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería de Sistemas
• Ingeniería de Software
• Ingeniería de Inteligencia Artificial
• Ingeniería Mecánica
• Ingeniería Mecánica – Eléctrica
• Ingeniería Naval
• Ingeniería Mecatrónica
• Ingeniería Aeroespacial
• Ingeniería de Petróleo y Gas Natural
• Ingeniería Petroquímica
• Ingeniería Química
• Ingeniería Textil

El examen de admisión 2026-I de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) ya está en marcha y, como cada año, la competencia es feroz. Miles de jóvenes se han dado cita en la sede central de Lima, listos para responder a una de las pruebas más exigentes del país. Pero entre los casi seis mil aspirantes, uno llama especialmente la atención: Thiago Gadiel Viviano Duran, un adolescente de apenas catorce años, se ha convertido en el postulante más joven de la actual edición.

Originario de Huánuco, Thiago llegó al mundo el 1 de enero de 2012. Tras pasar parte de su secundaria en el colegio La Divina Misericordia, hoy reside en San Miguel, Lima, junto a su madre y su primo. Su historia no es la de un niño prodigio aislado, sino la de un joven que, impulsado por el ejemplo familiar y la inquietud intelectual, ha decidido desafiar los límites de la edad en la educación superior.

La motivación de Thiago para sentarse en las aulas de la UNI no surge de la nada. El entorno familiar ha jugado un papel clave: su madre estudió Ingeniería Agroindustrial y su padre se formó como ingeniero civil, ambos en la Universidad Nacional Hermilio Valdizán (Unheval).

Pero más allá de los títulos, lo que realmente marcó a Thiago fueron las historias de perseverancia. De pequeño, escuchaba cómo su papá no logró ingresar a la universidad en su primer intento, pero tras un año de estudio intenso en un centro preuniversitario, alcanzó el primer puesto. Esa narrativa de esfuerzo y revancha sembró en él el deseo de probarse en retos cada vez más grandes.

El legado familiar que impulsa a adolescente de 14 años a buscar su lugar en la UNI

A simple vista, Thiago Gadiel Viviano Duran podría parecer un adolescente común, pero su recorrido académico lo distingue con creces. Con apenas catorce años, ya ha transitado escenarios que para muchos son aún lejanos. Su vida, marcada por la mudanza de Huánuco a Lima, se equilibra entre las responsabilidades escolares y el acompañamiento de su familia, que ha sido su principal sostén en cada paso.

La vocación por la ingeniería, lejos de ser casualidad, responde a una tradición familiar. Su madre y su padre eligieron carreras técnicas y han compartido con él tanto conocimientos como valores de esfuerzo. Para Thiago, escuchar que su papá triunfó en el ingreso universitario después de un traspié fue más que una anécdota: se transformó en una fuente de inspiración concreta. “Me contaba que estudiaba todo el día y cuando llegó el día del examen sacó primer puesto y, hasta creo, que también el puntaje más alto de todo el examen”, señaló Thiago en diálogo con la Agencia Andina.

Este entorno, sumado a su curiosidad y disciplina, ha cimentado una personalidad decidida y enfocada en el estudio. La familia no solo le transmitió un legado académico, sino también la confianza para atreverse a competir con postulantes mayores, enfrentando uno de los filtros más duros de la educación superior peruana.

Con solo 10 años ingresó a universidad en Huánuco

La experiencia de Thiago en procesos de admisión desafía cualquier estándar de edad. Su primer intento fue a los nueve años, cuando, animado por un profesor, postuló a Ingeniería Industrial en la Unheval. No logró la vacante, pero la derrota fue apenas un capítulo inicial. Al año siguiente, con solo diez años, consiguió ingresar a la carrera de Matemáticas y Físicas en la misma universidad.

Su historial no terminó ahí. Probó suerte en Arquitectura, Ingeniería Civil y Sistemas, logrando el ingreso en todas ellas en distintos momentos. También se presentó en la Universidad Nacional del Callao (UNAC), donde fue admitido en Sistemas, y en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), donde quedó a solo tres preguntas de obtener una plaza en Ingeniería Mecánica de Fluidos. Esta seguidilla de desafíos y logros tempranos le dio una ventaja singular para encarar el examen de la UNI.

Al cierre de la primera jornada del examen de admisión 2026-I, Thiago manifestó sentirse satisfecho, especialmente en las áreas de Razonamiento Matemático y Verbal, aunque reconoció que su punto débil sigue siendo las Humanidades. A pesar de que aún no ha concluido la secundaria, se muestra sereno y agradecido con sus padres por el apoyo recibido. “Todo lo que he logrado es gracias a ustedes y a Dios. Ahora toca seguir estudiando y alcanzar más metas”, expresó con emoción.

Examen admisión 2026-I UNI

El examen de admisión de la UNI es reconocido por su rigor y transparencia. Para la edición 2026-I, cerca de seis mil postulantes se disputan 1.886 vacantes en treinta y cuatro carreras, tres de ellas recién incorporadas: ingeniería biomédica, ingeniería de inteligencia artificial y urbanismo. El proceso se desarrolla en tres días —lunes, miércoles y viernes—, y cada jornada incluye 60 preguntas que exploran tanto conocimientos teóricos como capacidades analíticas.

La modalidad es presencial, con estrictos controles en el acceso: solo se permite el ingreso con el documento de identidad y la ficha de inscripción, mientras que celulares, audífonos y mochilas están prohibidos. El material autorizado —lápiz, borrador, tajador y calculadora— es proporcionado por la universidad. Los puntajes de las tres pruebas se suman para determinar quiénes accederán a las vacantes, siguiendo siempre el orden de preferencia declarado por cada postulante.

El resultado de cada examen se publica el mismo día en la web institucional, lo que permite a los aspirantes conocer rápidamente su situación y sus posibilidades de ingresar a la carrera elegida. Así, la UNI refuerza su reputación como una de las instituciones más exigentes y transparentes del país, y mantiene la expectativa de miles de jóvenes que, como Thiago, sueñan con un futuro en la ingeniería.

¿Dónde consultar los resultados del examen de admisión de la UNI?

Los resultados del proceso de admisión de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) pueden consultarse de forma directa, utilizando el enlace oficial habilitado por la institución: https://puntajes.admision.uni.edu.pe/. En esta plataforma, cada postulante accede a una descripción detallada de su desempeño en las tres etapas de evaluación.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) completó el último miércoles la segunda jornada de su proceso de admisión, en el que se evaluaron los conocimientos de los postulantes en aritmética, álgebra, geometría y trigonometría.

Esta fase es fundamental dentro de uno de los concursos de ingreso universitario más exigentes del país, donde cientos de jóvenes aspiran a ocupar una vacante en las diversas carreras de ingeniería y ciencias aplicadas que ofrece esta casa de estudios.

Tras rendir el examen, los postulantes ya pueden conocer su puntaje accediendo a la página web oficial de la UNI. Para consultar los resultados, deben ingresar al enlace https://puntajes.admision.uni.edu.pe/admision/, seleccionar la opción “Prueba de Matemática” y luego digitar su código o nombre completo.

De inmediato, el sistema mostrará la puntuación obtenida en la segunda jornada, permitiendo a los estudiantes hacer un seguimiento detallado de su desempeño a lo largo del proceso.

Cada prueba de admisión consta de 60 preguntas y abarca los principales temas del área de matemáticas, lo que exige preparación y dominio de conceptos básicos y avanzados. El examen de la UNI se caracteriza por ser acumulativo y no eliminatorio: los puntajes obtenidos en las tres jornadas del proceso se suman para definir el resultado final.

De esta manera, los aspirantes mantienen la oportunidad de mejorar su posición con cada evaluación, ya que el rendimiento total es el que determina el acceso a una vacante.

Este viernes 20 se llevará a cabo la tercera y última jornada del concurso, en la que se evaluarán los conocimientos en física y química. Con esta etapa concluye el proceso de admisión, y los puntajes finales definirán el ingreso de la nueva promoción de estudiantes a la UNI.

¿Cuáles son las carreras disponibles en la UNI?

• Arquitectura
• Urbanismo
• Física
• Matemática
• Química
• Ingeniería Física
• Ciencias de la Computación
• Ingeniería Sanitaria
• Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Económica
• Ingeniería Estadística
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería de Telecomunicaciones
• Ingeniería de Ciberseguridad
• Ingeniería Biomédica
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería de Sistemas
• Ingeniería de Software
• Ingeniería de Inteligencia Artificial
• Ingeniería Mecánica
• Ingeniería Mecánica – Eléctrica
• Ingeniería Naval
• Ingeniería Mecatrónica
• Ingeniería Aeroespacial
• Ingeniería de Petróleo y Gas Natural
• Ingeniería Petroquímica
• Ingeniería Química
• Ingeniería Textil

Sistema de vigilancia

El operativo de seguridad al momento del ingreso fue apenas la primera etapa de un protocolo minucioso implementado por la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI). Tras la verificación de identidad en las puertas, los postulantes accedieron a las aulas bajo una estricta supervisión. En cada salón, hasta cinco cámaras grababan el desarrollo de la prueba, mientras docentes y técnicos en electrónica monitoreaban permanentemente el ambiente.

Las imágenes captadas se transmitían en tiempo real al centro de comunicaciones de la universidad, donde un equipo especializado observaba atentamente cada detalle del examen. El director de la Dirección de Admisión, Mario Garayar, precisó a la agencia Andina que el sistema de vigilancia de la UNI está diseñado para asegurar cobertura total en los nueve sectores donde se distribuyen los aspirantes.

“A través de las pantallas podemos visualizar los nueve sectores en los que se distribuyen los participantes. Aula por aula, mantenemos la vigilancia para detectar cualquier anomalía o situación irregular que pudiera surgir”, indicó.

La seguridad desplegada durante el ingreso fue solo el primer filtro de un extenso protocolo. Una vez superada la verificación de identidad en las puertas de la universidad, los aspirantes accedieron a las aulas, donde el ambiente de vigilancia se intensificó.

Cada salón estaba equipado con hasta cinco cámaras, además de la presencia de docentes y técnicos en electrónica encargados de monitorear todo lo que ocurre durante la evaluación. Las imágenes en tiempo real se transmitía directamente al centro de comunicaciones, espacio desde donde un grupo de especialistas observa cada detalle del proceso.

El director de la Dirección de Admisión, Mario Garayar, explicó a Andina que el sistema de comunicaciones de la UNI está diseñado para no dejar ningún sector sin cobertura. “A través de las pantallas podemos visualizar los nueve sectores en los que se distribuyen los participantes. Aula por aula, mantenemos la vigilancia para detectar cualquier anomalía o situación irregular que pudiera surgir”, señaló.

La autoridad subrayó que hay un equipo de profesionales atentos a cada movimiento, quienes pueden enfocar y analizar a cualquier candidato cuando surgen señales sospechosas.

La vigilancia constante tiene un propósito claro: garantizar que todos los aspirantes se concentren únicamente en responder las preguntas del examen, considerado uno de los más exigentes en el ámbito nacional debido a su orientación a las ciencias e ingeniería.

Según las normas establecidas, si se detecta alguna conducta indebida, las grabaciones obtenidas se remiten inmediatamente a la Fiscalía de la Nación, que se encarga de iniciar las investigaciones pertinentes. Este sistema de control se replica en las 70 aulas habilitadas para la jornada, cubriendo la totalidad de los espacios utilizados.

Cabe precisar que el examen de admisión de la UNI se desarrolla en tres etapas, cada una programada en fechas distintas. La primera, realizada este lunes, evalúa razonamiento matemático, razonamiento verbal y humanidades.

El miércoles está previsto el turno de aritmética, álgebra, geometría y trigonometría, mientras que la última sesión, el viernes, se centrará en física y química. Este esquema busca medir de forma integral las competencias de los postulantes, exigiendo concentración y disciplina a lo largo de todo el proceso.

Durante estas jornadas faltantes, las cámaras de seguridad continuarán con la vigilancia en tiempo real sobre los estudiantes. Así, el equipo especializado de la universidad podrá detectar cualquier comportamiento irregular y asegurar el cumplimiento del reglamento.

¿Cuáles son las carreras disponibles en la UNI?

• Arquitectura
• Urbanismo
• Física
• Matemática
• Química
• Ingeniería Física
• Ciencias de la Computación
• Ingeniería Sanitaria
• Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Económica
• Ingeniería Estadística
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería de Telecomunicaciones
• Ingeniería de Ciberseguridad
• Ingeniería Biomédica
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería de Sistemas
• Ingeniería de Software
• Ingeniería de Inteligencia Artificial
• Ingeniería Mecánica
• Ingeniería Mecánica – Eléctrica
• Ingeniería Naval
• Ingeniería Mecatrónica
• Ingeniería Aeroespacial
• Ingeniería de Petróleo y Gas Natural
• Ingeniería Petroquímica
• Ingeniería Química
• Ingeniería Textil

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) ya cuenta con el enlace oficial para consultar los puntajes obtenidos en el proceso de admisión. Los postulantes podrán acceder a los resultados a través del portal habilitado por la institución: https://puntajes.admision.uni.edu.pe/. En este sitio, cada aspirante encuentra información detallada sobre su desempeño en las tres jornadas de evaluación.

El proceso de admisión de la UNI se estructura en tres fases, distribuidas a lo largo de una semana. El primer día, los estudiantes enfrentan pruebas de razonamiento matemático, razonamiento verbal y humanidades. Durante la segunda fecha, se evalúan los conocimientos en aritmética, álgebra, geometría y trigonometría. Finalmente, la última jornada está dedicada a física y química. Cada sesión comprende 60 preguntas, y los puntos obtenidos en cada una de ellas se suman para determinar el resultado final, según lo informó la universidad.

El sistema es acumulativo y no elimina a quienes presenten bajo rendimiento en alguna de las etapas, lo cual amplía las posibilidades de ingreso para los postulantes.

La UNI permite a los aspirantes seleccionar una primera y una segunda opción de carrera, siempre que haya vacantes disponibles. Esta flexibilidad busca ofrecer mayores oportunidades a los estudiantes, de acuerdo con los cupos asignados por cada facultad.

¿A qué hora se publicará los resultados del examen de admisión de la UNI?

Los resultados del examen de admisión se publican el mismo día de la prueba, entre las 6:00 y 7:00 p. m., según lo detallado por la UNI. El acceso a los puntajes se realiza exclusivamente a través del enlace oficial, lo que garantiza la confidencialidad y transparencia del proceso.

Por otro lado, la institución solicita a los postulantes llegar con tiempo suficiente, porque las puertas se abren a las 7:30 a. m. y se cierran antes de las 9:00 a. m., hora programada para el inicio de la prueba. La evaluación concluye a las 12:00 p.m.

Entre los requisitos para ingresar, los postulantes deben presentar únicamente su documento de identidad y la ficha de inscripción. La universidad prohíbe el ingreso de celulares, audífonos y dispositivos electrónicos, los cuales se retienen en la entrada. Los materiales necesarios para rendir el examen, como lápiz, borrador, tajador y calculadora, son proporcionados por la propia institución. Caso contrario, este será quitado en la puerta por el personal de seguridad.

¿Cuáles serán las tres fechas?

• Lunes 16 de febrero: razonamiento matemático, razonamiento verbal y humanidades.
• Miércoles 18 de febrero: aritmética, álgebra, geometría y trigonometría.
• Viernes 20 de febrero: física y química.

¿Cuáles son las carreras disponibles en la UNI?

• Arquitectura
• Urbanismo
• Física
• Matemática
• Química
• Ingeniería Física
• Ciencias de la Computación
• Ingeniería Sanitaria
• Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Económica
• Ingeniería Estadística
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería de Telecomunicaciones
• Ingeniería de Ciberseguridad
• Ingeniería Biomédica
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería de Sistemas
• Ingeniería de Software
• Ingeniería de Inteligencia Artificial
• Ingeniería Mecánica
• Ingeniería Mecánica – Eléctrica
• Ingeniería Naval
• Ingeniería Mecatrónica
• Ingeniería Aeroespacial
• Ingeniería de Petróleo y Gas Natural
• Ingeniería Petroquímica
• Ingeniería Química
• Ingeniería Textil

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) dará inicio este lunes 16 de febrero a su proceso de admisión 2026-I, en el que cerca de 6,000 postulantes competirán por 1,886 vacantes distribuidas en 34 carreras profesionales, incluidas tres nuevas especialidades orientadas a los retos de la ciencia, la tecnología y la planificación urbana.

El proceso, considerado uno de los más exigentes entre las universidades públicas del país, se desarrollará en la sede central de la UNI, ubicada en Lima, durante tres jornadas: lunes 16, miércoles 18 y viernes 20 de febrero.

Según informó Andina, la UNI incorpora este año tres nuevas opciones a su portafolio académico: ingeniería biomédica, ingeniería de inteligencia artificial y urbanismo, ampliando la oferta a un total de 34 carreras.

Esta actualización responde a la necesidad de formar profesionales alineados con los desafíos de la salud, la revolución digital y el desarrollo sostenible de las ciudades. La demanda por ingresar a la institución supera ampliamente la cantidad de plazas disponibles, lo que reafirma el posicionamiento de la UNI como referente nacional en la formación de ingenieros y arquitectos.

Los más de 6,000 aspirantes podrán seleccionar una primera y segunda opción de carrera, incrementando así sus posibilidades de acceso según el puntaje acumulado y la disponibilidad de vacantes.

Estructura del examen

El examen de admisión se compone de tres pruebas presenciales y acumulativas.

• Lunes 16: Razonamiento matemático, razonamiento verbal y humanidades
• Miércoles 18: Aritmética, álgebra, geometría y trigonometría
• Viernes 20: Física y química

Cada jornada empieza a las 9:00 a. m., con ingreso al campus autorizado desde las 7:30 a. m. Las puertas se cerrarán algunos minutos antes del inicio. Cada evaluación cuenta con 60 preguntas que buscan medir tanto el conocimiento teórico como las habilidades de análisis de los postulantes.

El proceso es acumulativo: los puntajes obtenidos en las tres fechas se suman para establecer el resultado final. La evaluación termina a las 12:00 m. en cada jornada.

Reglas y recomendaciones

La Universidad Nacional de Ingeniería ha implementado estrictos controles para garantizar la transparencia y la equidad durante el examen. De acuerdo con Infobae Perú, los postulantes deben portar únicamente su documento de identidad y la ficha de inscripción.

El ingreso de celulares, audífonos o cualquier dispositivo electrónico está prohibido y estos serán retenidos en la entrada. Tampoco se permite el acceso con mochilas o carteras. La UNI se encargará de proporcionar el material necesario: lápiz, borrador, tajador y calculadora.

La institución subrayó que cualquier intento de fraude será sancionado conforme a las normas de la institución. Los resultados de cada jornada se publicarán el mismo día entre las 18:00 y las 19:00 horas en el sitio web oficial de la universidad. La asignación de vacantes responderá estrictamente al puntaje total y al orden de preferencia registrado por cada postulante.

Publicación de resultados

La modalidad presencial y el riguroso control de ingreso buscan preservar la integridad del proceso. La institución aclara que quienes no logren acceder a su primera opción de carrera podrán ser considerados para la segunda alternativa, siempre en estricto orden de mérito y según la disponibilidad de plazas.

La UNI informará los resultados de forma rápida y transparente. El acceso a los resultados estará disponible para los postulantes a través de la web institucional, permitiendo conocer su puntaje y la posibilidad de acceder a la carrera elegida el mismo día de la evaluación.

Se acercan los exámenes de admisión en la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) y la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), dos de las casas de estudio más reconocidas del país. Este año, ambas instituciones presentan novedades en su propuesta académica, apostando por la formación de profesionales alineados con los desafíos tecnológicos, sanitarios y de movilidad que enfrenta el Perú.

Nuevas carreras en la UNI

La UNI ha oficializado la creación de dos nuevas carreras que marcan un hito en su oferta educativa. La primera es la Escuela Profesional de Ingeniería Biomédica, adscrita a la Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica (FIEE). Esta iniciativa, formalizada mediante la Resolución Rectoral N.° 3687-2025-UNI, emitida en Lima el 30 de diciembre de 2025, busca integrar conocimientos avanzados de matemáticas, electrónica, telecomunicaciones e informática en el ámbito de la salud.

La Ingeniería Biomédica surge como respuesta a la demanda de soluciones tecnológicas que optimicen la atención médica en el país. Los futuros egresados estarán capacitados para emplear inteligencia artificial, instrumentación médica y sistemas de monitoreo, factores que contribuirán a mejorar los procesos clínicos, facilitar diagnósticos tempranos y elevar la calidad de los tratamientos y la recuperación de los pacientes.

La segunda incorporación relevante en la UNI es la carrera profesional de Ingeniería de Inteligencia Artificial, ofrecida por la Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas (FIIS). Esta especialidad fue aprobada por el Consejo de Facultad en la sesión extraordinaria N.° 11 del 19 de setiembre de 2023, mediante Resolución Decanal N.° 0385-23, y ratificada por la Asamblea Universitaria N.° 13 del 29 de diciembre de 2025.

La carrera busca formar expertos en el diseño y aplicación de algoritmos, aprendizaje automático y desarrollo de sistemas autónomos, competencias que resultan esenciales en la economía digital y en la transformación de diversas industrias.

Cabe mencionar que el examen de admisión de la UNI se desarrollará en tres jornadas diferentes, programadas para los días 16, 18 y 20 de febrero, con pruebas específicas en cada fecha.

Nuevas carreras de San Marcos

Por su parte, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) también innova con la apertura de tres carreras orientadas a sectores clave para el desarrollo nacional. La Facultad de Ingeniería Industrial inaugurará la Escuela Profesional de Ingeniería de Transportes y Sistemas Ferroviarios, que ofrecerá 48 plazas a quienes deseen especializarse en la gestión y optimización de sistemas de transporte, con énfasis en soluciones ferroviarias modernas. Este perfil responde a la creciente demanda de profesionales capaces de impulsar la movilidad sostenible y la infraestructura nacional.

Por su parte, la Facultad de Ciencias Físicas abrirá la Escuela Profesional de Geofísica, con 90 vacantes destinadas a jóvenes interesados en el estudio de los fenómenos físicos de la Tierra. Esta disciplina es fundamental para la gestión de riesgos naturales, la exploración de recursos y la investigación científica aplicada, actividades prioritarias en un país de alta vulnerabilidad sísmica y geológica.

Finalmente, la Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática lanzará la Escuela Profesional de Inteligencia Artificial, que dispondrá de 60 cupos en el próximo proceso de admisión. Esta nueva carrera permitirá formar especialistas en el desarrollo de tecnologías inteligentes, análisis de datos y automatización, competencias que se han vuelto indispensables para la actual transformación digital de los sectores productivos y de servicios.

Examen de admisión de San Marcos

El proceso se desarrollará en las siguientes fechas, según el área correspondiente:

• Sábado 7 de marzo:
• • Ciencias Económicas y de la Gestión (área D)
  • Humanidades y Ciencias Jurídicas y Sociales (área C)
• Domingo 8 de marzo:
• • Ciencias Básicas (área B)
  • Ingenierías (área C)
  • Examen especial (todas las áreas)
• Sábado 14 de marzo:
• • Ciencias de la Salud (área A, excepto la Escuela Profesional de Medicina Humana)
• Domingo 15 de marzo:
• • Escuela Profesional de Medicina Humana

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) ha oficializado la incorporación de dos nuevas carreras a su portafolio académico con el objetivo de reafirmar su apuesta por la formación de profesionales capacitados para afrontar los retos tecnológicos y sanitarios del país.

La primera novedad es la creación de la Escuela Profesional de Ingeniería Biomédica, adscrita a la Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica (FIEE). Esta iniciativa, formalizada mediante la Resolución Rectoral N.° 3687-2025-UNI, emitida en Lima el 30 de diciembre de 2025, representa un avance significativo en la diversificación de la oferta educativa universitaria. La formación en este campo integra conocimientos avanzados en matemáticas, electrónica, telecomunicaciones e informática, aplicados al sector salud.

La Ingeniería Biomédica surge como respuesta a la necesidad de soluciones tecnológicas que optimicen la atención médica en el Perú. Los futuros especialistas contarán con herramientas de inteligencia artificial, instrumentación médica y sistemas de monitoreo, lo que permitirá mejorar los procesos clínicos, facilitar diagnósticos tempranos y elevar la calidad en el tratamiento y recuperación de pacientes.

La propuesta académica estará inicialmente orientada a la instrumentación biomédica, área que se ajusta al perfil tradicional de los ingenieros formados en la UNI.

El enfoque inicial se centrará en el diseño, calibración y mantenimiento de equipos médicos, aspecto fundamental para garantizar la seguridad y eficacia en los servicios de salud.

Con el desarrollo progresivo de la carrera, se prevé la incorporación de nuevos módulos especializados en biomecánica, biomateriales y tecnologías emergentes aplicadas a la medicina. La UNI cuenta con laboratorios, infraestructura tecnológica y un centro médico propio, espacios que serán clave para la experimentación y validación de prototipos.

Además, la universidad ha establecido convenios con instituciones del sector salud, como EsSalud, que permitirán a los estudiantes acceder a prácticas preprofesionales, pasantías y experiencias tempranas en entornos reales.

Esta vinculación facilitará el desarrollo de proyectos conjuntos y el intercambio de conocimientos, fortaleciendo la formación integral de los futuros ingenieros biomédicos.

La segunda incorporación relevante es la carrera profesional de Ingeniería de Inteligencia Artificial, ofrecida por la Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas (FIIS). Esta especialidad fue aprobada por el Consejo de Facultad durante la sesión extraordinaria N.° 11 del 19 de setiembre de 2023, con Resolución Decanal N.° 0385-23, y ratificada en la Asamblea Universitaria N.° 13 del 29 de diciembre de 2025.

La decana de la FIIS, Mery Morales Cuellar, resaltó la importancia de este nuevo programa académico, señalando que representa un avance trascendental en la educación superior peruana.

“Es uno de los tantos logros y metas de esta gestión, así como la implementación que estamos dando en Ingeniería de Software (…) Será un hito muy importante a nivel nacional porque a nivel de las universidades, tanto públicas como privadas, exigirá seguir desarrollándose para liderar con nuevas carreras”, explicó.

El plan de estudios de Ingeniería de Inteligencia Artificial contempla asignaturas como programación para machine learning, big data, redes neuronales, sistemas embebidos y en tiempo real, aprendizaje profundo y visión por computador.

Además, desde 2025 la FIIS ya ofrece la Maestría en Inteligencia Artificial, orientada a la formación de especialistas capaces de diseñar e implementar soluciones innovadoras en entornos industriales, financieros y de investigación aplicada.

Estas nuevas opciones académicas posicionan a la UNI como un referente en la modernización de la educación universitaria en el país. La apuesta por carreras vinculadas a la tecnología y la salud responde a los desafíos actuales del mercado laboral y refuerza la misión institucional de contribuir al desarrollo científico y social del Perú. 

La Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) encabeza la representación nacional en el World University Rankings 2026, elaborado por la plataforma internacional Times Higher Education (THE). Según la reciente publicación, la institución limeña figura en el rango de los puestos 1.001 al 1.200 entre las casas de estudios superiores más destacadas a nivel global, consolidando así su relevancia en el panorama académico del país.

La UPCH ha labrado su prestigio principalmente en áreas orientadas a las ciencias de la salud, donde carreras como Medicina, Psicología, Nutrición y Enfermería sobresalen por su alto grado de especialización y calidad formativa. Esta oferta académica ha sido fundamental para posicionarla como la mejor universidad peruana dentro de la clasificación internacional difundida para este año.

Uno de los factores determinantes en su reconocimiento es la excelencia investigadora, respaldada por convenios con entidades del extranjero y la continua capacitación de profesionales. La institución se distingue por su impulso a la investigación científica y la articulación de alianzas estratégicas, elementos que han permitido obtener logros fuera de las fronteras nacionales.

En el listado de Times Higher Education también aparecen otras organizaciones académicas peruanas, aunque en posiciones posteriores respecto a Cayetano Heredia. La Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) figura como una de las referentes, tras fortalecer su presencia tanto dentro como fuera de la región, diversificando sus programas y adoptando estándares educativos exigentes.

La Universidad Científica del Sur destaca especialmente en carreras vinculadas a la salud y el medio ambiente, ampliando su proyección a través de la innovación curricular.

La Universidad Nacional Agraria La Molina se suma por su tradicional dedicación a la investigación en tecnologías agronómicas y el desarrollo sostenible, convirtiéndose en un referente para los sectores rurales y el estudio de los recursos naturales. De igual forma, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos mantiene su reconocimiento en el ámbito local.

El grupo de instituciones peruanas reconocidas en el ranking se completa con la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), que ha orientado sus esfuerzos hacia la modernización de su infraestructura y la promoción de metodologías innovadoras, respondiendo así a las necesidades de un mercado laboral cada vez más exigente.

Además, figuran la Universidad San Ignacio de Loyola y la Universidad de San Martín de Porres, integrantes habituales en evaluaciones internacionales por sus aportes al ámbito educativo.

La metodología aplicada por Times Higher Education para la elaboración del ranking considera variables como la calidad de la enseñanza, el entorno y la producción de investigación, la perspectiva internacional, así como la relación con la industria.

También, se pondera la reputación forjada por los egresados, la solidez de las alianzas institucionales y la capacidad de atraer talento tanto nacional como extranjero. Estos criterios ofrecen una visión integral del desempeño universitario.

Carreras profesionales de la UPCH

• Administración
• Administración en Salud
• Biología
• Farmacia y Bioquímica
• Química
• Nutrición
• Medicina
• Enfermería
• Enfermería PGE
• Estomatología
• Radiología
• Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica
• Salud Pública y Salud Global
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Biomédica
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería Informática
• Medicina Veterinaria y Zootecnia
• Educación
• Educación PGE
• Educación Inicial
• Educación Primaria
• Psicología
• Psicología PGE
• Terapia de Lenguaje (Audición, Voz y Lenguaje)
• Terapia Física y Rehabilitación
• Terapia Ocupacional

El Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) ha lanzado una renovada propuesta educativa destinada tanto a la comunidad universitaria como al público en general, con el objetivo de facilitar el acceso al aprendizaje de lenguas extranjeras y fortalecer la formación integral de los participantes.

Este programa incluye cursos de inglés, italiano, portugués, francés y quechua, consolidando el compromiso institucional de impulsar la educación y la cultura como motores del desarrollo social.

Como parte de su proceso de modernización, la UNI ha invertido en la adecuación de nuevas aulas provistas de tecnología especializada para el aprendizaje interactivo. Estas instalaciones forman parte de una estrategia que busca optimizar la calidad de los servicios educativos, así como expandir las actividades de extensión y proyección social.

El Centro de Idiomas opera como un espacio productivo, abierto a estudiantes, docentes y cualquier persona interesada en adquirir competencias lingüísticas que amplíen sus oportunidades académicas y profesionales.

El director de la Dirección de Responsabilidad Social y Desarrollo Sostenible, M.Sc. Ing. Joseph Sinchitullo Gómez, destacó la importancia de este tipo de iniciativas para la sociedad: “Como institución buscamos contribuir a que la comunidad en general tenga nuevas perspectivas de vida y mejores expectativas de un desarrollo personal y profesional”, afirmó.

El programa ofrece flexibilidad en la modalidad de enseñanza, ya que las clases se dictan tanto de manera presencial como virtual, permitiendo que los interesados elijan la opción que mejor se adapte a sus necesidades y horarios. Esta versatilidad facilita el acceso a la formación en idiomas sin importar la ubicación geográfica o las limitaciones de tiempo de los participantes.

Las personas que desean saber más información pueden contactarse a través de los números de WhatsApp 906 413 861 y 981 603 043, o acercándose directamente a las oficinas del Centro de Proyección Social y Responsabilidad Social ubicadas en la Puerta 4-B de la UNI, en el cruce de la avenida Túpac Amaru con Habich, Rímac.

La atención está disponible de lunes a viernes entre las 9 h y las 19 h, los sábados de 7:30 a 21:00 y los domingos de 7:30 a 17:30.

Examen de admisión de la UNI

La fase de admisión comenzará el lunes 16 de febrero con la evaluación de aptitud académica y humanidades. En esta etapa inicial, los postulantes deberán evidenciar destrezas en razonamiento lógico, comprensión de textos y conocimientos generales, competencias esenciales para el perfil académico que solicita la UNI.

El miércoles 18 se llevará a cabo la prueba de Matemática, materia considerada fundamental para todas las carreras de la universidad. Finalmente, el viernes 20 se aplicarán los exámenes de Física y Química.

Por otro lado, la universidad anunció que la evaluación de aptitud vocacional para quienes aspiran a Arquitectura —ya sea por la modalidad ordinaria u otras— tendrá lugar el sábado 7 de 2026. Esta prueba está orientada a reconocer el potencial creativo y la inclinación vocacional de los candidatos a dicha especialidad.

El registro de postulantes estará disponible del 5 al 31 de enero de 2026, mediante la plataforma digital oficial de la universidad. Para participar, es indispensable adquirir el prospecto de admisión, cuyo valor es de S/90, válido tanto para egresados de instituciones públicas como privadas.

En relación a los derechos de inscripción en la modalidad ordinaria, la UNI establece montos diferenciados según el tipo de colegio de procedencia: los postulantes provenientes de centros educativos estatales pagarán S/410, mientras que los egresados de colegios privados deberán abonar S/780. Estas tarifas buscan asegurar la equidad en el acceso al proceso de admisión.

Para consultas adicionales, la universidad ha habilitado los números 981 609 170, 981 606 955 y 981 600 816. También se puede encontrar información detallada sobre requisitos y etapas del examen en el portal web institucional.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) ha habilitado los enlaces para inscribirse en una nueva convocatoria de cursos gratis sobre inteligencia artificial, dirigidas a quienes buscan potenciar sus competencias tecnológicas y laborales.

El programa se presenta como una oportunidad para alumnos y egresados de universidades o institutos de todo el país, así como para empleados del sector público que cuenten con correo institucional.

Las clases se dictarán en modalidad virtual, a través de Zoom y YouTube, lo que permite una mayor flexibilidad para quienes desean acceder desde cualquier región. El contenido ha sido actualizado para responder a las demandas del mercado y será impartido por docentes experimentados.

Los inscritos dispondrán de un aula digital y podrán participar en sesiones en vivo, lo que facilita la interacción y el aprendizaje colaborativo. Al concluir cada módulo, es posible solicitar un certificado oficial por un valor de S/50, lo que añade valor curricular a estos estudios.

Para participar, es imprescindible ser estudiante o egresado de cualquier centro universitario o instituto nacional. Trabajadores del gobierno también pueden postularse, siempre que utilicen un correo activo con dominio institucional (@institucion.gob.pe).

La matrícula se realiza en línea. Quienes pertenezcan a universidades o institutos distintos a la UNI deben ingresar a este LINK. Por su parte, los miembros de la casa de estudios cuentan con un acceso exclusivo en este ENLACE.

Las consultas adicionales pueden canalizarse a través del correo pit@uni.edu.pe, la línea telefónica 48111070 o el WhatsApp 971 683 282. También es posible obtener información en la página de Facebook “Cursos Gratuitos OTI – UNI” o acercándose a la puerta 5 de la institución (av. Túpac Amaru). La fecha límite para matricularse es el 23 de enero.

Lista de cursos

• Análisis de Datos con Excel + IA
• Análisis de Negocio para la Transformación Digital
• Ansible: Automatización TI + IA
• Aplicaciones de Inteligencia Artificial
• AutoCAD 1: Dibujos planos a escala + IA
• AutoCAD 2: Dibujos (isometría e impresiones) + IA
• AutoCAD 3: Renderizado e Iluminación + IA
• Autodesk INVENTOR + IA
• Automatización de Negocios con IA
• AWS Architect 1
• Azure Fundamentals
• Business Process Management (BPM) con software Bizagi + IA
• CANVA: Diseño Visual Creativo + IA
• CCNA Cisco Fundamentos de Redes
• CCNA Cisco Switching y Wireless
• Ciberseguridad: Análisis de malware (CIAM)
• Ciberseguridad: CyberSOC (C|CS) + IA
• Ciberseguridad: Ethical Hacking (CEH) + IA
• Ciberseguridad: Pentesting Web (C|PW) + IA
• Ciberseguridad: Pentesting y Técnicas de Ataque (C|PTA)
• Ciencia de Datos 1: Exploratory Data Analysis + IA
• Ciencia de Datos 2: Big Data + IA
• Cloud Computing: AWS – Azure – Google Cloud
• CMMI (Capability Maturity Model Integration)
• Computación Cuántica
• Copilot Office 365
• Database Administrator (DBA) con Oracle 19C
• Desarrollo de Aplicaciones con Google Script
• Desarrollo de Aplicaciones con Inteligencia Artificial Gemini
• Diseño Gráfico con Inteligencia Artificial
• Diseño y Gestión de Proyectos I+D+i
• ERP – Odoo funcional y técnico + IA
• Excel con Macros + IA
• Finanzas: Principios y Tendencias para la Toma de Decisiones Tecnológicas
• Fundamentos de C++ con IA
• Fundamentos de Civil 3D + IA
• Fundamentos de COBIT 2019
• Fundamentos de Deep Learning: Construcción de Redes Neuronales
• Fundamentos de Diseño Web con HTML5 + IA
• Fundamentos de Docker + IA
• Fundamentos de ESP32: IoT + IA
• Fundamentos de Figma para UX/UI + IA
• Fundamentos de GeoServers Web + IA
• Fundamentos de Gestión de Proyectos (PMI 1) + IA
• Fundamentos de Gestión de Proyectos (PMI 2) + IA
• Fundamentos de Gestión de Proyectos bajo el enfoque Scrum + IA
• Fundamentos de IA Generativa
• Fundamentos de ISO 14001 – Sistema de Gestión Ambiental
• Fundamentos de ISO 22301 – Continuidad del Negocio + IA
• Fundamentos de ISO 27001 – Seguridad de la Información + IA
• Fundamentos de ISO 31000 – Gestión del Riesgo + IA
• Fundamentos de ISO 45001 – Seguridad y Salud en el Trabajo + IA
• Fundamentos de ISO 50001 – Gestión Energética
• Fundamentos de ISO 9001 – Sistema de Gestión de la Calidad
• Fundamentos de ISO/IEC 17025 – Calidad en Laboratorios + IA
• Fundamentos de ITIL 4 + IA
• Fundamentos de Java + IA
• Fundamentos de Minitab
• Fundamentos de NLP y NLU
• Fundamentos de OBS Studio
• Fundamentos de Oracle + IA
• Fundamentos de PHP + IA
• Fundamentos de Programación con R + IA
• Fundamentos de Proyectos de Inversión Pública
• Fundamentos de Sistemas Integrados de Gestión
• Fundamentos de SSOMA
• Fundamentos de Transformación Digital + IA
• Fundamentos de Blockchain + IA
• Geoinformática y Teledetección Aplicada + IA
• Gestión de Datos Gráficos y Tablas Dinámicas + IA
• Gestión Financiera con Excel + IA
• Gestión por Procesos + IA
• Grandes Modelos de Lenguaje (LLMs): Construyendo un Agente Inteligente
• IA aplicada a la Gestión Pública: Recursos Humanos
• Inferencia estadística para la toma de decisiones con Python
• Inteligencia de Negocios con Excel + IA
• Introducción a Transformers, LLM y Reinforcement Learning
• JavaScript Básico + IA
• LaTeX
• Lean Manufacturing + IA
• Machine Learning con Python + IA
• Marca personal y perfil profesional digital
• Microsoft Security Fundamentals
• Modelado BIM 1 (Revit) para edificaciones + IA
• Modelado BIM 2: Expedientes técnicos + IA
• Modelamiento de Datos + IA
• MS Project aplicado a la Gestión de Proyectos
• Power Apps
• Power Automate
• Power BI Básico + IA
• Power BI Intermedio + IA
• Presentaciones de Alto Impacto con IA
• Primavera P6 – Enterprise Project Portfolio Management + IA
• Procesamiento de Imágenes con OpenCV + IA
• Programación de Robots con ROS + IA
• Programación en Julia Básico + IA
• Programación en Python Básico + IA
• Programación en Python Intermedio + IA
• Series de Tiempo con Python
• Six Sigma + IA
• SolidWorks + IA
• SQL – Base de Datos 1 + IA
• SQL – Base de Datos 2 + IA
• UML – Lenguaje Unificado de Modelado

Miles de jóvenes peruanos se preparan para afrontar uno de los mayores retos académicos del año: los exámenes de admisión 2026 en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) y la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), dos de las instituciones más emblemáticas y competitivas del país. A continuación, se detallan las fechas, tarifas, modalidades y novedades más importantes de estos procesos.

San Marcos 2026-II: Cronograma, tarifas y novedades

La UNMSM ha publicado el calendario oficial de su examen de admisión 2026-II, que se distribuirá en cuatro fechas para facilitar la organización y evitar aglomeraciones. Este año, la universidad busca asegurar transparencia y orden en cada etapa, permitiendo la participación de postulantes de todas las regiones.

Fechas del examen

• Sábado 7 de marzo: Ciencias Económicas y de la Gestión (área D) y Humanidades y Ciencias Jurídicas y Sociales (área C).
• Domingo 8 de marzo: Ciencias Básicas (área B), Ingenierías (área C) y examen especial para todas las áreas.
• Sábado 14 de marzo: Ciencias de la Salud (área A, excepto Medicina Humana).
• Domingo 15 de marzo: Escuela Profesional de Medicina Humana.

La universidad recalca que cada área rendirá la evaluación en una jornada específica, lo que permite un proceso más ágil y seguro para postulantes y autoridades.

Costos y requisitos

Los postulantes deben adquirir el reglamento de admisión digital (S/70), documento obligatorio que contiene los procedimientos y requisitos para inscribirse correctamente. Las tarifas de inscripción varían según la procedencia escolar:

• Instituciones públicas: S/400
• Instituciones privadas: S/800

El reglamento, disponible en la web oficial, detalla la documentación necesaria y los pasos para completar la inscripción. La UNMSM ha incorporado cambios relevantes en el proceso 2026-II: ahora, estudiantes de primero a cuarto de secundaria no pueden postular, reservar vacante ni recibir constancia de ingreso.

Además, quienes tengan matrícula activa en alguna escuela profesional de San Marcos deben tramitar su retiro definitivo antes de obtener una nueva plaza, y los inscritos en otra universidad pública deberán acreditar su desvinculación con una resolución rectoral. Por otro lado, personas con dos o más ingresos previos a la universidad no podrán volver a postular.

Estas normas buscan garantizar la transparencia y la equidad para todos los participantes.

UNI 2026-I: Fechas, pagos y simulacro

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) anunció que su proceso de admisión 2026-I consistirá en tres fechas clave, orientadas a evaluar diversas competencias y conocimientos.

Fechas del examen

• Lunes 16 de febrero: Aptitud académica y Humanidades (razonamiento lógico, comprensión lectora y cultura general).
• Miércoles 18 de febrero: Matemática (asignatura central para todas las carreras).
• Viernes 20 de febrero: Física y Química.

Para quienes postulan a Arquitectura, la prueba de aptitud vocacional se llevará a cabo el sábado 7 de febrero.

El periodo de inscripción se extenderá del 5 al 31 de enero de 2026, a través del portal digital de la universidad. El prospecto de admisión cuesta S/90 para todos los postulantes.

El pago por derecho de inscripción varía según la institución de procedencia:

• Colegios estatales: S/410
• Colegios privados: S/780

La UNI habilitó varias líneas telefónicas para consultas: 981 609 170, 981 606 955 y 981 600 816. Además, la web oficial (LINK) ofrece información detallada sobre requisitos y etapas del proceso.

Como parte de la preparación, la casa de estudios organizará un simulacro presencial el domingo 25 de enero de 2026 en su sede central. Esta prueba está abierta a todo público y permite a los aspirantes medir su nivel académico en condiciones similares a las de la evaluación real. Las inscripciones estarán abiertas del 6 al 21 de enero, con un costo de S/100. El simulacro se desarrollará de 9:00 a 12:00 y no contempla becas o semibecas.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) anunció el cronograma y la estructura de su examen de admisión 2026-I, uno de los procesos más esperados entre los jóvenes que aspiran a una carrera en Ingeniería o Arquitectura. La evaluación se desarrollará en tres jornadas diferentes, programadas para los días 16, 18 y 20 de febrero, con pruebas específicas en cada fecha.

Cronograma del examen de admisión

El proceso inicia el lunes 16 de febrero con la evaluación de aptitud académica y Humanidades. En esta primera jornada, los postulantes deberán demostrar habilidades de razonamiento lógico, comprensión lectora y conocimientos generales, áreas fundamentales para el perfil académico que exige la universidad.

El miércoles 18 de febrero, la atención se centrará en la prueba de Matemática, asignatura clave para todas las especialidades que ofrece la UNI. Por último, el viernes 20 de febrero los aspirantes enfrentarán la evaluación de Física y Química.

Además, la universidad informó que la prueba de aptitud vocacional para quienes postulan a la carrera de Arquitectura, tanto en la modalidad ordinaria como en todas las otras modalidades, se realizará el sábado 7 de febrero de 2026. Esta evaluación específica busca identificar el potencial creativo y la orientación vocacional de los postulantes interesados en arquitectura.

Pago del examen de admisión

El proceso de inscripción estará habilitado del 5 al 31 de enero de 2026, a través del portal oficial de la universidad (LINK). Para acceder al proceso, es necesario adquirir el prospecto de admisión, cuyo costo es de S/90, monto aplicable tanto para egresados de instituciones estatales como privadas.

En cuanto a los derechos de inscripción para la modalidad ordinaria, la UNI ha establecido tarifas diferenciadas según el tipo de colegio de procedencia del postulante. Aquellos que provienen de instituciones estatales deberán abonar S/410, mientras que los egresados de colegios privados deberán pagar S/780. Estas tarifas buscan mantener la equidad y el acceso entre los diferentes aspirantes.

La universidad ha puesto a disposición de los postulantes líneas de atención para consultas e información adicional: 981 609 170, 981 606 955 y 981 600 816. Además, en el portal web se encuentra disponible información detallada sobre el proceso, los requisitos y las etapas del examen.

Simulacro de admisión

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) anunció la organización de un simulacro presencial dirigido a quienes desean medir su nivel académico antes del examen de admisión oficial de febrero. Esta actividad se llevará a cabo el domingo 25 de enero de 2026 en la sede central de la casa de estudios, y está abierta a todo público, sin restricción por nivel de estudios.

El objetivo es brindar a los postulantes la oportunidad de experimentar una jornada de evaluación en condiciones similares a las del proceso real, permitiéndoles familiarizarse con la dinámica y el ambiente de los exámenes de la UNI.

Las inscripciones estarán habilitadas del 6 al 21 de enero de 2026 a través de la web oficial de admisión. El costo para participar es de S/ 100, monto que debe abonarse mediante la aplicación Yape, sin posibilidad de acceder a becas ni semibecas en esta edición. El simulacro se desarrollará entre las 9:00 y las 12:00 horas.

La UNI enfatizó la importancia de la puntualidad y recordó que este ejercicio ayuda a los postulantes a identificar fortalezas y debilidades, facilitando así una mejor preparación para el examen de ingreso. Para consultas, la universidad dispone de líneas telefónicas y su portal web oficial.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) organizará un simulacro presencial dirigido a quienes buscan medir su nivel académico antes del proceso de admisión oficial de febrero. Esta actividad se llevará a cabo el domingo 25 de enero de 2026 en la sede principal de la institución, ubicada en Lima, y representa una oportunidad para que los aspirantes vivan una experiencia similar a la del examen real.

El evento está abierto a todo público, sin restricción por grado de estudios. La iniciativa permite a los interesados familiarizarse con la dinámica, el ambiente y el formato de las pruebas que la casa de estudios emplea cada año.

El periodo de inscripción se extiende del 6 al 21 de enero de 2026. Los participantes deben completar el proceso a través de la web oficial de admisión (LINK). El costo asciende a S/100 y el único medio de pago habilitado es la aplicación Yape. Cabe señalar que, para esta edición, no hay becas ni semibecas, por lo que todos los asistentes deben cubrir el monto estipulado.

Desarrollo del simulacro

La jornada se realizará exclusivamente de manera presencial el domingo 25 de enero, entre las 9:00 y las 12:00 horas. El examen tiene una duración de tres horas. La UNI recalcó la importancia de la puntualidad, ya que la evaluación no se ofrecerá de forma virtual ni en otras sedes. Así, los postulantes podrán enfrentarse a condiciones idénticas a las del proceso de ingreso, lo que resulta fundamental para quienes desean una preparación completa.

Esta simulación responde a la necesidad de muchos jóvenes de conocer no solo el tipo de preguntas, sino también el manejo del tiempo y la presión que impone una evaluación presencial.

De acuerdo con la entidad educativa, la actividad ayuda a identificar fortalezas y aspectos a mejorar en las diferentes materias. De esa manera, facilita la elaboración de un plan de estudio efectivo para el examen oficial.

Para resolver dudas, la universidad habilitó los números 981-609-170 y 981-606-955, además del portal de admisión (LINK), donde se detallan todos los aspectos relacionados con el simulacro, los pasos para inscribirse y la logística necesaria para participar.

Examen de admisión 2026-I

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) anunció las fechas y estructura de su examen de admisión 2026-I, el cual se realizará en tres jornadas distintas: 16, 18 y 20 de febrero. Cada día se aplicará una prueba diferente, abarcando áreas fundamentales para el ingreso a la institución.

El primer examen evaluará aptitud académica y Humanidades, poniendo a prueba las capacidades de razonamiento y conocimientos generales de los postulantes. La segunda jornada estará dedicada exclusivamente a Matemática, mientras que la tercera medirá los conocimientos en Física y Química, dos áreas clave para las especialidades de ingeniería.

El costo de inscripción varía según la procedencia del postulante. Aquellos que egresan de instituciones estatales deberán pagar S/410, mientras que los provenientes de colegios privados abonarán S/780. De este modo, la UNI busca garantizar un proceso de admisión riguroso, transparente y adaptado a las diferentes realidades educativas del país.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) anunció la creación de la carrera de Ingeniería de Inteligencia Artificial, una propuesta académica de la Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas (FIIS) que busca impulsar la formación de profesionales capaces de diseñar soluciones tecnológicas avanzadas para potenciar las capacidades humanas en diversos sectores.

La decisión fue ratificada por la Asamblea Universitaria durante la sesión N.º 13, celebrada el 29 de diciembre de 2025, consolidando así el trabajo iniciado por el Consejo de Facultad en su sesión extraordinaria N.º 11, realizada el 19 de septiembre de 2023, y formalizado mediante la Resolución Decanal N.º 0385-23 emitida el 2 de octubre del mismo año. Este avance responde a la necesidad de contar con talento especializado que domine los desafíos de un entorno cada vez más digital y automatizado.

La decana de la FIIS, Mery Morales Cuellar, destacó la importancia de la nueva especialidad dentro del proceso de modernización de la UNI. Subrayó que este logro se suma a la reciente implementación de la carrera de Ingeniería de Software y representa un paso significativo para posicionar a la institución como referente en innovación educativa a nivel nacional. La autoridad señaló que este tipo de iniciativas motivará a otras universidades, tanto estatales como privadas, a fortalecer su oferta en áreas emergentes.

Desde 2025, la FIIS también ofrece una maestría en Inteligencia Artificial, orientada a la formación de expertos en la creación y aplicación de sistemas inteligentes en ámbitos como la industria, las finanzas y la investigación. El plan de estudios abarca materias como programación para machine learning, análisis de grandes volúmenes de datos, desarrollo de sistemas en tiempo real, redes neuronales, aprendizaje profundo y visión por computador, asegurando así una preparación integral y actualizada.

Durante el último año, la UNI ha apostado por diversificar sus especialidades académicas, sumando opciones que abordan problemáticas contemporáneas. Se destaca la incorporación de la carrera de Urbanismo, enfocada en la planificación y diseño de ciudades bajo criterios de sostenibilidad, así como el lanzamiento de Ingeniería Aeroespacial.

Este último programa cobra relevancia ante el anuncio de la NASA sobre la futura instalación de un puerto espacial en Talara, Piura, y el auge del turismo espacial, impulsando el desarrollo de tecnologías asociadas a misiones fuera de la Tierra.

San Marcos aprueba crear una Escuela Profesional de Inteligencia Artificial

Hace algunos días, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), a través de su Consejo Universitario, aprobó la creación de la Escuela Profesional de Inteligencia Artificial, que estará adscrita a la Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática.

Esta iniciativa busca responder a la creciente demanda de especialistas en inteligencia artificial, considerada clave para el desarrollo científico, tecnológico y productivo del país. El proyecto aún debe ser evaluado y aprobado por la Asamblea Universitaria para concretarse oficialmente.

Además, la universidad implementó el denominado “ciclo cero” o ciclo de verano, que permitirá a los estudiantes adelantar cursos de manera presencial, siempre que no requieran el uso de laboratorios. Esta medida tiene como objetivo facilitar el avance académico de quienes deseen acelerar su formación, asegurando la calidad y excelencia educativa bajo la supervisión del Vicerrectorado Académico.

Con más de 6 millones 700 mil jóvenes habilitados para sufragar en las Elecciones Generales 2026, la voz de las nuevas generaciones se ha convertido en un factor clave en el escenario político nacional. De ese universo, 2 millones y medio votarán por primera vez, lo que convierte a este sector en un actor decisivo en la definición de los próximos representantes del Ejecutivo y Legislativo.

En este contexto, estudiantes de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) participaron en un simulacro organizado por RPP, donde no solo practicaron con una réplica de la cédula de votación, sino también compartieron cuáles son los criterios que guiarán su voto y, en particular, qué tipo de candidato descartarían de inmediato.

Jóvenes con voz crítica

Durante la actividad, Jordi Tarazona, estudiante de ingeniería aeroespacial, señaló que su principal preocupación está en las oportunidades que el país ofrece a los jóvenes. “Quisiera que exista mayor seguridad, educación y oportunidades de trabajo. Que el Estado invierta en investigación y desarrollo para que así los jóvenes tengan el impulso de seguir aquí y no irse al extranjero para buscar oportunidades”, afirmó.

En esa misma línea, subrayó que un punto clave será “mejorar el sistema educativo para las nuevas generaciones”, un aspecto que, de no figurar en la agenda de los candidatos, lo llevaría a descartarlos como opción.

¿Por qué candidato no votarías?

El rechazo hacia ciertos perfiles políticos fue una constante en los testimonios. Óscar Escajadillo, estudiante de ingeniería civil, explicó al citado medio que existen límites claros en lo que espera de un postulante.

“Si tiene antecedentes penales, judiciales graves, si tiene antecedentes por corrupción, si practica un populismo muy irresponsable o si tiene doble discurso, así como falta de integridad, entonces de mi parte es un no”, aseguró.

Estas declaraciones reflejan una tendencia marcada entre los jóvenes: exigir transparencia, ética y coherencia política. Para ellos, más allá de las promesas electorales, pesa la integridad de los candidatos y su capacidad de proponer soluciones viables a problemas estructurales del país.

Enorme cédular electoral puede causar confusión

La dinámica en la UNI también tuvo un propósito práctico. Con la participación de 39 organizaciones políticas habilitadas, la cédula de votación 2026 será la más grande en la historia electoral del Perú. Ante este escenario, RPP llevó a los estudiantes una réplica física del documento para que pudieran ensayar cómo marcar correctamente su voto.

“Había escuchado que la cédula era grande, pero al tenerla en físico frente a mí, en verdad me causa mucha impresión”, señaló Escajadillo. El joven recordó que la de 2021 ya era extensa, pero advirtió que el tamaño de la próxima podría generar confusión entre votantes inexpertos si no se les prepara con anticipación.

Los estudiantes coincidieron en que el tamaño de la cédula refleja la complejidad de la oferta política y, a la vez, la responsabilidad del elector. La magnitud del reto es mayor si se considera que más de dos millones de peruanos votarán por primera vez en abril de 2026.

En ese sentido se evidenció que la educación cívica será clave en el proceso electoral. Los estudiantes reiteraron que esperan de los candidatos propuestas concretas y coherentes, alejadas del populismo y los discursos vacíos. “Lo más importante es que los jóvenes se informen y sepan bien a quién le van a dar su voto”, expresó Tarazona.

Ocho estudiantes del colegio Juan Pablo Peregrino, ubicado en el distrito limeño de Carabayllo, lograron superar el reciente proceso de admisión dirigido a escolares por la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI). Este resultado coloca a la institución en el centro de la atención educativa, debido al alto número de aprobados y, en especial, por el ingreso de una adolescente a la única vacante ofrecida en Ingeniería Aeroespacial. La última edición del examen 2026-I de la UNI presentó una competencia sin precedentes, al destinar un total de 78 lugares entre Lima y Callao para jóvenes aún cursando el último año de secundaria.

El colegio Peregrino, reconocido por su compromiso con la excelencia, continúa formando promociones de alto rendimiento. La reciente prueba, compuesta por 60 preguntas y ejecutada en un periodo máximo de dos horas y 45 minutos, ratificó la constancia de esta comunidad educativa cuya tradición de buenos resultados ha marcado la dinámica de admisión en carreras de ingeniería y ciencias aplicadas en la ciudad.

¿Quién es la escolar de Carabayllo que logró la única vacante de Ingeniería Aeroespacial en la UNI?

En el grupo de ingresantes sobresale el nombre de Karol Jaque Huayta, quien, con tan solo dieciséis años, conquistó el único cupo habilitado este año para Ingeniería Aeroespacial en la Universidad Nacional de Ingeniería. Jaque Huayta se impuso frente a varios centenares de competidores que aspiraban a la misma carrera, alcanzando un puntaje que le aseguró el acceso exclusivo a esta especialidad de alto prestigio.

El mérito de la joven se amplifica al considerar la particularidad del examen destinado a escolares, modalidad que representa la oportunidad de iniciar estudios universitarios apenas concluida la secundaria. Este desempeño no solo representa un logro personal, sino también un hito para el colegio Peregrino, que suma así otra historia de éxito en el ingreso temprano a la educación superior, con un enfoque en ramas científicas y tecnológicas.

Diversidad de carreras seleccionadas por los admitidos de Carabayllo

No solo Karol Jaque Huayta destacó en este proceso. Siete compañeros suyos también obtuvieron lugares en diferentes disciplinas dentro de la UNI, lo que ilustra la pluralidad de fortalezas del colegio Juan Pablo Peregrino. Sebastián Campos Cubas accedió a Ingeniería de Química, Aaron Vasquez Crespo se ubicó en Ingeniería Sanitaria, Benjamin Ore Rodrigo alcanzó Ingeniería Eléctrica y Primogénito Rupay Quispe obtuvo plaza en Ingeniería de Minas. Por su parte, Jean Franco Fabián Mautino eligió Ingeniería de Software, Kevin Pintado Gómez obtuvo cupo en Ingeniería Civil y Adrián Zavaleta Correa fue admitido en Ingeniería Industrial.

Cada uno de estos jóvenes representa un perfil de futuro profesional con potencial para contribuir al desarrollo científico, industrial y tecnológico. La presencia de escolares en tan distintas ramas evidencia la amplitud de la formación recibida y el esfuerzo educativo sostenido que se promueve desde el colegio carabayllano.

Trayectoria educativa del colegio Peregrino en Lima norte

El equipo directivo del Juan Pablo Peregrino subraya que tales logros son el reflejo de un trabajo constante a lo largo de varios años. Su directora, Yamiry Julca Sánchez, asegura que el colegio ha figurado de manera recurrente en los registros de máximos puntajes y primeros puestos en los exámenes de admisión universitaria.

Durante los últimos tres años, el plantel sobresalió por la cantidad y la calidad de sus egresados admitidos en universidades estatales y privadas, superando la marca de doscientos ingresos. Incluso en el 2025, Rafael Ricaldi Tandaypan, alumno del Peregrino, obtuvo el mayor puntaje de todo el proceso de ingreso a la UNI, reafirmando la línea de excelencia que distingue al colegio.

La Contraloría General de la República (CGR) identificó indicios de irregularidad en la Sunedu durante el proceso de registro de autoridades de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) correspondiente al año 2025. El informe de la Contraloría señala que la entidad realizó inscripciones sin cumplir con la documentación requerida y aplicando criterios distintos para casos similares, lo que generó inconsistencias en su propio procedimiento administrativo.

El examen, elaborado en una Acción de Oficio Posterior entre el 17 de enero y el 1 de octubre de 2025, revisó las solicitudes vinculadas al registro del Dr. Arturo Fernando Talledo Coronado y de la exvicerrectora académica Dra. Shirley Emperatriz Chilet Cama. La Contraloría concluyó que la Sunedu respondió de manera diferente en cuestión de días a solicitudes equivalentes, pese a que ambas involucraban la actualización de datos de las máximas autoridades universitarias.

Contraloría detalla inconsistencias en registros y designaciones

La evaluación inició con el pedido de la Secretaría General de la UNI para registrar al Dr. Arturo Talledo como rector, trámite que fue declarado improcedente por funcionarios de Sunedu debido a una presunta “incongruencia normativa” entre artículos del Estatuto de la universidad y una resolución rectoral emitida ese mismo año. No obstante, la CGR señala que, apenas tres días después, la Unidad de Registro de Grados y Títulos decidió actualizar los datos de la Dra. Shirley Chilet como rectora interina, pese a que la UNI ya había reformado su Estatuto para definir un procedimiento específico de designación en caso de renuncia del titular.

Según el documento, esta actualización tampoco habría cumplido con los requisitos formales contemplados en el Reglamento del Registro de Grados y Títulos, uno de los puntos que sustenta el hallazgo de la Contraloría. La entidad revisora advierte que esta diferencia de criterios evidencia una “aplicación normativa diferenciada” en un mismo proceso.

El segundo caso analizado corresponde a la Secretaría General de la UNI. La Sunedu declaró improcedente la inscripción de Patricia Yda Yataco Chaparro, señalando que su designación fue tramitada “por autoridad no competente”. Sin embargo, terminó registrando a Juan Fernando Pacheco Durand como secretario general, designación realizada por Shirley Chilet. La CGR indica que esta inscripción está en contradicción con la realidad institucional de la universidad, pues el Consejo Universitario había designado formalmente a Yataco Chaparro en sesión extraordinaria del 21 de mayo de 2025, respaldada por su respectiva resolución rectoral.

El informe concluye que la Sunedu realizó registros de autoridades “sin contar con la documentación exigida”, lo que derivó en inscripciones sin el debido sustento. La Subgerencia de Control del Sector Educación recomendó adoptar acciones correctivas y, de ser necesario, determinar responsabilidades dentro del marco de sus competencias.

De acuerdo con el Estatuto de la UNI y la Ley Universitaria 30220, el Dr. Arturo Talledo Coronado asumió oficialmente el rectorado el 7 de mayo de 2025, con mandato vigente hasta el 11 de noviembre de 2026, tras la decisión formalizada por la Asamblea Universitaria mediante la resolución rectoral correspondiente.

Sunedu evalúa salida excepcional por bloqueo administrativo en la UNI

La Sunedu confirmó que llevará a su Consejo Directivo una propuesta extraordinaria para permitir el registro oficial de los grados y títulos de más de 1.200 egresados de la UNI, afectados por la falta de autoridades reconocidas en la institución. El organismo explicó que el trámite regular no puede completarse porque numerosos diplomas fueron emitidos con firmas que no figuran en el Registro Oficial de Autoridades, una condición indispensable para validar documentos académicos en el sistema universitario.

El problema se originó tras la renuncia del exrector Alfonso López Chau, quien dejó el cargo para iniciar una campaña presidencial. La elección posterior de Arturo Talledo como rector interino fue cuestionada por Sunedu, que consideró que el proceso no cumplió con los requisitos establecidos en la Ley Universitaria. A ello se sumó la modificación del Estatuto universitario mediante una comisión ad hoc, situación que profundizó el conflicto y generó un bloqueo en la emisión y registro de grados, dejando a cientos de jóvenes en un limbo administrativo.

La Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU) informó que propondrá una solución extraordinaria para que más de 1.200 egresados de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) puedan obtener el registro oficial de sus grados y títulos, tras el prolongado bloqueo administrativo causado por la crisis interna de autoridades en esa casa de estudios.

La decisión obedece a la urgente necesidad de salvaguardar el derecho de los egresados a inscribir sus grados profesionales y títulos universitarios, requisito indispensable para acceder a empleos o continuar estudios de posgrado. La medida fue discutida durante el encuentro entre Katy Ugarte, presidenta de la Comisión de Defensa del Consumidor del Congreso, y el superintendente de SUNEDU, Manuel Castillo Venegas.

“El principio del interés superior del estudiante está siendo vulnerado. Los jóvenes no pueden cargar con las consecuencias de disputas internas, y la inscripción de sus títulos debe garantizarse de inmediato”, declaró Ugarte, quien señaló que acudió personalmente para exigir una respuesta urgente que ponga fin al perjuicio sufrido por este grupo de egresados.

¿Por qué no pueden acceder a sus títulos?

El motivo de fondo es la disputa por el control institucional surgida tras la renuncia del ex rector Alfonso López Chau, quien dejó el cargo para buscar una candidatura presidencial. Según explicó SUNEDU, la posterior elección de Arturo Talledo como rector interino no cumplió con los procedimientos exigidos por la Ley Universitaria. Además, la modificación de estatutos universitarios a través de una comisión ad hoc profundizó la inestabilidad en la dirección de la universidad.

Por esta razón, el organismo enfrenta impedimentos administrativos para procesar y validar los títulos remitidos por la UNI, ya que muchos diplomas llevan la firma de autoridades que no figuran en su Registro Oficial.

“La preocupación de los afectados es legítima y debemos priorizar el interés del estudiante”, indicó Vicente Espinoza, director del Servicio de Evaluación Superior Universitaria, quien aclaró que “el superintendente ha dispuesto poner el caso en la próxima agenda del Consejo Directivo de SUNEDU” para evaluar una salida extraordinaria al problema.

Actualmente hay un procedimiento administrativo sancionador abierto en contra de la gestión interina de la UNI, pero el proceso requiere plazos legales que exceden las necesidades inmediatas de los egresados, muchos de los cuales necesitan acreditar títulos para cumplir con requisitos laborales o académicos nacionales e internacionales.

Por su parte, la UNI sostiene que el organismo vulneró la autonomía universitaria al no reconocer a las autoridades nombradas temporalmente, mientras el organismo supervisor defiende la legalidad de sus procedimientos.

Como resultado de las recientes gestiones, SUNEDU confirmó que en la próxima sesión de su Consejo Directivo se programará la evaluación y aprobación de un reconocimiento excepcional de los grados y títulos de los egresados afectados, la cual está prevista para los próximos días.

A pocas horas del paro de transportistas previsto para el viernes 14 de noviembre, diversas universidades ajustaron su funcionamiento para prevenir complicaciones en los desplazamientos. La convocatoria incluye a gremios vinculados a la generación Z y genera expectativa por su alcance en Lima. En este escenario, varias instituciones universitarias adoptaron la virtualidad con el fin de asegurar continuidad académica sin exponer a sus estudiantes y trabajadores.

La decisión surgió en un contexto marcado por advertencias sobre dificultades en el transporte público durante gran parte de la jornada. Frente a este panorama, las casas de estudios difundieron comunicados para precisar modalidades de clase, servicios disponibles y reprogramaciones. Cada institución definió lineamientos internos con un mismo objetivo: brindar alternativas que eviten riesgos en el traslado habitual hacia los campus.

Universidad de Lima

La Universidad de Lima comunicó que “todas las clases serán virtuales”. Además, informó que talleres, actividades de laboratorio y evaluaciones tendrán una reprogramación posterior. En cuanto a los eventos previstos, indicó que seguirán bajo modalidad híbrida con el fin de evitar cancelaciones.

Universidad Nacional de Ingeniería (UNI)

La UNI confirmó la suspensión de sus clases presenciales. En su comunicado señaló: “Ante el paro de transportistas, y con el fin de garantizar la seguridad, bienestar e integridad física de los estudiantes, docentes y personal administrativo”. Precisó también que todo el trabajo académico y administrativo se realizará de forma virtual.

La institución detalló que el personal administrativo estará en comunicación constante con su jefatura inmediata para asegurar el funcionamiento normal de sus actividades internas durante la jornada.

Universidad del Pacífico (UP)

La Universidad del Pacífico informó que todas las clases de pregrado, posgrado, escuela preuniversitaria e idiomas se desarrollarán en formato virtual por razones de “seguridad y para resguardar la integridad de sus alumnos y docentes”. Indicó que su campus permanecerá abierto para quienes necesiten usar instalaciones, aunque algunos servicios podrían funcionar de forma parcial.

Añadió que continuará atenta a la evolución de los acontecimientos y ofrecerá actualizaciones mediante sus canales oficiales.

Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP)

La PUCP comunicó que “las actividades académicas presenciales que puedan realizarse a distancia se desarrollarán de manera remota”. Además, puntualizó que las actividades, prácticas o laboratorios que requieran presencialidad tendrán reprogramación en fechas posteriores.

La universidad remarcó que su campus y locales continuarán abiertos para actividades o eventos que no dependan de la programación institucional. En cuanto al trabajo administrativo, señaló “la disponibilidad y acceso a los servicios esenciales, considerando la flexibilidad en los horarios de ingreso, la seguridad de quienes residen en las zonas de riesgo y, en los casos pertinentes, la posibilidad de trabajo remoto”.

Universidad de San Martín de Porres (USMP)

La USMP dirigió un mensaje a su comunidad académica: “Debido al paro nacional anunciado para el viernes 14 de noviembre y con la finalidad de garantizar la seguridad de nuestros estudiantes y docentes, todas las actividades académicas se desarrollarán en modalidad virtual”. Sobre las labores administrativas, la institución indicó que continuarán de forma presencial con tolerancia en el horario de ingreso.

El comunicado cerró con un agradecimiento a la comunidad universitaria por su comprensión y colaboración, en un día que concentrará diversas medidas de prevención entre instituciones educativas del país.

Universidad Wiener

La Universidad Wiener informó: “Ante el anuncio de protestas y un posible paro de transportistas para el viernes 14 de noviembre, se ha dispuesto medidas preventivas con el fin de garantizar su seguridad y bienestar”. Añadió que todas las actividades académicas de esa fecha se desarrollarán mediante plataformas virtuales. El comunicado concluyó con un agradecimiento dirigido a toda su comunidad.

Universidad Nacional del Callao (UNAC)

La UNAC publicó un mensaje firmado por el Vicerrector Académico dirigido a estudiantes y docentes. El comunicado indicó: “Debido al Paro de transportistas anunciado pro los diversos Gremios de Lima y Callao para el día viernes 14 de noviembre del 2025 dispone que las actividades académicas (teóricas y práctica) del día en mención, se efectuarán por la modalidad virtual a través de la plataforma SGA-UNAC y con la supervisión de las autoridades correspondientes. Callao, 13 de noviembre del 2025”.

Juan Salvador Palacios Bett, Alejandro Jose Agapito Quiñones, José Luis Segundo Manayay y Miguel Angel Chumacero Bustamante, estudiantes de la Facultad de Ingeniería Mecánica de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), acaban de alcanzar un importante reconocimiento internacional.

Dichos alumnos, que conforman eel equipo Supertronics, obtuvieron el segundo lugar en la categoría Scientific Payload en el International Space Science and Scientific Payload Competition (ISSSP) 2025, certamen que recibió propuestas de más de 15 países, entre ellos China, Rusia y Egipto.

El desafío central de la competencia consistía en diseñar una carga útil experimental para la Estación Espacial China, conocida como Tiangong. Los participantes debían presentar proyectos capaces de ejecutar tareas especializadas en microfluidos, radiación y procesamiento de imágenes, aspectos fundamentales para la exploración y habitabilidad en el entorno espacial.

Para este propósito, los cuatro jóvenes desarrollaron el Inchworm Electro-Adhesive Robot for Space Intravehicular Inspection, un robot pensado para desplazarse en el interior de la estación, inspeccionando áreas de difícil acceso y facilitando la supervisión y el mantenimiento de equipos.

La innovación del diseño radica en su tecnología electroadhesiva, que permite movilidad precisa y segura en condiciones de microgravedad, optimizando así la detección y monitoreo en misiones prolongadas.

Juan Salvador Palacios, quien lidera el equipo y además dirige el grupo UNI-SAT, explicó que este resultado motiva a avanzar hacia el objetivo final. En sus palabras, señaló que el equipo está muy feliz de haber quedado finalistas y se encuentra emocionado por ganar ese premio.

Detrás de esta competencia hay una organización conjunta de referentes mundiales en el ámbito aeroespacial, entre los que figuran la Chinese Society of Astronautics, Beijing Institute of Technology, International Academy of Astronautics, Asia-Pacific Space Cooperation Organization y la International Organization of Astronautical Science and Technology Innovation.

Además, el Laboratorio de Investigación Espacial de la Universidad de Hong Kong contribuye como parte del equipo de apoyo académico.

La edición de este año del ISSSP celebrará su gran final en Cyberport, Hong Kong, del 27 al 29 de noviembre de 2025. En ese lugar, los estudiantes peruanos competirán junto a equipos de distintos continentes que presentan propuestas de vanguardia para el desarrollo científico y tecnológico en el espacio. Este logro sitúa al equipo Supertronics y a la Universidad Nacional de Ingeniería en el mapa internacional de la innovación, alentando a nuevos talentos nacionales a incursionar en el campo aeroespacial y tecnológico.

Breve historia de la UNI

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) fue fundada el 19 de marzo de 1876 en Lima inicialmente como la Escuela Especial de Construcciones Civiles y de Minas. Su creación respondió a la necesidad de formar profesionales capacitados en áreas clave para el desarrollo nacional, como la ingeniería civil y la minería, en momentos en que el país buscaba modernizar su infraestructura.

En 1955, la institución obtuvo la categoría de universidad, ampliando su oferta educativa a diversas ramas de la ingeniería, arquitectura y ciencias vinculadas a la tecnología. A lo largo de su historia, la casa de estudios ha destacado por su rigor académico y su contribución al progreso científico y tecnológico del Perú. Sus egresados han ocupado roles fundamentales en proyectos de infraestructura, energía, telecomunicaciones y desarrollo industrial.

Actualmente, la UNI es reconocida como uno de los principales centros de formación e investigación en ingeniería a nivel nacional y regional.

Estudiantes de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) competirán en el concurso Cube Design 2025 en Brasil presentando el UNI-SAT, un nanosatélite construido en su totalidad por jóvenes peruanos que apunta a vigilar los derrames de petróleo en el mar peruano.

Desde el Centro Avanzado de Mecatrónica Inteligente, los futuros ingenieros de la UNI han desarrollado un Cubesat de dos unidades con capacidades innovadoras para la detección de desastres ecológicos. Según explicó el alumno Juan Salvador Palacios Bett, estos satélites se diseñan como sistemas embebidos compuestos por placas electrónicas agrupadas en subsistemas funcionales.

“Estamos bastante emocionados de poder manufacturar este tipo de satélites y principalmente poder llevarlos a validar a un instituto de investigaciones espaciales en Brasil”, relató el también integrante del equipo, José Luis Segundo Manayay en diálogo con Andina.

Los jóvenes presentarán el dispositivo ante un jurado internacional y mientras dure el concurso Cube Design 2025 el prototipo pasará pruebas de vibración y ciclos térmicos, que simulan el ambiente al que se enfrentan los satélites fuera de la atmósfera terrestre. “

Vamos a llevar un satélite donde se van a hacer pruebas de vibraciones y pruebas de ciclos térmicos que simulan el entorno espacial. Y pues este tipo de satélites antes de ser lanzados al espacio tienen que pasar por este tipo de evaluaciones,” explicó Palacios Bett. El equipo compite con representantes de Brasil, Chile y países europeos, con la expectativa de validar la calidad de la tecnología hecha en Perú.

Innovación desde la UNI

El proyecto UNI-SAT se ha distinguido porque sus responsables han fabricado localmente los componentes críticos del satélite, como las placas electrónicas orientadas a la detección de derrames de petróleo en el mar.

De acuerdo con su creador, el Cubsat es capaz de “realizar la detección de derrames de petróleo desde fuera de la atmósfera terrestre”, esfuerzo que coloca al Perú en el circuito internacional de tecnología satelital y protección ambiental. La iniciativa de la UNI promueve la manufactura nacional de dispositivos con aplicación directa sobre la sostenibilidad marina y su proyección depende de la validación durante la competencia en Brasil.

El proceso de evaluación en el evento internacional incluirá pruebas rigurosas de resistencia y análisis científico en el Instituto Nacional de Investigaciones Espaciales de Brasil. Solo después de superar estas validaciones, el CubeSat podrá prepararse para un futuro lanzamiento. De acuerdo con los organizadores, el certamen es considerado uno de los más relevantes para universidades y centros de investigación latinoamericanos.

Joven peruano obtiene oro mundial

En paralelo, Jofran Uchasara, estudiante de primaria, se alzó con el primer lugar en el Mundial de Matemáticas realizado en Canadá.“Estoy feliz porque pude cumplir mi sueño y demostrar que los niños del Perú también pueden lograrlo”, dijo a RPP. El esfuerzo para llegar al mundial no fue sencillo, pues tuvo que vender su bicicleta para financiar el viaje, consolidando una historia de sacrificio que lo transformó en referente para su colegio y familia.

Antes de viajar, Uchasara contó con el acompañamiento de sus profesores, quienes identificaron su aptitud para los números y lo apoyaron desde la preparación académica hasta el viaje. “Primero, cuando yo saqué el primer puesto, me sentí ‘wow’, es un logro muy grande, qué bueno. Me puse muy nervioso y también muy feliz’’, comentó.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) vuelve a sorprender a los fanáticos del anime y la cultura pop con una nueva edición de la UNI Japan Week 2024, que se desarrollará del 20 al 24 de octubre.

Durante los días, el campus se llenará de vida con exhibiciones, talleres, conciertos, concursos de cosplay y ferias de productos temáticos, todos con ingreso libre. Las personas externas podrán acceder presentando su DNI en las puertas 3 y 4 del campus.

Las principales actividades se concentrarán en el Pabellón Central y el Estacionamiento del Museo Eduardo de Habich, ambos habilitados de 10:00 a.m. a 9:00 p.m. durante las jornadas centrales del 22, 23 y 24 de octubre. El evento es organizado por la UNI, junto a RSDSUNI, CEPSUNI y el Centro Cultural Anime y Manga (CCAM).

Experiencia cultural y pop para todos los públicos

Durante toda semana, habrá espacios de reflexión y cultura pop. Entre sus propuestas para el miércoles 22 destacan proyecciones de clásicos como “Riding Bean” (1989), “Kare-Kano 4” (1998), “Macross: Flashback 2012” (1987) y “Memories: Stink Bomb” (1995).

A esto se suman presentaciones de grupos de k-pop integrados por estudiantes de la universidad, así como actividades abiertas para cualquier público, sin necesidad de inscripción previa ni pago.

Actividades especiales para este año

Entre las activaciones más esperadas del evento, el 24 de octubre se realizará una sesión gratuita de face/bodypaint con apoyo de Nameless, donde los asistentes podrán convertirse en su personaje favorito o explorar estilos temáticos de Halloween. Solo se requiere llevar la imagen de referencia y acercarse al stand en el horario indicado.

Ese mismo día también se realizará el taller de Yu-Gi-Oh! y el Torneo Kaiba, con premios para los duelistas ganadores. En paralelo, el jueves 23 se desarrollarán talleres de cartas Pokémon TCG y Digimon TCG, así como venta de bade blades.

Cronograma oficial por día

Lunes 20 de octubre - Sakka no Hi

• Pabellón Central:
• • Proyección de elementos culturales: 3:00 p.m. - 4:20 p.m.
  • Presentación de agrupaciones nikkei: 4:20 p.m. - 5:00 p.m.
• Auditorio CEPS:
• • Charla con Ness y subasta de arte/merch: 2:00 p.m. - 3:30 p.m.
  • Revista Sugoi: cultura pop japonesa: 3:30 p.m. - 7:30 p.m.

Martes 21 de octubre - Eiga no Hi

• Auditorio CEPS:
• • Proyección de películas japonesas: 2:00 p.m. - 8:00 p.m.

Miércoles 22 de octubre - Bunka no Hi

• Museo Eduardo de Habich:
• • Inauguración de galería de arte: 12:00 p.m. - 6:00 p.m.
• Pabellón Central:
• • Clase de anime dance (Arthur Sulca): 12:00 p.m. - 1:00 p.m.
  • Taller de Kendo (Ishikan Dojo): 4:30 p.m. - 5:30 p.m.
  • Ludoteca (Club del Juego): 2:00 p.m. - 8:00 p.m.
• Auditorio CEPS:
• • Conversatorios y proyecciones de Proyecto Sugoi

Jueves 23 de octubre - Anime no Hi

• Auditorio CEPS:
• • Proyección de anime: 2:00 p.m. - 8:00 p.m.
• Pabellón Central:
• • Taller de Kendo (Ishikan Dojo): 4:30 p.m. - 5:30 p.m.
• Museo Eduardo de Habich:
• • Clase magistral de manga: 10:00 a.m. - 12:00 p.m.
  • Taller y torneo de TCG (Pokémon/Digimon) y venta de bade blades

Viernes 24 de octubre - Music no Hi

• Pabellón Central:
• • Torneo de videojuegos: 10:00 a.m. - 6:00 p.m.
  • Presentación musical: Atodivarus: 4:30 p.m. - 5:30 p.m.
  • Presentación musical: Berioska la Banda: 6:00 p.m. - 8:00 p.m.
  • Face/bodypaint con Nameless (horario por confirmar)
  • Taller de Yu-Gi-Oh!: 10:00 a.m. - 12:00 p.m.
  • Torneo Kaiba: 12:00 p.m. - 6:00 p.m.

Invitados especiales y premios

En la Feria CCAM, eje central de la celebración, destacan dos invitados especiales: Ness is Sans Confirmed y Proyecto Sugoi, ubicados en los stands 1 y 2. Los tres primeros visitantes que realicen compras en estos puestos recibirán premios sorpresa canjeables en la zona interactiva.

A lo largo de los tres días de feria, los asistentes encontrarán múltiples stands de venta de productos de anime, manga, arte, accesorios, juegos de cartas y coleccionables, con presencia de tiendas especializadas y colectivos otaku.

Para dudas o consultas, los organizadores han habilitado el correo oficial: ccam.uni@uni.edu.pe.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), mediante su Centro de Tecnologías de Información y Comunicaciones (CTIC), puso en marcha una nueva edición de cursos gratuitos sobre inteligencia artificial y aplicaciones tecnológicas orientadas a fortalecer habilidades digitales y profesionales.

El proceso de inscripción ya se encuentra disponible y se mantendrá abierto hasta el 19 de octubre. Pueden participar estudiantes y egresados de cualquier universidad o instituto del país.

Es imprescindible contar con un correo institucional activo, el cual funcionará como vía para completar el registro y acceder a los recursos educativos.

Link de la inscripción

Quienes deseen postular deben considerar los siguientes enlaces:

• Para alumnos de universidades e institutos del país (LINK)
• Enlace exclusivo para alumnos de la UNI (LINK)

¿Cuáles son los cursos gratuitos?

• Análisis de Datos con Excel + IA
• Ansible: Automatización de TI
• Aplicaciones de inteligencia artificial
• Autocad 1: Dibujos planos a escala + IA
• Autocad 2: Dibujos (isometría e Impresiones) + IA
• Autocad 3: Renderizado e Iluminación + IA
• Autodesk INVENTOR + IA
• Automatización de Negocios con IA
• AWS Architect 1
• Azure Fundamentals
• Business Process Management – BPM con software Bizagi + IA
• CANVA: Diseño Visual Creativo + IA
• Ciberseguridad: CyberSOC (C|CS) + IA
• Ciberseguridad: Ethical Hacking (C|EH) + IA
• Ciberseguridad: Pentesting Web (C|PW) + IA
• Ciencia de Datos 1: Exploratory Data Analysis + IA
• Ciencia de Datos 2: Big Data + IA
• CLOUD COMPUTING: AWS - Azure - Google Cloud
• Diseño Gráfico con Inteligencia Artificial
• ERP - Odoo funcional y técnico
• Excel con Macros + IA
• Finanzas: Principios y Tendencias para la Toma de Decisiones Tecnológicas
• Fundamentos de C++ con IA
• Fundamentos de Civil 3D + IA
• Fundamentos de DevOps: Dockers
• Fundamentos de Diseño WEB con HTML 5 + IA
• Fundamentos de ESP32: IOT + IA
• Fundamentos de FIGMA Para UX/UI + IA
• Fundamentos de Geovisores Web + IA
• Fundamentos de Gestión de Proyectos bajo el enfoque PMI - 1 + IA
• Fundamentos de Gestión de Proyectos bajo el enfoque PMI - 2 + IA
• Fundamentos de Gestión de Proyectos bajo el enfoque Scrum + IA
• Fundamentos de ISO 14001 - Sistema de Gestión Ambiental
• Fundamentos de ISO 22301: Sistemas de Gestión de la Continuidad de Negocio + IA
• Fundamentos de ISO 27001: Sistema de Gestión de seguridad de la Información + IA
• Fundamentos de ISO 31000: Gestión del Riesgo + IA
• Fundamentos de ISO 45001:2018 - Sistemas de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo + IA
• Fundamentos de ISO 50001: Gestión Energética
• Fundamentos de ISO 9001 - Sistema de Gestión de la Calidad
• Fundamentos de ISO/IEC 17025 - Gestión de la Calidad en Laboratorios de Ensayo y Calibración + IA
• Fundamentos de ITIL® 4 + IA
• Fundamentos de JAVA + IA
• Fundamentos de Minitab + IA
• Fundamentos de OBS Studio (Open Broadcaster Software)
• Fundamentos de Oracle + IA
• Fundamentos de PHP + IA
• Fundamentos de Programación con R + IA
• Fundamentos de Proyectos de Inversión Pública
• Fundamentos de Sistemas Integrados de Gestión
• Fundamentos de SSOMA
• Fundamentos de Transformación Digital + IA
• Fundamentos en BLOCKCHAIN + IA
• Geoinformática y Teledetección Aplicada + IA
• Gestión por Procesos + IA
• Grandes Modelos de Lenguaje (LLMs): Construyendo un Agente Inteligente
• IA aplicada a la Gestión Pública: Recursos Humanos
• Inteligencia de Negocios con Excel + IA
• Javascript Básico + IA
• LATEX
• Lean Manufacturing + IA
• Machine Learning con Python
• Marca personal y perfil profesional digital
• Modelado para edificaciones con BIM 1 (Revit)
• Modelado para edificaciones con BIM 2: Elaboración de expedientes técnicos
• MS Project aplicado a la Gestión de Proyectos
• Power BI - Básico + IA
• Power BI - Intermedio + IA
• Presentaciones de Alto Impacto con IA
• Primavera P6 - Enterprise Project Portfolio Management + IA
• Procesamiento de imágenes con openCV + IA
• Programación de Robots con ROS + IA
• Programación en JULIA Básico
• Programación en PYTHON Básico
• Programación en PYTHON Intermedio
• Six Sigma + IA
• Solidworks + IA
• SQL - BASE DE DATOS 1 + IA
• SQL - BASE DE DATOS 2 + IA

Entre los beneficios que ofrece este programa se encuentran clases completamente virtuales a través de Teams y YouTube, la participación de docentes con amplia experiencia, acceso a una plataforma digital y a las grabaciones de cada sesión, y la opción de obtener una certificación oficial por S/40 por curso. Además, el contenido de los cursos es actualizado y especializado.

El inicio de cada módulo varía, ya que algunos comenzarán el 20 de octubre, mientras que otros iniciarán en fechas posteriores. Toda la información lo podrás saber en la página oficial del programa OIT (LINK).

El Bloque Universitario de Lima y Callao realizó el domingo 12 de octubre una Asamblea Interuniversitaria con la participación de alumnos de universidades estatales y privadas. La iniciativa surgió, según señalaron, en medio de la crisis social y política ocasionada por la reciente asunción del nuevo presidente respaldado por el Congreso, José Jerí. La asamblea tuvo como objetivo definir el rol del movimiento estudiantil ante la coyuntura nacional, que mantiene movilizados a trabajadores transportistas, comerciantes y otros sectores.

En las horas siguientes, distintas federaciones y agrupaciones universitarias confirmaron la presencia de sus representantes para la marcha nacional convocada para este martes 15 de octubre. El paro nacional se inscribe en un contexto de protesta generalizada contra el nuevo gobierno y las recientes decisiones emanadas desde el Parlamento que han generado el descontento de amplios sectores sociales.

Universidades que confirmaron su participación

Entre los colectivos que harán parte de la movilización y que lo han anunciado en sus redes sociales se encuentran algunas federaciones reconocidas por sus propias autoridades universitarias. Las organizaciones estudiantiles difundieron comunicados invitando a sus compañeros. Se han sumado las siguientes agrupaciones:

• Federación Universitaria de San Marcos (FUSM) de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM)
• Federación de Estudiantes de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP)
• Frente UARM de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya (UARM)
• Asociación de Centros de Estudiantes de la Universidad Nacional de Ingeniería (ACUNI-UNI)
• FESIL Frente Estudiantil San Ignacio de Loyola
• FEUA La Molina de la Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM)
• Asociación de Estudiantes Cayetano Heredia de la Universidad Peruana Cayetano Heredia
• Centro de Estudiantes de Bellas Artes

Estas organizaciones manifestaron que la actual situación política y económica requiere de una respuesta articulada desde los espacios universitarios, reafirmando el compromiso de apoyar a otros sectores afectados, como trabajadores y comerciantes.

Motivaciones y demandas de los estudiantes

En sus comunicados, los estudiantes expresaron inquietudes compartidas respecto a la crisis política, la inseguridad y el impacto económico en la juventud y la sociedad peruana. La Federación de Estudiantes de la PUCP convocó a la comunidad con el mensaje: “Marchamos por justicia, por educación digna, por memoria, por la esperanza radical de que un presente digno es posible... invitamos a toda la comunidad universitaria a movilizarse por un país justo. ¡Abajo Jerí! ¡Que se vayan todos!”.

A su vez, desde la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), la agrupación de estudiantes emitió un pronunciamiento: “Esta marcha surge de nuestra profunda preocupación por la situación que atraviesa el país. Como comunidad universitaria y como ciudadanos, sentimos que es nuestro deber alzar la voz de manera pública y pacífica. No podemos permanecer en silencio ante la crisis política, la creciente inseguridad y los problemas económicos que nos afectan a todos”.

Contexto de la movilización y reacciones institucionales

La movilización universitaria coincide con el paro nacional del 15 de octubre, promovido por múltiples gremios y colectivos sociales. Diversas casas de estudio han anunciado el pase a clases virtuales para resguardar la seguridad de sus estudiantes durante la jornada de protestas.

Las autoridades universitarias monitorean la situación para preservar las condiciones de seguridad en sus campus mientras avanzan las preparaciones para la marcha que reunirá a estudiantes, docentes y trabajadores bajo el lema de defensa de la democracia y la educación. El seguimiento de los acontecimientos se mantiene abierto ante posibles respuestas del gobierno central y del Congreso a las exigencias planteadas en esta movilización.

Dos universidades en Lima se han visto obligadas a activar protocolos preventivos luego de la circulación masiva de un mensaje en redes sociales y foros digitales que advertía sobre un presunto ataque armado en alguna institución educativa de la capital.

Aunque aún no han confirmado la autenticidad de la amenaza, la situación ha generado preocupación y respuestas inmediatas por parte de las casas de estudio.

La Ulima rechaza vinculación con estudiante

En un comunicado oficial, la Universidad de Lima negó rotundamente que algunos de sus estudiantes esté vinculado a las amenazas difundidas por plataformas digitales. Esto, luego de que circularan capturas con los supuestos datos personales del presunto perpetrador, incluyendo una fotografía y el código universitario de un alumno real de la institución.

“Rechazamos el uso de los datos personales de uno de nuestros estudiantes. Negamos categóricamente que esté vinculado con amenazas o actos que atenten contra la seguridad del campus”, indicó la universidad, señalando además que los rumores se difunden de forma “temeraria”.

La institución también reforzó el control y la seguridad desde tempranas horas del viernes, activando el protocolo institucional correspondiente. Según reportaron alumnos de la casa de estudios a La República, agentes de seguridad revisaron mochilas de los estudiantes y verificaron sus carnés universitarios al ingreso del campus.

Asimismo, la universidad hizo un llamado a su comunidad a mantenerse informada exclusivamente a través de sus canales oficiales, y a evitar compartir información no verificada que pueda generar alarma innecesaria.

La UNI implementa medidas pese a que el mensaje no ingresó a sus correos

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) también publicó un pronunciamiento, tras especulaciones en redes que señalaban que el mensaje amenazante habría sido dirigido a su institución. En este caso, la difusión del contenido incluyó una supuesta captura de un correo electrónico enviado desde una cuenta anónima a oficinas de la UNI y a entidades como la PCM y la Policía Nacional.

Sin embargo, la universidad negó que dicho correo haya ingresado a su sistema, aunque anunció medidas preventivas “con el fin de proteger a toda la comunidad universitaria”.

Entre las acciones adoptadas figuran la revisión de mochilas, el uso de detectores de metales en los accesos y la verificación de identidad de las personas que ingresan al campus. La UNI solicitó la comprensión y colaboración de los estudiantes y personal durante la aplicación de estas medidas.

El origen de la amenaza y la plataforma detrás

El mensaje que detonó las alertas habría sido publicado en Hispachan, un foro anónimo de origen hispano inspirado en plataformas como 4chan. En la publicación, un usuario afirmaba tener planeado un atentado armado en una universidad de Lima, mencionando incluso el uso de explosivos y armas de fuego.

El autor del mensaje se identificó con el alias “Stardash” y se comparó con Brenton Tarrant, autor de un tiroteo masivo en Nueva Zelanda. La publicación fue difundida el jueves por la tarde y ha sido replicada en múltiples redes sociales, alimentando temores e incertidumbre.

Aunque no existe hasta el momento confirmación oficial sobre la identidad del autor ni evidencia de que la amenaza sea real, las universidades han optado por tomar precauciones.

Recientemente, un físico egresado de la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA) analizó algunas preguntas del examen UNI 2025-2. Su experiencia quedó registrada en un video difundido en redes sociales, lo que suscitó comentarios respecto a la exigencia de la evaluación.

El creador de contenido Math Senpai invitó a su canal de YouTube a Érick, físico formado en UCLA, para resolver parte del examen. En un inicio, mostró confianza, pero rápidamente se enfrentó a retos que lo descolocaron y lo hicieron reconocer: “No la entiendo”.

Así le fue al físico de UCLA con las primeras preguntas del examen de la UNI

El video expone cómo Érick aborda la sección de Física de la prueba, una de las menos accesibles para los postulantes. Inicialmente, consideró la primera pregunta “fácil” y “straightforward”, asegurando que podía resolverse sin dificultad. Esa seguridad desapareció al avanzar en la evaluación.

La segunda pregunta lo forzó a acudir a Math Senpai: “¿Qué rayos dice en esta? Ayúdame. No la entiendo (…) El problema me tiene muy confundido y no tengo idea de qué trata”, afirmó. La redacción y la notación también resultaron un obstáculo, ya que el examen estaba en español y empleaba símbolos poco frecuentes en Estados Unidos.

Math Senpai aclaró que las formas de plantear los ejercicios suelen diferir de las que se utilizan en universidades norteamericanas. En la tercera pregunta, relacionada con niveles de intensidad sonora, Érick dijo que se resolvía con una fórmula que no recordaba. Decidió entonces intentar la cuarta pregunta, aplicó la segunda Ley de Newton y, tras varias vacilaciones, llegó a la respuesta correcta.

Preguntas de Física en la Parte 2 que pusieron en aprietos al egresado de UCLA

En una segunda entrega publicada por Math Senpai, Érick se enfrentó a más ejercicios del examen UNI. Aunque el video inició con humor, los problemas volvieron a imponer su dificultad.

La pregunta 10, sobre efecto fotoeléctrico, resultó más familiar para el invitado, quien mencionó que la solución requería una función lineal entre la energía del fotón y la función trabajo, pero subrayó que era preciso memorizar ciertas fórmulas.

En la pregunta 11, dedicada a óptica geométrica, resurgió el desconcierto: “Lentes y velocidad al mismo tiempo es muy extraño”, comentó sin recordar las ecuaciones necesarias. La pregunta 12, de dilatación lineal, le resultó más asequible, aunque la número 13, sobre capacitores, le hizo reconocer la fuerte exigencia teórica del examen.

La número 14 le resultó más estimulante, ya que requería calcular el índice de refracción a partir del ángulo crítico para un rayo de luz en un cubo transparente. Aplicó la Ley de Snell, concluyó que el valor era √3 y celebró el resultado. Aun así, en la pregunta 15, sobre electromagnetismo, decidió abandonar, admitiendo que necesitaría mayor preparación.

Profesor mexicano y argentino también intentaron resolver pruebas de la UNI

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), reconocida por su alto nivel de exigencia en el Perú, ha sido objeto de elogios y críticas recientes por parte de destacados especialistas en matemáticas. Un profesor de matemáticas e influencer mexicano, conocido como @MathRocks, relató en un video viral en TikTok que, tras enfrentarse a los problemas de admisión de la universidad, quedó sorprendido por el nivel de dificultad y la profundidad del método Ostrogadski utilizado en la enseñanza.

“Me impresionó el nivel matemático de los peruanos”, afirmó, y decidió incorporar la bibliografía peruana en su propio plan de estudios.

Según el último ranking de la revista América Economía, la institución lidera en Ingeniería Civil, Ingeniería Industrial e Ingeniería de Sistemas. En su último proceso de admisión, la UNI dispuso 1.260 vacantes distribuidas en 30 escuelas profesionales para postulantes nacionales y extranjeros.

Acceder a la UNI, uno de los desafíos más grandes para los jóvenes

El acceso a la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) representa uno de los desafíos más grandes para los postulantes peruanos que aspiran a una carrera en ciencias e ingeniería. Con 145 años de historia, la UNI se ha consolidado como una institución de referencia nacional y regional. Según testimonios de estudiantes recogidos en el canal de YouTube Joy Zavala, ingresar a esta universidad demanda más que dominio de conceptos: implica preparación constante, fortaleza emocional y una disciplina férrea.

El proceso de admisión de la UNI se estructura en tres jornadas consecutivas de evaluaciones, cada una enfocada en diferentes áreas del conocimiento. El primer día, los aspirantes enfrentan una prueba de aptitud académica y humanidades, centrada en razonamiento lógico y verbal, que puede transformar las posiciones entre cientos de postulantes por su dificultad y peso en la calificación final.

Las matemáticas toman el protagonismo en la segunda jornada: los exámenes abordan temas de álgebra, geometría y trigonometría, con problemas que ponen a prueba tanto la profundidad conceptual como la rapidez en la resolución. El trayecto culmina con la evaluación en física y química, áreas en las que la UNI demanda un conocimiento avanzado y específico, fundamental para la formación de sus futuros ingenieros.

“La preparación es ardua, porque el examen no solo exige rapidez y precisión, también abarca muchos conceptos que no siempre se ven en la escuela”, expresó Elian Rosales, quien ingresó tras un riguroso ciclo preuniversitario.

Para Francisco Basurto, el proceso fue aún más largo: “Estuve preparándome varios años y entendí que, además de estudiar, tienes que aprender a manejar la frustración y no rendirte”, contó. La resistencia mental y la capacidad de intentarlo más de una vez se repiten como temas entre los testimonios.

Ingresar a la UNI, además, abre puertas a beneficios como alimentación y alojamiento gratuitos, además de programas de intercambio internacional. “La experiencia de estudiar en el extranjero te cambia la perspectiva profesional y personal”, compartió Francisco Basurto, luego de participar en un intercambio en la Universidad Nacional Autónoma de México. Para muchos, la UNI no solo significa excelencia académica, sino también una oportunidad para crecer a nivel integral y construir un futuro con impacto global.

La Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (UNSA) ha alcanzado el segundo puesto entre las universidades públicas del país, de acuerdo con el último Ranking Universitario del Informe Bienal de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu). Este resultado coloca a la UNSA como la institución pública más destacada fuera de Lima, situándose solamente por detrás de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM).

El ranking más reciente: Arequipa destaca fuera de la capital

Según el informe presentado por Sunedu, la evaluación abarcó a más de 80 universidades licenciadas, tanto públicas como privadas, considerando el análisis descriptivo de indicadores y tendencias basado en información administrativa reportada por las casas de estudio a la Sunedu; además de información proporcionada por entidades públicas o extraída de portales institucionales gubernamentales o privados. Los resultados evidencian una modificación en el histórico dominio limeño, ya que la UNSA se posiciona por encima de instituciones capitalinas tradicionales como la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) y la Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM).

El ranking actualizado de universidades públicas en Perú ubica a la UNMSM en el primer lugar, seguida de la UNSA, y luego por la UNI, UNALM, Universidad Nacional de Trujillo, Universidad Nacional Federico Villarreal, Universidad Nacional de Moquegua, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas y Universidad Nacional del Altiplano.

Programas de investigación y vinculación regional

La UNSA, fundada en 1828 y próxima a conmemorar su bicentenario, ha logrado escalar posiciones en los últimos años. El fortalecimiento de sus programas de investigación aplicada ha contribuido de forma determinante en su avance en el ranking. La casa de estudios apuesta por proyectos vinculados a la minería sostenible, salud pública, impacto del cambio climático en los Andes y desarrollo tecnológico local. Esta orientación ha afianzado vínculos con la sociedad y el sector productivo de la macroregión sur.

La presencia de docentes en el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Sinacyt) y la publicación de artículos científicos en revistas indizadas figuran entre los principales indicadores considerados por la Sunedu. De acuerdo con el informe, también se evaluó la producción de libros con depósito legal y el registro de patentes universitarias en Indecopi.

Desafíos y proyección hacia el bicentenario

Aunque la posición alcanzada representa un hito para la UNSA, el informe visibiliza retos persistentes. Uno de los principales es reforzar su internacionalización y aumentar la colaboración con redes académicas globales. Además, la transferencia tecnológica hacia el sector productivo de Arequipa y de otras regiones se perfila como una de las tareas pendientes de la universidad.

La entrada de la UNSA al podio nacional constituye un avance en la distribución del liderazgo académico, históricamente concentrado en la capital. Para la comunidad universitaria y la región, el logro es también un símbolo de la posibilidad de competir en igualdad de condiciones, combinando legado histórico con innovación.

Datos recientes de Sunedu recalcan que, además de los resultados en investigación y programas de pregrado, la inserción laboral de egresados y la transparencia institucional son aspectos cruciales para medir el impacto real de las casas de estudio en el país.

La Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu) difundió el IV Informe Bienal sobre la Realidad Universitaria Peruana, que presenta el ranking actualizado de universidades públicas del país para 2024-2025. El documento, elaborado exclusivamente sobre universidades licenciadas, destaca a las casas de estudio que mantienen su liderazgo, así como a aquellas que muestran avances o descensos en comparación con años anteriores.

El análisis toma en cuenta criterios como calidad académica, producción científica y gestión institucional para establecer la posición de cada universidad en el sistema educativo nacional.

Las universidades nacionales que siguieron igual y mejoraron

El documento difundido destaca que la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) y la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) han mantenido una posición de excelencia de manera constante desde 2018. Estas instituciones repiten su liderazgo en el ranking, según los indicadores de calidad académica, investigación y vinculación internacional incluidos en el IV Informe Bienal sobre la Realidad Universitaria Peruana.

Además, el informe muestra que la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (UNSA), la Universidad Nacional de Trujillo (UNT) y otros presentaron avances durante el último periodo evaluado.

Las universidades nacionales que empeoraron

El ranking presentado por la Sunedu muestra también que la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV), la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios (UNAMad), la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (UNAP) y la Universidad Nacional del Santa (UNS) retrocedieron en su posición respecto a años anteriores.

En el caso de la UNFV, pese al descenso registrado,la institución logra mantenerse dentro del grupo de universidades públicas más destacadas a nivel nacional.

Ranking actualizado de universidades públicas en Perú

1. Universidad Nacional Mayor de San Marcos
2. Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
3. Universidad Nacional de Ingeniería
4. Universidad Nacional Agraria La Molina
5. Universidad Nacional de Trujillo
6. Universidad Nacional Federico Villarreal
7. Universidad Nacional de Moquegua
8. Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
9. Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
10. Universidad Nacional del Altiplano
11. Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco
12. Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
13. Universidad Nacional de la Amazonía Peruana
14. Universidad Nacional de Barranca
15. Universidad Nacional de Tumbes
16. Universidad Nacional de Cajamarca
17. Universidad Nacional del Centro del Perú
18. Universidad Nacional Autónoma de Chota
19. Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios
20. Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
21. Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
22. Universidad Nacional Tecnológica de Lima Sur
23. Universidad Nacional de San Martín
24. Universidad Nacional de Piura
25. Universidad Nacional del Santa
26. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
27. Universidad Nacional de Jaén
28. Universidad Nacional San Luis Gonzaga
29. Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
30. Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac
31. Universidad Nacional José María Arguedas
32. Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
33. Universidad Nacional del Callao
34. Universidad Nacional Agraria de la Selva
35. Universidad Nacional de Frontera
36. Universidad Nacional de Cañete
37. Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía
38. Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas
39. Universidad Nacional de Juliaca

¿Cómo consultar si una universidad está licenciada?

En Perú, el licenciamiento de universidades lo otorga la Sunedu. Si una universidad está licenciada, significa que cumple con las Condiciones Básicas de Calidad (CBC) exigidas para poder brindar el servicio educativo universitario.

Para realizar tu consulta, puedes revisar la lista en ESTE LINK.

Hace unos días, Barton Zwiebach volvió a pisar los pasillos de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), la institución donde inició su brillante recorrido académico. El 22 de agosto ofreció una charla en el auditorio de la Facultad de Ciencias, y la expectativa fue evidente: estudiantes, docentes y egresados hicieron largas filas para obtener un autógrafo o una fotografía con él. La emoción no era casualidad. Se trataba del físico peruano que trabaja en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), referente mundial y autor de un texto fundamental sobre la teoría de cuerdas, un campo de la física que busca explicar fenómenos ligados a la gravedad.

En la UNI, Zwiebach es recordado como uno de sus mejores alumnos, alguien que ingresó en 1972 sin preparación preuniversitaria y que rápidamente se colocó en los primeros lugares de rendimiento. Su regreso, más de cuatro décadas después, no solo despertó admiración por su trayectoria internacional, sino también por la vigencia de su mensaje: estudiar con disciplina, cultivar la curiosidad científica y entender que el conocimiento abre caminos.

La historia de Barton Zwiebach reúne dos dimensiones: la del estudiante que buscaba siempre mejorar sus resultados y la del docente que hoy enseña en inglés a jóvenes de diversas partes del mundo. Ese contraste quedó simbolizado en su visita a Lima, cuando cientos de estudiantes lo recibieron como a una figura académica destacada y, al mismo tiempo, como a un exalumno que alguna vez ocupó las mismas aulas.

Los años en la UNI

El ingreso de Barton Zwiebach a la UNI se produjo en 1972. Entre quienes compartieron aulas con él se encontraban Rodolfo Falconí Vásquez y otros futuros docentes que recuerdan su disciplina. En los primeros ciclos, los estudiantes asistían a cursos libres de matemáticas para reforzar su preparación antes de enfrentar asignaturas como Física. Fue en esas clases donde comenzó a destacar.

Rodolfo Falconí relató que desde los primeros semestres Zwiebach llamaba la atención por su dedicación. “En ese semestre vi a Barton, era muy dedicado a sus clases. En una ocasión, tuvimos una clase en el tercer piso de Ingeniería Civil. Recuerdo que era agosto de 1972. Él no era de hacer muchas amistades, pero si te acercabas y le pedías orientación para resolver algún problema, te ayudaba. Te daba las pautas de acuerdo a lo que sabías”, contó en una entrevista.

Aunque su tiempo estaba enfocado en el estudio, también se permitía momentos de ocio. Sus compañeros recuerdan que iba al billar frente a la universidad, aunque lo hacía de manera ocasional. Su disciplina, sin embargo, era la característica central de su paso por la institución. Manuel Arévalo Villanueva, profesor de la UNI, relató que Zwiebach mantenía un promedio extraordinario: “Barton se daba el lujo de sacar 20 en la primera práctica, 20 en la segunda, 20 en la tercera, 20 en la cuarta, y 20 en la quinta; esta última se eliminaba”.

La visión sobre las calificaciones

Zwiebach fue exigente incluso consigo mismo. Cuando obtenía una nota que no alcanzaba sus expectativas, se presentaba a exámenes sustitutorios para mejorarla. Modesto Montoya recordó que en más de una ocasión buscaba perfeccionar un 18 con la finalidad de lograr el máximo puntaje. Años después, el propio Zwiebach precisó que esa actitud no estaba vinculada a una obsesión con las calificaciones, sino a la necesidad de confirmar que había comprendido cada tema.

El profesor Arévalo Villanueva hizo una comparación entre el comportamiento de Zwiebach y el de estudiantes actuales. “Un peruano promedio saca 4 veintes y ya no da la última práctica. (...) Pero el judío tiene otra mentalidad; él quiere aprender. No le interesa la nota, sino el conocimiento, y para aprender, debe dar hasta la última práctica”, señaló.

Esa mentalidad lo llevó a terminar su tesis antes de concluir la carrera. Pese a que los años 70 estuvieron marcados por huelgas que interrumpieron el calendario académico, Zwiebach defendió su trabajo en 1977, meses antes de terminar el último ciclo. “Hizo su sustentación, creo que en octubre o noviembre. El ciclo terminaba en Navidad, pero él tenía que viajar a Estados Unidos. Entonces, con la universidad casi tomada, entraron por la ventana y sustentó su tesis”, recordó Arévalo Villanueva.

Carrera internacional

Tras culminar sus estudios en la UNI, Barton Zwiebach viajó a Estados Unidos, donde inició un camino académico que lo llevó a convertirse en referente en el campo de la física teórica. Cursó posgrados en el Instituto Tecnológico de California y en 1983 obtuvo su doctorado bajo la supervisión de Murray Gell-Mann, premio Nobel de Física. Posteriormente, se integró a instituciones como la Universidad de California en Berkeley y el MIT.

En el MIT se consolidó como docente e investigador. “El profesor Zwiebach diseñó y enseñó un nuevo curso en el plan de estudios de pregrado del MIT: String Theory for Undergraduates [8.251]”, señaló la institución en su portal web. El curso fue ofrecido por primera vez en 2002 y marcó un precedente al introducir la teoría de cuerdas a estudiantes de licenciatura.

A partir de esas clases escribió el libro A First Course in String Theory, publicado en 2004 y reeditado en 2009, que se convirtió en una referencia para jóvenes interesados en esta área de la física. Su labor docente recibió reconocimiento formal en 2003, cuando fue galardonado con el Premio a la Excelencia Docente en la Educación de Grado de la Escuela de Ciencias del MIT.

El recuerdo de Zwiebach en la UNI sigue vivo entre quienes compartieron aulas con él y entre los estudiantes que conocen su historia. La disciplina, la búsqueda de la perfección y su visión sobre el aprendizaje lo convirtieron en un referente. Como expresó en una entrevista en 2013: “Hagan un esfuerzo por aprender matemáticas y física, y manténganse abiertos a nuevas ideas, porque serán herramientas a lo largo de su vida”.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) anunció la firma de un nuevo convenio de cooperación para instalar WiFi gratuito en su campus universitario. El acuerdo busca fortalecer la conectividad y ampliar las oportunidades para estudiantes y personal académico en un entorno donde la demanda por recursos digitales aumenta año a año.

La necesidad de mantener a la casa de estudios en sintonía con los avances tecnológicos se refleja en la estrategia de establecer alianzas con actores del sector privado capaces de aportar soluciones prácticas.

La colaboración con Bitel se enfoca en el desarrollo de mecanismos que faciliten el acceso a internet, así como la provisión de servicios pensados para responder a los retos actuales de la educación.

Durante la presentación del acuerdo, el rector de la UNI, Arturo Talledo Coronado, enfatizó que la iniciativa aspira a reducir desigualdades y mejorar la experiencia universitaria. Señaló que acciones como esta contribuyen a la formación profesional y al desarrollo del conocimiento, objetivos centrales para la institución.

El convenio incluye la participación de la empresa de telecomunicaciones, representada por Nguyen Trong Dong, director de la sucursal Lima. La compañía anunció la puesta en marcha de un plan especial de telefonía móvil dirigido a la comunidad de la Universidad Nacional de Ingeniería, el cual permitirá acceder a un descuento del 50 % en las tarifas durante cuatro años.

“Vamos a colaborar con la UNI con el objetivo de permitir el acceso a internet gratuito a todos los estudiantes, sobre todo en la zona fuera de las facultades, para que se puedan conectar sin ninguna dificultad. Además, tenemos algunos servicios más”, señaló.

Según indicó el rector Arturo Talledo Coronado, la alianza posibilitará que los estudiantes dispongan de mejores opciones para conectarse y avanzar en sus tareas académicas cotidianas.

UNI: ingresantes

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) aceptó a diez postulantes extranjeros y a dos aspirantes con discapacidad en la última convocatoria 2025-2. La evaluación se desarrolló en tres jornadas y reunió a 27 participantes internacionales, lo que refleja el creciente interés en las carreras científicas y tecnológicas que ofrece la institución.

Entre quienes aseguraron una vacante se encuentran jóvenes de Argentina, Ecuador, Estados Unidos y España, con dos admitidos de cada país, además de postulantes provenientes de Venezuela y Chile.

Por otra parte, el examen permitió el ingreso de dos personas con discapacidad. Una se inscribió en el programa de Ingeniería de Software y la otra en Ingeniería Industrial, dos de las especialidades con mayor demanda debido a sus perspectivas laborales y su vínculo con el avance tecnológico.

Lima encabeza la lista con 925 estudiantes admitidos, seguida de Callao con 90. Junín ocupa el tercer puesto con 33 ingresantes, mientras que Áncash y Puno suman 27 cada uno. Ayacucho registra 17 admisiones. Estas cifras reflejan el alcance nacional de la prueba.

¿Cuáles son las carreras de la UNI?

• Arquitectura
• Física
• Matemáticas
• Química
• Ingeniería Física
• Informática
• Ingeniería Sanitaria
• Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Económica
• Ingeniería Estadística
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería de Telecomunicaciones
• Ingeniería de Ciberseguridad
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería de Sistemas
• Ingeniería de Software
• Ingeniería Mecánica
• Ingeniería Mecánica Eléctrica
• Ingeniería Naval
• Ingeniería Mecatrónica
• Ingeniería de Petróleo y Gas Natural
• Ingeniería Petroquímica
• Ingeniería Química
• Ingeniería Textil
• Ingeniería Aeroespacial
• Urbanismo

El examen de admisión de la UNI es considerado uno de los más exigentes del Perú, y en la edición 2025-II participaron 27 postulantes extranjeros. De ellos, 10 lograron asegurar una vacante, entre ellos Ángel Matute Rosales, quien a pesar de haber nacido en Buenos Aires, creció y se formó en Puente Piedra.

Sus padres emigraron a Argentina en los años 90 buscando mejores oportunidades, pero cuando él apenas tenía un año de vida, decidieron regresar al Perú. Desde entonces, su vida transcurrió entre las calles del Callao y de Puente Piedra, donde cursó la escuela y desarrolló su pasión por las matemáticas.

Aunque sus padres lo alentaban a postular a la Universidad de Buenos Aires (UBA), su determinación estaba en Lima. “La historia de la UNI y el prestigio que tiene en ingeniería me motivaron. Era un objetivo que no podía dejar atrás”, explicó en una entrevista con La República.

Inspiración familiar y sacrificios diarios

El camino de Ángel hacia la UNI no fue sencillo. Durante dos años y medio se preparó en academias de Los Olivos, asistiendo a clases entre las 8:00 a. m. y la 1:00 p. m., para luego regresar a Puente Piedra, almorzar rápido y continuar con sus estudios. Su jornada no terminaba ahí: por las tardes ayudaba a su madre a cerrar el puesto de abarrotes familiar.

Para aportar a los gastos del hogar, también buscaba trabajos esporádicos: limpiar negocios, apoyar en ferias o vender chocotejas en la plaza central. “Mi madre siempre estuvo a mi lado en los estudios, y yo sentía que debía devolverle un poco de ese esfuerzo”, recordó.

Su padre, técnico en telecomunicaciones, también fue clave en su formación. Aunque no logró culminar estudios universitarios, compartió con Ángel conocimientos básicos de redes, equipos y seguridad informática. Esa influencia fue decisiva para que el joven escogiera la carrera de Ingeniería de Telecomunicaciones.

Tres intentos fallidos y un objetivo claro

Ángel ya había logrado ingresar a la Universidad Nacional del Callao (UNAC) en 2023, en la carrera de Ingeniería Electrónica. Sin embargo, su meta era clara: la UNI. Postuló cuatro veces y recién en el proceso 2025-II consiguió su ansiada vacante.

En 2023 perdió la oportunidad de guardar la plaza en la UNAC, lo que aumentó la presión familiar. Sus padres le dijeron que si no lograba ingresar a la UNI en su siguiente intento, debía continuar en el Callao. Pero la perseverancia dio frutos: en esta cuarta postulación alcanzó la vacante en Ingeniería de Telecomunicaciones.

“Mi padre me inspiró principalmente. Él también quiso postular en su momento. Ese sentimiento lo heredé, y mi mamá siempre soñó con tener un hijo en una universidad nacional”, relató.

El futuro en Telecomunicaciones

Los ingenieros de Telecomunicaciones de la UNI trabajan en sectores estratégicos como conectividad digital, redes, data centers y ciberseguridad. Ángel manifestó su interés en especializarse en estas áreas.

“Me atrae mucho la parte de internet y ciberseguridad. Me gustaría trabajar en el manejo de data centers, garantizar la seguridad de la información y optimizar la conectividad. Es un campo que combina lo técnico con un impacto directo en la vida de las personas”, comentó.

Este enfoque refleja también la influencia de su padre, quien como técnico le compartió nociones sobre infraestructura de telecomunicaciones y le transmitió el entusiasmo por esta especialidad.

La historia de Ángel Matute simboliza la perseverancia de cientos de postulantes que enfrentan la exigencia del examen de la UNI, pero que ven en esta institución un camino de crecimiento profesional.

El muchacho había viajado desde Satipo, en Junín, hasta Lima para cumplir su sueño académico. Sin embargo, a solo dos días del examen, una cirugía de emergencia casi lo obliga a desistir. Lejos de rendirse, decidió presentarse a la prueba, aun con dolor y limitaciones físicas.

El día de la evaluación apareció convaleciente, pero con la convicción de no desaprovechar la oportunidad. Su determinación llamó la atención de postulantes y docentes, quienes fueron testigos de su esfuerzo.

Días después, la propia UNI confirmó la noticia mediante sus redes sociales. Con un video en el que Ángel vestía la gorra y el polo institucional, celebró su ingreso: “Hoy, Ángel celebra su ingreso a una de las universidades más exigentes del país. ¡Felicidades, futuro ingeniero civil!”.

Redes sociales celebran su esfuerzo de Ángel Iván

La publicación oficial de la UNI se llenó en cuestión de minutos con cientos de mensajes para el nuevo cachimbo. Los usuarios lo felicitaron por no rendirse pese a la operación reciente.

“Eres un ejemplo de superación, felicitaciones”, comentó una joven estudiante. Otros dejaron mensajes cargados de cariño y humor: “Mi causa, ingresaste manito”, “Grande, campeón, ahora sí a romperla”. También hubo palabras desde Junín, su región natal: “Orgullo de Satipo, que tus sueños se sigan cumpliendo”.

Cada felicitación reflejaba la emoción de ver a un joven que, pese al dolor físico, mantuvo su convicción intacta. Para muchos, su historia representa la disciplina que exige una institución tan prestigiosa como la UNI, pero también la esperanza de que los sueños se cumplen cuando se lucha por ellos.

Ángel logró su sueño de ingresar a la UNI

El logro no llegó de manera sencilla. Ángel confesó que este fue su segundo intento para ingresar. Meses atrás no había conseguido la ansiada vacante, pero en lugar de frustrarse, decidió volver a prepararse con más disciplina.

Su decisión lo llevó a dejar su hogar en San Martín de Pangoa y viajar 12 horas hasta Lima. En la capital alquiló un pequeño cuarto y vivió solo mientras estudiaba. El sacrificio fue grande, pero para él la UNI no tenía comparación. “El nivel de la UNI es altísimo a diferencia de las universidades de provincia. No se compara”, señaló a Infobae Perú.

Esa motivación lo sostuvo incluso en los momentos más difíciles. A pesar de la operación reciente, se presentó a la primera jornada de exámenes, aunque apenas podía sostener un lápiz en la mano. Su esfuerzo rindió frutos: el joven se convirtió en uno de los nuevos ingresantes de la UNI 2025.

Una operación lo pudo alejar de su meta

La apendicitis apareció de improviso. Dos días antes del examen, Ángel tuvo que ser operado de emergencia. “Me operaron el domingo a las 10 de la noche. Mis papás me decían que no vaya, que lo dejara para la próxima, pero igual quise seguir”, contó.

Al momento de la intervención, él se encontraba solo en Lima. Fueron sus conocidos quienes lo llevaron al hospital. Horas más tarde, su madre viajó desde Pangoa para acompañarlo. Aun así, Ángel sabía que la decisión final recaía en él. “Pensé que estaría un poco mejor, pero me dolía hasta agarrar un lápiz. Igual me dije: ‘Ya estoy aquí y hasta el final’”.

El joven recuerda que se sintió mareado y agotado a la media hora del examen. Sin embargo, se aferró a su determinación. “El mejor guerrero no es quien gana todas las batallas, sino quien las lucha”, aseguró.

El ‘loco sueño’ de ingresar a la UNI

Ángel admite que el camino ha sido duro. Dejar a su familia, adaptarse a la vida en Lima y someterse a una cirugía imprevista lo hicieron dudar por momentos. Sin embargo, su pasión por la ingeniería y el respaldo de su madre le dieron la fuerza necesaria. “Mi mamá al inicio estaba preocupada, pero luego fue la primera en apoyarme en este loco sueño”, relató.

Aunque extraña Satipo y el calor de su gente, afirma que el sacrificio vale la pena. “No es fácil dejar todo, pero vine a cumplir mi meta. Aunque me dolía, no iba a perder la oportunidad”, expresó.

Hoy, con apenas 19 años, Ángel es un símbolo de perseverancia. No solo ingresó a la UNI, sino que logró inspirar a miles de jóvenes con su historia. Su victoria, celebrada por la propia universidad y por todo el país, demuestra que los sueños se alcanzan incluso en los momentos más adversos.

Miles de jóvenes concluyeron este domingo el proceso de admisión a la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) en el marco de la convocatoria 2025-II, después de dos exámenes celebrados en el campus universitario de Lima. Aquí podrás ver el LINK oficial con los resultados, donde los postulantes pueden consultar los resultados y si lograron una de las 1.510 vacantes disponibles en las 33 carreras profesionales que ofrece esta casa de estudios.

Tres jornadas de evaluación para ingresar a la UNI

Desde el miércoles 13 de agosto, 5.428 postulantes participaron en una de las pruebas de ingreso más desafiantes del país, buscando un lugar en la UNI, fundada en 1876 y reconocida por su excelencia en áreas de ciencias, ingeniería y arquitectura. El proceso incluyó tres fechas: el primer examen abordó aptitud académica y humanidades, el segundo, el viernes 15, se dedicó a matemática, mientras que este domingo cerraron las evaluaciones con física y química.

El proceso también incluyó una evaluación de aptitud vocacional para los interesados en arquitectura, que se realizó de forma anticipada el sábado 9 de agosto. Este componente adicional distingue la admisión a arquitectura del resto de especialidades.

Participación y diversidad entre los aspirantes

Según información de la Dirección de Admisión (DIAD), 1 547 menores de edad se inscribieron para competir en este proceso de admisión, cifra donde destacan 11 postulantes de 15 años y más de 1 400 de 17 años. Además, la presencia femenina viene en aumento: 1 222 mujeres participaron en la primera jornada, lo que representa un 22,60% del total de postulantes. Esta tendencia confirma el creciente interés de adolescentes y mujeres por las carreras de ciencia y tecnología.

El rector de la UNI, Arturo Talledo Coronado, expresó que “el número de mujeres que se interesan por las ciencias, tecnologías y matemáticas está creciendo”. La autoridad universitaria también anunció que se busca incrementar el número de vacantes disponibles para procesos futuros.

Durante la jornada del Examen de Admisión UNI 2025-2, un postulante se sintió mal por un fuerte dolor de cabeza. Gracias a la rápida atención del médico de la UNI, pudo ser revisado y continuar con su examen con tranquilidad.

Carreras más demandadas y nuevos programas académicos

Entre las más de 30 especialidades históricas, Ingeniería Civil concentró el mayor número de postulantes, con 607 aspirantes, seguida por Ingeniería de Sistemas y Arquitectura, ambas con importantes cifras de inscripción. Se sumó por primera vez la carrera profesional de Urbanismo, orientada a la planificación y gestión del espacio urbano, mostrando la ampliación de la oferta educativa de la UNI ante las actuales demandas sociales y tecnológicas.

En las regiones, la inscripción estuvo dominada por Lima y Callao, que aportaron la mayor cantidad de candidatos, seguidas por Junín, Áncash, Puno y Ayacucho.

Dificultad y prestigio de la admisión

El examen de la Universidad Nacional de Ingeniería figura entre los más exigentes del país. El reto académico alcanzó su punto máximo en la segunda fecha, dedicada a matemática, componente considerado clave por los aspirantes y docentes. Las autoridades de la UNI subrayaron la transparencia y rigor del proceso, que refuerza el prestigio de la institución y garantiza la calidad de sus futuros estudiantes.

El licenciamiento institucional, otorgado en 2017 por la Sunedu, respalda la calidad educativa que reciben quienes logran el ingreso, situando a la UNI entre las universidades más reconocidas de la región.

Revisa los resultados del examen 2025-II

Finalizadas las pruebas y luego de tres intensas jornadas, los postulantes y sus familias podrán acceder al LINK oficial para conocer los resultados del examen de admisión UNI 2025-II a través de la página https://www.admision.uni.edu.pe/

En el portal de la Oficina de Admisión de la UNI, los postulantes deben dar clic en la sección ‘Resultados Admisión 2025-2′ donde podrán realizar la búsqueda con solo colocar los apellidos del postulante para verificar si alcanzó una vacante, así como el puntaje obtenido.

La publicación de los resultados cierra el proceso realizado durante el 13, 15 y 17 de agosto, con la expectativa de que quienes obtuvieron una vacante puedan contribuir al desarrollo científico y tecnológico del país en los próximos años.

Cuando Infobae Perú le preguntó sobre cómo llegó a la ciencia, la respuesta no fue lineal. “Siempre me gustó la ciencia, pero antes iba a postular a Arquitectura”, relató. Un problema de salud la obligó a pausar sus estudios por un año. Desde casa, empezó a estudiar por su cuenta hasta ingresar a la academia preuniversitaria. Fue en ese entorno donde un profesor, al hablar de su propia experiencia profesional, encendió una nueva curiosidad: “me inspiró un poco más y empecé a averiguar un poco más sobre la carrera”.

Lejos de quedarse en la formación básica, Nicole se ha enfocado en la investigación aplicada. Según dijo, su principal interés está en la electroquímica. “He buscado, por lo general, solución en desechos de alimentos, básicamente biomasa de desechos, para poder impulsar de cierta forma también la economía circular”, explicó. A la par, se mantiene activa en iniciativas académicas. Pertenece al capítulo de la American Chemical Society en la UNI y se encuentra diseñando un proyecto orientado a niños con habilidades especiales. “Estoy queriendo desarrollar un proyecto para impulsarlos, para orientarlos, porque a veces hay pocas oportunidades para ellos”.

La ciencia en paralelo al modelaje

Nicole no dejó su vocación científica al ingresar al Miss Perú. Tampoco decidió dejar la competencia para concentrarse en los laboratorios. Hizo ambas cosas. Según contó, la decisión de participar en el certamen fue inesperada, aunque no improvisada. “Empecé en el tema del modelaje y tenía mi perfil de Instagram en privado. Una compañera me dijo: ‘¿Lo tienes en privado? Es una red flag para cualquier modelo’”, recordó entre risas. Ese cambio, en apariencia trivial, permitió que más personas accedieran a su perfil. Poco después, recibió una invitación de Miss Perú Teens, aunque tuvo que rechazarla por la edad. Días más tarde, llegó el mensaje de Miss Perú Lima Capital. Esta vez sí aceptó.

Una de sus preocupaciones iniciales fue cómo organizar sus tiempos. “La UNI es un poquito más exigente en cuestión de los trabajos, los horarios. No es como que tengas clase o bien toda la mañana o toda la noche, si no tienes clase en la mañana o en la noche y tienes que estar también en la universidad”. Revisó el contrato del certamen. Las clases eran los fines de semana. “Dije perfecto, no va a afectar con mis clases ni con el horario académico”.

El certamen no solo exigía pasarela o sesiones fotográficas. También incluía preparación emocional y técnica. “Nos preparan con oratoria, nos preparan psicológicamente”, explicó. Esa formación complementaria le permitió ganar confianza para hablar en público y también para comunicar con más claridad el valor de su carrera. “La confianza es algo que me ha ayudado a desarrollar más, a sentirme más segura, feliz de exponer lo que soy, de exponer mi carrera”.

Estereotipos y oportunidades

La participación de Nicole en el Miss Perú responde a un interés mayor: hacer visible que las mujeres pueden destacarse en áreas científicas y, al mismo tiempo, participar en espacios usualmente asociados a la estética o el entretenimiento. “Por lo general, no suelen asociar las carreras de ingeniería o de química o en general ciencia a este tipo de certámenes”, señaló. Por eso, su presencia busca ser también una forma de alentar a otras jóvenes. “Creo que es bueno tratar de desafiar este tipo de estereotipos, que lo único que hace es limitarnos en vez de explotar al máximo nuestra capacidad como mujeres”.

Más allá de los discursos, lo dice desde su propia experiencia. Participa en proyectos de investigación y está por publicar un trabajo sobre detección de cianuro en aguas utilizando bagazo de caña de azúcar. También mencionó una oferta laboral concreta, que pausó por razones de horario. “Tuve que dejarlo debido al cruce de horario, porque obviamente tenía que trabajar ocho horas y yo les sugerí un horario, pero me dijeron: ‘No, necesitamos cinco días, no tres días’. Entonces, me dijeron que termine la carrera y que el puesto me está esperando ahí”.

El certamen, para ella, funciona como una plataforma. Así se lo dijeron también dentro de la organización. “Usen también a la plataforma para generar visualización para los proyectos que ustedes tengan, sus proyectos personales, su marca personal, que es muy importante”, recordó las palabras que le dieron los organizadores. Ese consejo lo tomó en serio. Más que proyectarse solo como modelo o solo como científica, Nicole apuesta por una combinación inusual.

Rutina, organización y disciplina

Nada de lo que ha logrado parece fruto del azar. Durante la conversación con Infobae Perú, destacó la importancia de la organización en su día a día. “Desde pequeña siempre me ha gustado tener todo organizado. Más que tenerlo en el celular, siempre me gusta escribirlo”, dijo. Manejar una agenda fue clave. Lo contó entre bromas cuando relató un momento reciente con su abuela: “Estaba hablando con mi abuela y me dice: ‘Hay que hacer esto’. Y yo bromeando le digo: ‘A ver, voy a agendar’. Y luego, fuera de broma, vi mi agenda y sí estaba repleta”.

Ese orden le ha permitido abrirse camino en más de un espacio. También le dio margen para descubrir nuevas habilidades. “Antes era un poco más reservada”, confesó. Su incursión en el modelaje no fue planificada desde temprano. Aceptó la propuesta luego de investigar si era segura. Fue al primer evento oficial. “He conocido gente increíble. Así que fue como que básicamente todo se acomodó para que se dé”.

A lo largo del proceso, también asumió que la exposición pública trae consigo críticas. No todas las personas comparten la idea de combinar ciencia y modelaje. Sin embargo, para ella, el límite no lo pone la opinión ajena. “Quisiera decirles que nunca es tarde para empezar un nuevo sueño, que siempre luchen por lo que quieren, así la gente elija que no o que tengan comentarios negativos”, dijo.

El Miss Perú se encuentra en su etapa definitiva. La gala final está programada para el 16 de agosto. Antes de ello, el 14, se realizará una entrevista con todos los jurados.

La organización ha traído especialistas del extranjero para la preparación de las participantes. Las candidatas ensayan coreografías y afinan detalles de oratoria. Mientras tanto, Nicole continúa asistiendo a sus clases, escribiendo proyectos y organizando tareas. Las decisiones que ha tomado en los últimos meses no estaban en sus planes originales, pero no por eso las ve como ajenas a su trayectoria. “Nunca se me pasó por la cabeza participar en un certamen, pero la verdad es que estoy feliz por la decisión que he tomado. Siento que he aprendido mucho y me estoy llevando demasiadas enseñanzas”.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) volvió a abrir sus puertas este viernes 15 de agosto para el examen de matemáticas, prueba en la que miles de postulantes esperan alcanzar una de las 1.510 vacantes ofertadas para el ingreso 2025.

El domingo 17 se llevará a cabo la última etapa del proceso, con la aplicación de las evaluaciones de física y química, según informó la institución académica.

¿Cuál es el LINK de los resultados de la UNI?

Los postulantes deben seguir los pasos:

• Ingresar a https://admision.uni.edu.pe/resultados-vocacional/
• Selecciona la opción Resultados admisión 2025-2
• Buscar el nombre o número de postulante en la lista oficial

Entre todas las especialidades, Ingeniería Civil encabeza la lista de carreras con mayor cantidad de postulantes al alcanzar 607 inscritos. Le siguen Ingeniería de Sistemas con 574 aspirantes y Arquitectura con 423 registrados. Estas cifras reflejan la preferencia de los postulantes por áreas vinculadas a la ingeniería estructural, la informática y el diseño arquitectónico.

Examen de la UNI: datos

De acuerdo con los datos de la Dirección de Admisión (DIAD) de la UNI, en el primer día de pruebas, de un total de 5.428 aspirantes a nivel nacional, 1.222 fueron mujeres que buscan integrarse a la comunidad universitaria.

Asimismo, el examen cuenta con la inscripción de 1.547 menores de edad: 11 de ellos tienen 15 años, 108 tienen 16 y 1.428 tienen 17 años.

Al dirigir un mensaje a los familiares que acompañan a los aspirantes, el rector de la UNI, Arturo Talledo Coronado, resaltó tanto la mayor presencia femenina como la participación de los postulantes de 15 años en este proceso de admisión.

“Felizmente para el país, el número de mujeres que se interesan por las ciencias, tecnologías y matemáticas está creciendo. Hace pocos semestres solamente el 15 % de los postulantes eran mujeres, ahora son un 22 %”, precisó.

El rector también informó que se planea duplicar las vacantes disponibles en la UNI para 2026. Al referirse a la evaluación de matemáticas, subrayó que se trata de una de las tres pruebas del proceso y manifestó su deseo de que todos los participantes obtengan resultados satisfactorios y compitan en igualdad de condiciones.

Central de monitoreo

El centro de monitoreo de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) cumple una función central durante el examen de admisión al vigilar en tiempo real el desarrollo de la prueba en todo el campus.

“Estamos en la central de monitoreo de la UNI, desde donde observamos las diferentes cámaras que registran el examen en cada aula de la universidad”, explicó el ingeniero de sistemas Marcos Barrera a Canal N.

En total, el sistema opera con 128 cámaras colocadas en ocho sectores, cubriendo 125 salones para postulantes regulares y tres espacios destinados a traslados, además de equipos en accesos principales.

El circuito cerrado permite verificar desde la llegada de los candidatos hasta su ingreso a clase, así como controlar la puntualidad y el cumplimiento de las funciones asignadas a los docentes. Barrera detalló: “La idea es estar atentos a lo que ocurre, si se están cumpliendo los horarios asignados y las tareas que debe realizar cada docente”.

Cada facultad dispone de personal propio dedicado a la vigilancia, quienes se comunican con la central a través de la red interna. Ante cualquier irregularidad, “el profesor a cargo avisa directamente a su sector y el equipo toma acción dentro de la facultad”, puntualizó Barrera. El ingeniero recordó que “este es el cuarto año que manejamos el monitoreo de los eventos de esta manera en la UNI”.

Carreras de la UNI

• Arquitectura
• Física
• Matemáticas
• Química
• Ingeniería Física
• Informática
• Ingeniería Sanitaria
• Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Económica
• Ingeniería Estadística
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería de Telecomunicaciones
• Ingeniería de Ciberseguridad
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería de Sistemas
• Ingeniería de Software
• Ingeniería Mecánica
• Ingeniería Mecánica Eléctrica
• Ingeniería Naval
• Ingeniería Mecatrónica
• Ingeniería de Petróleo y Gas Natural
• Ingeniería Petroquímica
• Ingeniería Química
• Ingeniería Textil
• Ingeniería Aeroespacial
• Urbanismo

Breve historia de la UNI

La casa de estudios fue fundada en 1876 por el ingeniero polaco Edward Jan Habich bajo el nombre de Escuela Especial de Construcciones Civiles y de Minas del Perú, con el objetivo de formar profesionales para impulsar la modernización del país.

En 1955 adoptó oficialmente el nombre de Universidad Nacional de Ingeniería y amplió su oferta académica más allá de la ingeniería civil y minera, incorporando diversas ramas de ingeniería, arquitectura y ciencias.

A lo largo de su historia, la UNI ha sido reconocida por su alto nivel académico, su exigente proceso de admisión y su aporte a la investigación y desarrollo tecnológico en el Perú, formando a algunos de los ingenieros y científicos más influyentes del país.

En este contexto, una historia llamó especialmente la atención: la de Ángel Iván Vidal Velarde, de 19 años, quien viajó desde la provincia de Satipo, en Junín, hasta Lima con el propósito de rendir la prueba de ingreso a la carrera de Ingeniería Civil. Sin embargo, a solo dos días del primer examen, tuvo que ser sometido a una operación de apendicitis de emergencia en la capital.

El sueño de ingresar a la UNI

En comunicación con Infobae Perú, Ángel Iván contó que este es su segundo intento para ingresar a la UNI. “Desde pequeño siempre he querido estudiar aquí. Rogaba a mis papás que me trajeran y al final aceptaron”, relató. La decisión implicó dejar su hogar en el distrito de San Martín de Pangoa y trasladarse por 12 horas hasta Lima para vivir en un cuarto alquilado mientras se preparaba.

Su motivación, explica, se sustenta en el prestigio académico de la institución. “El nivel de la UNI es altísimo a comparación de las universidades que hay en provincia. No se compara”, señaló. Por ello, no dudó en seguir adelante pese a la operación reciente. “Mis papás ya me estaban diciendo que no vaya, que lo deje para la próxima, pero igual quise seguir”, agregó.

La operación y el examen

Ángel relata que la apendicitis apareció sin previo aviso. “Dos días antes del examen me agarró la enfermedad. Me tuvieron que operar de emergencia en el Hospital Loayza”, contó a Infobae Perú. La intervención se realizó el domingo, alrededor de las 10 de la noche.

Vive solo en un cuarto alquilado en Lima, pero ese día fueron sus conocidos quienes lo trasladaron al hospital. “Llegó mi mamá desde Pangoa unas horas después”, añadió.

A pesar de la cirugía reciente, se presentó a la prueba inicial. “Pensé que estaría un poco mejor, pero me causaba mucho dolor hasta agarrar un lápiz. Me sentía mareado y, a la media hora, mi cuerpo ya no daba más. Igual me dije: ‘Ya estoy aquí y hasta el final’. El mejor guerrero no es quien gana todas las batallas, sino el que las lucha”, afirmó.

El apoyo de su familia

Aunque sus padres en un inicio intentaron convencerlo de que postergara su postulación, él asegura que la decisión final fue suya. “Mi mamá pensó que me pasaría algo grave, estaba preocupada. Pero fue la primera que me apoyó en este ‘loco sueño’ de entrar a la UNI”, comentó.

Ángel admite que extraña a su familia y el clima de Satipo, pero considera que vale la pena el sacrificio. “No es fácil dejar todo, pero vine a cumplir mi meta. Aunque me dolía, no iba a perder la oportunidad”, dijo.

El joven indicó que la primera prueba, correspondiente al área de letras, no fue sencilla. “Sentía que podía dar para más”, señaló. Ahora se concentra en descansar para las siguientes evaluaciones, programadas para el viernes 15 y el domingo 17 de agosto.

En esta edición, la UNI incorporó por primera vez la carrera de Urbanismo, dirigida a la planificación, ordenamiento y diseño de ciudades bajo criterios de desarrollo sostenible. El director de la Dirección de Admisión (DIAD), Luis Antonio Lastra, señaló que “es la primera vez que están postulando jóvenes peruanos para estudiar esta carrera que ayudará en el futuro a construir ciudades más planificadas y en armonía con el medio ambiente”.

Las cifras oficiales revelan que el 23% de los postulantes son mujeres y el 77% varones. Lima concentró la mayor parte de inscritos con 4 703, seguida por el Callao con 283. Junín se ubicó en tercer lugar con 181 postulantes, luego Áncash con 161, Puno con 90 y Ayacucho con 78.

El rector de la UNI, Arturo Talledo Coronado, dio la bienvenida a los participantes y destacó que la universidad proyecta ampliar su alcance con la creación de nuevas sedes preuniversitarias en distintas regiones. “En los colegios, quienes destacan en áreas de ciencias o matemáticas, siempre se inclinan por la UNI porque saben que es la mejor universidad en el país en ingeniería. Nosotros queremos ser líderes en ingeniería y formar la mayor cantidad de ingenieros para el desarrollo del Perú”, afirmó.

Una apuesta inédita en pregrado

La UNI se convierte en la única universidad en el país que ofrece la carrera de Urbanismo a nivel de pregrado. La nueva especialidad busca formar profesionales capaces de diseñar y gestionar el territorio con un enfoque integral. La demanda de expertos en esta materia crece en un contexto de expansión urbana y desafíos ambientales.

La DIAD precisó que, junto con Urbanismo, las carreras con mayor número de aspirantes fueron Ingeniería Civil con 606 postulantes, Ingeniería de Sistemas con 576, Arquitectura con 424 e Ingeniería Mecatrónica con 336. Esta distribución confirma la preferencia de los jóvenes por áreas vinculadas a la construcción, la tecnología y el diseño.

El proceso de admisión 2025-2 contó con un sistema de seguridad reforzado. El Centro de Monitoreo de la UNI instaló 128 cámaras en aulas de ocho sectores del campus, además de equipos en los accesos a las facultades y en las puertas principales. El objetivo es garantizar el desarrollo ordenado del examen y prevenir incidentes.

Luis Antonio Lastra informó que se implementaron medidas para facilitar el ingreso de los postulantes. Entre ellas, el traslado interno mediante buses que conectaron las puertas de acceso con las aulas designadas. “Se ha garantizado la seguridad de la elaboración del examen y la atención a los postulantes para que lleguen sin contratiempos”, afirmó.

Cronograma de la evaluación

La evaluación se desarrolla en tres jornadas. El primer día, los aspirantes rindieron la prueba de aptitud académica y humanidades. El viernes 15 de agosto continuará con el examen de matemática, una de las etapas más exigentes del proceso. Finalmente, el domingo 17 de agosto se llevará a cabo la prueba de física y química, que definirá la lista final de ingresantes.

Con estas acciones, la UNI reafirma su intención de diversificar su oferta académica, descentralizar el acceso a la educación superior y garantizar un proceso de admisión seguro y transparente para postulantes de todas las regiones.

“Estamos en la central de monitoreo de la UNI, desde donde observamos las diferentes cámaras que registran el examen en cada aula de la universidad”, señaló Barrera. Estas cámaras se encuentran en 125 aulas destinadas a los postulantes regulares, con tres adicionales que supervisan la modalidad de traslados, más dispositivos instalados en entradas de cada facultad y puertas de ingreso, completando un circuito cerrado que sigue al postulante desde su ingreso al campus hasta su llegada al aula.

La función principal del sistema, detalló el ingeniero, es permitir la vigilancia continua de alumnos, docentes y personal administrativo. El monitoreo abarca desde la puntualidad y cumplimiento de cronogramas por parte de los docentes, hasta la detección de comportamientos sospechosos dentro de las aulas. “La idea es estar atentos a lo que ocurre, si se están cumpliendo los horarios asignados y las tareas que debe realizar cada docente”, indicó Barrera.

Además del equipo central, cada facultad tiene personal propio de monitoreo local. Este personal se comunica en tiempo real con la central utilizando la red interna de la universidad, lo que evita desplazamientos físicos innecesarios y facilita la intervención inmediata ante incidentes. “Si se detecta una situación sospechosa, el profesor a cargo avisa directamente a su sector y el equipo toma acción dentro de la facultad”, detalló Barrera.

El sistema implementado no es nuevo. “Este es el cuarto año que manejamos el monitoreo de los eventos de esta manera en la UNI”, precisó el ingeniero. Desde su aplicación, el sistema ha permitido identificar intentos de plagio y conductas indebidas durante el desarrollo de los exámenes. Las cámaras ofrecen la posibilidad de hacer acercamientos para observar detalles o movimientos sospechosos y, gracias a la coordinación entre los equipos, se interviene de manera inmediata.

En los hechos, muchos alumnos no perciben la presencia de las cámaras hasta que, tras ser advertidos, se les solicita que reorienten su actitud. La existencia de este sistema contribuye a mantener la exigencia académica por la que es reconocida la UNI y refuerza la confianza en la transparencia de su proceso de admisión.

Documentos requeridos

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) inició el proceso de admisión 2025-2 el sábado 9 de agosto con el examen de aptitud vocacional para postulantes a Arquitectura. Quienes aspiran a esta especialidad deben rendir esta evaluación exclusiva antes de participar en las pruebas académicas generales, que continuarán el 13, 15 y 17 de agosto para las demás carreras.

De acuerdo con la Dirección de Admisión de la UNI, solo se permitirá el ingreso a los postulantes que presenten DNI vigente y la ficha de inscripción emitida durante el registro. Estos documentos son obligatorios para acceder al aula donde se desarrollará el examen. La universidad recalca que aquellos que no cumplan con este requisito no podrán rendir la prueba.

El reglamento prohíbe el ingreso de dispositivos electrónicos como celulares, audífonos, tablets, relojes inteligentes, ni otros objetos similares. Queda vetado también el ingreso de alimentos y bebidas: gaseosas, dulces, panificados y snacks no serán admitidos dentro de las instalaciones. Los útiles como lápices, borradores, tajadores y calculadoras tampoco pueden ser llevados por los postulantes, ya que la organización proporcionará todos los implementos necesarios.

Asimismo, está restringido portar accesorios personales como aretes, pulseras, anillos, brazaletes, gorras, anteojos de sol y prendas con capucha. La UNI recuerda que no asume responsabilidad por el extravío de pertenencias y recomienda asistir únicamente con los documentos requeridos y seguir todas las indicaciones del personal encargado.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) llevará a cabo el proceso de admisión 2025-II los días miércoles 13, viernes 15 y domingo 17 de agosto, luego de que las fechas originales fueran modificadas debido al paro de transportistas convocado para el lunes 11. La institución informó que la reprogramación busca garantizar la seguridad de postulantes, docentes y personal administrativo, evitando posibles contratiempos durante las jornadas de evaluación.

El nuevo calendario establece que el examen de aptitud vocacional —dirigido exclusivamente a la carrera de Arquitectura— se realizará el sábado 9 de agosto. El miércoles 13 se aplicará la prueba de aptitud académica y humanidades, mientras que el viernes 15 se evaluará matemática. Finalmente, el domingo 17 se desarrollará el examen de física y química.

Para el ciclo académico 2025-II, la UNI ofrece 1.194 vacantes distribuidas entre diversas modalidades de ingreso, como el examen ordinario, ingreso directo y el Centro Preuniversitario de la UNI (CEPREUNI). Además, las plazas se organizan considerando el tipo de colegio de procedencia del postulante, ya sea estatal, particular o mixto. Las especialidades con mayor demanda concentran la mayor cantidad de cupos, aunque la disponibilidad varía según la carrera.

Entre las exigencias para el ingreso al recinto, la universidad recuerda que los postulantes deben portar su ficha de inscripción y DNI vigente. El acceso será únicamente en el horario asignado, y no se permitirá el ingreso una vez cerradas las puertas. Asimismo, está prohibido ingresar con dispositivos electrónicos o cualquier objeto que pueda interferir con el desarrollo de la prueba.

Consulta de resultados y lista oficial de ingresantes

Los resultados de cada jornada del examen de admisión estarán disponibles un día después de culminada la respectiva evaluación. La UNI publicará las listas oficiales de ingresantes y los puntajes obtenidos a través de su portal web institucional.

Para verificar los resultados, se debe seguir el siguiente procedimiento:

1. Ingresar al portal oficial de admisión de la UNI.
2. Seleccionar el enlace correspondiente al “Examen de admisión 2025-II”.
3. Elegir la carrera o área académica a la que se postuló.
4. Ubicar el nombre o número de postulante en la lista oficial de ingresantes.
5. Revisar el puntaje final y confirmar si se obtuvo una vacante.

Las carreras disponibles en esta convocatoria abarcan 30 programas académicos, entre ellos: Arquitectura, Ingeniería Física, Química, Física, Matemática, Ciencias de la Computación, Ingeniería Sanitaria, Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial, Ingeniería Ambiental, Ingeniería Civil, Ingeniería Económica, Ingeniería Estadística, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Electrónica, Ingeniería de Telecomunicaciones, Ingeniería de Ciberseguridad, Ingeniería de Minas, Ingeniería Geológica, Ingeniería Metalúrgica, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería de Software, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Mecánica-Eléctrica, Ingeniería Naval, Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería de Petróleo, Ingeniería Petroquímica, Ingeniería Química y Ingeniería Textil.

Cada carrera cuenta con un número específico de vacantes. En el caso de las especialidades más demandadas, como Ingeniería Civil, Ingeniería Mecatrónica o Arquitectura, los puntajes de ingreso tienden a ser más altos debido a la alta competencia entre postulantes.

Expectativa y recomendaciones para postulantes

El examen de admisión de la UNI es considerado uno de los más exigentes del país, con evaluaciones que abarcan un alto nivel de conocimientos en matemáticas, física, química y razonamiento. La preparación previa, en muchos casos, incluye años de estudio en academias especializadas y programas como CEPREUNI, que brindan a los estudiantes la oportunidad de asegurar una vacante mediante un proceso diferenciado.

La universidad recomienda a los postulantes llegar con anticipación al local de evaluación, portar únicamente los materiales permitidos —como lápiz, borrador y carné de postulante— y cumplir con las normas establecidas. Se sugiere también verificar con antelación la sede y aula asignadas para evitar retrasos.

En los días previos al examen, los aspirantes deben mantener una alimentación adecuada, dormir lo suficiente y repasar los temas clave de cada materia. La UNI recuerda que el proceso de admisión es personal e intransferible, y que cualquier intento de suplantación o fraude será sancionado conforme a la normativa vigente.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) dio inicio este sábado 9 de agosto al proceso selectivo 2025-2 con solo candidatos de Arquitectura, quienes rindieron el examen de aptitud vocacional exclusivo de esa especialidad. A diferencia del resto de carreras, estos aspirantes cumplen con una evaluación exclusiva antes de presentarse a las siguientes pruebas, que se desarrollarán en fechas posteriores junto con participantes de otras disciplinas académicas.

El cronograma oficial establece que el miércoles 13, viernes 15 y domingo 17 de agosto continúan las pruebas de admisión. En estas sesiones, los interesados en carreras distintas seguirán el procedimiento regular, mientras que quienes buscan ingresar a Arquitectura volverán a presentarse conforme al calendario. Esta modalidad es característica en esta casa de estudios, cuyos procesos mantienen pasos diferenciados según cada opción profesional.

Al respecto, desde la Dirección de Admisión de la UNI se hizo público el listado de requisitos imprescindibles para entrar a los ambientes donde se desarrollan las evaluaciones. Entre los documentos exigidos se encuentra el DNI en condición actualizada, así como la ficha emitida durante la inscripción. Solo quienes cumplan con estos requerimientos podrán acceder al aula correspondiente.

Respecto a las restricciones, el reglamento prohíbe introducir dispositivos electrónicos de cualquier tipo. Teléfonos móviles, audífonos, aparatos con micrófono, tablets ni relojes inteligentes serán admitidos dentro de las instalaciones utilizadas para la jornada. Esta regla tiene como propósito cumplir las normas de transparencia y seguridad fijadas por la universidad.

La lista de objetos no permitidos contempla también productos de consumo: ninguna persona podrá llevar gaseosas, refrescos, dulces, panificados, galletas ni provisiones similares. Esta medida apunta a evitar inconvenientes durante la realización de las pruebas, asegurando que todos los presentes se concentren únicamente en su desempeño.

Por otro lado, se restringe el ingreso de implementos como lápices, borradores, tajadores, calculadoras u otros materiales, dado que la organización se encargará de proporcionar lo necesario para responder. También se han considerado artículos de uso personal: quedan vetados aretes, pulseras, anillos, brazaletes, gorras, anteojos de sol y prendas con capucha.

La autoridad universitaria recuerda que no se hará responsable ante cualquier pérdida o extravío de pertenencias. Se aconseja a todos los convocados presentarse portando únicamente los elementos requeridos y atender estrictamente las instrucciones brindadas en cada fecha.

Exámenes por fechas

• Examen de aptitud vocacional (solo para Arquitectura): sábado 09 de agosto
• Examen de aptitud académica y humanidades: miércoles 13 de agosto
• Examen de matemática: viernes 15 de agosto
• Examen de física y química: domingo 17 de agosto

Carreras de la UNI

En este proceso de admisión se abrirán diversas especialidades. Por primera vez en el país, una universidad incorporará la carrera de Urbanismo como alternativa académica

• Arquitectura
• Física
• Matemáticas
• Química
• Ingeniería Física
• Informática
• Ingeniería Sanitaria
• Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Económica
• Ingeniería Estadística
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería de Telecomunicaciones
• Ingeniería de Ciberseguridad
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería de Sistemas
• Ingeniería de Software
• Ingeniería Mecánica
• Ingeniería Mecánica Eléctrica
• Ingeniería Naval
• Ingeniería Mecatrónica
• Ingeniería de Petróleo y Gas Natural
• Ingeniería Petroquímica
• Ingeniería Química
• Ingeniería Textil
• Ingeniería Aeroespacial
• Urbanismo

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) anunció, mediante un comunicado, que las fechas de su examen de admisión 2025-2 se reprograman, debido al paro de transportistas que ha sido convocado por diferentes gremios para este lunes 11 de agosto.

• Examen de aptitud vocacional (solo para Arquitectura): sábado 09 de agosto
• Examen de aptitud académica y humanidades: miércoles 13 de agosto
• Examen de matemática: viernes 15 de agosto
• Examen de física y química: domingo 17 de agosto

“Estos cambios se realizan con el objetivo de garantizar la seguridad de los postulantes, docentes y personal administrativo, evitando inconvenientes durante los días de evaluación”, se lee.

Los aspirante deben llevar su ficha de postulante y DNI vigente al ingresar al local, el cual estará habilitado solo en el horario señalado y no se permitirá la entrada una vez cierren las puertas. La UNI recordó que está prohibido ingresar con dispositivos electrónicos al área de examen.

Es importante precisar que para el ciclo 2025-II se han asignado 1.194 plazas, distribuidas según las diferentes modalidades de ingreso —como ordinario, ingreso directo y CEPREUNI— y de acuerdo al tipo de colegio de procedencia, ya sea estatal, particular o mixto. La cantidad disponible varía según la especialidad, y en las carreras con mayor demanda se concentran más vacantes.

¿Cuáles son las carreras de la UNI?

Estas son las distintas disciplinas que estarán disponibles para este proceso de admisión. La novedad será la carrera de Urbanismo que por primera vez se ofrece en una universidad en el país

• Arquitectura
• Física
• Matemáticas
• Química
• Ingeniería Física
• Informática
• Ingeniería Sanitaria
• Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Económica
• Ingeniería Estadística
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería de Telecomunicaciones
• Ingeniería de Ciberseguridad
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería de Sistemas
• Ingeniería de Software
• Ingeniería Mecánica
• Ingeniería Mecánica Eléctrica
• Ingeniería Naval
• Ingeniería Mecatrónica
• Ingeniería de Petróleo y Gas Natural
• Ingeniería Petroquímica
• Ingeniería Química
• Ingeniería Textil
• Ingeniería Aeroespacial
• Urbanismo

UNI presenta portal con clases gratis para postulantes

De la misma forma, a Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) lanzó una plataforma educativa gratuita dirigida a facilitar el acceso a la formación preuniversitaria en todo el país. Denominada UNI CEPRELIBRE (LINK), esta herramienta digital ofrece a los postulantes clases grabadas de seis asignaturas fundamentales para preparar el examen de admisión.

Por medio de este sitio, los usuarios pueden acceder a lecciones y ejercicios de álgebra, aritmética, geometría, trigonometría, química y física. Cada asignatura está compuesta por cerca de 20 unidades, que cubren los principales temas evaluados en la prueba de ingreso. El acceso no tiene restricciones y está disponible en cualquier horario desde dispositivos conectados a internet.

Quienes deseen utilizar la plataforma deben ingresar al enlace correspondiente, registrarse con su correo electrónico y completar sus datos personales. Después, pueden consultar los materiales de cada asignatura y descargar boletines para practicar.

Breve historia de la UNI

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) fue fundada en 1876 en Lima como la Escuela Especial de Construcción Civil y de Mecánica de Artes. Su creación respondió a la necesidad de formar profesionales en ingeniería y arquitectura para el desarrollo del país. En 1955, obtuvo el título de universidad, consolidándose como referente académico en ciencias e ingeniería en el Perú.

A lo largo de su historia, la casa de estudios ha impulsado la investigación y la innovación, ampliando su oferta de carreras y fortaleciendo vínculos con el sector industrial. Hoy, es una de las instituciones más prestigiosas en la formación de ingenieros peruanos.

Luego del conflicto generado por la designación de un nuevo rector en la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) por parte de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu), una nueva norma aprobada por el Congreso modifica la Ley Universitaria (Ley 30220) para determinar una línea de sucesión para rectores.

Ahora, con los cambios hechos en la norma, el Congreso ha definido que los rectores académicos serán los primeros en asumir el cargo de forma temporal o permanente en caso de que los titulares -elegidos por la Asamblea Universitaria- no se encuentre en funciones por diversos motivos.

Línea de sucesión de rectores universitarios

El Congreso cambió el artículo 65 de la Ley Universitaria para añadir una nueva atribución en el cargo de vicerrector académico, que será la primera opción para asumir el cargo de rector “en calidad de titular interino en los casos de ausencia justificada, licencia, viaje oficial, impedimentos por razones de salud o periodo vacacional del rector en funciones y, de manera definitiva, en caso de declaración de vacancia, hasta la culminación del periodo de gestión establecido, siempre que se acredite experiencia comprobable en gestión universitaria”.

Sin embargo, también se considera una segunda opción para asumir el cargo en caso de que el vicerrector académico no cumpla con los requisitos o esté inhabilitado para ejercerlo: el vicerrector de investigación será el encargado de asumir el liderazgo de la casa de estudios.

“Asumir el cargo de rector en calidad de titular interino, conforme a lo dispuesto en el inciso 65.1.5 del numeral 65.1, en caso de que el cargo de vicerrector académico se encuentre vacante o este se halle impedido de ejercer la atribución establecida en el referido inciso".

Otras opciones de sucesión

En caso de que en alguna universidad no se cuente con un vicerrector de investigación, o cuando el rector y el vicerrector académico se encuentren impedidos, las funciones del cargo pasarán al “decano con mayor antigüedad en la categoría de docente principal”, aunque este podrá ser interino o asumir la función de forma definitiva.

En última instancia, si todos los funcionarios anteriores no están habilitados para ejercer el cargo, la nueva norma indica que la Asamblea Universitaria se encargará de designar un rector, en un plazo no mayor de quince días calendario contados a partir de la ausencia o la vacancia.

Este rector será interino y deberá ser elegido entre “los docentes principales que cumplan con los requisitos establecidos en el artículo 61. El rector interino designado ejerce el cargo hasta por un periodo máximo de 90 días, dentro del cual se debe convocar al proceso de elección correspondiente, de conformidad con lo dispuesto en el estatuto de la universidad”.

¿Qué pasó en la UNI?

A raíz de la renuncia del rector de la UNI, Alfonso López Chau, quien dejó su cargo para postular a la Presidencia del Perú en el mes de abril, la Asamblea Universitaria decidió nombrar a Arturo Talledo Coronado, quien ocupaba el cargo de vicerrector de investigación, como rector interino.

Sin embargo, esta decisión fue desconocida por la Sunedu, que reconoció a la entonces vicerrectora académica, Shirley Chilet, como nueva rectora de la casa de estudios. Este gesto fue calificado por los alumnos y por el propio Talledo como una intervención directa y sin sustento legal. “La Sunedu no tiene atribuciones para designar ni retirar rectores”, advirtió Talledo en una entrevista con RPP.

Por su parte, los estudiantes tomaron parte del campus de la universidad en mayo en señal de protesta y solicitaron la vacancia inmediata de Chilet Cama, a quien no reconocen como autoridad legítima, y demandan que se respete la autonomía universitaria establecida por ley.

Finalmente, la UNI anunció en julio de este año la decisión de vacar a la Dra. Shirley Empetriz Chilet Cama como Vicerrectora Académica de la institución, en una decisión tomada por la Asamblea Universitaria debido al incumplimiento de varias normativas estipuladas en su Estatuto. En su lugar, Arturo Talledo Coronado fue nombrado como rector hasta el año 2026.

El Gran Teatro de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) se convirtió en el punto de encuentro para entusiastas de la exploración espacial, docentes y estudiantes que presenciaron la primera edición del OPEN UNI Aeroespacial con la NASA. El evento marcó un acercamiento sin precedentes entre la comunidad universitaria y la agencia espacial estadounidense, al contar con la presencia de la médica y astronauta Md. Ellen S. Baker. La científica compartió su visión y experiencias en el espacio ante una audiencia diversa, reunida con el objetivo de comprender los desafíos y avances de la vida más allá de la atmósfera terrestre.

Convocados bajo la premisa del conocimiento y la curiosidad científica, participantes de distintas edades y formaciones académicas acudieron a la conferencia titulada “La vida en el espacio”. La presentación abrió una ventana privilegiada hacia las rutinas, retos y colaboraciones que definen las misiones espaciales contemporáneas, sustentadas en el trabajo interdisciplinario y la convivencia entre profesionales de distintos países.

El interés por la ciencia y la tecnología fue el hilo conductor de una jornada en la que predominaron tanto las inquietudes sobre el futuro de la exploración espacial como la inspiración para los jóvenes peruanos. El acontecimiento sirvió, además, para mostrar los proyectos recientes de estudiantes y docentes vinculados a la investigación aeroespacial, así como para resaltar la nueva oferta educativa de la universidad orientada a fortalecer las vocaciones científicas.

El espacio como reflejo de la convivencia mundial

Durante su conferencia, Ellen S. Baker describió la cotidianidad en los laboratorios orbitales, en especial la Estación Espacial Internacional, enfatizando la riqueza de la diversidad cultural, profesional y técnica entre los miembros de la tripulación.

“Es en cierto modo un microcosmos de la Tierra (...) Los compañeros de misión no siempre son los mejores amigos, son personas normales y provienen de diferentes culturas, costumbres, historias, y preferencias culinarias. Sin embargo, este grupo internacional de astronautas funciona bien. Con un liderazgo sólido y un sólido trabajo en equipo, responsabilidades compartidas, objetivos compartidos, respeto y comprensión mutuos. Deben llevarse bien y trabajar juntos. Su supervivencia, la misión y su éxito dependen crucialmente de unos y otros”, afirmó Baker.

La intervención de la astronauta estadounidense puso en evidencia cómo las fronteras terrestres se esfuman cuando el objetivo común es el avance de la ciencia y la supervivencia en el espacio. Consideró fundamental el papel del compañerismo, la colaboración y el respeto mutuo, elementos indispensables tanto en las misiones orbitales como en cualquier empresa colectiva.

Baker, con tres misiones espaciales a su nombre, dejó en claro el rol de los astronautas como operadores especializados encargados de ejecutar proyectos diseñados en la Tierra. Los describió como los “ojos, manos y oídos” de la comunidad científica internacional, responsables de recoger observaciones y datos que contribuyen al desarrollo de diversas disciplinas.

En un tramo central de su discurso, reflexionó: “Quizás la lección de hoy sea que todos somos terrícolas y vivimos juntos en este planeta. Dependemos unos de otros para sobrevivir. Espero que estén de acuerdo con el espacio, especialmente con mi visión desde el espacio, que somos un solo pueblo en un planeta. La Tierra es un espacio compartido. El espacio es una frontera compartida, las fronteras entre países no importan. En última instancia, la única frontera que importa es la delgada línea azul de la atmósfera. Debemos ser conscientes y cuidar nuestro planeta y a los demás”.

Vocaciones científicas y nuevas plataformas

En el marco de la inauguración del OPEN UNI Aeroespacial, el rector de la UNI, Dr. Arturo Talledo Coronado, resaltó la relevancia de la participación de Baker y su impacto en la motivación de los jóvenes. “Para que la UNI crezca es necesario motivar vocaciones científicas desde la niñez, pero sobre todo en la adolescencia. Por eso, hemos creado UNI CEPRE LIBRE, que es una plataforma gratuita online para que todos los estudiantes del Perú accedan a los cursos preuniversitarios necesarios para ingresar a la UNI. Es necesario que los jóvenes se interesen más por la ciencia y la tecnología”, manifestó Talledo.

Esta iniciativa busca democratizar el acceso a una formación preuniversitaria de calidad y fomentar el interés por carreras científicas y tecnológicas, imprescindibles para el desarrollo nacional.

Durante la jornada también se compartieron vivencias de jóvenes que participaron en proyectos de la NASA, SPACE y ARLISS. Los asistentes presenciaron la exposición de proyectos por parte de grupos de investigación y colectivos estudiantiles dedicados a tecnologías como Cubesat, Cansat, globos, cohetes y módulos de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes (FAUA).

El OPEN UNI Aeroespacial con la NASA se organizó con el apoyo del Vicerrectorado de Investigación de la UNI, la Dirección de Innovación y Transferencia Tecnológica (DITT), StartUp UNI y la Facultad de Ingeniería Mecánica (FIM).

La próxima conferencia de la serie se realizará el lunes 11 de agosto en el Gran Teatro de la UNI y contará con la participación de la geóloga planetaria y científica de la NASA, PhD. Adriana C. Ocampo, quien presentará la ponencia “Misión Lucy: explorando lo inexplorado”.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) habilitó el cronograma y la distribución de vacantes para el examen de admisión 2025 - II, dirigido a los postulantes que aspiran ingresar a una de las 29 carreras profesionales que ofrece esta casa de estudios. El proceso se desarrollará en tres fechas clave: el lunes 11, miércoles 13 y viernes 15 de agosto, con pruebas escalonadas según los temas asignados por día.

En total, se han habilitado 1.194 vacantes para el ciclo 2025-II, divididas por modalidad de ingreso (ordinario, ingreso directo, CEPREUNI, entre otras) y por tipo de institución educativa (pública, privada o mixta). La oferta varía según la carrera, y algunas especialidades concentran un mayor número de plazas debido a su alta demanda académica.

Vacantes por carrera en la UNI: revisa la oferta de plazas en cada especialidad

Estas son las vacantes asignadas por carrera profesional para el proceso de admisión 2025-II en la Universidad Nacional de Ingeniería, según figura en el documento oficial difundido por la Dirección de Admisión:

• Arquitectura (FIA): Oferta de 49 vacantes para estudiantes que desean iniciar estudios en esta carrera centrada en el diseño y construcción de espacios.
• Matemática (FIA): Disponible con 23 vacantes, ideal para quienes buscan una formación en análisis y modelado matemático.
• Química (FIA): Con 28 vacantes, esta especialidad se enfoca en procesos químicos y aplicaciones industriales.
• Física (FIA): Ofrece 19 vacantes para quienes desean explorar los principios fundamentales de la naturaleza.
• Ingeniería Sanitaria (FIA): Con 33 vacantes, orientada a soluciones en gestión de agua y saneamiento.
• Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial (FIA): También con 33 vacantes, enfocada en la seguridad laboral y prevención de riesgos.
• Ingeniería Civil (FIC): Disponible con 40 vacantes, dedicada a la planificación y ejecución de infraestructuras.
• Ingeniería Eléctrica (FIECS): Ofrece 30 vacantes para especializarse en sistemas eléctricos y energéticos.
• Ingeniería Electrónica (FIECS): Con 30 vacantes, centrada en el diseño de circuitos y dispositivos electrónicos.
• Ingeniería de Telecomunicaciones (FIECS): También con 30 vacantes, enfocada en redes y comunicaciones.
• Ingeniería de Cibernética (FIECS): Ofrece 30 vacantes para quienes se interesan en sistemas de control y automatización.
• Geológica (FIGMM): Disponible con 30 vacantes, orientada al estudio de la tierra y sus recursos.
• Minas (FIGMM): Con 24 vacantes, enfocada en la extracción de minerales y gestión minera.
• Ingeniería Industrial (FIGMM): Ofrece 51 vacantes, dedicada a la optimización de procesos y producción.
• Ingeniería de Software (FIS): Con 51 vacantes, ideal para desarrollo de aplicaciones y sistemas informáticos.
• Ingeniería Mecánica (FIS): Disponible con 30 vacantes, centrada en diseño y mantenimiento de maquinaria.
• Ingeniería Mecánica Eléctrica (FIS): También con 30 vacantes, combina principios eléctricos y mecánicos.
• Ingeniería Naval (FIS): Ofrece 30 vacantes para especialización en construcción y operación de embarcaciones.
• Ingeniería Mecatrónica (FIS): Con 30 vacantes, integra mecánica, electrónica y control.
• Petróleo y Gas Natural (FIP): Disponible con 22 vacantes, enfocada en la exploración y producción energética.
• Química (FIP): Ofrece 40 vacantes, con énfasis en procesos químicos industriales.
• Química (FIQT): También con 40 vacantes, orientada a la industria química y textil.
• Textil (FIQT): Disponible con 20 vacantes, centrada en la producción y diseño textil.

¿Cuántas vacantes hay según el colegio del que egresaste?

La UNI también ha diferenciado el número de cupos disponibles de acuerdo al tipo de colegio de procedencia del postulante. Esta clasificación aplica tanto para postulantes del examen ordinario como de otras modalidades.

Para egresados de colegios públicos, se han asignado 345 vacantes en el proceso de admisión ordinario, según el desglose proporcional del 60% indicado en el “Cuadro de Vacantes 2025 - 2”. Los alumnos provenientes de instituciones privadas cuentan con 172 plazas, equivalentes al 30% de las vacantes. Además, se han reservado 58 vacantes para postulantes de colegios mixtos, que corresponden al 10% restante, ajustándose a los datos oficiales del documento.

Modalidades de ingreso: ¿cuántas plazas se han asignado a cada una?

El proceso de admisión a la UNI incluye diversas vías de ingreso, con vacantes distribuidas según el “Cuadro de Vacantes 2025 - 2”. Estas modalidades comprenden:

• Examen Ordinario: 575 vacantes (total de egresados de secundaria).
• Ingreso Directo por Excelencia (primeros puestos): 9 vacantes (Premio Nacional de Matemática).
• Personas con Discapacidad: 1 vacante.
• Licenciados de las Fuerzas Armadas: 1 vacante.
• Víctimas del Terrorismo: 1 vacante.
• Convenio ANDES: 7 vacantes.
• Deportistas Calificados: 5 vacantes.

Cada modalidad requiere cumplir requisitos específicos y realizar el proceso de inscripción en los plazos establecidos. La mayoría de vacantes se concentra en el examen ordinario y en el centro preuniversitario, que representan más del 85 % de la oferta total.

Fechas del examen de admisión 2025-II en la UNI

El examen se desarrollará en tres fechas consecutivas durante agosto de 2025. Esta es la programación:

• Domingo 11 de agosto: Evaluación de Aptitud Académica y Humanidades
• Martes 13 de agosto: Prueba de Matemática
• Jueves 15 de agosto: Examen de Física y Química

Los postulantes deben asistir con su constancia de inscripción y DNI vigente. Las puertas de ingreso se abrirán desde tempranas horas y no se permitirá el ingreso fuera del horario establecido. La UNI ha enfatizado que el uso de aparatos electrónicos está estrictamente prohibido dentro del recinto de evaluación.

Acceder al proceso de admisión en la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) requiere no solo preparación académica, sino también cumplir con una serie de procedimientos clave, entre los cuales destaca el pago de derechos en entidades bancarias habilitadas. Identificar los bancos donde pueden realizarse estos depósitos representa una etapa fundamental que abrirá la puerta a quienes aspiran a formar parte de una de las instituciones públicas más reconocidas del país.

El trayecto para postular a la UNI inicia en la plataforma virtual oficial, donde los aspirantes deben generar un formato de pago. Esta guía, disponible en el sistema de inscripción, agrupa los conceptos monetarios necesarios para el proceso de admisión y especifica montos, así como instrucciones detalladas para efectuar el depósito. Es primordial descargar este documento, ya que solo con él se podrá abonar las tasas en los bancos autorizados.

Desde la sección “Pagos” del portal de la UNI, los postulantes pueden visualizar los conceptos que deben pagarse de acuerdo a la modalidad elegida. Tras identificar el monto total, el sistema genera el formato de pago, documento imprescindible para proseguir con el trámite.

Bancos habilitados

Para cumplir con el pago, la UNI ha firmado convenios con dos entidades financieras de extensa cobertura nacional: Banco de Crédito del Perú (BCP) y Scotiabank. Los postulantes pueden acercarse a cualquier sucursal o agente autorizado de estos bancos en el territorio peruano para depositar el monto correspondiente.

En el BCP, el abono se puede efectuar en ventanilla, agentes y canales digitales. El procedimiento exige indicar el número de la universidad, que en este caso corresponde a la Universidad Nacional de Ingeniería, además de proporcionar el número de DNI del postulante y el código específico del pago, ambos visibles en el formato generado desde la plataforma UNI. El personal bancario solicitará estos datos para procesar correctamente la operación.

El Scotiabank también ofrece múltiples opciones, permitiendo el pago tanto en oficinas físicas como a través de agentes autorizados y su aplicación móvil. Al igual que en el BCP, se debe presentar el formato de pago para garantizar la vinculación del depósito con el expediente del postulante.

Ambos bancos disponen de una amplia red de agentes autorizados repartidos en el país. En estos puntos, el proceso de abono resulta rápido y solo requiere la presentación del formato original impreso o digital y el número del DNI. Es conveniente revisar previamente los horarios de atención, así como la disponibilidad de pago por concepto universitario en cada agente.

Importancia del comprobante

Luego de realizar la operación en cualquiera de los canales disponibles, el postulante debe asegurarse de recibir un comprobante de pago, cuya copia digital será fundamental al momento de cargar los documentos en el sistema de la UNI. La ausencia del comprobante o la omisión de cualquiera de los conceptos puede invalidar el proceso y generar contratiempos en la validación de la inscripción.

La universidad recalca que no se acepta el pago de los derechos en entidades no mencionadas en su reglamento ni transferencias desde cuentas que no correspondan a los métodos y bancos autorizados. Es obligatorio abonar el monto exacto señalado en el formato y conservar el voucher o recibo digital, ya que este servirá como respaldo ante eventuales observaciones.

Cada etapa del proceso de inscripción en la UNI exige atención al detalle, y el pago en los bancos autorizados es una de las más críticas. Cumplir con este procedimiento, apoyado por canales bancarios confiables y seguros, marca el inicio del camino hacia una vacante en la universidad técnica más prestigiosa del país.

Verificación y finalización

Una vez efectuado el depósito y cargados los documentos solicitados, la plataforma virtual permite a los postulantes revisar la validez de los archivos y la correcta asociación del pago. De producirse alguna inconsistencia, la comisión encargada comunicará la observación a través del sistema para su subsanación. Las notificaciones y los pasos posteriores se notifican electrónicamente, garantizando que todo el trámite se mantenga en un entorno digital seguro y centralizado.

El proceso de admisión a la UNI 2025-II sustenta su legitimidad y transparencia en procedimientos como la utilización de bancos oficiales, ofreciendo a los postulantes diversas opciones que se adaptan a sus necesidades y facilitan su acceso al examen de admisión.

A partir del próximo lunes 11 de agosto, la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) iniciará su proceso de admisión para el ciclo 2025-II. Como se recuerda, las evaluaciones para los postulantes se iniciarán ese día y continuarán en otras dos fechas: miércoles 13 y viernes 15 de agosto de 2025.

Como parte del proceso de postulación, y para asegurarse que cada uno de los estudiantes que aspiran a ocupar una plaza indiquen de forma detallada su información y aseguren que esta es verdadera. Además, esto garantiza el cumplimiento de los requisitos para la postulación a la casa de estudios.

Cada postulante debe asegurarse de llenarla y entregarla de forma oportuna antes del inicio del periodo de evaluación de ingreso. El documento oficial se encuentra disponible para su descarga en la página oficial de la UNI. Para acceder a él se deben seguir estos pasos:

Pasos para descargar la declaración jurada de postulantes

• Accede la página web: https://inscripcion.admision.uni.edu.pe/login
• Ingresar a la cuenta de postulante con el número de DNI y la contraseña indicada. Si aún no cuentas con una, puedes crearla siguiendo los pasos AQUÍ.
• Descarga el formato de declaración jurada
• Rellenar los campos y las firmas, escanea o toma una foto nítida y carga el documento.
• Aparecerá el mensaje que confirma que el documento ha cargado. Haz clic en ‘Aceptar’.

Es importante que los estudiantes interesados verifiquen toda la información presente en la declaración jurada antes de cargarla al sistema de la Universidad. No se aceptarán declaraciones con tachaduras o firmas imprecisas. Una vez que la declaración jurada se cargue con éxito, la plataforma de la UNI realizará una confirmación.

Prospecto y costos para postular por la vía ordinaria

La modalidad ordinaria es la más común entre los postulantes. Aquí se consideran principalmente egresados de colegios estatales y privados que no pertenecen a programas especiales.

• Prospecto de admisión (obligatorio para todos): S/90
• Inscripción - modalidad Ordinario:
• • Postulantes de colegio estatal: S/410
  • Postulantes de colegio privado: S/780

Estos pagos permiten acceder al examen de admisión regular, que se desarrollará en los próximos días, entre el 11, 13 y 15 de agosto.

Para el caso de estudiantes becados y semi becados, los costos son distintos:

• Ordinario - Semibeca:
• • Colegio estatal: S/ 205
  • Colegio privado: S/ 390
• Semibeca para dos primeros alumnos, deportistas calificados y personas con discapacidad:
• • Estatal: S/ 205
  • Privada: S/ 390

Vacantes disponibles

En total, para el ciclo 2025-II, la Universidad Nacional de Ingeniería cuenta con 1,194 vacantes disponibles para alumnos que buscan iniciar sus estudios y que están repartidas entre sus 30 carreras. Ingeniería civil es la que tiene más puestos disponibles, con 107 vacantes habilitadas. Por otro lado, la carrera de ingeniería de petróleo y gas natural es la que tiene menos vacantes, con apenas 24 para este ciclo de estudios.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) publicó los costos oficiales que deberán abonar los postulantes al proceso de admisión 2025-II, cuyo examen se realizará los días 11, 13 y 15 de agosto en su campus central. Las tarifas varían en función de la modalidad elegida, el tipo de institución educativa de procedencia y si el postulante accede mediante beneficios específicos, como el Ingreso Directo a través del CEPRE-UNI o las vacantes destinadas a personas con discapacidad.

Este nuevo ciclo de admisión contempla una estructura tarifaria detallada que incluye el valor del prospecto, las tasas de inscripción ordinarias y extraordinarias, y los montos por conceptos adicionales como la Prueba de Aptitud Vocacional, la convalidación de cursos o el pago por crédito académico. También se especifican los descuentos aplicables para postulantes semibecados y las exoneraciones según casos especiales.

Prospecto y costos para postular por la vía ordinaria

La modalidad ordinaria es la más común entre los postulantes. Aquí se consideran principalmente egresados de colegios estatales y privados que no pertenecen a programas especiales.

• Prospecto de admisión (obligatorio para todos): S/90
• Inscripción - modalidad Ordinario:
• • Postulantes de colegio estatal: S/410
  • Postulantes de colegio privado: S/780

Estos pagos permiten acceder al examen de admisión regular, que se desarrollará en tres fechas: 11, 13 y 15 de agosto.

Tarifas para modalidades especiales y con requisitos específicos

La UNI también contempla modalidades destinadas a postulantes con méritos académicos, condiciones particulares o trayectorias profesionales previas.

• Dos primeros alumnos, deportistas calificados, personas con discapacidad:
• • Procedencia estatal: S/ 410
  • Procedencia privada: S/ 780
• Titulados con Bachillerato o postulantes por Convenios:
• • Instituciones estatales o privadas: S/ 850
• Traslado Externo:
• • Desde universidad estatal: S/ 620
  • Desde universidad privada o extranjera: S/ 840
• Titulados o Graduados (cualquier universidad licenciada):
• • Estatal o privada: S/ 680
• Ingreso Directo (CEPRE-UNI):
• • Colegio estatal: S/ 410
  • Colegio privado: S/ 780

Estas tarifas cubren el acceso a sus respectivas evaluaciones o revisiones académicas, según la modalidad seleccionada.

Costos reducidos para postulantes semibecados

Los postulantes que acceden a la condición de semibeca obtienen un descuento en el derecho de inscripción. Este beneficio aplica a determinadas modalidades y tipos de procedencia educativa.

• Ordinario - Semibeca:
• • Colegio estatal: S/ 205
  • Colegio privado: S/ 390
• Semibeca para dos primeros alumnos, deportistas calificados y personas con discapacidad:
• • Estatal: S/ 205
  • Privada: S/ 390

La reducción permite facilitar el acceso al examen para postulantes en condiciones económicas limitadas, sin comprometer los requisitos académicos establecidos.

Pagos adicionales por pruebas, convalidaciones y créditos

Además de la inscripción, algunos postulantes deben cubrir tarifas adicionales por pruebas especiales o trámites académicos.

• Prueba de Aptitud Vocacional para Arquitectura:
• • Todas las modalidades (incluye Ingreso Directo): S/ 160
• Convalidación de Cursos (para traslados o titulados):
• • Traslado externo: S/ 440
  • Titulado o graduado: S/ 660
• Pago por crédito académico (solo para titulados o graduados):
• • Costo por crédito: S/ 80

Los postulantes a Arquitectura deben tener en cuenta que si postulan por Ingreso Directo y no obtienen vacante, deberán pagar nuevamente por la prueba vocacional si desean ser considerados en el proceso ordinario.

Exoneraciones y observaciones a considerar

La UNI ha establecido excepciones específicas para ciertos grupos sociales y recomendaciones importantes según cada modalidad.

• Postulantes víctimas del terrorismo:
• • Exonerados del pago por inscripción.
• Ingreso directo sin vacante en Arquitectura:
• • Si no abonan el pago adicional de S/ 160 por la Prueba de Aptitud Vocacional general, no serán incluidos en el proceso ordinario.

Estos puntos deben revisarse detenidamente al momento de realizar la inscripción en línea, ya que cada condición tiene implicancias distintas sobre el proceso de evaluación.

Cada año, cientos de aspirantes a la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) buscan un lugar a través de diversas modalidades. Para quienes optan por la modalidad extraordinaria en el examen de admisión 2025-II, conocer de antemano los documentos requeridos y las características del registro en la plataforma virtual puede marcar la diferencia entre un trámite exitoso y uno con complicaciones.

Los postulantes de la modalidad extraordinaria deben cumplir con un proceso de inscripción completamente virtual, a través de la plataforma oficial de la casa de estudios.

El sistema permite crear un usuario desde el 1 de julio y requiere llenar información básica, cargar declaraciones juradas y adjuntar imágenes nítidas de documentos oficiales.

Pasos para el registro

El primer paso consiste en ingresar a la web de inscripción de la UNI y seleccionar la modalidad y especialidad a la que se postulará. La plataforma solicita información personal como nombres, apellidos, número de Documento Nacional de Identidad (DNI), fecha de nacimiento y correo electrónico. Una vez creada la cuenta, se habilita el acceso al sistema donde se completan todos los datos exigidos.

Uno de los aspectos centrales para los postulantes es la carga de archivos digitales en la sección de documentos. Según la guía oficial de inscripción, los documentos requeridos varían en función de la modalidad, aunque existen requisitos comunes. Para la modalidad extraordinaria, los documentos clave que se deben cargar al sistema incluyen:

• Declaración jurada firmada: El sistema permite descargar un formato de declaración. El postulante debe completarlo, firmarlo y luego tomarle una fotografía o escanearlo antes de subirlo a la plataforma.
• Documento de identidad: Se exige cargar ambas caras del DNI escaneadas en formato digital. Si el postulante es extranjero, debe presentar su documento correspondiente.
• Fotografía reciente: La imagen debe ser tipo pasaporte, a color, con fondo claro y sin elementos que dificulten la identificación (gafas oscuras, gorros, etc.).
• Certificados específicos según modalidad: En el caso de la modalidad extraordinaria, se pueden requerir constancias o documentos que acrediten la condición especial que permite postular bajo esta vía, como certificados de excelencia académica, diplomas de olimpiadas de ciencias, constancias de discapacidad, entre otros, dependiendo de la causal que sustente la postulación.

Cómo cargar los documentos

El proceso de carga de documentos se realiza directamente desde la sección “Datos” en la opción “Documentos”. El sistema permite arrastrar y soltar los archivos o seleccionar desde el dispositivo.

Es fundamental que los archivos sean legibles, estén en formato PDF o JPG y no superen el tamaño máximo permitido por la plataforma. La web notifica cuando el documento se ha subido correctamente y habilita la posibilidad de eliminarlo en caso de error antes del cierre del proceso.

La carga incompleta, ilegible o la omisión de cualquier documento puede generar observaciones y retrasar la validación de la inscripción. Para evitar contratiempos, es recomendable revisar varias veces antes de confirmar y esperar la aceptación del sistema.

Declaración jurada

El sistema de la UNI pone a disposición un formato específico de declaración jurada. El postulante debe descargar el documento, completarlo manualmente con sus datos personales y firmarlo en el espacio asignado.

Posteriormente, debe digitalizar el papel mediante escaneo o una fotografía nítida. No se aceptarán declaraciones con tachaduras o firmas imprecisas, por lo que cuidar la presentación resulta esencial.

La plataforma ofrece la opción de confirmar que todos los datos y archivos cargados correspondan a la información solicitada. Si es necesario cambiar el correo electrónico o corregir algún documento, se puede realizar antes de la validación final. El sistema también permite verificar la carga exitosa de cada archivo y, en el caso de la solicitud de semibeca, adjuntar los documentos correspondientes.

Cómo presentar la información

Además de los documentos digitales, el sistema exige llenar formularios con datos complementarios, como información familiar, antecedentes académicos y datos de contacto. Estos campos deben completarse con veracidad, ya que cualquier inconsistencia puede afectar el proceso de inscripción.

Una vez concluidos los pasos principales y verificado que todos los documentos necesarios están en el sistema, solo resta esperar la validación por parte de la comisión de admisión de la UNI. La institución comunicará a través de la plataforma virtual cualquier observación y los resultados del proceso.

Para el proceso de admisión 2025-2, la Universidad Nacional de Ingeniería apuesta por la gestión digital desde el registro inicial hasta el cierre del proceso, con énfasis en la transparencia y el cumplimiento de requisitos. Conocer y atender a tiempo la documentación obligatoria para la modalidad extraordinaria resulta clave para aspirar a una vacante en una de las principales casas de estudios del país.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) ya empezó su proceso de admisión correspondiente al ciclo 2025-II. El esperado examen de ingreso se realizará de forma presencial a lo largo de una semana los días lunes 11, miércoles 13 y viernes 15 de agosto de 2025.

A menos de una semana para el primer día de evaluación para los futuros estudiantes de la reconocida universidad peruana, se han difundido los pasos a seguir para registrarse como postulante. El proceso es el siguiente:

Registro de postulantes

1. Registro en línea

• Accede al sistema de inscripciones desde la web principal haciendo clic en el botón “Inscríbete aquí” o dirigirse a la página web: https://inscripcion.admision.uni.edu.pe/login
• Para crear una cuenta hacer clic en el botón “Regístrate”.
• Completa los campos e ingresa el texto de la imagen. Luego, haz clic en “Registrarme”.
• Leer y aceptar los Términos y condiciones. Haz clic en el botón Registrar.
• Al completar este proceso ya se podrá acceder a la cuenta con el número de DNI y la contraseña indicada.

2. Ingreso de datos

• Ya en el sistema de inscripciones, leer las instrucciones en la página de bienvenida.
• Buscar el banner con los 3 pasos de ingreso de información y hacer clic sobre “Ingresar” de la sección de Datos.
• Leer las instrucciones y haz clic en el botón ‘Ingresar’.
• Ingresar los datos de Pre-Inscripción.
• Confirmar que los datos sean correctos.
• Completar los datos personales y hacer clic en el botón ‘Guardar’.
• Aparecerá el mensaje “Se actualizaron sus datos con éxito”. Se debe ingresar los datos en las 4 categorías.
• Completar los datos familiares
• Completar los datos complementarios

3. Declaración jurada

• Descargar el formato de declaración jurada
• Rellenar los campos y las firmas, escanea o toma una foto nítida y carga el documento
• Aparecerá el mensaje que confirma que el documento ha cargado. Hacer clic en ‘Aceptar’.

4. Foto y DNI

• En el menú ‘Datos’, desplegar la lista de opciones y hacer clic en ‘Foto y DNI’
• Cargar la foto en tamaño pasaporte (35 mm x 45 mm)
• Cargar el escaneo de ambas caras del DNI

5. Confirmar e-mail

• Verifica tu dirección de correo, si es correcta haz clic en el botón “Confirmar Correo”, caso contrario “Cambiar Correo”.
• Si se va a cambiar de correo electrónico, entonces se deberá ingresar la nueva dirección y hacer clic en “Actualizar correo”.

Pasos para el proceso de pago

• Para generar el formato de pago haz clic en “Ingresar” de la sección 'Pagos’ en la página de inicio.
• Se mostrarán los pagos que debes realizar según la modalidad. Haga clic sobre cada opción para visualizar los formatos de pago correspondientes.
• Podrás realizar el pago a través del BCP o Scotiabank. Se tiene que llenar el formulario de pago según lo indique cada una de las instituciones bancarias

Ficha de Inscripción

• Luego de haber realizado el pago, haz clic en la opción “Ingresar” de la sección FICHA
• De tener algún pendiente le aparecerán los siguientes mensajes, los cuales deberá subsanar para visualizar la Ficha de Inscripción.
• Finalmente podrás visualizar tu Ficha de inscripción.

Descargar el contenido del Prospecto

• Utilizando el menú “Prospecto” despliega la lista de opciones y haz clic en la opción Descargar
• Podrás descargar cada uno de los documentos disponibles haciendo clic sobre ellos.

Se recomienda guardar todos los comprobantes y documentos generados durante el proceso. La ficha de inscripción es obligatoria el día del examen y para trámites posteriores.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) presentó el cronograma oficial de su proceso de admisión 2025-II, que contempla varias novedades para los postulantes. Este año, la casa de estudios permitirá el pago de la inscripción a la prueba de ingreso mediante la aplicación Yape, facilitando el trámite para miles de postulantes de todo el país.

Pago vía Yape: pasos y recomendaciones

Quienes opten por la modalidad virtual Yape deben seguir los siguientes pasos desde su celular:

1. Ingresar a la aplicación Yape.
2. Seleccionar la opción “Yapear Servicios”.
3. Buscar “Universidad Nacional de Ingeniería”.
4. Elegir “Pago Estudiantes” e ingresar el DNI del postulante.
5. Verificar el monto del recibo y completar el pago.

Tras el registro de la transacción, debe descargarse el comprobante de pago, que debe incluir el DNI y nombre del postulante, así como el concepto “Prospecto del Postulante”.

Además de Yape, también se acepta el pago a través de BCP y Scotiabank.

Fechas y modalidades del examen de admisión

El examen ordinario de la UNI se desarrollará en tres fechas, marcando una vez más el carácter presencial del proceso. Los postulantes deberán presentarse el lunes 11, miércoles 13 o viernes 15 de agosto, según la organización académica establecida. La casa de estudios precisó que estas fechas aplican para la modalidad ordinaria y otras específicas.

Por otra parte, el sábado 9 de agosto se tomará la prueba de aptitud vocacional para la carrera de Arquitectura, destinada a postulantes de la modalidad ordinaria y otras, con excepción de los alumnos del Centro Preuniversitario de la UNI (CEPRE-UNI), quienes ya fueron evaluados previamente.

El cronograma incluye también exámenes para postulantes por traslado externo, titulados y egresados de universidades no licenciadas, programados para el 13 de agosto. Después de la publicación de resultados, los ingresantes deberán completar procesos de identificación, entrega de constancias y exámenes médicos.

Cronograma oficial y actividades

• 2 de agosto: Prueba de aptitud vocacional para Arquitectura (CEPRE-UNI).
• 3 de agosto: Examen final – Ingreso Directo (CEPRE-UNI).
• 5 de agosto: Sorteo de comisión de postulantes.
• 6 de agosto: Cierre del periodo de inscripciones para el proceso 2025-II.
• 9 de agosto: Prueba de aptitud vocacional para Arquitectura (Ordinario y otras modalidades).
• 11, 13 y 15 de agosto: Examen de admisión ordinario.
• 13 de agosto: Examen para traslado externo, titulados y egresados de universidades no licenciadas.
• 19 a 22 de agosto: Identificación de ingresantes, entrega de constancias, renuncias y postergaciones.
• 25 a 29 de agosto: Examen médico obligatorio en el Centro Médico de la UNI.

Inscripción en línea y tarifas

El periodo de inscripciones se ha ampliado hasta el martes 6 de agosto. Los postulantes deben registrarse a través del portal oficial ADM 2025-II, ingresando sus datos y realizando el pago correspondiente antes de la fecha límite. El sistema guía a los usuarios durante el registro y el pago, brindando información sobre cada uno de los procedimientos habilitados.

El costo de inscripción varía de acuerdo al tipo de colegio de procedencia y modalidad de postulación. Todos los postulantes deben adquirir el prospecto de admisión, con un valor de S/90.

• Ordinario: S/410 (colegios públicos) y S/780 (colegios privados).
• Semibecados: S/205 y S/390, respectivamente.
• Titulados/graduados: S/680.
• Traslado externo: S/620 (estatal) y S/840 (privada o extranjera).
• Prueba de aptitud vocacional para Arquitectura: S/160 adicionales.
• Víctimas del terrorismo: Exonerados del pago.

La UNI ofrece 33 carreras en áreas de Ingeniería, Ciencias y Arquitectura. Este año introduce las especialidades de Ingeniería Aeroespacial y Urbanismo. La oferta académica abarca Ingeniería Civil, Electrónica, Textil, Ambiental, de Sistemas, Mecánica, Química, Física, Matemática, Ciencia de la Computación, Arquitectura, Urbanismo, entre otras disciplinas.

Durante el segundo semestre del año, dos de las universidades más emblemáticas del país, la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) y la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), presentarán sus respectivos procesos de admisión. Ambos exámenes representan fechas clave para miles de postulantes que buscan acceder a la educación superior en instituciones públicas de amplia trayectoria.

Las convocatorias concentran la atención de jóvenes de diferentes regiones que aspiran a lograr una vacante. En estos procesos, la competencia y el nivel de exigencia vuelven a marcar el ritmo del calendario académico en el país. A continuación todos los detalles sobre estas evaluaciones.

Examen de admisión UNI

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) abrió el proceso de admisión para el ciclo 2025-2. El examen de ingreso se tomará de manera presencial los días lunes 11, miércoles 13 y viernes 15 de agosto de 2025.

De acuerdo con información publicada por la casa de estudios, el prospecto tiene un costo fijo de S/90 para todos los postulantes, sin distinción entre egresados de colegios públicos o privados.

En cuanto al proceso de inscripción bajo la modalidad ordinaria, los montos varían según el tipo de colegio de procedencia:

• Postulantes de colegios estatales: S/410
• Postulantes de colegios privados: S/780

Cabe precisar que los aspirantes deberán inscribirse para el examen mediante la página de la UNI (LINK).

Carreras de la UNI

• Arquitectura
• Física
• Matemáticas
• Química
• Ingeniería Física
• Informática
• Ingeniería Sanitaria
• Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Económica
• Ingeniería Estadística
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería de Telecomunicaciones
• Ingeniería de Ciberseguridad
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería de Sistemas
• Ingeniería de Software
• Ingeniería Mecánica
• Ingeniería Mecánica Eléctrica
• Ingeniería Naval
• Ingeniería Mecatrónica
• Ingeniería de Petróleo y Gas Natural
• Ingeniería Petroquímica
• Ingeniería Química
• Ingeniería Textil
• Ingeniería Aeroespacial

Además, la UNI sumará la carrera de Urbanismo a la oferta académica de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes (FAUA) en este proceso de admisión. Con esta incorporación, será la primera universidad del país en ofrecer formación especializada en planificación y diseño de ciudades y territorios.

Examen de admisión San Marcos

La Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) publicó el cronograma oficial para el proceso de admisión 2026-I. El examen se llevará a cabo en cuatro fechas: sábado 13, domingo 14, sábado 20 y domingo 21 de septiembre de 2025.

Fechas de inscripción según primer apellido

• Del 7 al 20 de julio: A, B, C, D, E y F
• Del 21 de julio al 3 de agosto: G, H, I, J, K, L, M, N, Ñ, O
• Del 4 al 16 de agosto: P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z
• Rezagados (todas las letras): del 18 al 31 de agosto

El primer paso para postular consiste en adquirir el reglamento de admisión (código 9516), cuyo costo es de S/70. El documento se encuentra disponible en las agencias del Banco de la Nación y en la plataforma Pagalo.pe.

Luego, deberán abonar el monto según el tipo de colegio de procedencia:

• Egresados de colegios públicos (código 9501): S/400
• Egresados de colegios privados (código 9502): S/800

La universidad recomienda esperar aproximadamente seis horas hábiles entre cada pago para permitir el procesamiento adecuado de la información en el sistema.

Todos los registros deben completarse en línea través del portal oficial de la Oficina Central de Admisión de la UNMSM.

Carreras que ofrece la UNMSM

• Administración
• Administración de la Gastronomía
• Administración de Negocios Internacionales
• Administración de Turismo
• Administración Marítima y Portuaria
• Antropología
• Arqueología
• Arquitectura y Urbanismo
• Arte
• Auditoría Empresarial y del Sector Público
• Bibliotecología y Ciencias de la Información
• Ciencia de la Computación
• Ciencia de los Alimentos
• Ciencia Política
• Ciencias Biológicas
• Comunicación Social
• Computación Científica
• Conservación y Restauración
• Contabilidad
• Criminalística Financiera Forense
• Danza
• Derecho
• Economía
• Economía Internacional
• Economía Pública
• Educación
• Educación Física
• Enfermería
• Estadística
• Farmacia y Bioquímica
• Filosofía
• Física
• Geografía
• Genética y Biotecnología
• Gestión Tributaria
• Historia
• Ingeniería Agroindustrial
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Biomédica
• Ingeniería Civil
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería de Seguridad y Salud en el Trabajo
• Ingeniería de Sistemas
• Ingeniería de Software
• Ingeniería de Telecomunicaciones
• Ingeniería del Agua y Tecnologías de Tratamiento
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería Geográfica
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería Logística y Cadena de Suministro Digital.
• Ingeniería Mecánica de Fluidos
• Ingeniería Mecatrónica
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería Nuclear
• Ingeniería Química
• Ingeniería Textil y Confecciones
• Investigación Operativa
• Lenguas, Traducción e Interpretación
• Lingüística
• Literatura
• Marketing
• Matemática
• Medicina Humana
• Medicina Veterinaria
• Microbiología y Parasitología
• Nutrición
• Obstetricia
• Odontología
• Presupuesto y Finanzas Públicas
• Psicología
• Psicología Organizacional y de la Gestión Humana
• Química
• Sociología
• Tecnología Médica
• Trabajo Social
• Toxicología

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) ha iniciado su proceso de admisión correspondiente al ciclo 2025-2. El exigente examen de ingreso se desarrollará de forma presencial los días lunes 11, miércoles 13 y viernes 15 de agosto de 2025.

La evaluación se llevará a cabo de manera presencial y contempla exigentes pruebas en cinco áreas clave: matemáticas, razonamiento académico, química, física, humanidades, así como habilidades vocacionales, esta última dirigida específicamente a los postulantes a la carrera de Arquitectura.

¿Cuál es el cronograma de admisión 2025-2?

• Inscripción de postulantes a excepción de la modalidad ingreso directo (CEPRE-UNI) (01/07/2025 al 31/07/2025)
• Inscripción de postulantes modalidad ingreso directo (CEPRE-UNI) (07/07/2025 al 30/07/2025)
• Solicitud de semibecas (Del 07/07/2025 hasta el 18/07/2025)
• Prueba de aptitud vocacional para arquitectura: modalidad ingreso directo (CEPRE-UNI) (sábado 02 de agosto de 2025)
• Examen final ingreso directo (CEPRE-UNI) (domingo 03 de agosto de 2025)
• Sorteo comisión de postulantes (05 de agosto de 2025)
• Prueba de aptitud vocacional para arquitectura: modalidad ordinario y todas las otras modalidades (sábado 09 de agosto de 2025)
• Examen de admisión ordinario (lunes 11, miércoles 13 y viernes 15 de agosto de 2025)
• Examen de admisión traslado externo y titulados o graduados en otras universidades y traslado externo proveniente de universidades no licenciadas (miércoles 13 de agosto de 2025)

Cabe precisar que la inscripción aún no está habilitada, pero estará disponible a partir del 01 de julio. De forma oportunidad, la UNI anunció los pasos para que los postulantes no tenga complicaciones.

Además, según lo indicado por la casa de estudios, este proceso se lleva a cabo de manera exclusiva mediante su plataforma virtual oficial.

¿Cuánto es el pago para el examen 2025-2?

Según la página de la UNI, el prospecto tiene un costo único de S/90, aplicable a todos los postulantes, independientemente de si provienen de instituciones estatales o privadas.

En cuanto al proceso de inscripción bajo la modalidad ordinaria, los montos varían según el tipo de colegio de procedencia:

• Postulantes de colegios estatales: S/410
• Postulantes de colegios privados: S/780

¿Cuáles son las carreras de la UNI?

• Arquitectura
• Física
• Matemáticas
• Química
• Ingeniería Física
• Informática
• Ingeniería Sanitaria
• Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Económica
• Ingeniería Estadística
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería de Telecomunicaciones
• Ingeniería de Ciberseguridad
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería de Sistemas
• Ingeniería de Software
• Ingeniería Mecánica
• Ingeniería Mecánica Eléctrica
• Ingeniería Naval
• Ingeniería Mecatrónica
• Ingeniería de Petróleo y Gas Natural
• Ingeniería Petroquímica
• Ingeniería Química
• Ingeniería Textil
• Ingeniería Aeroespacial

Además, la UNI incorporará la carrera profesional de Urbanismo en su Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes (FAUA) a partir del proceso de admisión 2025-2. Con esta iniciativa, se posiciona como la primera institución en el país en formar especialistas en planificación y diseño de ciudades y territorios.

El plan de estudios de esta nueva especialidad consta de 10 ciclos académicos con un total de 65 cursos. Para su primera convocatoria, se ofrecerán 30 vacantes, con la intención de ampliar la oferta educativa conforme crezca la demanda de estudiantes.

Historia de la UNI

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), fundada el 15 de noviembre de 1876 en Lima, se ha consolidado como una de las principales casas de estudios superiores del Perú en el área de ingeniería y ciencias aplicadas. Desde sus inicios, la UNI se enfocó en formar profesionales altamente capacitados para impulsar el desarrollo industrial y tecnológico del país.

Con el paso del tiempo, amplió su oferta académica, incorporando nuevas carreras en Ingeniería, Arquitectura y Ciencias, respondiendo a las demandas del mercado y la sociedad. La casa de estudios ha sido clave en importantes proyectos nacionales de infraestructura, además de fomentar la investigación y la innovación. Su trayectoria y compromiso con la excelencia académica han permitido que miles de egresados contribuyan significativamente al progreso del Perú, posicionando a la UNI como un referente fundamental en la educación técnica y científica a nivel nacional.

Investigadores del Centro Peruano Japonés de Investigaciones Sísmicas y Mitigación de Desastres (CISMID), perteneciente a la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional de Ingeniería, diseñaron una metodología que utiliza tecnología de drones para identificar viviendas especialmente expuestas al impacto de un tsunami. La innovación busca facilitar la priorización de acciones orientadas a la protección de comunidades localizadas en áreas costeras con alto riesgo.

Para la investigación piloto, se seleccionó la bahía del distrito de Ancón, ubicada al norte de Lima. Esta zona combina una alta densidad poblacional con una marcada afluencia temporal de visitantes durante el verano, lo que eleva la exposición ante fenómenos naturales.

Fernando García, jefe del laboratorio de geomática del CISMID y uno de los autores principales del proyecto, explicó que Ancón fue elegido por la presencia de una población flotante que incrementa sensiblemente durante los meses estivales.

La técnica desarrollada se basa en el uso de drones para captar imágenes aéreas de alta resolución. Estas imágenes permiten generar representaciones digitales tridimensionales del entorno urbano. Los modelos obtenidos se cruzaron con simulaciones de escenarios de tsunami, lo que permitió calcular el grado de exposición de cada edificación de la zona analizada.

Según los resultados, el 30 % de las construcciones evaluadas, localizadas principalmente en la playa Conchitas, resultaron clasificadas con niveles altos o muy altos de vulnerabilidad. García precisó que el método permitió obtener datos precisos en plazos breves, evitando los inconvenientes habituales de las técnicas convencionales, como el tiempo extendido y los altos costos operativos.

La investigación constituye una herramienta de apoyo para autoridades y entidades responsables de la gestión del riesgo de desastres. Los datos recabados permiten identificar áreas prioritarias y focalizar la intervención pública, fortaleciendo la prevención y el diseño de medidas efectivas para salvaguardar a la población costera.

El desarrollo estuvo a cargo de un equipo integrado por Carlos Dávila, Ángel Quesquén, Brigitte Puchoc, Óscar Solís, Julián Palacios, Jorge Morales, Miguel Estrada y liderado por Fernando García en el laboratorio de geomática del CISMID.

El trabajo completo se encuentra publicado en la revista internacional Drones (Vol. 9, Núm. 6, Art. 402), editada por MDPI y posicionada en el cuartil Q1 del Journal Citation Reports, dentro del área de sensores remotos.

Desarrolla tecnología con IA para identificar daños en viviendas

En un país donde los movimientos telúricos forman parte de la realidad cotidiana, un avance impulsado por la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) plantea un cambio significativo en la forma de evaluar los efectos posteriores a un terremoto.

Un grupo de especialistas perteneciente al CISMID desarrolló un sistema que, empleando inteligencia artificial, examina imágenes de estructuras comprometidas y estima el grado de afectación con un nivel de exactitud sin precedentes.

El procedimiento se compone de dos etapas:

La primera corresponde a la inspección automática de imágenes, donde se detectan y cuantifican fracturas presentes en las paredes tras un sismo a través de herramientas de aprendizaje profundo.

Posteriormente, se realiza la estimación científica del deterioro, relacionando la información de las fisuras con datos recopilados en pruebas experimentales, lo que permite definir el nivel de compromiso estructural con base técnica.

Podrán participar alumnos o egresados de universidades o institutos, integrantes de las Fuerzas Armadas, así como trabajadores del sector gobierno que cuenten con un correo institucional @gob.pe.

Cabe precisar que las sesiones se dictarán completamente en línea, a través de plataformas como Zoom y YouTube. Esto permite que más personas puedan acceder, sin importar dónde se encuentren, y ofrece una mayor flexibilidad para organizar sus horarios de estudio.

¿Cuál es el link de la inscripción?

La UNI proporcionó dos enlaces para la matrículas a estas materias:

• Este enlace es para alumnos de las diferentes universidades e institutos del país, integrantes de las Fuerzas Armadas y trabajadores del Gobierno: https://matricula.pit-virtual.uni.edu.pe/
• Este segundo enlace es solo para alumnos UNI: https://acortar.link/Ebf6Rg

Cursos y horarios disponibles

• Análisis de Datos con Excel (lunes, miércoles y viernes – 6 p. m. a 10 p. m.)
• Aplicaciones de Inteligencia Artificial (jueves – 8 a. m. a 12 p. m.)
• Autocad 1: Dibujos planos y escala (lunes, miércoles y viernes – 3 p. m. a 6 p. m.)
• Autocad 2: Isometría e Impresiones (martes, jueves y sábado – 3 p. m. a 6 p. m.)
• Autocad 3: Renderizado e Iluminación (lunes, miércoles y viernes – 3 p. m. a 6 p. m.)
• Autodesk INVENTOR (martes, miércoles y viernes – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Business Process Management – BPM con software Bizagi (jueves – 7 p. m. a 11 p. m. / sábado – 3 p. m. a 6 p. m.)
• Canva: Diseño Visual Creativo (viernes y sábado – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Ciberseguridad: CyberSOC (CJCS) (lunes – 6 p. m. a 10 p. m.)
• Ciberseguridad: Ethical Hacking (C|EH) (viernes – 6 p. m. a 10 p. m.)
• Ciberseguridad: Pentesting Web CPW (lunes, miércoles y viernes – 6 p. m. a 10 p. m.)
• Ciencia de Datos 1: Exploratory Data Analysis (lunes, miércoles y viernes – 6 p. m. a 9 p. m.)
• Ciencia de Datos 2: Big Data (martes, jueves y sábado – 6 p. m. a 9 p. m.)
• Cloud computing: AWS - Azure - Google Cloud (martes y jueves – 6 p. m. a 10 p. m.)
• Diseño Gráfico con Inteligencia Artificial (martes, jueves y sábado – 1 p. m. a 4 p. m.)
• Diseño y Fabricación de PCBs (martes, jueves y sábado – 6 p. m. a 9 p. m.)
• ERP - Odoo funcional y técnico (sábado – 9 a. m. a 1 p. m.)
• Excel con Macros (martes y jueves – 8 a. m. a 11 a. m.)
• Fundamentos de Civil 3D (martes, miércoles y viernes – 4 p. m. a 7 p. m.)
• Fundamentos de ESP32: IOT (martes y jueves – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de FIGMA Para UX/UI (lunes, miércoles y viernes – 8 a. m. a 11 a. m.)
• Fundamentos de Gestión de Proyectos bajo el enfoque Scrum (jueves y sábado – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de Gestión de Proyectos bajo el enfoque PMI - 1 (lunes, miércoles y viernes – 10 a. m. a 1 p. m.)
• Fundamentos de Gestión de Proyectos bajo el enfoque PMI - 2 (martes, jueves y sábado – 6 p. m. a 9 p. m.)
• Fundamentos de Diseño WEB con HTML 5 (lunes, miércoles y viernes – 1 p. m. a 4 p. m.)
• Fundamentos de ISO 14001 - Sistema de Gestión Ambiental (lunes, miércoles y viernes – 2 p. m. a 6 p. m.)
• Fundamentos de ISO 22301: Sistemas de Gestión de la Continuidad de Negocio (lunes, miércoles y viernes – 6 p. m. a 8 p. m.)
• Fundamentos de ISO 27001: Sistema de Gestión de seguridad de la Información (martes, jueves y sábado – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de ISO 31000: Gestión del Riesgo (lunes, miércoles y viernes – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de ISO 45001:2018 Sistemas de Gestión de la seguridad y salud en el trabajo (lunes, miércoles y viernes – 6 p. m. a 8 p. m.)
• Fundamentos de ISO 50001: Gestión Energética (lunes, martes y miércoles – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de ISO 9001 – Sistema de Gestión de la Calidad (lunes, miércoles y viernes – 9 a. m. a 1 p. m.)
• Fundamentos de ISO/IEC 17025 – Gestión de la Calidad en Laboratorios de Ensayo y Calibración (martes y jueves – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de ITIL® 4 (sábado – 9 a. m. a 1 p. m.)
• Fundamentos de JAVA (martes y miércoles – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de Linux (lunes y viernes – 2 p. m. a 6 p. m.)
• Fundamentos de Oracle (lunes a viernes – 8 a. m. a 10 a. m.)
• Fundamentos de PHP (martes y viernes – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de Programación con R (martes y jueves – 11 a. m. a 2 p. m.)
• Fundamentos de Proyectos de Inversión Pública (lunes y viernes – 6 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de Sistemas Integrados de Gestión (jueves y sábado – 2 p. m. a 5 p. m.)
• Fundamentos de SSOMA (martes y jueves – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de Transformación Digital (lunes, miércoles y viernes – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de Wordpress (martes, jueves y sábado – 8 a. m. a 11 a. m.)
• Fundamentos en Blockchain (lunes, miércoles y viernes – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Geoinformática y Teledetección Aplicada (miércoles y viernes – 6 p. m. a 9 p. m.)
• Gestión por Procesos (martes – 7 p. m. a 10 p. m. / sábado – 8 a. m. a 12 p. m.)
• Inteligencia de Negocios con Excel (lunes, miércoles y viernes – 6 p. m. a 10 p. m.)
• Javascript Básico (martes y jueves – 4 p. m. a 7 p. m.)
• LATEX (martes y jueves – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Lean Manufacturing (martes – 7:30 p. m. a 10 p. m. / sábado – 9 a. m. a 12 p. m.)
• Machine Learning con Python (martes y jueves – 8 a. m. a 11 a. m.)
• Modelado para edificaciones con BIM (Revit) (sábado – 2 p. m. a 6 p. m.)
• Modelado para edificaciones con BIM 2: Elaboración de expedientes técnicos (miércoles y viernes – 6 p. m. a 10 p. m.)
• MS Project aplicado a la Gestión de Proyectos (sábado – 9 a. m. a 1 p. m.)
• Power BI – Básico (martes y jueves – 2 p. m. a 5 p. m.)
• Power BI – Intermedio (martes y jueves – 2 p. m. a 5 p. m.)
• Primavera P6 - Enterprise Project Portfolio Management (lunes, miércoles y viernes – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Procesamiento de imágenes con Open CV (lunes y jueves – 6 p. m. a 9 p. m.)
• Programación de Robots con ROS (lunes, miércoles y viernes – 10 a. m. a 12 p. m.)
• Programación en JULIA Básico (lunes, miércoles y viernes – 11 a. m. a 2 p. m.)
• Programación en PYTHON Básico (lunes, miércoles y viernes – 8 a. m. a 11 a. m.)
• Programación en PYTHON Intermedio (lunes, miércoles y viernes – 8 a. m. a 11 a. m.)
• Six Sigma (jueves – 7 p. m. a 10 p. m. / sábado – 3 p. m. a 6 p. m.)
• Solidworks (martes y jueves – 7 p. m. a 10 p. m.)
• SQL - BASE DE DATOS 1 (lunes, miércoles y viernes – 3 p. m. a 6 p. m.)
• SQL - BASE DE DATOS 2 (lunes, miércoles y viernes – 3 p. m. a 6 p. m.)

Es importante mencionar que la participación en los cursos no tiene costo, pero quienes deseen obtener un certificado digital deberán abonar 40 soles.

Los participantes contarán con clases en vivo impartidas por docentes con experiencia, acceso a un aula virtual actualizada y la posibilidad de consultar grabaciones de las clases en cualquier momento.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), a través del Centro de Tecnologías de Información y Comunicaciones (CTIC), ha anunciado una nueva edición de cursos gratuitos orientados a fortalecer las habilidades digitales y profesionales de los participantes.

Podrán postular estudiantes y egresados de cualquier universidad o instituto del país. Es obligatorio contar con un correo institucional activo, el cual será utilizado tanto para la inscripción como para el acceso a los recursos digitales. Esta convocatoria tiene alcance nacional y busca fomentar la capacitación continua y la especialización en tecnología.

Además, las sesiones se dictarán completamente en línea, a través de plataformas como Zoom y YouTube. Esto ayuda a facilitar el acceso a una mayor cantidad de participantes, sin importar su ubicación geográfica, y permite mayor flexibilidad en los horarios de estudio.

Cursos y horarios disponibles

• Análisis de Datos con Excel (lunes, miércoles y viernes – 6 p. m. a 10 p. m.)
• Aplicaciones de Inteligencia Artificial (jueves – 8 a. m. a 12 p. m.)
• Autocad 1: Dibujos planos y escala (lunes, miércoles y viernes – 3 p. m. a 6 p. m.)
• Autocad 2: Isometría e Impresiones (martes, jueves y sábado – 3 p. m. a 6 p. m.)
• Autocad 3: Renderizado e Iluminación (lunes, miércoles y viernes – 3 p. m. a 6 p. m.)
• Autodesk INVENTOR (martes, miércoles y viernes – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Business Process Management – BPM con software Bizagi (jueves – 7 p. m. a 11 p. m. / sábado – 3 p. m. a 6 p. m.)
• Canva: Diseño Visual Creativo (viernes y sábado – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Ciberseguridad: CyberSOC (CJCS) (lunes – 6 p. m. a 10 p. m.)
• Ciberseguridad: Ethical Hacking (C|EH) (viernes – 6 p. m. a 10 p. m.)
• Ciberseguridad: Pentesting Web CPW (lunes, miércoles y viernes – 6 p. m. a 10 p. m.)
• Ciencia de Datos 1: Exploratory Data Analysis (lunes, miércoles y viernes – 6 p. m. a 9 p. m.)
• Ciencia de Datos 2: Big Data (martes, jueves y sábado – 6 p. m. a 9 p. m.)
• Cloud computing: AWS - Azure - Google Cloud (martes y jueves – 6 p. m. a 10 p. m.)
• Diseño Gráfico con Inteligencia Artificial (martes, jueves y sábado – 1 p. m. a 4 p. m.)
• Diseño y Fabricación de PCBs (martes, jueves y sábado – 6 p. m. a 9 p. m.)
• ERP - Odoo funcional y técnico (sábado – 9 a. m. a 1 p. m.)
• Excel con Macros (martes y jueves – 8 a. m. a 11 a. m.)
• Fundamentos de Civil 3D (martes, miércoles y viernes – 4 p. m. a 7 p. m.)
• Fundamentos de ESP32: IOT (martes y jueves – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de FIGMA Para UX/UI (lunes, miércoles y viernes – 8 a. m. a 11 a. m.)
• Fundamentos de Gestión de Proyectos bajo el enfoque Scrum (jueves y sábado – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de Gestión de Proyectos bajo el enfoque PMI - 1 (lunes, miércoles y viernes – 10 a. m. a 1 p. m.)
• Fundamentos de Gestión de Proyectos bajo el enfoque PMI - 2 (martes, jueves y sábado – 6 p. m. a 9 p. m.)
• Fundamentos de Diseño WEB con HTML 5 (lunes, miércoles y viernes – 1 p. m. a 4 p. m.)
• Fundamentos de ISO 14001 - Sistema de Gestión Ambiental (lunes, miércoles y viernes – 2 p. m. a 6 p. m.)
• Fundamentos de ISO 22301: Sistemas de Gestión de la Continuidad de Negocio (lunes, miércoles y viernes – 6 p. m. a 8 p. m.)
• Fundamentos de ISO 27001: Sistema de Gestión de seguridad de la Información (martes, jueves y sábado – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de ISO 31000: Gestión del Riesgo (lunes, miércoles y viernes – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de ISO 45001:2018 Sistemas de Gestión de la seguridad y salud en el trabajo (lunes, miércoles y viernes – 6 p. m. a 8 p. m.)
• Fundamentos de ISO 50001: Gestión Energética (lunes, martes y miércoles – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de ISO 9001 – Sistema de Gestión de la Calidad (lunes, miércoles y viernes – 9 a. m. a 1 p. m.)
• Fundamentos de ISO/IEC 17025 – Gestión de la Calidad en Laboratorios de Ensayo y Calibración (martes y jueves – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de ITIL® 4 (sábado – 9 a. m. a 1 p. m.)
• Fundamentos de JAVA (martes y miércoles – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de Linux (lunes y viernes – 2 p. m. a 6 p. m.)
• Fundamentos de Oracle (lunes a viernes – 8 a. m. a 10 a. m.)
• Fundamentos de PHP (martes y viernes – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de Programación con R (martes y jueves – 11 a. m. a 2 p. m.)
• Fundamentos de Proyectos de Inversión Pública (lunes y viernes – 6 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de Sistemas Integrados de Gestión (jueves y sábado – 2 p. m. a 5 p. m.)
• Fundamentos de SSOMA (martes y jueves – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de Transformación Digital (lunes, miércoles y viernes – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Fundamentos de Wordpress (martes, jueves y sábado – 8 a. m. a 11 a. m.)
• Fundamentos en Blockchain (lunes, miércoles y viernes – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Geoinformática y Teledetección Aplicada (miércoles y viernes – 6 p. m. a 9 p. m.)
• Gestión por Procesos (martes – 7 p. m. a 10 p. m. / sábado – 8 a. m. a 12 p. m.)
• Inteligencia de Negocios con Excel (lunes, miércoles y viernes – 6 p. m. a 10 p. m.)
• Javascript Básico (martes y jueves – 4 p. m. a 7 p. m.)
• LATEX (martes y jueves – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Lean Manufacturing (martes – 7:30 p. m. a 10 p. m. / sábado – 9 a. m. a 12 p. m.)
• Machine Learning con Python (martes y jueves – 8 a. m. a 11 a. m.)
• Modelado para edificaciones con BIM (Revit) (sábado – 2 p. m. a 6 p. m.)
• Modelado para edificaciones con BIM 2: Elaboración de expedientes técnicos (miércoles y viernes – 6 p. m. a 10 p. m.)
• MS Project aplicado a la Gestión de Proyectos (sábado – 9 a. m. a 1 p. m.)
• Power BI – Básico (martes y jueves – 2 p. m. a 5 p. m.)
• Power BI – Intermedio (martes y jueves – 2 p. m. a 5 p. m.)
• Primavera P6 - Enterprise Project Portfolio Management (lunes, miércoles y viernes – 7 p. m. a 10 p. m.)
• Procesamiento de imágenes con Open CV (lunes y jueves – 6 p. m. a 9 p. m.)
• Programación de Robots con ROS (lunes, miércoles y viernes – 10 a. m. a 12 p. m.)
• Programación en JULIA Básico (lunes, miércoles y viernes – 11 a. m. a 2 p. m.)
• Programación en PYTHON Básico (lunes, miércoles y viernes – 8 a. m. a 11 a. m.)
• Programación en PYTHON Intermedio (lunes, miércoles y viernes – 8 a. m. a 11 a. m.)
• Six Sigma (jueves – 7 p. m. a 10 p. m. / sábado – 3 p. m. a 6 p. m.)
• Solidworks (martes y jueves – 7 p. m. a 10 p. m.)
• SQL - BASE DE DATOS 1 (lunes, miércoles y viernes – 3 p. m. a 6 p. m.)
• SQL - BASE DE DATOS 2 (lunes, miércoles y viernes – 3 p. m. a 6 p. m.)

Las inscripciones comienzan el 21 de julio y ese mismo día la página CTIC de la UNI publicará el link de la matrícula. Asimismo, las clases se iniciarán desde el miércoles 30 de julio, aunque cada curso puede tener una fecha de inicio distinta. Por eso, se recomienda revisar detenidamente las redes sociales de los organizadores.

Dado el éxito de las versiones anteriores, en las que los cupos se agotaron rápidamente, la universidad decidió relanzar esta valiosa propuesta educativa.

Por su parte, para quienes deseen la validación de sus conocimientos, la certificación tiene un costo de 40 soles por cada curso elegido.

De acuerdo con la información difundida por la propia UNI, los cursos no tienen costo de matrícula ni mensualidad. El único gasto para los participantes será el pago opcional de S/ 40 por la emisión de un certificado oficial que acredita la culminación y aprobación de los estudios respectivos. El programa busca abarcar diversas áreas del conocimiento, lo que permite a los inscritos fortalecer sus habilidades en disciplinas de alta demanda y ampliar sus posibilidades profesionales.

Para acceder a estos cursos, los interesados deben cumplir dos requisitos principales: ser alumno o egresado de cualquier universidad o instituto del país y contar con un correo institucional activo. Esta medida garantiza que la capacitación esté dirigida a la comunidad académica y técnica, promoviendo el acceso igualitario entre quienes ya forman parte o han concluido sus estudios superiores en el Perú.

Entre los beneficios a los que accederán los participantes se encuentran clases en vivo dictadas por docentes experimentados, acceso a un aula virtual moderna y repositorios de clases grabadas para consultas posteriores. La modalidad virtual de los cursos facilita la participación desde cualquier región del país, ampliando el alcance geográfico de la iniciativa educativa.

Los cursos inician este 21 de julio y los interesados deben buscar en internet “cursos gratuitos UNI” y acceder al primer enlace disponible, donde encontrarán información detallada sobre la oferta académica, los temarios y los enlaces de inscripción. La universidad ha puesto a disposición de los usuarios toda la información necesaria para el registro rápido y transparente.

Destacada universidad

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) es considerada una de las instituciones educativas más importantes y prestigiosas del Perú, especialmente en el ámbito científico y tecnológico. Fundada en 1876, la UNI ha desempeñado un papel clave en la formación de generaciones de ingenieros, arquitectos y profesionales de las ciencias aplicadas, contribuyendo al progreso y modernización del país. Destaca por su exigente proceso de admisión, la calidad de su enseñanza y su compromiso con la investigación y la innovación.

A lo largo de su historia, la UNI ha sido un referente en la formación de recursos humanos especializados, muchos de los cuales han ocupado posiciones clave en el sector público, privado y académico, tanto a nivel nacional como internacional. La universidad mantiene una sólida reputación gracias a su cuerpo docente altamente calificado, la constante actualización de sus programas y la promoción del pensamiento crítico y la creatividad, aspectos fundamentales para enfrentar los retos tecnológicos y de infraestructura que afronta el Perú.

La UNI también ha sido pionera en la ejecución de proyectos de ingeniería que han tenido impacto directo en la vida cotidiana de la población, como obras viales, hidráulicas, energéticas y de telecomunicaciones. Además, fomenta vínculos con la industria y centros de investigación del extranjero, facilitando la transferencia de tecnología y el intercambio de conocimientos. Su contribución en la formación integral de profesionales y el desarrollo del conocimiento científico la posiciona como un pilar fundamental para el crecimiento y la competitividad del Perú.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) presentó una nueva plataforma educativa gratis destinada a ampliar el acceso a la formación preuniversitaria en el territorio nacional. Bajo el nombre de UNI CEPRELIBRE, este servicio digital acerca a los aspirantes de todo el país clases archivadas de seis asignaturas esenciales para quienes desean participar en el examen de ingreso a la institución.

A través de este portal digital, los postulantes pueden consultar lecciones y ejercicios de álgebra, aritmética, geometría, trigonometría, química y física. Cada materia incluye alrededor de 20 unidades que abordan los contenidos principales que suelen revisarse durante la evaluación. El ingreso es libre y se mantiene disponible durante todo el día a través de cualquier dispositivo con internet.

Los interesados que deseen participar solo deben visitar este LINK, registrarse mediante correo electrónico y completar sus datos. Una vez dentro, es posible consultar los contenidos de cada área y descargar boletines para practicar adicionalmente.

La propuesta busca acompañar a los jóvenes de cara al proceso de admisión, programado para el lunes 11, miércoles 13 y viernes 15 de agosto de 2025. También busca incentivar el desarrollo de capacidades en disciplinas tecnológicas y científicas entre estudiantes de todas las zonas del país.

Durante el evento de lanzamiento, el rector Dr. Arturo Talledo Coronado enfatizó el carácter integrador de esta herramienta. Según explicó, la casa de estudios desea compartir el saber cultivado en su comunidad y favorecer la formación de más talentos en ciencia y tecnología para el avance nacional.

“La principal razón es incentivar vocaciones de ciencia e ingeniería en todos los chicos y chicas del país, en todos los niños y niñas. Porque el país necesita más ingenieros y más científicos de alto nivel para su desarrollo social y económico. No solamente los ingenieros son importantes para construir toda la infraestructura que hace falta en el Perú (...) los ingenieros junto a los científicos deben desarrollar productos nuevos para el consumo nacional y para exportación”, señaló la autoridad en el gran teatro de la UNI.

¿Cuáles son las carreras de la UNI?

• Arquitectura
• Física
• Matemáticas
• Química
• Ingeniería Física
• Informática
• Ingeniería Sanitaria
• Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Económica
• Ingeniería Estadística
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería de Telecomunicaciones
• Ingeniería de Ciberseguridad
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería de Sistemas
• Ingeniería de Software
• Ingeniería Mecánica
• Ingeniería Mecánica Eléctrica
• Ingeniería Naval
• Ingeniería Mecatrónica
• Ingeniería de Petróleo y Gas Natural
• Ingeniería Petroquímica
• Ingeniería Química
• Ingeniería Textil
• Ingeniería Aeroespacial

De la misma forma, la UNI incorporará la carrera profesional de Urbanismo en su Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes (FAUA) a partir del proceso de admisión 2025-2. Gracias a esta iniciativa, se convierte en la institución pionera en el país en capacitar expertos en el diseño y planificación urbana y territorial.

¿Cuánto es el pago para el examen 2025-2?

El prospeto tiene un costo único de S/90, aplicable a todos los postulantes, independientemente de si provienen de instituciones estatales o privadas.

En cuanto al proceso de inscripción bajo la modalidad ordinaria, los montos varían según el tipo de colegio de procedencia:

• Postulantes de colegios estatales: S/410
• Postulantes de colegios privados: S/780

Alfonso López Chau, exrector de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) y precandidato presidencial, enfrenta una investigación de la Fiscalía por presuntos delitos de colusión y negociación incompatible. La pesquisa apunta a su gestión como máxima autoridad universitaria y se centra en la designación de Sonia Ana Ulloa como secretaria general de la casa de estudios, en circunstancias que habrían implicado irregularidades administrativas y un perjuicio económico para el Estado.

De acuerdo a la investigación a la que accedió Milagros Leiva Entrevista, se le cuestiona haber designado a la mujer sin la aprobación del Consejo Universitario ni el cumplimiento de los requisitos mínimos establecidos en el Estatuto y el Manual Operativo de la Secretaría General de la UNI. La normativa universitaria establece de manera expresa que el rector puede proponer candidatos, pero la aprobación final corresponde al consejo, lo cual no habría sucedido en este caso.

Además, conforme a su legajo personal, Sonia Ulloa incumplía varios de los requisitos para acceder al cargo de secretaria general. Entre estos, se requiere ser docente, poseer experiencia específica en la función, y haber ostentado previamente el cargo de jefe de área o departamento por al menos cinco años.

Otro punto crítico que analiza el Ministerio Público es el hecho de que, al momento de ser designada como secretaria general de la UNI, Ulloa seguía laborando para el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), situación que la normativa vigente prohíbe para ocupar simultáneamente dos cargos públicos.

Por si no fuera poco, también se añade el señalamiento sobre un incremento notable de su remuneración en un periodo breve: el sueldo mensual de Ulloa pasó de 9,000 a 13,500 soles en menos de tres meses desde su designación. La justificación del aumento fue objeto de revisión fiscal, que apunta a posibles inconsistencias en el presupuesto institucional y la existencia de un perjuicio económico.

Testimonios recabados durante la investigación incluyen la declaración indagatoria de la propia Ulloa, quien admitió tener una relación directa de confianza con López Chau. “El rector me indicó que no confiaba en otra persona”, declaró en su oportunidad, aunque luego matizó su versión. Esta confesión es considerada por los investigadores como un indicio importante de posible favoritismo y vulneración de los procesos de selección pública.

Por estos hechos, el Ministerio Público solicita una pena de cinco años de cárcel para Alfonso López Chau en calidad de autor del delito de colusión. Adicionalmente, plantea la inhabilitación de Ulloa y el precandidato presidencial para ejercer cargos públicos por doce años y seis meses. La Fiscalía cree que existen elementos suficientes para que el caso pase a juicio oral, escenario donde un tribunal podría determinar la responsabilidad penal de los implicados.

Mientras tanto, el proceso avanza en un contexto marcado por la exposición mediática del exrector, quien recientemente expresó su apoyo público a la fiscal Delia Espinoza, hecho que ha generado suspicacias acerca de sus motivaciones y el proceder de la justicia en casos con protagonistas políticos.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), a través de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes (FAUA), implementará la nueva carrera de Urbanismo a partir del examen de admisión 2025-2.

La especialidad es considerada pionera a nivel nacional, pues se dictará por primera vez en el país. La disciplina busca formar profesionales capaces de planificar, ordenar y diseñar ciudades y territorios ante los retos crecientes del desarrollo urbano.

Rosario Pacheco Acero, decana de la FAUA, remarcó que esta iniciativa responde a la necesidad de contar con expertos en organización territorial y planificación del espacio.

“LaFacultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes es la primera facultad de Arquitectura en el país. Somos la madre de todas las facultades de nuestro Perú. La Escuela Profesional de Urbanismo es la primera en esa especialidad que se está haciendo realidad en nuestra facultad”, mencionó.

La funcionaria recordó que la UNI reunió durante la década de 1960 a urbanistas nacionales y extranjeros en el entonces Instituto de Planificación de Lima. Así, se estableció una tradición de liderazgo en el pensamiento urbano peruano.

Detalles de la carrera

La carrera profesional de Urbanismo iniciará con 30 vacantes en el próximo proceso de admisión. Pacheco Acero detalló que se están adaptando nuevas aulas para responder a una posible mayor demanda en los años siguientes.

Asimismo, anunció un proyecto de mejora de los pabellones de la FAUA y la construcción de una nueva edificación destinada a ampliar la capacidad de la facultad, en beneficio de un número creciente de estudiantes.

Según explicó Isis Bustamante Dueñas, directora de la Escuela Profesional de Urbanismo, el programa académico contempla 10 ciclos y 65 cursos que se distribuyen en cinco ejes curriculares. El principal de estos factores está orientado al desarrollo urbano, mediante talleres prácticos, y los demás abordan aspectos económicos, sociales y estudios generales.

Con la incorporación de esta especialidad, la UNI busca responder a la demanda nacional por profesionales calificados en urbanismo, capaces de intervenir en la planificación, gestión y transformación de las ciudades. La propuesta académica apunta a dotar a los futuros egresados de herramientas multidisciplinarias que permitan adoptar soluciones innovadoras ante los desafíos urbanos contemporáneos.

Fechas del examen de admisión UNI

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) puso en marcha su proceso de admisión para el ciclo 2025-2. El examen de ingreso, reconocido por su nivel de dificultad, se realizará de manera presencial los días lunes 11, miércoles 13 y viernes 15 de febrero de 2025.

El proceso de evaluación comprende pruebas en cinco áreas clave. Todos los postulantes deberán rendir pruebas de matemáticas, razonamiento académico, química, física y humanidades. Además, quienes aspiran a la carrera de Arquitectura enfrentarán una prueba adicional enfocada en habilidades vocacionales.

¿Cuáles son las carreras de la UNI?

• Arquitectura
• Física
• Matemáticas
• Química
• Ingeniería Física
• Informática
• Ingeniería Sanitaria
• Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Económica
• Ingeniería Estadística
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería de Telecomunicaciones
• Ingeniería de Ciberseguridad
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería de Sistemas
• Ingeniería de Software
• Ingeniería Mecánica
• Ingeniería Mecánica Eléctrica
• Ingeniería Naval
• Ingeniería Mecatrónica
• Ingeniería de Petróleo y Gas Natural
• Ingeniería Petroquímica
• Ingeniería Química
• Ingeniería Textil
• Ingeniería Aeroespacial
• Urbanismo

La decisión, según el comunicado emitido por la universidad, responde a “recientes acontecimientos ocurridos por el gremio de trabajadores en las instalaciones de la universidad”.

“Se informa a la comunidad universitaria que, con el fin de cuidar la integridad física de los estudiantes, docentes y personal administrativo, se dispone que, todas las actividades académicas y administrativas se desarrollarán de manera virtual desde hoy 10 de julio de 2025 hasta nuevo aviso”, se lee.

Desde horas tempranas, un grupo de trabajadores de los sectores de logística, administración y mantenimiento realiza un plantón en los exteriores del campus principal. Los manifestantes exhiben carteles en los que exigen el cumplimiento de beneficios económicos acordados previamente con las autoridades universitarias.

Rocio Yallicuna, secretaria del sindicato de trabajadores de la UNI, declaró a RPP que entre las demandas principales de los trabajadores, se encuentran bonos por inicio y fin de ciclo académico, así como la entrega de una bolsa de víveres.

Además, reclaman la mejora en condiciones laborales incluyendo la participación en procesos como el examen de admisión y el acceso a uniformes y alimentación.

La protesta y la decisión de la universidad de suspender las actividades presenciales tienen lugar mientras muchos alumnos se encuentran rindiendo exámenes finales, lo que ha generado preocupación entre los estudiantes por la continuidad y el normal desarrollo del ciclo académico.

De la misma forma, según información del citado medio de comunicación, las autoridades universitarias se comprometieron a iniciar un diálogo con los trabajadores movilizados durante la jornada para buscar una solución al conflicto y restablecer las actividades en el campus.

¿Cuáles son las carreras de la UNI?

• Arquitectura
• Física
• Matemáticas
• Química
• Ingeniería Física
• Informática
• Ingeniería Sanitaria
• Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Económica
• Ingeniería Estadística
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería de Telecomunicaciones
• Ingeniería de Ciberseguridad
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería de Sistemas
• Ingeniería de Software
• Ingeniería Mecánica
• Ingeniería Mecánica Eléctrica
• Ingeniería Naval
• Ingeniería Mecatrónica
• Ingeniería de Petróleo y Gas Natural
• Ingeniería Petroquímica
• Ingeniería Química
• Ingeniería Textil
• Ingeniería Aeroespacial

La UNI incluirá la carrera de Urbanismo en la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes (FAUA) a partir del proceso de admisión 2025-2. Con esta incorporación, la UNI se convierte en la primera universidad del país en ofrecer formación especializada en el diseño y la planificación de ciudades y territorios.

El programa académico de esta nueva carrera comprende 10 ciclos y un total de 65 asignaturas. En su primera convocatoria, se habilitarán 30 vacantes, con la proyección de ampliar la oferta conforme aumente el interés estudiantil.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) y la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) gozan de gran fama dentro del sistema educativo peruano debido a su reconocida exigencia académica y a los complejos procesos de admisión que enfrentan sus postulantes. En esta ocasión, sin embargo, ninguna de estas aparece en el primer lugar entre las casas de estudios superiores del país.

Actualmente, la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) ha logrado posicionarse como la mejor representante nacional en el ranking 2025 elaborado por la plataforma internacional Times Higher Education (THE).

De acuerdo con este listado, esta institución figura entre las 1.200 entidades de educación superior más destacadas a nivel global. Su ubicación corresponde al rango de los puestos 1.001 al 1.200 dentro de la clasificación internacional difundida para este año, lo que consolida su papel relevante en el panorama académico peruano.

La UPCH ha construido una reputación sólida especialmente en áreas vinculadas a las ciencias de la salud. Carreras como Medicina, Psicología, Nutrición y Enfermería sobresalen por su excelencia y nivel de especialización, conformando la oferta principal de esta universidad limeña.

Su enfoque en investigación científica, los convenios con instituciones internacionales y la formación de profesionales altamente capacitados han permitido que obtenga reconocimientos fuera del país.

Por su parte, hay otras organizaciones académicas de Perú que han sido consignadas en el ranking, aunque no logran la misma posición que Cayetano Heredia. Entre estas se encuentran la Pontificia Universidad Católica del Perú, que en los últimos años ha reforzado su presencia tanto a nivel regional como internacional, diversificando sus programas y elevando los estándares de calidad educativa. También figura la Universidad Científica del Sur, una opción reconocida especialmente en áreas ligadas a la salud y medio ambiente.

A la lista se integra la Universidad Nacional Agraria La Molina, que desde hace décadas concentra su labor en el desarrollo de tecnologías y la investigación agronómica, transformándose en un referente para el sector rural y el estudio de los recursos naturales.

Además, la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas completa el grupo de casas de estudio que aparecen en el listado; esta institución privada ha invertido en infraestructura, innovación educativa y alianzas estratégicas, permitiendo una formación práctica dirigida a las demandas del mercado laboral actual.

La evaluación del Times Higher Education incluye criterios como enseñanza, entorno de investigación, calidad de investigación, perspectiva internacional e industria. Además, toma en cuenta la reputación que han construido los egresados, las alianzas institucionales y la capacidad para atraer talento nacional e internacional.

Para los postulantes peruanos y la comunidad en general, este ranking representa una referencia invaluable al momento de elegir una opción académica, ya que resalta el prestigio y competitividad de las entidades reconocidas.

Carreras profesionales de la UPCH

• Administración
• Administración en Salud
• Biología
• Farmacia y Bioquímica
• Química
• Nutrición
• Medicina
• Enfermería
• Enfermería PGE
• Estomatología
• Radiología
• Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica
• Salud Pública y Salud Global
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Biomédica
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería Informática
• Medicina Veterinaria y Zootecnia
• Educación
• Educación PGE
• Educación Inicial
• Educación Primaria
• Psicología
• Psicología PGE
• Terapia de Lenguaje (Audición, Voz y Lenguaje)
• Terapia Física y Rehabilitación
• Terapia Ocupacional

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) anunció, a través del comunicado oficial N° 131-2025, publicado en su órgano oficial “La Gaceta”, la decisión de vacar a la Dra. Shirley Empetriz Chilet Cama como Vicerrectora Académica de la institución, en una decisión tomada por la Asamblea Universitaria debido al incumplimiento de varias normativas estipuladas en su Estatuto.

De acuerdo con el comunicado, el proceso de vacancia de la Dra. Chilet se fundamentó en la vulneración de principios esenciales establecidos por el Estatuto de la UNI, los cuales garantizan el buen ejercicio de los cargos administrativos en la universidad. Según el documento oficial, “la Asamblea Universitaria, en uso de sus atribuciones, determinó que se había producido un incumplimiento de las normas fundamentales que rigen la institución”. Este fallo ha generado un cambio importante en la estructura de liderazgo académico de la universidad.

El caso de la vacancia de la Dra. Chilet ha sido acompañado por un procedimiento legal detallado que sigue estrictamente las normativas internas de la universidad y la Ley Universitaria N° 30220. Esta medida busca asegurar la integridad de la gestión universitaria y la continuidad de los procesos académicos.

Designación del Dr. Arturo Talledo como rector

En respuesta a la vacancia de la Dra. Shirley Chilet, la Asamblea Universitaria procedió a la designación del Dr. Arturo Talledo Coronado como nuevo rector de la UNI, con el objetivo de asegurar la continuidad de las funciones académicas y administrativas.

Según el comunicado, Talledo, quien asume el cargo hasta noviembre de 2026, tiene una amplia trayectoria dentro de la comunidad universitaria y un destacado perfil académico y profesional. En ese sentido, su designación busca no solo mantener la estabilidad administrativa, sino también continuar con el fortalecimiento de los procesos educativos y de investigación que caracterizan a la UNI.

El Dr. Talledo es reconocido por su compromiso con la excelencia académica y su amplia experiencia en diversas áreas de gestión universitaria. De acuerdo con el comunicado publicado, con este nombramiento, se espera que la UNI mantenga su rumbo hacia una educación de calidad y el cumplimiento de los principios que rigen la autonomía universitaria.

Relevancia de la autonomía y democracia universitaria

El documento también enfatiza el respeto a la autonomía de la UNI, un principio esencial consagrado tanto en la Ley Universitaria como en el propio Estatuto de la casa de estudios. En ese sentido, la vacancia de la Dra. Chilet y la designación del Dr. Talledo se enmarcan dentro del ejercicio de esta autonomía, garantizando que las decisiones sean tomadas conforme a la normativa interna y los procedimientos democráticos establecidos.

“La UNI reafirma su compromiso con los principios de autonomía y cogobierno, fundamentales para el funcionamiento adecuado de la institución”, menciona el texto oficial. Además, el documento reitera la importancia de que las autoridades académicas se elijan de manera democrática y conforme a las leyes que rigen el sistema universitario.

Implicaciones para la comunidad universitaria

La vacancia de la Dra. Chilet y la designación del Dr. Talledo marcan un giro significativo en la estructura de poder dentro de la universidad, con un enfoque en reforzar la transparencia y la legalidad en todos los procesos institucionales. Para los miembros de la comunidad universitaria, estos cambios representan un paso hacia la consolidación de una gestión más eficiente y acorde con los valores fundamentales de la UNI.

Este evento también resalta la importancia de seguir los procedimientos establecidos, lo cual asegura que la UNI continúe siendo un referente en educación superior, manteniendo su independencia frente a influencias externas y asegurando la calidad académica que la caracteriza.

El Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (Pronabec) presentó el Crédito Maestría, un nuevo financiamiento orientado a profesionales peruanos que se destaquen por su rendimiento académico y enfrenten limitaciones económicas.

En total, los aspirantes podrán postular a más de 1100 programas de estudio, distribuidos entre modalidades presencial, semipresencial y a distancia, en 36 instituciones públicas. El proceso está abierto a egresados tanto de universidades nacionales como privadas y el límite para postular es hasta el domingo 13 de julio.

Uno de los requisitos principales consiste en presentar un garante responsable de los pagos en caso el beneficiario no cumpla con el compromiso asumido ante Pronabec. Además, quienes postulen a una maestría dentro de la misma región de su residencia obtendrán puntaje adicional como medida para promover la descentralización educativa.

Entre las instituciones participantes destacan las siguientes:

• Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM)
• Universidad Nacional de Ingeniería (UNI)
• Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Universidad Nacional del Santa
• Universidad Nacional de Callao (UNAC)
• Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
• Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Cajamarca
• Universidad Nacional de la Amazonía Peruana
• Universidad Nacional San Agustín de Arequipa

Para consultar la lista completa de universidades y programas disponibles, los interesados pueden acceder a la página web de Pronabec y revisar la ampliación de instituciones a través de este enlace.

El Crédito Maestría está destinado a cubrir programas académicos con un costo total que oscile entre S/5.000 y S/30.000. Este financiamiento se ofrece con una tasa de interés anual del 4.04 % y permite un periodo de pago que se extiende hasta cuatro años tras la finalización de los estudios, lo cual facilita la organización financiera de los solicitantes. Además, al no establecerse un límite de edad para postular, se amplía el acceso a profesionales de diversas edades y trayectorias.

¿Cuáles son los requisitos del postulante?

• Contar con nacionalidad peruana.
• Haber obtenido el grado de bachiller.
• Haber destacado académicamente, ubicándose como mínimo en el tercio superior durante la carrera de pregrado.
• Presentar una carta de admisión definitiva para realizar una maestría en una universidad pública elegible.
• Si ya inició la maestría, estar cursando como máximo hasta el segundo módulo en una universidad pública elegible.
• Acreditar al menos dos años de experiencia laboral desde la fecha en que se obtuvo el grado de bachiller, contados hasta el 5 de junio (fecha de publicación de las bases) y/o hasta el inicio del proceso de postulación.
• Demostrar insuficiencia económica para financiar estudios de posgrado, es decir, tener un ingreso bruto familiar mensual per cápita igual o inferior a S/7,910.
• No tener calificaciones negativas (como deficiente, dudoso o pérdida) en el sistema de la SBS.
• No contar con antecedentes penales, policiales ni judiciales.
• No tener deudas pendientes con Pronabec.
• No figurar en el Registro de Deudores Alimentarios Morosos (Redam) ni en el Registro de Deudores Judiciales Morosos (REDJUM).
• Completar y entregar todas las declaraciones juradas y formatos solicitados a través del Módulo de Postulación Electrónica.

Requisitos del garante

• Tener residencia permanente en el territorio peruano.
• Ser menor de 70 años de edad.
• No ser el cónyuge del solicitante ni de la persona responsable del pago.
• Contar con ingresos mensuales o activos suficientes según el monto del crédito solicitado (como propiedades inscritas en Sunarp o Cofopri, libres de cargas, gravámenes u otras obligaciones).
• No figurar en la central de riesgos de la SBS con calificaciones negativas como deficiente, dudoso o pérdida, ni en categorías equivalentes.
• No haber sido condenado con sentencia firme a pena de prisión efectiva por delitos dolosos o culposos.
• En caso de estar casado, firmar el contrato de crédito junto con el cónyuge.

Cronograma de postulación

• Postulación (13/06/2025 – 13/07/2025, hasta las 23:59 horas)
• Verificación y subsanación (26/06/2025 – 22/07/2025)
• Publicación de seleccionados (24/07/2025 – 25/07/2025)
• Aceptación o desistimiento (30/07/2025 – 05/08/2025)
• Publicación de beneficiarios adjudicados (07/08/2025 – 08/08/2025)
• Aceptación de accesitarios (11/08/2025 – 15/08/2025)
• Publicación de accesitarios (18/08/2025 – 19/08/2025)

Del mismo modo, los interesados pueden acceder a mayor información sobre este programa a través del sitio web de Pronabec (LINK), donde también están disponibles las bases del concurso.

Los distritos más vulnerables, debido a la precariedad de sus construcciones, son aquellos donde predominan las edificaciones informales y de materiales inadecuados para soportar un sismo. De acuerdo con Centro Peruano Japonés de Investigaciones Sísmicas y Mitigación de Desastres (CISMID - UNI), zonas como San Juan de Lurigancho, Villa María de Triunfo, Comas, Independencia, Los Olivos y San Martín de Porres presentan un riesgo significativo, ya que muchas no cuentan con estructuras que cumplan con las normativas.

Fernando Lazares, ingeniero de Cismid-UNI, explicó que en estas zonas las condiciones del suelo amplifican el impacto de los sismos.

“Alguien que ha estado en Independencia, San Juan de Lurigancho, por decir, ha experimentado el doble de movimiento que la gente ha experimentado en el Centro de Lima, La Victoria, San Borja, Surquillo y Miraflores. Coincide que las viviendas informales no están ubicados en suelos adecuados”, manifestó a Latina Noticias.

Lazares también indicó que existe una falta de control para evitar que las construcciones informales crezcan. Asimismo, puso énfasis la compra de los ladrillos pandereta, debido a que no es segura, pero ha incrementado.

Por ello, considera que “es difícil” el reforzamiento de las viviendas, debido a que las bases de cada construcción son importantes. “Nació mal y esa mala construcción se refleja cuando hay sismo. Lo ideal es llamar a un ingeniero para que proponga un reforzamiento mínimo de la edificación”.

Este martes 17 de junio, el Instituto Geofísico del Perú (IGP) reportó un sismo de magnitud 3.7 que sacudió la costa de Lima, con epicentro a 34 kilómetros al suroeste de Ancón y una profundidad de 49 kilómetros. Ocurrió a las 00:31 de la madrugada y fue percibido con una intensidad de nivel III en Ancón, según la escala de Mercalli modificada. Aunque el fenómeno no causó daños materiales ni víctimas, sí reavivó la preocupación de los habitantes de Lima y Callao, quienes ya venían afectados por el fuerte sismo de magnitud 6.1. Con este nuevo movimiento, se acumula cuatro réplicas desde el último domingo.

¿Se liberó energía con el sismo de 6.1?

El presidente del Instituto Geofísico del Perú (IGP), Hernando Tavera, señaló que este sismo de 6.1 no ha liberado energía “suficiente” para “romper el silencio sísmico” en Lima.

Además, detalló que un sismo de magnitud 7 libera 30 veces más energía que uno de 6, mientras que uno de 8 libera 900 veces más, y uno de 9 puede alcanzar hasta 27,000 veces la energía de un sismo de 6.

Esto subraya que no hay comparación entre el reciente sismo de 6.1 y los grandes terremotos esperados. En Lima, una región de alta sismicidad, han pasado 279 años desde el último gran terremoto, y el silencio sísmico indica una acumulación de presión bajo la tierra.

El experto recordó que el reciente movimiento sísmico evidenció la vulnerabilidad de Lima, tras caídas de muros y rocas, y llamó a la población a reflexionar sobre la importancia de la prevención.

Mochila de emergencia

• Agua potable: Al menos 2 litros por persona, preferentemente en botellas pequeñas.
• Alimentos no perecibles: Enlatados, barras energéticas, galletas y otros alimentos de larga duración. Linterna y pilas extra: Para casos de corte de energía.
• Radio portátil: Con pilas para recibir información oficial.
• Botiquín de primeros auxilios: Con vendas, alcohol, analgésicos, antisépticos, mascarillas, guantes y medicamentos necesarios.
• Dinero en efectivo: En billetes pequeños.
• Teléfono celular extra con cargador portátil: lo ideal es que se encuentre con la batería cargada.

En un país donde los sismos son una certeza, una innovación desarrollada por la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) podría marcar un antes y un después en la manera en que se evalúan los daños tras un terremoto. Un equipo del CISMID creó una herramienta que utiliza inteligencia artificial (IA) para analizar fotografías de muros afectados y estimar el nivel de daño con una precisión nunca antes alcanzada.

El proyecto, desarrollado en el Centro Peruano Japonés de Investigaciones Sísmicas y Mitigación de Desastres (CISMID) de la Facultad de Ingeniería Civil (FIC) de la UNI, introdujo un enfoque novedoso y automatizado que combina visión computacional e ingeniería estructural.

La herramienta opera en dos fases:

Primero, un análisis fotográfico automático: identifica y cuantifica las grietas visibles en muros afectados por un sismo, utilizando técnicas de aprendizaje profundo (deep learning).

Seguidamente realiza la estimación del daño real, es decir, correlaciona los datos de fisuras con resultados obtenidos en ensayos de laboratorio, permitiendo determinar el nivel de daño con base científica.

¿Por qué es tan importante?

Como se recuerda, el Perú se encuentra en el Cinturón de Fuego del Pacífico, una de las zonas sísmicas más activas del planeta. Solo en los últimos 20 años, el país vivió terremotos significativos como el de Pisco (2007), el de Loreto (2019) y el reciente sismo de 6.1 grados en Lima y Callao (2024), que afectaron miles de viviendas.

En ese contexto, la herramienta desarrollada por la UNI no solo busca acelerar la evaluación estructural después de un sismo, sino también proteger a los ingenieros y técnicos que suelen estar expuestos a edificios colapsados o inestables.

“Durante más de 35 años en el laboratorio de estructuras del CISMID hemos reproducido y medido el daño que causa un terremoto. Ahora hemos introducido un nuevo parámetro que se llama ratio de longitud de grietas, el cual hemos correlacionado con el nivel del daño observado en experimentos”, indicó el Dr. Miguel Díaz, líder del equipo.

Un equipo multidisciplinario

El desarrollo de esta herramienta no solo representa un avance tecnológico, sino también un logro colectivo. El equipo estuvo conformado por los ingenieros Luis López, Michel Amancio, Italo Inocente, Jhianpiere Stainer, Sergio Isuhuaylas, Erika Flores y Edisson Moscoso.

“Es una gran satisfacción no solo por liderar el proyecto, sino por formar parte de un equipo en el que trabajan juntos expertos en ensayos de laboratorio, procesamiento de datos, comportamiento estructural e inteligencia artificial. Está conformado por estudiantes y profesores que aprenden unos de otros, en un verdadero trabajo colaborativo. Porque la tecnología, por sí sola, no es suficiente; necesita del conocimiento y la experiencia. Y eso es precisamente lo que hemos construido juntos”, manifestó.

Aplicación directa en emergencias

Esta tecnología se aplica principalmente a muros de mampostería confinada, que representan más del 80% de las viviendas en Lima y Callao. Tras un sismo, bastaría tomar fotos específicas de los muros para que el sistema pueda determinar el nivel de daño estructural, sin necesidad de equipos sofisticados ni evaluaciones prolongadas.

Además, el sistema tiene potencial para ser usado en zonas rurales o de difícil acceso, donde el personal especializado no siempre llega a tiempo.

“A partir de este nivel de daño nosotros podemos tomar muchas decisiones. Por ejemplo, si la familia puede regresar a habitar sus viviendas o si deben ir a los refugios. Esta herramienta ayuda a tomar decisiones oportunas como si se debe demoler o rehabilitar la vivienda”, precisó Díaz.

Este proyecto fue publicado en la revista científica internacional Applied Sciences, donde se destaca su innovación en la evaluación post-sísmica. Puedes leer el artículo completo aquí.

Un futuro más seguro

En un país con alta vulnerabilidad sísmica, herramientas como esta representan un paso clave hacia la gestión de desastres más eficiente y humana. Con innovación peruana y ciencia aplicada, la UNI busca que ninguna familia quede desprotegida tras un temblor, según señala el equipo investigador.

Aprovechar la biomasa local para transformar la manera en que las comunidades altoandinas preparan sus alimentos es la meta central del prototipo de cocina a gas diseñado por Walter Gonzales Arnao, docente e investigador de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI).

Este sistema funciona con pellets desarrollados a partir de madera de eucalipto, ichu y grasa animal, y representa una apuesta por la energía limpia y eficiente para zonas rurales del Perú como Ayacucho, donde la innovación ya ha sido validada.

Gonzales Arnao, arquitecto y diseñador industrial, tiene una trayectoria reconocida por integrar la tradición artesanal con la tecnología y centrarse, en los últimos años, en energías renovables y patentes vinculadas a su aplicación práctica.

La carencia de tecnologías pensadas para procesar la abundante biomasa amazónica y andina del Perú, según explicó en entrevista con la Agencia Andina, motivó su más reciente trabajo, el cual ha plasmado en su tesis doctoral en Física.

El desarrollo de una solución innovadora

Durante sus estudios en la UNI, Gonzales identificó que la falta de soluciones tecnológicas apropiadas y el uso predominante de leña elevaban la incidencia de enfermedades respiratorias en viviendas aisladas del frío. La cocina que desarrolló aborda este problema mediante un sistema que gasifica el combustible con mayor eficiencia, minimiza gases tóxicos y aprovecha recursos renovables locales.

La elaboración de los pellets parte de la compactación de madera de eucalipto, ichu y grasa animal en cilindros pequeños de 3 centímetros de longitud y entre 5 y 6 milímetros de diámetro. Esta forma asegura un mayor poder calorífico, casi el doble que el de los fogones tradicionales, y eso se traduce en tiempos de cocción significativamente más breves, precisó el investigador.

El prototipo incluye, a diferencia de los fogones tradicionales, un sistema para regular la potencia de la flama. El control sobre el fuego otorga mayor eficiencia y seguridad a los usuarios, apuntó. Asimismo, resaltó la importancia de secar bien la madera antes de su pelletización, ya que una alta humedad reduce la eficiencia de combustión y puede dañar el sistema. En países como España y Japón, la tecnología de pellets es común y madura: alcanzan hasta 12 veces más eficiencia que las prácticas tradicionales peruanas, afirmó.

Entre los principales beneficios, la rapidez destaca: con solo 400 gramos de pellets se pueden hervir 5 litros de agua en 14 minutos. Para alcanzar el mismo resultado con una cocina de leña tradicional se necesitan 3 kilogramos de leña y casi media hora. Además, el nuevo prototipo emite considerablemente menos humo y partículas nocivas, lo que contribuye a reducir los problemas respiratorios frecuentes en las comunidades rurales.

Según Gonzáles Arnao, si bien algunas cocinas mejoradas reducen la contaminación interior, no eliminan las emisiones al exterior ni fomentan el mantenimiento a largo plazo, problemas que su cocina a gasificación resuelve al asegurar una combustión casi total y constante.

Una nueva patente

La validación tecnológica se realizó tanto a nivel internacional, en la Universidad de Castilla-La Mancha en España, como localmente en la UNI y en la comunidad de San Francisco de Raymina en Ayacucho. Según Gonzales, la biomasa residual de eucalipto en dicha comunidad posee un significativo potencial energético, lo que facilita su transformación en pellets para uso doméstico sostenible.

Las invenciones integradas a este desarrollo han sido reconocidas por Indecopi a través de una patente de invención de los pellets y dos modelos de utilidad ligados al sistema. En total, Gonzáles Arnao suma más de 180 patentes, lo que lo consolida como uno de los mayores innovadores del Perú en el ámbito de la tecnología asociada a energía y medio ambiente.

El investigador concluyó que el avance de este tipo de soluciones demanda la intervención de las políticas estatales, con mayor inversión y promoción de nuevas tecnologías para impulsar el acceso a energía limpia y sostenible en las regiones más vulnerables del país.

La Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu) abrió un procedimiento administrativo sancionador contra la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), luego de detectar aparentes infracciones al marco legal universitario durante la reciente modificación del Estatuto y en el proceso de elección del rector interino.

Un informe técnico de la Sunedu advierte que la Asamblea Universitaria de la UNI procedió a elegir un rector interino tras la renuncia del titular, aplicando una reforma estatutaria cuya legalidad ha sido puesta en entredicho, pues no cumpliría con los procedimientos formales ni garantizaría los principios de participación democrática dentro de la institución.

El documento elaborado por la Unidad de Delimitación de Responsabilidades Administrativas (UDRA) de la Sunedu indica que la modificación al artículo 55 del Estatuto permitió a la Asamblea Universitaria atribuirse la facultad de elegir rector en casos de vacancia. Dicha acción contradice lo dispuesto en el artículo 66 de la Ley Universitaria, normativa que establece la elección mediante sufragio universal, directo y secreto en el que participan docentes y estudiantes.

Sunedu otorga plazo para descargos

Si la investigación confirma los hechos señalados, se configuraría una infracción grave según el numeral 4.7 del Reglamento de Infracciones y Sanciones de la Sunedu. En respuesta, la superintendencia otorgó a la UNI un plazo de diez días hábiles para que presente sus descargos y argumentos, conforme a lo establecido en los lineamientos del procedimiento administrativo sancionador.

La Sunedu enfatizó que el procedimiento iniciado se alinea con su compromiso de promover la integridad en la gestión universitaria, así como el respeto a los principios democráticos y la participación activa de la comunidad educativa en la toma de decisiones internas. Además, reiteró que la autonomía universitaria no está exenta del cumplimiento del marco legal vigente, por lo que toda modificación o decisión interna debe garantizar una participación efectiva y democrática conforme a lo establecido por la Ley Universitaria. El seguimiento a este proceso determinará si la UNI deberá afrontar sanciones administrativas según corresponda.

Renuncia de exrector Alfonso López Chau

En abril de 2025, Alfonso López Chau, matemático de amplia trayectoria y exdirector del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), anunció de manera formal su renuncia al cargo de rector de la Universidad Nacional de Ingeniería, institución en la que había impulsado proyectos centrados en la modernización de la gestión académica y administrativa. López Chau comunicó su decisión a través de una carta remitida a la Asamblea Universitaria, señalando su deseo de asumir nuevas responsabilidades en el escenario político nacional.

La noticia de su partida, que se haría efectiva el 7 de mayo, fue difundida a través de medios como Epicentro, que accedió y publicó su carta de renuncia con firma y agradecimientos a la comunidad universitaria. López Chau explicó que abandona la rectoría principalmente por razones personales y éticas, aunque también dejó clara su determinación de competir en el ámbito electoral.

Este movimiento representó un paso importante hacia su postulación presidencial, una aspiración que venía gestando desde el año anterior. En una entrevista ofrecida en 2024, confirmó su intención de liderar la candidatura del partido Ahora Nación, organización que suma decenas de comités en todo el país y más de 30 mil afiliados. Según explicó, su involucramiento nace de la convicción de aportar desde la política, ante el escenario actual, y aunque recibió invitaciones de otras agrupaciones como Juntos por el Perú, optó por encabezar una propuesta independiente.

Cabe indicar que la Sunedu supervisa el cumplimiento de la Ley Universitaria y los reglamentos internos en las universidades. Sanciona irregularidades como la designación no democrática de autoridades, modificaciones estatutarias que vulneren la ley, y cualquier acción que limite la participación de docentes y estudiantes en los procesos de gobierno universitario.

Según especialistas, muchas de estas tragedias serían evitables si las construcciones cumplieran las normativas técnicas y fueran realizadas por profesionales calificados. La reciente emergencia dejó al descubierto una realidad angustiante para miles de familias: la vulnerabilidad de sus hogares frente a eventos sísmicos.

Aplicación de la UNI para calcular el riesgo sísmico

Ante el riesgo permanente de terremotos en el Perú y la preocupación de la ciudadanía por la seguridad de sus viviendas, un grupo de alumnos e investigadores de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) ha desarrollado una innovadora solución: la herramienta digital VIRVI-ALB. Esta aplicación permite evaluar la vulnerabilidad estructural de las casas ante posibles sismos, así como las opciones de reforzamiento disponibles.

Desarrollada con el apoyo de PROCIENCIA, unidad ejecutora del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (CONCYTEC), VIRVI-ALB utiliza información actualizada del peligro sísmico y datos específicos de distritos de Lima, elaborados por el Centro Peruano Japonés de Investigaciones Sísmicas y Mitigación de Desastres (CISMID). La herramienta, disponible de forma gratuita en Internet al buscar ‘VIRVI-ALB’, ofrece a los usuarios la posibilidad de subir fotografías y detallar las características de sus viviendas para recibir un análisis personalizado.

Uno de los aspectos destacados de VIRVI-ALB es su capacidad para calcular el riesgo sísmico y la viabilidad de reforzar la estructura de la vivienda. Además, estima los costos asociados a estos trabajos y proyecta el nivel de daño que podría alcanzar el inmueble ante varios escenarios sísmicos, algunos incluso mayores a los acontecidos en época reciente.

Recomendaciones técnicas y prevención al alcance de todos

Según la normativa peruana de construcción, uno de los materiales recomendados para la edificación de viviendas seguras es el ladrillo King Kong con 18 huecos, cuyo porcentaje de vacíos debe alcanzar el 30%. Este ladrillo garantiza una mejor resistencia ante movimientos telúricos, fundamental en una región con alta actividad sísmica.

VIRVI-ALB integra décadas de investigación experimental, incluyendo ensayos de laboratorio sobre muros de albañilería realizados en los últimos 30 años. Esto permite ofrecer recomendaciones técnicas confiables acerca de medidas de refuerzo, como la colocación de enmallados de fierro en los muros. Estas intervenciones pueden hacer la diferencia ante la ocurrencia de un sismo de gran magnitud.

En caso de que la evaluación indique un riesgo inminente para la vivienda, los expertos sugieren actuar de inmediato. Entre las opciones de refuerzo sugeridas por la aplicación se encuentran la mejora de la estructura principal y el reforzamiento de muros clave, soluciones que no requieren necesariamente la demolición total de la vivienda.

Decisiones informadas pueden salvar vidas

La realidad sísmica del Perú se encuentra documentada por el Instituto Geofísico nacional, que advierte sobre zonas de peligrosidad alta en el centro y sur del país. Sismos devastadores, como el ocurrido en Pisco en 2007, han dejado huellas profundas en la memoria colectiva. Frente a este escenario, herramientas como VIRVI-ALB adquieren especial importancia: acercan la ingeniería y la prevención a la ciudadanía, reducen la improvisación y pueden evitar tragedias.

En un país con tres fuentes sismogénicas reconocidas —interacción de placas, deformación de la corteza continental y oceánica— tener una vivienda segura pasa a ser prioridad. El acceso a aplicaciones de diagnóstico digital, sumado a la asesoría técnica adecuada, facilita la toma de decisiones informadas para proteger el principal patrimonio de las familias: su hogar.

El Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo (MTPE) anunció nuevos cursos gratuitos con UNI y SENATI para jóvenes en situación de vulnerabilidad. A través del programa Jóvenes Productivos, un total de 175 beneficiarios recibirán capacitación técnica especializada para acceder a empleos formales en empresas reconocidas del país.

La iniciativa ofrece formación gratuita en perfiles de alta demanda laboral como operario de producción, costurero y maquinista de confección, entre otros. Los cursos serán dictados por la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) y el Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (SENATI), instituciones aliadas en esta convocatoria.

Los jóvenes interesados podrán postular a través de la Registratón, una jornada de inscripción presencial organizada por el MTPE. La campaña busca brindar oportunidades reales de inserción laboral formal a personas en condición de pobreza o riesgo social, mayores de 18 años y con secundaria completa o incompleta.

¿Cómo postular a los cursos gratuitos?

Los jóvenes interesados en aprovechar esta oportunidad podrán postularse a través de la Registratón, una jornada de inscripción presencial organizada por el MTPE. Este evento permitirá que los postulantes realicen su inscripción de manera directa y gratuita.

La campaña busca brindar a personas mayores de 18 años, con secundaria completa o incompleta, la posibilidad de acceder a formación técnica y mejorar sus perspectivas laborales.

La campaña se llevará a cabo el lunes 17 de junio, entre 9:00 a. m. y 1:00 p. m., en la oficina del programa Jóvenes Productivos, ubicada en el piso 9 del edificio del MTPE en avenida General Salaverry 655, distrito de Jesús María, Lima. Los interesados deben acudir con su Documento Nacional de Identidad (DNI) para formalizar su inscripción.

Es importante resaltar que el programa tiene requisitos específicos. Los postulantes deben tener más de 18 años y haber completado o estar cursando la secundaria. El cumplimiento de estos requisitos será verificado en el momento de la inscripción. Además, los cupos son limitados, por lo que se recomienda a los interesados acudir puntualmente.

¿De qué tratarán los cursos?

Los cursos ofrecidos están orientados a perfiles operativos muy demandados en el sector industrial y de confecciones. Los jóvenes seleccionados recibirán formación especializada impartida por instituciones como la UNI y el SENATI, que cuentan con amplia experiencia en la preparación técnica de jóvenes para el mercado laboral.

Los perfiles en los que se brindará capacitación incluyen costurero, confeccionista de prendas, aprendiz de costura, maquinista de confección, operador de máquina de costura y operario de producción. Estas profesiones son de gran relevancia en la industria textil y de confecciones, sectores que presentan una alta necesidad de trabajadores capacitados.

Cada curso tiene como objetivo principal dotar a los jóvenes de los conocimientos técnicos necesarios para ingresar de manera directa al mercado laboral. Las empresas asociadas al programa demandan habilidades específicas que los participantes podrán adquirir durante la capacitación, lo que les permitirá mejorar su empleabilidad y acceder a puestos de trabajo en empresas reconocidas.

Oportunidad laboral en el MTPE

El MTPE también anunció una nueva convocatoria laboral dirigida a estudiantes del último año de carreras técnicas y universitarias, así como egresados. Los interesados podrán postular hasta el 12 de junio, siendo esta una excelente oportunidad para ingresar al sector público.

Los postulantes deben contar con conocimientos básicos en procesadores de texto (Word), hojas de cálculo (Excel) y programas de presentaciones (PowerPoint). Además, se requiere habilidades como orientación a resultados, vocación de servicio, trabajo en equipo, transparencia, innovación, organización, iniciativa y aprendizaje continuo.

Para postular, los interesados deben adjuntar su currículum vitae en formato PDF, junto con una declaración jurada (anexo N°05) y tener un correo Google. El PDF no debe superar los 10 MB y debe incluir los documentos necesarios. Los formatos correspondientes están disponibles en la página oficial del MTPE (CLICK AQUÍ). Para consultas adicionales, se puede contactar al correo consultascasmtpe@trabajo.gob.pe.

La Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu) supervisa y regula las universidades del país para garantizar la calidad académica y el cumplimiento de los estándares establecidos. Este organismo publica informes periódicos que sirven como referencia para estudiantes, docentes y la sociedad en general.

Entre sus herramientas destaca el Registro Nacional de Trabajos de Investigación (Renati), un repositorio digital que recopila dichas investigaciones de las casas de estudios, así como los títulos extranjeros reconocidos oficialmente en el país.

En este contexto, la Universidad César Vallejo (UCV) lidera el ranking con 146.152 publicaciones registradas, seguida por la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote y la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), que completa el podio.

¿Cuál es el top 10?

Esta es la lista completa de investigaciones publicadas en Renati:

• Universidad César Vallejo (146.152)
• Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (36.002)
• Universidad Nacional Mayor de San Marcos (24.663)
• Universidad Privada del Norte (24.535)
• Pontificia Universidad Católica del Perú (23.731)
• Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (23.514)
• Universidad San Ignacio de Loyola (22.296)
• Universidad Nacional de San Agustín (16.935)
• Universidad Señor de Sipán (14.052)
• Universidad Nacional de Ingeniería (13.780)

Ranking de universidades nacionales

• Universidad Nacional Mayor de San Marcos (24.663)
• Universidad Nacional de San Agustín (16.935)
• Universidad Nacional de Ingeniería (13.780)
• Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (10.192)
• Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco (9.281)
• Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (9.177)
• Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (8.915)
• Universidad Nacional de Trujillo (8.227)
• Universidad Nacional Federico Villarreal (6.624)

Ranking de universidades particulares

• Universidad César Vallejo (146.152)
• Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (36.002)
• Universidad Privada del Norte (24.535)
• Pontificia Universidad Católica del Perú (23.731)
• Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (23.514)
• Universidad San Ignacio de Loyola (22.296)
• Universidad Señor de Sipán (14.052)
• Universidad Privada Antenor Orrego (12.410)
• Universidad de San Martín de Porres (12.076)
• Universidad Tecnológica del Perú (10.468)

Cabe precisar que trabajos de investigación incluyen las tesis, las publicaciones por suficiencia profesional, documentos académicos, entre otros.

Trabajos publicados en Renati

Desde Sunedu se explican dos causas frecuentes que pueden impedir que una tesis se muestre en la plataforma nacional:

• Registros rechazados por errores en los metadatos: Renati valida los registros que recibe y puede rechazarlos si están incompletos o mal estructurados. Si esto ocurre, los documentos no se visualizarán hasta que los errores sean corregidos. Para conocer el estado de los registros, las universidades pueden ingresar al módulo Renati SIU con su usuario y contraseña, o solicitar un reporte al correo institucional.
• Fallas en el protocolo de interoperabilidad: Si el protocolo técnico que conecta el repositorio universitario con la entidad está desactualizado o mal configurado, los registros no podrán ser recolectados. La solución pasa por solicitar una actualización al área de informática de la universidad o contactar al soporte técnico del sistema DSpace, que es el más utilizado para este fin.

Cabe precisar que para que una tesis sea visible en Renati, primero debe estar publicada en el repositorio institucional de la universidad correspondiente.

¿Cuáles son las funciones de la Sunedu?

La Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu) es un organismo público técnico especializado adscrito al Ministerio de Educación del Perú. Fue creado en 2014 con el objetivo de garantizar una educación universitaria de calidad, promoviendo la mejora continua en las instituciones de educación superior. SUNEDU supervisa que las universidades cumplan con las condiciones básicas de calidad establecidas por la Ley Universitaria.

Funciones principales de la SUNEDU:

• Otorgar o denegar el licenciamiento a universidades.
• Supervisar el cumplimiento de las condiciones básicas de calidad.
• Fiscalizar el uso adecuado de los recursos públicos y privados.
• Administrar el Registro Nacional de Grados y Títulos.
• Promover la transparencia y el acceso a la información universitaria.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) implementará en su Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes (FAUA) la carrera profesional de Urbanismo a partir del examen de admisión 2025-2. De esa manera, se convertirá en pionera a en todo el Perú en la formación de expertos dedicados a la planificación y el diseño de ciudades y territorios.

El diseño curricular de la especialidad contempla 10 ciclos académicos compuestos por 65 cursos. Además, ofertará 30 vacantes en su primera convocatoria, con miras a ampliar su capacidad en los próximos años conforme aumente la demanda estudiantil.

La Dra. Arq. Isis Bustamante Dueñas, directora de la Escuela Profesional de Urbanismo de la FAUA, explicó que la estructura académica estará distribuida en cinco ejes, con un fuerte énfasis en el desarrollo urbano a través de talleres, a lo que se suman cursos enfocados en aspectos económicos, sociales y estudios generales, respondiendo así a un enfoque integral que trasciende el diseño físico para abarcar dimensiones ambientales, sociales y regulatorias.

La noticia fue anunciada por la decana de la FAUA, MSc. Arq. Rosario Pacheco Acero, quien detalló que la nueva carrera atenderá carencias históricas del ámbito urbano en Perú y dotará a los estudiantes de herramientas integrales para intervenir, proponer y transformar los entornos urbanos a partir de diagnósticos científicos y metodologías modernas.

“La Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes es la primera facultad de Arquitectura en el país. Somos la madre de todas las facultades de nuestro Perú. La Escuela Profesional de Urbanismo es la primera en esa especialidad que se está haciendo realidad en nuestra facultad”, declaró la decana y subrayó la relevancia histórica de la apuesta académica.

Durante el anuncio, detalló que la carrera surge tras una larga demanda, pues ya en los años 60 la facultad acogió al Instituto de Planificación de Lima (IPL), que impulsó los primeros debates sobre planificación urbana en el Perú con el apoyo de expertos nacionales e internacionales.

Rosario Pacheco recordó que, en la actualidad, los desafíos de desarrollo urbano sostenible han cobrado fuerza a nivel mundial, enmarcados en la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), así como en la reciente promulgación de la Ley de Desarrollo Urbano Sostenible del Estado peruano.

Además, desde la FAUA confirmaron que se encuentran realizando inversiones en infraestructura, incluyendo proyectos de remodelación y ampliación de pabellones que buscan beneficiar a futuros alumnos de esta nueva disciplina.

Para mantener la calidad y pertinencia de sus contenidos, la Escuela Profesional de Urbanismo gestiona alianzas con la Sociedad de Urbanistas del Perú (SUP), el Colegio de Arquitectos del Perú (CAP), la Autoridad de Transporte Urbano para Lima y Callao (ATU), el Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento, y otros profesionales y entidades especializadas.

Cabe precisar que esta carrera profesional se aprobó formalmente en octubre de 2023 mediante la Resolución Rectoral N.º 3239-2023-UNI y ya está inscrita en el registro de la Sunedu. De esta manera, la UNI da un paso clave para formar a los especialistas que el país requiere para ordenar sus ciudades, rescatar sus espacios públicos y enfrentar los desafíos del desarrollo sostenible en las próximas décadas.

Breve historia de la UNI

La UNI es reconocida como una de las instituciones más importantes en la formación de profesionales en ciencias aplicadas y tecnología en el Perú. Fundada en 1876 bajo el nombre de Escuela Especial de Construcción Civil y de Minas, surgió para atender la creciente demanda de ingenieros en el país, especialmente en la modernización de infraestructuras y el sector minero. Su transformación en universidad se dio en 1955, posicionándola como referente académico y científico a nivel nacional.

A lo largo de su historia, ha destacado por su fuerte compromiso con la investigación, la innovación y el desarrollo sostenible. Sus egresados han ocupado cargos destacados en la administración pública y en empresas líderes en distintas áreas de la industria.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) atraviesa una etapa de conflicto institucional luego de que la Asamblea Universitaria aprobara la suspensión temporal de Shirley Chilet Cama, quien hasta hace poco ejercía como vicerrectora académica. La medida fue adoptada mientras continúa el proceso de vacancia promovido por un grupo de estudiantes que cuestionan su actuación y cumplimiento de los estatutos internos.

Este escenario se agrava por el hecho de que Chilet fue designada rectora interina por la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu), una decisión que ha generado rechazo en diversos sectores de la universidad. La Asamblea Universitaria y colectivos estudiantiles han expresado su descontento, alegando que la designación vulnera la autonomía institucional y el cogobierno universitario.

Proceso de vacancia y suspensión temporal

El proceso contra Shirley Chilet comenzó el 19 de mayo cuando un grupo de estudiantes asambleístas presentó formalmente una solicitud para iniciar su vacancia. Este pedido fue admitido a trámite y evaluado por la Asamblea Universitaria, que a su vez designó una comisión permanente para investigar y analizar la situación. Tras las indagaciones, se recomendó aplicar medidas provisionales para precautelar la estabilidad administrativa, lo que derivó en la suspensión temporal de la vicerrectora académica.

El documento oficial que respalda esta decisión fue firmado por el rector Arturo Talledo Coronado y precisa que la suspensión se realizará con goce de remuneración, una disposición que mantiene a Shirley Chilet alejada de sus funciones hasta que finalice el proceso disciplinario. Mientras tanto, el vicerrector de investigación, Jorge Bluter Blacker, asumirá sus responsabilidades.

Cuestionamientos a la designación por parte de la Sunedu

La designación de Shirley Chilet como rectora interina por parte de la Sunedu a inicios de mayo no contó con la aprobación de la Asamblea Universitaria, lo que ha generado una amplia controversia. La Asamblea, así como varios decanos y colectivos estudiantiles, rechazaron esta acción, argumentando que constituye una imposición arbitraria que afecta la autonomía universitaria consagrada en la Constitución.

Los estudiantes llevaron su rechazo a la protesta directa, realizando tomas del campus universitario para manifestar su descontento y exigir el respeto a los procesos internos. De este modo, la comunidad universitaria expresa su preocupación por lo que consideran una intromisión externa en el gobierno de la universidad.

Denuncias de corrupción en la gestión anterior

Paralelamente a este proceso, Shirley Chilet ha denunciado irregularidades durante la administración del exrector Alfonso López Chau, quien renunció para dedicarse a su campaña política rumbo a las elecciones generales de 2026. Chilet señaló que, en su calidad de vicerrectora académica y presidenta del Comité Directivo del Cepreuni, detectó disminuciones inexplicables en los recursos económicos, así como incrementos sin consulta en las tasas de retención tanto del centro preuniversitario como de la Oficina de Admisión.

Ante sus constantes solicitudes de explicación, aseguró que no recibió respuestas claras y que fue apartada del comité directivo del Cepreuni, lo que según ella, refleja una intención de evitar que se profundice en las investigaciones. Estas acusaciones añaden tensión al escenario político dentro de la universidad y complican la legitimidad de su figura ante los órganos de gobierno.

Impacto y rol de la Asamblea Universitaria

La Asamblea Universitaria juega un papel central en este proceso, al ser el máximo órgano de gobierno que garantiza el cumplimiento de los estatutos y principios universitarios. La suspensión de Shirley Chilet responde a una evaluación mayoritaria que consideró que su gestión infringió normas relacionadas con la transparencia, la democracia interna y el respeto a la autonomía institucional.

Esta acción refleja la voluntad de la Asamblea de preservar la institucionalidad en un contexto marcado por divisiones internas y cuestionamientos políticos. Asimismo, ratifica la importancia del cogobierno universitario y la participación estudiantil en la toma de decisiones cruciales para el futuro de la UNI.

En una sala del pabellón químico de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), un grupo de investigadores sigue adelante con un proyecto que busca independizar al Perú de la importación de baterías para dispositivos eléctricos. La tarea no parte de cero: ya se cuenta con avances concretos en la formulación de baterías tipo botón, una etapa clave en la transición hacia un producto más complejo y funcional. La meta inmediata es desarrollar baterías cilíndricas de ion-litio, utilizadas en dispositivos electrónicos, autos eléctricos y sistemas de almacenamiento energético.

Los investigadores trabajan en el Laboratorio N.º 23A de la Facultad de Ingeniería Química y Textil (FIQT), donde se prepara el camino para ensamblar baterías que, en lugar de depender de insumos extranjeros, puedan originarse en su totalidad dentro del país. El grupo, liderado por el Dr. Abel Vergara Sotomayor, desarrolla y prueba componentes esenciales a partir de recursos como la biomasa, un avance que busca reducir la dependencia tecnológica del extranjero y a la vez integrar residuos orgánicos en la cadena de valor energética.

La iniciativa, respaldada por el Vicerrectorado de Investigación de la universidad, ya permitió la adquisición de equipos durante los años 2023 y 2024. Ahora, con un equipo conformado por docentes y estudiantes, el laboratorio se enfoca en replicar y mejorar lo aprendido en fases previas. La ambición técnica no se queda en el laboratorio: las metas están alineadas con una proyección nacional, donde la electromovilidad y la energía renovable exigen una infraestructura que el Perú aún no domina del todo.

“Actualmente, estamos en la etapa de la formulación de baterías tipo botón para poder escalar a baterías tipo cilíndrico. Entonces, estamos en un proceso de compra de equipos para poder hacer el ensamblaje de tipo cilíndrico”, explicó el Dr. Vergara Sotomayor.

Un enfoque con base local y visión industrial

Con el tiempo, el equipo científico comenzó a desarrollar materiales propios, lo que abre la posibilidad de contar con una producción enteramente nacional. Uno de los pasos clave es la síntesis de compuestos activos para baterías, tarea que se realiza en paralelo con la evaluación de diferentes tipos de carbono producidos a partir de biomasa.

El Dr. Vergara precisó que el laboratorio ya no depende únicamente de materiales importados. “Estamos sintetizando los componentes y evaluando carbones a partir de biomasa”, indicó, subrayando que el objetivo a mediano plazo es sustituir todos los elementos foráneos con alternativas generadas en el país.

Los componentes evaluados incluyen tanto ánodos como cátodos. Este trabajo es complementado con análisis electroquímicos que permiten conocer el rendimiento de las celdas experimentales. Pruebas de carga, descarga y ciclos de vida forman parte de las actividades diarias en el laboratorio, según explicó la Dra. Karin Paucar Cuba, co-investigadora del proyecto.

“En el Laboratorio N.º 23A se realizan evaluaciones de tipo electroquímica. Es decir, pruebas de carga, descarga y el ciclo de vida de las baterías”, señaló Paucar. Estas pruebas permiten validar no solo la viabilidad de los materiales, sino también el comportamiento de las baterías en condiciones de uso continuo.

El interés de la UNI no se limita al avance científico. La producción de tecnología energética tiene como objetivo impactar en el desarrollo industrial del país. Así lo afirmó el rector de la universidad, Dr. Arturo Talledo Coronado, quien visitó recientemente el laboratorio.

“El Consejo Universitario consideró que más importante que la publicación de artículos científicos en revistas indexadas es la producción de artículos tecnológicos que puedan contribuir al desarrollo industrial del país”, sostuvo. Esta declaración pone en relieve un cambio de enfoque en la investigación universitaria, que apunta a resultados concretos y aplicables más allá del campo académico.

Durante su recorrido por las instalaciones de la FIQT, el rector mencionó que el laboratorio ya cuenta con equipos para dos funciones específicas: ensamblar baterías de litio y sintetizar los materiales necesarios para su fabricación. “En el laboratorio de la FIQT vamos a observar equipos que permiten desarrollar tecnología de baterías. En primer lugar, equipos para ensamblar baterías de litio a partir de los diferentes componentes de una batería de litio y en segundo lugar, equipos para la síntesis a partir de materiales básicos como el hidróxido de litio y materiales que formarán parte de electrodos de baterías”, afirmó Talledo.

Formación universitaria con aplicación tecnológica

El equipo que participa en el proyecto incluye a cuatro docentes y ocho estudiantes, quienes reciben formación directa en investigación aplicada. Este trabajo en laboratorio, además de nutrir la carrera académica, funciona como puente hacia el mercado laboral e industrial. Los estudiantes no solo observan los procesos, sino que también intervienen en etapas clave del desarrollo, como la síntesis de materiales activos, el diseño experimental y la ejecución de pruebas de eficiencia energética.

El modelo de trabajo involucra tareas que abarcan desde el estudio físico-químico de los componentes hasta la evaluación de rendimiento a largo plazo. Cada batería experimental pasa por un conjunto de mediciones controladas antes de ser validada. Según el equipo, esta metodología es indispensable para garantizar que las versiones cilíndricas sean competitivas frente a productos internacionales.

Además, la experiencia ganada en la fabricación de celdas tipo botón —que son más pequeñas y de menor complejidad— representa un peldaño necesario para escalar hacia una producción que pueda atender demandas reales en el sector eléctrico o automotriz.

El escueto mensaje pone fin a la toma de las instalaciones propiciada por un numeroso grupo de estudiantes que rechazaban la designación de Shirley Chilet Cama como rectora interina de la universidad. Esto luego de la renuncia de Alfonso López Chau para poner en marcha su campaña presidencial.

La Superintendencia Nacional de Educación (Sunedu) puso a Chilet en el cargo, hecho que fue entendido como una vulneración a la autonomía universitaria. El nombramiento no habría cumplido con lo establecido en los estatutos, según miembros de la Asamblea Universitaria, es así que se pidió el reconocimiento oficial de Arturo Talledo como rector interino, tal como había sido acordado en la mencionada asamblea.

Según relatan los estudiantes, luego de la renuncia de Alfonso López Chau a la rectoría, el procedimiento establecía que debía convocarse a elecciones entre los dos vicerrectores. En ese contexto, la Asamblea Universitaria habría elegido a Arturo Talledo como sucesor; sin embargo, Shirley Chilet se presentó ante Sunedu como rectora interina.

“La Universidad Nacional de Ingeniería no se gobierna desde la Sunedu”, escribieron los estudiantes sobre el oficio que declaraba a Chilet como rectora. Denunciaron que la decisión contradice a lo dicho por la misma superintendencia que el 24 de enero de 2024 señaló que “nuestra entidad no tiene competencia para nombrar, designar y/o retirar a los rectores de universidades públicas o privadas”.

Sobre Chilet, el texto la acusaba de haber atropellado el rol del movimiento estudiantil organizado, los centros federados y la participación democrática universitaria. “No se puede olvidar que cuando fue decana de FAUA denigró a los estudiantes dejando impune al señor Percy Acuña Vigil y atormentó con sus acciones a nuestras compañeras durante años, dejando, además, sancionada a la UNI con una multa de S/ 16 745.81 por su negligencia”.

Arturo Fernando Talledo Coronado es el actual rector de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) para el período 2025–2026, elegido por la Asamblea Universitaria tras la renuncia de Alfonso López Chau . Físico de formación, es profesor principal y ex vicerrector de investigación de la UNI.

Histórica universidad

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) es una de las instituciones educativas más prestigiosas del Perú, reconocida por su excelencia en la formación de profesionales en ciencia, tecnología e ingeniería. Fundada en 1876 por el ingeniero polaco Eduardo de Habich, la UNI ha sido clave en el desarrollo técnico e industrial del país. Su enfoque académico se caracteriza por un alto nivel de exigencia, lo que ha generado generaciones de ingenieros altamente capacitados y con reconocimiento tanto nacional como internacional.

La UNI cuenta con diversas facultades, entre ellas Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Eléctrica, y Arquitectura, además de centros de investigación y laboratorios que impulsan el avance científico. Su comunidad estudiantil es activa y participativa, siendo protagonista en temas académicos, sociales y políticos. También ha sido cuna de importantes líderes, investigadores y autoridades nacionales.

A lo largo de los años, la universidad ha mantenido su compromiso con el desarrollo sostenible, la innovación tecnológica y la búsqueda de soluciones a los problemas del país. A pesar de los desafíos que enfrenta, como conflictos internos o limitaciones presupuestarias, la UNI sigue siendo un referente de educación pública de calidad y un símbolo de esfuerzo y superación para miles de jóvenes peruanos.

La protesta, organizada por la Asociación de Centros de Estudiantes de la UNI (Acuni), ha cerrado los accesos al campus con candados, pancartas y vigilias permanentes. El reclamo central gira en torno al cuestionamiento de la legalidad y legitimidad de la designación de Chilet, al considerar que no fue elegida por la Asamblea Universitaria, el único órgano que —según los estudiantes— tiene la competencia para decidir quién dirige la universidad.

Un conflicto que nace de una renuncia y dos designaciones

El conflicto actual se desató tras la renuncia del rector Alfonso López-Chau, quien dejó el cargo para iniciar actividades políticas con miras a las elecciones presidenciales de 2026. Frente a esta vacancia, la Asamblea Universitaria eligió al vicerrector de Investigación, Arturo Talledo Coronado, como rector interino. Sin embargo, la Sunedu desconoció esta decisión y reconoció, en cambio, a Shirley Chilet, entonces vicerrectora académica, como la nueva autoridad de la UNI.

Este gesto fue calificado por los alumnos y por el propio Talledo como una intervención directa y sin sustento legal. “La Sunedu no tiene atribuciones para designar ni retirar rectores”, advirtió Talledo en una entrevista con RPP, quien denunció que el procedimiento aplicado por la entidad contraviene la Ley Universitaria y la Constitución, especialmente en lo referido al principio de autonomía de las universidades públicas.

Según Talledo, su designación como rector interino sí fue formal y avalada por los procedimientos internos, mientras que Chilet envió directamente su solicitud de reconocimiento a la Sunedu sin acompañamiento oficial del secretario general ni actas que sustenten su elección. Esto —añadió— representa una intromisión externa injustificable que afecta la gobernabilidad de la institución.

La postura de la rectora interina

Por su parte, Shirley Chilet defendió enfáticamente su designación. “La Sunedu me reconoce como rectora interina desde el 7 de este mes”, declaró a Canal N. Además, aseguró que la Asamblea Universitaria “no tiene ninguna potestad para designar órganos de gobierno”, incluyendo a los rectores y vicerrectores, lo que contradice la interpretación que manejan tanto los estudiantes como parte del cuerpo académico.

En un paso más hacia el endurecimiento de su posición, Chilet confirmó que ha presentado una denuncia ante la Fiscalía de la Nación contra Arturo Talledo y otros actores involucrados en lo que calificó como “la toma” de la universidad. Para ella, no se trata de una protesta legítima, sino de un acto que pone en riesgo el normal desarrollo de las actividades académicas y la institucionalidad de la UNI.

Estudiantes exigen respeto a la autonomía universitaria

Desde el inicio de la protesta, los estudiantes han dejado clara su posición: la designación de Shirley Chilet es ilegítima, y su permanencia en el cargo representa una imposición externa que va en contra de la voluntad de la comunidad universitaria. Por ello, demandan su vacancia tanto del rectorado como del vicerrectorado académico.

Además, exigen que se convoque de inmediato una sesión ordinaria de la Asamblea Universitaria para que se decida democráticamente el futuro del rectorado. Según explicó Enrique Marín Ríos, presidente de Acuni, el procedimiento adoptado por la Sunedu no solo vulnera los estatutos internos de la universidad, sino que también podría tener motivaciones políticas destinadas a desestabilizar los logros recientes de la institución.

“Lo que buscamos es defender la autonomía universitaria. No podemos permitir que un ente externo nos imponga autoridades por encima de la voluntad de nuestros órganos internos”, señaló Marín a RPP.

Sesión decisiva a la vista

En medio del conflicto, se ha convocado una sesión clave de la Asamblea Universitaria para este lunes. En ella se decidirá si se ratifica a Chilet como rectora interina, si se reconoce a Arturo Talledo como la autoridad legítima o si se abre un nuevo proceso electoral. Esta sesión representa, para muchos, la última oportunidad para resolver el impasse por la vía institucional.

Los estudiantes han asegurado que no levantarán la protesta hasta que se logre una solución que respete los principios de autonomía. “Nuestra vigilia se mantendrá mientras no se garantice que la elección del rector proviene de nuestras propias estructuras de gobierno”, han reiterado desde Acuni.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) continúa en una situación de tensión luego de que un grupo de estudiantes iniciara la toma del campus universitario. La protesta, que ya superó las 30 horas, tiene como principal objetivo exigir la destitución de Shirley Chilet Cama, quien figura como rectora interina ante la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu).

Los manifestantes, que forman parte de la Asamblea Universitaria, aseguran que la designación de Chilet no se ajustó al procedimiento establecido en el estatuto de la universidad. Exigen que la Sunedu reconozca a Arturo Talledo Coronado como rector, tras la elección realizada por la Asamblea luego de la renuncia de Alfonso López Chau.

Durante la ocupación, los estudiantes también reclamaron el respeto a la autonomía universitaria y la convocatoria inmediata a una nueva sesión ordinaria del máximo órgano de gobierno interno. La protesta mantiene paralizadas las clases y actividades académicas en toda la universidad.

Protesta en el campus universitario está por cumplir su segundo día

La toma del campus comenzó la mañana del jueves 15 de mayo, luego de una asamblea general convocada por la Asociación de Centros de Estudiantes de la UNI (ACUNI). La reunión, que contó con la participación de 230 alumnos de manera presencial y virtual, acordó iniciar una medida de fuerza indefinida hasta que se atiendan sus demandas.

Los estudiantes colocaron pancartas en los accesos, se movilizaron por los pasillos y bloquearon el ingreso a diversas facultades. Afirman que su medida responde al intento de imponer una autoridad sin legitimidad, al margen de los procedimientos internos de elección.

Además de la destitución de Shirley Chilet, solicitaron que se reconozca oficialmente a Arturo Talledo como rector, en cumplimiento de la decisión tomada por la Asamblea Universitaria. También exigieron que se reanude la sesión ordinaria N.º 006, la cual, según denuncian, fue suspendida sin justificación.

Cuestionan el nombramiento de Shirley Chilet como rectora interina

Según la versión de los estudiantes, tras la renuncia de Alfonso López Chau a la rectoría, el procedimiento indicaba que debía convocarse a elecciones entre los dos vicerrectores. Durante este proceso, la Asamblea Universitaria habría elegido a Arturo Talledo como sucesor, pero Shirley Chilet se presentó ante Sunedu como rectora interina.

Los manifestantes señalaron que este acto violó el reglamento interno de la UNI. Aseguran que Chilet remitió un comunicado a la Sunedu afirmando que asumía la rectoría de forma interina, sin respaldo del máximo órgano universitario.

Sunedu aceptó el registro de Chilet como rectora, lo que intensificó el malestar entre estudiantes y autoridades internas. Los alumnos reiteraron que esta inscripción vulnera la autonomía universitaria y constituye una usurpación de funciones.

UNI denuncia vulneración de su autonomía ante Sunedu

El 12 de mayo, la universidad emitió un pronunciamiento oficial para rechazar el informe N.° 298-2025 de Sunedu, el cual reconoce a Chilet como rectora interina. En el documento, la UNI denunció que esta acción contradice el estatuto institucional y vulnera la autonomía reconocida por la Ley Universitaria (Ley N.º 30220).

El comunicado institucional contó con el respaldo de decanos, estudiantes y miembros de la Asamblea Universitaria. La universidad afirmó que el registro ante Sunedu solo tiene un carácter formal y que, por tanto, inscribir a una autoridad no elegida por la Asamblea carece de validez jurídica.

Asimismo, la administración de la UNI indicó que evalúa acciones legales contra los funcionarios responsables por presuntos delitos como abuso de autoridad, falsedad ideológica, usurpación de funciones y omisión de deberes funcionales.

A consecuencia de la protesta, las clases permanecen suspendidas de manera indefinida. Los alumnos informaron que no pueden presentar exámenes ni realizar prácticas académicas mientras continúe la toma.

La Asociación de Centros de Estudiantes de la UNI solicitó al Ministerio Público que inicie diligencias contra los responsables del registro de Chilet ante Sunedu. A través de un comunicado, reiteraron su pedido de que se respete la decisión interna que designó a Arturo Talledo como rector.

La protesta, encabezada por la Asociación de Centros de Estudiantes de la UNI (ACUNI), responde a lo que consideran una intervención externa en los asuntos internos de la universidad. Según su pronunciamiento, solicitan la vacancia inmediata de Chilet Cama, a quien no reconocen como autoridad legítima, y demandan que se respete la autonomía universitaria establecida por ley.

Tensión tras la salida del rector Alfonso López Chau

El conflicto se originó luego de la renuncia de Alfonso López Chau, quien dejó el cargo de rector para participar en la contienda electoral con miras a las elecciones presidenciales. Ante su salida, la Asamblea Universitaria —conformada por el Consejo Universitario y otros órganos internos— designó a Arturo Fernando Talledo Coronado, entonces vicerrector de Investigación, como su reemplazo.

Pese a la decisión tomada dentro de los cauces institucionales, la Sunedu no reconoció a Talledo como rector, señalando que su nombramiento no cumplía con lo estipulado en el Estatuto de la UNI ni con las disposiciones de la Ley Universitaria. En su lugar, la superintendencia inscribió a Shirley Chilet, quien en ese momento era vicerrectora académica, como máxima autoridad interina del centro de estudios.

ACUNI denuncia imposición y exige respeto a la institucionalidad

Frente a esta situación, los estudiantes organizados de la ACUNI acusaron a la Sunedu de vulnerar la autonomía de la universidad al validar una designación que, según indican, no fue aprobada por ningún órgano colegiado de la UNI. Según su versión, Chilet habría solicitado el reconocimiento de su cargo directamente, sin representación formal de la institución.

“Exigimos la vacancia de Shirley Chilet y la ejecución de una asamblea universitaria que garantice procesos democráticos y transparentes”, señalaron los alumnos en un comunicado difundido en sus plataformas digitales. Asimismo, expresaron su rechazo a lo que consideran una intromisión que debilita las decisiones legítimas adoptadas por la comunidad universitaria.

Durante la jornada de protesta, los manifestantes impidieron el ingreso al campus tanto de personal administrativo como de otros estudiantes. El recinto fue cerrado como medida de presión para que se anule el reconocimiento de Chilet y se retome el proceso interno de elección del rector.

Talledo rechaza decisión de la Sunedu y defiende su nombramiento

Por su parte, Arturo Talledo cuestionó públicamente la resolución emitida por la Sunedu. Sostuvo que su designación fue el resultado de una sesión formal de la Asamblea Universitaria y que la superintendencia no tiene competencia para decidir quién debe ocupar el rectorado. Además, afirmó que la solicitud presentada por Chilet ante la Sunedu fue realizada a título personal, sin respaldo institucional.

“La doctora Chilet tramitó el registro de su firma sin autorización del Consejo Universitario ni de la Secretaría General. Ningún órgano de gobierno de la UNI avaló su pedido”, declaró Talledo a medios locales. Consideró que esta maniobra representa un acto arbitrario que contradice la voluntad de la comunidad universitaria.

En un pronunciamiento previo, tanto decanos como estudiantes respaldaron a Talledo y criticaron la posición de la Sunedu, calificándola de inapropiada e inaceptable. Alegaron que el nombramiento de Chilet no tiene sustento legal ni fue debatido en ninguna instancia de gobierno interno de la universidad

Shirley Chilet defiende su posición y denuncia bloqueos

La mañana del jueves, Shirley Chilet intentó ingresar a la Sala de Sesiones del Consejo Universitario y al despacho del rectorado. Sin embargo, fue interceptada por un grupo de alumnos que se encontraban en el lugar impidiendo el acceso. La funcionaria aseguró que su nombramiento se ajustó al marco legal vigente y que fue validado por las autoridades competentes.

En un comunicado oficial, Chilet declaró que su designación cumple con los procedimientos normativos y que actúa en respeto a la institucionalidad universitaria. Rechazó cualquier insinuación que pretenda deslegitimar su rol como rectora interina, y negó también rumores sobre presuntas decisiones administrativas que habrían generado malestar entre los estudiantes, como la supuesta eliminación de rutas de transporte hacia zonas alejadas de Lima.

Según los manifestantes, Chilet habría asumido el cargo sin que exista un consenso dentro de la universidad, lo cual consideran una imposición promovida desde la Sunedu. En consecuencia, decidieron tomar las instalaciones como medida de protesta hasta que se restituya lo que consideran el orden legítimo.

En 2020, en el contexto de la emergencia sanitaria por el COVID-19, su madre Miriam Chocca murió tras complicaciones derivadas de una intervención médica por otra enfermedad. Joseph tenía entonces 11 años y su hermano apenas 2. Ambos pasaron al cuidado de sus abuelos maternos, un cambio que marcó el inicio de una etapa difícil. “En sus últimos días de vida, yo le dije: ‘de acá a cinco años me vas a ver parado en la UNI. Yo voy a ser grande’”, recordó Joseph, quien desde entonces se propuso cumplir esa promesa.

Durante los primeros años de secundaria, el impacto emocional y familiar afectó su rendimiento académico. Sin embargo, al iniciar el tercer año de secundaria recuperó el primer puesto en su colegio. Gracias a su desempeño destacado, fue becado por una academia preuniversitaria, donde comenzó su preparación para el examen de admisión de la UNI.

A través de búsquedas en Internet, Joseph conoció la existencia de Beca 18, una iniciativa estatal que cubre gastos académicos y personales como alimentación, alojamiento y materiales de estudio. Se identificó con la modalidad Protección, dirigida a jóvenes bajo tutela del Estado o en acogimiento familiar. “Vi que daba mucho apoyo, y decidí postular”, explicó.

Joven promesa agradeció el apoyo de su abuela

Luego de inscribirse al concurso de beca, se registró también en el proceso de admisión a la UNI. El día del examen regresó a casa sintiendo temor de no lograr una vacante. En ese momento, su abuela Adalberta, quien trabaja como artesana, lo tranquilizó con firmeza: “Deja de preocuparte, si no ingresas siempre tendrás a tu familia para apoyarte con el camino que quieras dar”. Joseph reconoció que esas palabras lo llenaron de calma.

Al día siguiente, su primo le comunicó que había ingresado a la UNI. Poco después, en marzo, Joseph confirmó a través de la página oficial del Pronabec que había obtenido también el primer puesto a nivel nacional en la modalidad Protección de Beca 18-2025. “Mi mamá estaría muy alegre de verme aquí. Desde donde está siempre me apoyó, nunca me dejó solo”, declaró.

Actualmente, cursa la carrera de sus sueños: Ingeniería Mecatrónica. Expresó su gratitud a su familia, especialmente a su abuela, su abuelo, sus tíos y profesores, por haberlo acompañado en este camino. También dejó un mensaje para otros jóvenes: “A todas las personas que aún tienen a su madre a su lado, les digo que siempre valoren su compañía, abrácenlas más, cuídenlas más, porque cuando ya no estén les harán mucha falta”.

Requisitos para postular a Beca 18

Joseph forma parte de los más de 86.000 peruanos que han sido beneficiados con Beca 18, programa que les brinda la posibilidad de acceder a una educación superior completa y sin barreras económicas. Estos son los requisitos para poder ser uno de los seleccionados:

• Haber sido admitido en una institución de educación superior, sede y programa de estudios (presencial o semipresencial) que sean elegibles para iniciar los estudios en el año académico 2025.
• Haber completado el nivel secundario de Educación Básica Regular, Alternativa o Especial.
• Acreditar un desempeño académico destacado en los dos últimos grados de secundaria: tercio superior (para las modalidades Ordinaria, Huallaga y Vraem), medio superior (para las modalidades EIB, Protección, CNA y PA; y FF.AA.) o una nota mínima de 12 (modalidad Repared).
• Demostrar situación de vulnerabilidad o circunstancias especiales según cada modalidad.
• Presentar las declaraciones juradas y los formatos generados por el Módulo de Postulación.

El camino hacia la excelencia académica no siempre es fácil, y a veces requiere sacrificios personales significativos. Mario Gilvonio, un joven peruano de 18 años, ha demostrado que, con esfuerzo y determinación, los sueños más ambiciosos pueden hacerse realidad. Con una pasión por la astronomía que lo acompañó desde su infancia y una destacada trayectoria en olimpiadas científicas, Mario logró una hazaña que pocos alcanzan: ser admitido en una de las universidades más prestigiosas y selectivas del mundo, el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), con una beca completa.

Procedente de Villa El Salvador, Mario creció en un entorno modesto, pero con el respaldo de una familia que le inculcó el valor de la educación como la herramienta clave para mejorar su futuro. Su historia es un testimonio de cómo, a través de la perseverancia y el talento, se pueden romper barreras y alcanzar metas que parecían inalcanzables.

Un talento excepcional desde la infancia

Desde muy joven, Mario demostró una curiosidad inusual por los fenómenos científicos que ocurren en el universo. Fue a los nueve años cuando, inspirado por el libro Cosmos de Carl Sagan, decidió que su vida estaría dedicada a la astronomía. Aquella lectura despertó en él un interés por entender los misterios del cosmos, y pronto comenzó a investigar sobre las mejores universidades donde podría estudiar astrofísica. Fue entonces cuando descubrió que el MIT era una de las instituciones más destacadas en este campo a nivel mundial, y desde ese momento, su meta estuvo clara: ingresar allí.

A lo largo de su niñez y adolescencia, Mario no solo se enfocó en su interés por la astronomía, sino que también se destacó en otras áreas de las ciencias exactas. Participó en varias olimpiadas científicas internacionales, donde demostró sus excepcionales habilidades en matemáticas, física, química y, por supuesto, astronomía. Su talento fue reconocido, y en diversas competencias logró medallas de oro, plata y bronce, lo que consolidó su reputación como uno de los jóvenes más brillantes del país.

Un ingreso destacado a la UNI y una decisión clave

En 2024, Mario alcanzó uno de los hitos más importantes de su vida: ingresó a la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) con el segundo puesto en el cómputo general de los exámenes de admisión. Este logro reflejó su alto nivel académico y su capacidad para afrontar los retos más complejos en las ciencias exactas. Sin embargo, este éxito no fue suficiente para Mario. Su visión iba más allá de una universidad local; su sueño era formarse en una de las mejores universidades del mundo.

Este objetivo tan ambicioso lo llevó a tomar una decisión difícil: suspender temporalmente sus estudios en la UNI para prepararse con todo para la postulación al MIT. Para alcanzar su meta, Mario tuvo que prepararse en múltiples frentes: mejorar su dominio del inglés, presentar un expediente académico impecable y, quizás lo más desafiante, enfrentar el proceso de postulación con una actitud de determinación total. Durante meses, se dedicó intensamente a estudiar para el examen SAT, uno de los requisitos esenciales para la admisión en el MIT. Además, se preparó para presentar el examen TOEFL, que evalúa el nivel de inglés de los postulantes.

Un camino de sacrificios y esfuerzo

La preparación para ingresar al MIT no fue un proceso sencillo. Mario tuvo que hacer grandes sacrificios, incluyendo el hecho de suspender temporalmente sus estudios universitarios en la UNI, lo que implicó un esfuerzo emocional y psicológico considerable. Sin embargo, su motivación no decayó. Durante este tiempo, Mario también dedicó una cantidad significativa de horas a perfeccionar su inglés, además de elaborar ensayos detallados en los que explicó su pasión por la astrofísica y su deseo de contribuir a la ciencia.

Para Mario, no se trataba solo de estudiar para pasar un examen; se trataba de presentar una visión clara de su futuro y de su potencial para impactar en el campo de la investigación científica. Cada ensayo y cada prueba que realizó tenía un solo objetivo: demostrar que su pasión y esfuerzo lo hacían merecedor de una oportunidad en una de las universidades más prestigiosas del mundo.

Finalmente, después de meses de esfuerzo y dedicación, en 2025 Mario recibió la tan esperada noticia: fue admitido en el MIT con una beca completa. Este logro fue el resultado de su incansable esfuerzo y sacrificio, y marcó el comienzo de una nueva etapa en su carrera académica y profesional.

Un mensaje para quienes sueñan en grande

El sueño de Mario Gilvonio no se detiene con su admisión al MIT. Él tiene una visión clara de lo que quiere lograr en su vida: especializarse en astrofísica y contribuir con investigaciones que ayuden a expandir el conocimiento sobre el universo. Durante una entrevista con Agencia Andina, Mario ha enfatizado la importancia de la perseverancia y el esfuerzo. “Lo que queda es lo que dejamos a los demás”, comenta, refiriéndose a su legado en el mundo de la ciencia. “Mi manera de contribuir será a través de la investigación científica”, agrega con una determinación que refleja su carácter.

Para los jóvenes que sueñan con metas grandes y lejanas, Mario les deja un mensaje motivador: “Nada es imposible. Nunca sabrán de qué son capaces hasta que lo intenten. Lo importante es darlo todo para no quedarse con el ‘pude haberlo hecho’”. Su historia es una clara demostración de cómo la perseverancia, la pasión y el trabajo duro pueden transformar los sueños más grandes en una realidad palpable.

Desde Villa El Salvador, pasó por la UNI, y ahora rumbo a una de las universidades más exigentes del mundo, Mario Gilvonio demuestra que el esfuerzo y la dedicación siempre dan frutos. Su historia inspira a muchos jóvenes a seguir adelante, a no rendirse y a creer que cualquier meta, por más ambiciosa que sea, es alcanzable con trabajo y pasión.

Barton Zwiebach: El genio de la UNI que estudió en el MIT

Barton Zwiebach es un peruano que, durante su tiempo en la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), consiguió excelentes calificaciones. Manuel Arévalo Villanueva, profesor de esta casa de estudios, dijo lo siguiente a sus alumnos en una clase virtual. “Se daba el lujo de sacar 20 en la primera práctica, 20 en la segunda, 20 en la tercera, 20 en la cuarta, y 20 en la quinta; esta última se eliminaba”, contó.

Otro logro de este genio fue que sustentó su tesis antes de finalizar la carrera. Posteriormente, realizó posgrados en la Universidad de California, Berkeley, y en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT); en esta última institución se desempeñó como profesor.

¿Qué es el MIT y por qué es tan reconocido en el mundo?

El Instituto Tecnológico de Massachusetts, conocido como MIT por sus siglas en inglés, es una universidad privada ubicada en Cambridge, Estados Unidos. Es reconocida mundialmente por su excelencia en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

Además de su prestigio académico, el MIT se caracteriza por su enfoque en la innovación y la investigación aplicada. Muchos de sus proyectos han tenido un impacto en áreas como la inteligencia artificial, la energía sostenible y la biotecnología.

¿Cuántas facultades integran la UNI?

Ubicada en la avenida Túpac Amaru 210, en el distrito del Rímac, Lima, la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) es una de las instituciones más prestigiosas del Perú en el campo científico y tecnológico. Fundada en 1876, esta casa de estudios ofrece una amplia gama de programas académicos a través de sus 11 facultades, que incluyen áreas como ingeniería, arquitectura, ciencias y economía.

1. Arquitectura, Urbanismo y Artes
2. Ingeniería Civil
3. Ingeniería Económica, Estadística y Ciencias Sociales
4. Ingeniería Geológica, Minera y Metalúrgica
5. Ingeniería Industrial y Sistemas
6. Ingeniería Eléctrica y Electrónica
7. Ingeniería Mecánica
8. Ciencias
9. Ingeniería de Petróleo, Gas Natural y Petroquímica
10. Ingeniería Química y Textil
11. Ingeniería Ambiental.

Estudiar una carrera universitaria en la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) es un desafío que no todos logran superar. Esta reconocida institución del Perú se caracteriza por su riguroso nivel académico y sus exigentes estándares de calidad. Sin embargo, hay excepciones que demuestran que con esfuerzo y perseverancia todo es posible. Un claro ejemplo es Jorge Osorio Chumpitaz, quien logró una hazaña única al culminar con éxito tres carreras de ingeniería en la UNI: Ingeniería Civil, Sanitaria y de Minas, en un período de 24 años.

Un inicio prometedor en Ingeniería Civil

El viaje académico de Jorge Osorio comenzó en el año 2000, cuando fue aceptado en la carrera de Ingeniería Civil en la UNI. Desde sus primeros años, mostró una gran dedicación y rendimiento, destacándose como uno de los estudiantes más comprometidos con su formación. Su esfuerzo dio frutos rápidamente, y en el año 2004, Jorge obtuvo su título como ingeniero civil, demostrando que, a pesar de la dureza de la carrera, logró cumplir con los altos estándares exigidos por la universidad.

Apenas se graduó, las oportunidades laborales no se hicieron esperar. Jorge comenzó a trabajar en el sector, donde se destacó por sus habilidades y conocimientos en ingeniería civil, lo que le permitió progresar rápidamente en su carrera profesional. No obstante, su historia no se quedaría ahí.

La motivación detrás de las decisiones

Después de su graduación en Ingeniería Civil, Jorge comenzó a trabajar en una empresa del sector. Fue allí donde tuvo una oportunidad crucial que marcaría el inicio de su segundo reto académico. El gerente de su área, al notar su capacidad y habilidades en el campo, le sugirió que estudiara Ingeniería de Minas para seguir ascendiendo en su carrera profesional. Este consejo fue el que lo motivó a tomar la decisión de continuar sus estudios en la misma universidad donde había obtenido su título.

“Soy ingeniero civil. Tuve la oportunidad de reemplazar a un ingeniero de minas y notaron mis habilidades y conocimientos. El gerente del área me recomendó estudiar ingeniería de minas. Me dijo: ‘Oye, ¿por qué no estudias ingeniería de minas para poder ascender y seguir en este campo?’. Entonces, tomé la decisión y averigüé aquí en la universidad, donde me informaron que había una opción como segunda profesión”, comentó Jorge en su cuenta oficial de TikTok de la UNI.

Así fue como en 2010, Jorge Osorio Chumpitaz ingresó nuevamente a la UNI, esta vez para estudiar Ingeniería de Minas. Durante su formación en esta carrera, Jorge participó en diversos proyectos mineros y obras civiles en Lima, lo que le permitió ampliar sus conocimientos y habilidades, sumando aún más valor a su perfil profesional.

La tercera carrera: Ingeniería Sanitaria

No contento con solo haber completado dos carreras, Jorge Osorio continuó buscando nuevas oportunidades para seguir creciendo profesionalmente. Fue en su trabajo en proyectos mineros y civiles que se dio cuenta de la escasez de ingenieros sanitarios, un área que, aunque esencial, no recibía tanta atención. Esto lo impulsó a dar el siguiente paso en su camino académico: estudiar Ingeniería Sanitaria.

“Mientras realizaba proyectos mineros y trabajaba en obras civiles en Lima, observé que los ingenieros sanitarios son escasos, y que es una carrera valiosa que muchos quizás no conocen”, comentó Jorge. Esta observación lo motivó a iniciar su tercer desafío académico. En 2020, a sus 38 años, Jorge decidió inscribirse nuevamente en la UNI, esta vez para estudiar Ingeniería Sanitaria. A pesar de los años transcurridos desde su graduación de Ingeniería de Minas, Jorge no se dejó vencer por la edad ni por los retos adicionales que representaba estudiar una tercera carrera.

Su esfuerzo y dedicación dieron sus frutos en 2024, cuando Jorge Osorio se graduó como ingeniero sanitario, completando así su tercer título universitario en solo 24 años.

Un ejemplo de perseverancia y éxito

Jorge Osorio Chumpitaz es un ejemplo claro de que la perseverancia, la dedicación y la pasión por el conocimiento pueden llevar a cualquier persona a lograr sus sueños, incluso cuando estos parecen casi imposibles. Su historia es un testimonio de que el esfuerzo académico, combinado con una visión de futuro y la capacidad de adaptarse a las demandas del mercado laboral, puede abrir muchas puertas.

Hoy, Jorge es un profesional con una formación integral en tres de las principales ramas de la ingeniería, lo que lo posiciona como un experto capaz de abordar diversos problemas técnicos en múltiples sectores. Su trayectoria es fuente de inspiración para muchas generaciones de jóvenes que desean estudiar en la UNI y en otras universidades de renombre, demostrando que, aunque el camino no sea fácil, los logros son posibles cuando se tiene la determinación de alcanzar las metas.

Jorge Osorio Chumpitaz es, sin duda, un claro ejemplo de que con esfuerzo, pasión y una visión clara del futuro, los jóvenes peruanos pueden conquistar los desafíos más grandes y convertirse en líderes en sus respectivas áreas.

¿Cuáles son los requisitos específicos para postular a las carreras de ingeniería en la UNI?

Admisión 2025-2

Proceso de Admisión dirigido a postulantes de todo el Perú, que hayan terminado sus estudios secundarios.

Inscripciones online: julio del 2025

Examen: 11, 13 y 15 de agosto 2025

Ingreso escolar nacional Y TALENTO BECA 18

Proceso de Admisión dirigido a estudiantes que estén cursando el último año de secundaria de Educación Básica Regular o Educación Básica Alternativa en instituciones educativas del país.

Inscripciones online: Octubre 2025

Examen: diciembre de 2025

MODALIDAD ORDINARIO

La modalidad Ordinario está dirigida a los postulantes que culminaron sus estudios de educación secundaria en instituciones educativas del país o su equivalente en el extranjero.

El postulante deberá adjuntar en formato digital JPG con resolución igual o mayor a 200 dpi, las imágenes de los siguientes documentos:

• DNI actualizado.
• Fotografía actual del postulante, tomado en estudio fotográfico, con fondo blanco, sin lentes ni prendas en la cabeza.

DOS PRIMEROS ALUMNOS

Postulantes considerados como dos primeros alumnos en las instituciones educativas del país, que hayan culminado sus estudios secundarios dentro de los dos años anteriores a la fecha del Concurso de Admisión y cuenten con:

Documentos originales a presentar en el proceso de Inscripción:

• DNI actualizado.
• Certificado de Estudios con cuadro de orden de méritos o constancia de Logros de Aprendizaje que acredite haber concluido la Educación Secundaria, que permita constatar y verificar que acredite haber ocupado uno de los dos primeros puestos de su promoción.
• Acta que acredite haber obtenido uno de los dos primeros puestos en sus estudios secundarios, firmada por el director del plantel.

DEPORTISTA CALIFICADO DE ALTO NIVEL

Deportistas, egresados de educación secundaria y superior universitaria paracontinuar estudios, que reúnan los requisitos que establece y certifica el InstitutoPeruano del Deporte según leyes específicas y presenten los siguientes documentos:

• Carta u Oficio de presentación de deportistas calificados de alto nivel para su incorporación a universidades, expedido por el IPD con antigüedad no mayor de un año, presentando al solicitante, cuya participación deportiva haya ocurrido dentro de los tres últimos años (D.S. Nº 010-2009-ED TUPA/IPD, procedimiento Nº 19).
• Carta de compromiso con firma legalizada notarialmente, de participar obligatoriamente, representando a la UNI, en las competencias deportivas en las que intervenga.

DIPLOMADO CON BACHILLERATO INTERNACIONAL

Quienes hayan obtenido los diplomas de Bachillerato Alemán, Francés o Internacional.

Documentos originales a presentar en el proceso de Inscripción:

• DNI Vigente.
• Copia autenticada notarialmente del Diploma de bachillerato.
• Certificado de estudios aprobados, en idioma español, que contenga al menos dos de las asignaturas de Matemática, Física, Química y Biología, y con un puntaje acumulado mínimo de 28 puntos.

VÍCTIMA DEL TERRORISMO

Egresados de educación secundaria o provenientes de otras universidades del país, calificados como víctimas de actos de terrorismo o hijos de víctimas del terrorismo, inscritos en el Registro Único de Víctimas de la Violencia ocurrida durante el período de mayo de 1980 a noviembre de 2000 (Ley Nº 28592 y su Reglamento).

Documentos originales a presentar en el proceso de Inscripción:

• DNI Vigente.
• Foto carné
• Certificado de Acreditación, otorgado por el Consejo de Reparaciones - Registro Único de Víctimas (Ley Nº 28592 y su Reglamento). Exonerado de pago: El postulante por esta modalidad está exonerado del pago por tres veces por concepto de inscripción.

PERSONA CON DISCAPACIDAD

Egresados de educación secundaria o proveniente de otras universidades, calificados como personas con discapacidad (Ley Nº 29973 y su reglamento).

Documentos originales a presentar en el proceso de Inscripción:

• DNI Vigente.
• Foto carné
• Carné de inscripción en el Registro del CONADIS.

CONVENIO ANDRÉS BELLO PARA INICIAR ESTUDIOS

Quienes provienen de los Estados miembros de este convenio: Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador, España, Panamá y Venezuela, y deseen iniciar o continuar estudios universitarios en la UNI.

Documentos originales a presentar en el proceso de Inscripción:

• Carné de extranjería o DNI (en el caso de peruanos que han estudiado en el extranjero)
• Foto carné
• Certificado consular que indique su permanencia regular en el país (no necesario en el caso de peruanos que han estudiado en el extranjero)
• Certificado de estudios secundarios del 1º al 5º año o su equivalente, refrendado por el respectivo Consulado Peruano, en idioma español, con la Apostilla de La Haya (para quienes deseen iniciar estudios universitarios)
• Certificado de estudios acompañado de los sílabos de las asignaturas aprobadas, sellados y visados por la universidad de origen (para quienes deseen continuar estudios universitarios).
• Constancia de no haber sido sometido a sanción disciplinaria, expedida por su universidad de origen dentro de los seis (6) meses anteriores al momento de su postulación (para quienes deseen continuar estudios universitarios)

TRASLADO EXTERNO

Quienes se encuentren estudiando el pregrado en alguna universidad pública o privada del país o del extranjero y cumplan con los siguientes requisitos exigidos pueden postular.

Documentos originales a presentar en el proceso de Inscripción:

• DNI Vigente.
• Foto carné
• Certificado de estudios que acredite haber aprobado por lo menos cuatro periodos lectivos semestrales, dos anuales o setenta y dos (72) créditos.
• Sílabos de las asignaturas aprobadas y copia del Plan Curricular de la especialidad que está matriculado, sellados por la universidad de origen.
• Constancia de no haber sido sometido a sanción disciplinaria, ni haber sido retirado definitivamente por medidas académicas en cumplimiento de la Ley Universitaria N° 30220, expedida por su universidad de origen dentro de los seis (6) meses anteriores al momento de su postulación (para quienes deseen continuar estudios universitarios).

TRASLADO EXTERNO PARA ESTUDIANTES PROVENIENTES DE UNIVERSIDADES NO LICENCIADAS

Quienes hayan estado estudiando en el pregrado en alguna universidad pública o privada del país que no alcanzó su licenciamiento otorgado por la SUNEDU.

Documentos originales a presentar en el proceso de Inscripción:

• DNI Vigente.
• Foto carné
• Certificado de estudios, que acredite haber aprobado por lo menos un periodo lectivo o diecinueve (19) créditos.
• Sílabos de las asignaturas aprobadas y copia del Plan Curricular de la especialidad que está matriculado, sellados por la universidad de origen o SUNEDU
• Constancia de no haber sido sometido a sanción disciplinaria ni haber sido retirado definitivamente por medidas académicas en cumplimiento de la Ley Universitaria N° 30220 en su universidad de origen.

TITULADO O GRADUADO EN OTRA UNIVERSIDAD

Quienes hayan obtenido, en el país o en el extranjero, grados o títulos universitarios.

Documentos originales a presentar en el proceso de Inscripción:

• DNI Vigente.
• Foto carné
• Copia autenticada notarialmente del Título profesional o grado de bachiller.
• Certificado de estudios universitarios.
• Sílabos de las asignaturas aprobadas en la universidad de origen visados por su escuela profesional.

TITULADO O GRADUADO UNI

Quienes hayan obtenido en la UNI el grado de bachiller o título profesional y desean estudiar otra especialidad ingresan directamente sin rendir examen, hasta completar el número de vacantes previsto para alguna especialidad.

Documentos originales a presentar en el proceso de Inscripción:

• DNI Vigente.
• Foto carné
• Copia certificada o fedateada por la UNI del diploma de bachiller o del título profesional otorgado por la UNI.
• Copia certificada o fedateada por la UNI del Certificado de estudios universitarios.
• Sílabos de las asignaturas aprobadas en la UNI, sellados por la dirección de la escuela profesional correspondiente.

CONVENIO DIPLOMÁTICO E HIJOS DIPLOMÁTICOS

Egresados de educación secundaria o proveniente de otras universidades, considerados en convenios diplomáticos, hijos o cónyuges de diplomáticos extranjeros acreditados en el Perú e hijos o cónyuges de diplomáticos peruanos que retornan al país al término de su misión y deseen iniciar o continuar estudios universitarios. Los postulantes por esta modalidad ingresan directamente sin rendir examen.

Documentos originales a presentar en el proceso de Inscripción:

Convenio diplomático (presentar documentos en original)

• Foto carné
• Fotocopia del carné de extranjería.
• Certificado de estudios universitarios con las asignaturas cursadas en la institución de origen, acompañado de los sílabos respectivos sellados por la universidad de origen.
• Carta de presentación del funcionario con derecho, emitida por la embajada.
• Solicitud de exoneración del examen presentada por el funcionario con derecho o tutor del postulante.

Hijo o cónyuge de Diplomático (presentar documentos en original)

• Foto carné
• Acreditar su condición de hijo o cónyuge del diplomático con derecho.
• Certificado de estudios, oficialmente traducido.
• Si continúa estudios universitarios, deberá incluir los sílabos de las asignaturas aprobadas, sellados y visados por la universidad de origen.
• Carta de presentación del funcionario con derecho emitida por la embajada.

INGRESO DIRECTO (CEPRE-UNI)

La modalidad Ingreso Directo (CEPRE-UNI) está dirigida a los alumnos del Centro Preuniversitario de la UNI, matriculados en el ciclo preuniversitario coincidente con un Concurso de Admisión semestral, y que reúnan los siguientes requisitos de postulación establecidos.

• Haber concluido sus estudios de educación secundaria, antes de la aplicación del examen final, del semestre respectivo.
• Estar matriculado en el Ciclo Preuniversitario del CEPRE-UNI, rendir las prácticas y exámenes programados.
• Inscribirse en el Concurso de Admisión correspondiente.

El Examen de Admisión Modalidad Extraordinario2-Ingreso Directo CEPRE se aplica a los postulantes de la modalidad Ingreso Directo a través del CEPRE-UNI. Comprende siete (7) Pruebas Calificadas, dos (2) Exámenes Parciales y un (1) Examen Final. En el caso de los postulantes a la especialidad de Arquitectura, estos deberán rendir la Prueba de Aptitud Vocacional para Arquitectura para modalidad Ingreso Directo CEPRE, 21 en fecha anterior al Examen Final.

• DNI Actualizado
• Foto carné

El programa está dirigido a estudiantes (LINK) y egresados de universidades o institutos de todo el país (LINK). Un requisito fundamental para participar es contar con un correo institucional activo, ya que este será utilizado tanto para la inscripción como para el acceso a los materiales digitales. La convocatoria tiene alcance nacional y busca fomentar el aprendizaje constante y la especialización en tecnología.

Es importante señalar que el proceso de matrícula inició el último lunes 21 y estará disponible hasta el martes 29 de abril. Por eso, se sugiere a los interesados registrarse con anticipación, ya que algunos cursos podrían quedarse sin vacantes debido a la alta demanda.

Cursos disponibles

• Análisis de Datos con Excel
• Aplicaciones de inteligencia artificial
• Autocad 1: Dibujos planos a escala
• Autocad 2: Dibujos (Isometría e Impresiones)
• Autocad 3: Renderizado e Iluminación
• Autodesk Inventor
• Business Process Management - BPM con software Bizagi
• Ciberseguridad: CyberSOC (CCS)
• Ciberseguridad: Ethical Hacking
• Ciberseguridad: Pentesting Web (CPW)
• Ciencia de Datos 1: Exploratory Data Analysis
• Ciencia de Datos 2: Big Data
• CLOUD COMPUTING: AWS - Azure - Google Cloud
• Diseño Gráfico con Inteligencia Artificial
• Diseño y Fabricación de PCBs
• ERP - Odoo funcional y técnico
• Excel con Macros
• Fundamentos de Civil 3D
• Fundamentos de Diseño en 3D (Diseño e Impresión)
• Fundamentos de Gestión de Proyectos bajo el enfoque Scrum
• Fundamentos de Gestión de Proyectos bajo el enfoque PMI - 1
• Fundamentos de Gestión de Proyectos bajo el enfoque PMI - 2
• Fundamentos de ISO 14001: Sistema de Gestión Ambiental
• Fundamentos de ISO 27001: Sistema de Gestión de Seguridad de la Información
• Fundamentos de ISO 31000: Gestión del Riesgo
• Fundamentos de ISO 45001:2018 - Seguridad y Salud en el Trabajo
• Fundamentos de ISO 50001: Gestión Energética
• Fundamentos de ISO 9001 - Sistema de Gestión de la Calidad
• Fundamentos de JAVA
• Fundamentos de Linux
• Fundamentos de PHP
• Fundamentos de Programación con R
• Fundamentos de Proyectos de Inversión Pública
• Fundamentos de Sistemas Integrados de Gestión
• Fundamentos de SSOMA
• Fundamentos de Transformación Digital
• Geoinformática y Teledetección Aplicada
• Gestión por Procesos
• Inteligencia de Negocios con Excel
• Javascript Básico
• LATEX
• Lean Manufacturing
• Machine Learning con Python
• Modelado para edificaciones con BIM (Revit)
• MS Project aplicado a la Gestión de Proyectos
• Power BI - Básico
• Power BI - Intermedio
• Programación en PYTHON Básico
• Programación en PYTHON Intermedio
• Six Sigma
• Solidworks
• SQL - Base de Datos 1

Cabe precisar que los horarios de los cursos gratis los encontrarás en la página de Facebook de la UNI. La fecha del inicio de clases para algunas materias es el 30 de abril, aunque varían según la asignatura.

¿Cómo inscribirse a los cursos?

• Completa correctamente tus datos en el formulario de inscripción.
• Revisa tu correo institucional registrado, donde recibirás un mensaje con el botón de matrícula.
• Al ingresar, se mostrará la lista completa de cursos disponibles.
• Elige de una sola vez el curso o los cursos en los que deseas matricularte (ten en cuenta que el enlace de matrícula solo puede usarse una vez).
• Accede a la plataforma PIT VIRTUAL para revisar los materiales de clase y consultar los horarios de evaluación.
• Únete al grupo de WhatsApp correspondiente al curso o cursos en los que te has inscrito.
• ¡Y listo! Quedarás oficialmente matriculado en los cursos gratuitos del Programa PIT.

Los participantes tendrán la opción de escoger entre más de 50 cursos enfocados en tecnología, gestión y herramientas digitales, con la posibilidad de recibir una certificación oficial por un costo de solo S/40 por curso. El programa de la UNI incluye clases en vivo, acceso a una plataforma virtual, docentes con experiencia y un repositorio de clases grabadas para consulta.

Quienes deseen obtener más información pueden escribir al correo pit@uni.edu.pe, comunicarse por WhatsApp al 971683282, o llamar al número 4811070, anexos 7041, 7047 o 7042. También pueden acercarse directamente a la puerta 5 de la UNI, ubicada en la avenida Túpac Amaru.

Dado el éxito de las ediciones anteriores —en las que las vacantes se agotaron rápidamente— la universidad decidió relanzar esta valiosa iniciativa para continuar beneficiando a más participantes.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), a través del Centro de Tecnologías de Información y Comunicaciones (CTIC), anunció el lanzamiento de una nueva edición del Programa PIT, una iniciativa que ofrecer cursos gratuitos para fortalecer las competencias digitales y profesionales de los participantes.

Para participar, los interesados deben ser estudiantes o egresados de cualquier universidad o instituto del país. Además, es requisito indispensable contar con un correo institucional activo, ya que este servirá como medio de inscripción y acceso a los recursos digitales del programa. La convocatoria está abierta a nivel nacional y busca promover el aprendizaje continuo y la especialización tecnológica.

Las inscripciones inician el 21 de abril, y las clases comenzarán desde el miércoles 30 de abril, completamente en modalidad virtual mediante plataformas como Zoom y YouTube.

Los interesados podrán elegir entre más de 50 cursos especializados en tecnología, gestión y herramientas digitales, con la posibilidad de obtener certificación oficial por solo S/40 por curso. El programa ofrece clases en vivo, acceso a un aula virtual, docentes especializados y repositorio de clases grabadas.

Cursos disponibles – PIT UNI 5ta Edición

• Análisis de Datos con Excel
• Aplicaciones de inteligencia artificial
• Autocad 1: Dibujos planos a escala
• Autocad 2: Dibujos (Isometría e Impresiones)
• Autocad 3: Renderizado e Iluminación
• Autodesk Inventor
• Business Process Management - BPM con software Bizagi
• Ciberseguridad: CyberSOC (CCS)
• Ciberseguridad: Ethical Hacking
• Ciberseguridad: Pentesting Web (CPW)
• Ciencia de Datos 1: Exploratory Data Analysis
• Ciencia de Datos 2: Big Data
• CLOUD COMPUTING: AWS - Azure - Google Cloud
• Diseño Gráfico con Inteligencia Artificial
• Diseño y Fabricación de PCBs
• ERP - Odoo funcional y técnico
• Excel con Macros
• Fundamentos de Civil 3D
• Fundamentos de Diseño en 3D (Diseño e Impresión)
• Fundamentos de Gestión de Proyectos bajo el enfoque Scrum
• Fundamentos de Gestión de Proyectos bajo el enfoque PMI - 1
• Fundamentos de Gestión de Proyectos bajo el enfoque PMI - 2
• Fundamentos de ISO 14001: Sistema de Gestión Ambiental
• Fundamentos de ISO 27001: Sistema de Gestión de Seguridad de la Información
• Fundamentos de ISO 31000: Gestión del Riesgo
• Fundamentos de ISO 45001:2018 - Seguridad y Salud en el Trabajo
• Fundamentos de ISO 50001: Gestión Energética
• Fundamentos de ISO 9001 - Sistema de Gestión de la Calidad
• Fundamentos de JAVA
• Fundamentos de Linux
• Fundamentos de PHP
• Fundamentos de Programación con R
• Fundamentos de Proyectos de Inversión Pública
• Fundamentos de Sistemas Integrados de Gestión
• Fundamentos de SSOMA
• Fundamentos de Transformación Digital
• Geoinformática y Teledetección Aplicada
• Gestión por Procesos
• Inteligencia de Negocios con Excel
• Javascript Básico
• LATEX
• Lean Manufacturing
• Machine Learning con Python
• Modelado para edificaciones con BIM (Revit)
• MS Project aplicado a la Gestión de Proyectos
• Power BI - Básico
• Power BI - Intermedio
• Programación en PYTHON Básico
• Programación en PYTHON Intermedio
• Six Sigma
• Solidworks
• SQL - Base de Datos 1

Cabe precisar que la Universidad Nacional de Ingeniería publicará de forma oportunidad, mediante sus redes sociales, el enlace para que los interesados puedan inscribirse al curso de su elección.

Los interesados deben contar con correo institucional activo. Para más información pueden escribir a pit@uni.edu.pe, comunicarse vía WhatsApp al 971683282 o llamar a 4811070 (anexo 7041-7047-7042). Otra opción es acercarse a la puerta 5 de la UNI ubicada en la avenida Túpac Amaru.

Las anteriores ediciones de este programa gratuito resultaron todo un éxito, ya que las inscripciones se acabaron rápidamente. Por esa razón, la institución se animó a replicar esta iniciativa.

Breve historia de la UNI

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), fundada en 1876 como Escuela Especial de Construcciones Civiles y de Minas, nació por iniciativa de Eduardo de Habich para formar ingenieros en el Perú. En 1955 se convirtió en casa de estudios superiores y amplió sus especialidades a diversas ramas de la arquitectura y ciencias aplicadas.

Reconocida por su exigencia académica y su compromiso con el desarrollo del país, la UNI ha sido cuna de destacados profesionales y líderes. Su campus principal se ubica en Lima y es símbolo de excelencia técnica y científica en el Perú y Latinoamérica.

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) está llevando a cabo un innovador proyecto que podría transformar la industria cafetera peruana. A través de un proceso de investigación y desarrollo, se propone la fabricación de sacos biodegradables a partir de la fibra de plátano, con el objetivo de reemplazar los tradicionales sacos de yute, cabuya y fique, importados principalmente de Asia.

Esta iniciativa, además de reducir los costos y tiempos de espera en la cadena de suministros, tiene el potencial de aportar una solución más ecológica y sostenible en un sector que ha alcanzado cifras históricas de exportación.

El café peruano en su mejor momento

El café peruano sigue siendo uno de los productos agrícolas más relevantes para la economía nacional. En 2024, las exportaciones de café y sus derivados alcanzarán una cifra récord de US$ 1,100 millones, un aumento significativo de más del 30% en comparación con el año anterior.

Según el Ministerio de Desarrollo Agrario y Riego (Midagri), el crecimiento de las exportaciones de café supera las cifras históricas obtenidas en 2022, cuando se lograron ventas por US$ 1,224 millones. Solo en 2023, el Perú exportó más de 205 mil toneladas de granos de café, con un valor superior a US$ 827.3 millones.

Este auge en las exportaciones ha sido impulsado no solo por la creciente demanda internacional de café de calidad, sino también por el incremento de los precios en los mercados internacionales. Los destinos más importantes del café peruano son Estados Unidos, Alemania y Bélgica, con una presencia creciente en mercados como Canadá, Suecia y otros países de Europa y Asia. Además, Perú se mantiene como el primer productor y exportador mundial de café orgánico, junto con Etiopía, lo que refuerza su posicionamiento en la industria global.

El desafío de la cadena de suministro

Uno de los principales problemas que enfrentan los exportadores de café en Perú es la dependencia de sacos biodegradables importados, principalmente de India. Estos sacos, generalmente hechos de yute, cabuya o fique, complican la cadena de suministros y encarecen el precio final del producto. Actualmente, estos insumos se importan desde países asiáticos, lo que implica tiempos de espera prolongados y costos adicionales para los caficultores.

Con la implementación de los sacos de fibra de plátano, esta situación podría cambiar drásticamente. El Laboratorio N° 24 de Ingeniería Textil de la UNI, bajo la dirección del Ing. Octavio Arroyo, ha comenzado a investigar y desarrollar estos sacos biodegradables, con la intención de producirlos localmente a un costo considerablemente más bajo que los sacos importados.

Aprovechamiento de residuos del plátano

El plátano, una de las principales frutas agrícolas de Perú, genera una cantidad significativa de desechos, especialmente los tallos y hojas, que en muchos casos se consideran un contaminante.

“Se sabe que, al sembrar el plátano, los tallos solo producen un fruto por campaña por lo que luego de haberlo generado son cortados y segregados como un desperdicio que si no se trata de la manera adecuada se convierte en un contaminante ambiental, dicho por el mismo Ministerio de la Producción, el 2023”, refirió el Ing. Arroyo.

Así, los sacos de fibra de plátano ofrecen una doble ventaja: disminuir el impacto ambiental y apoyar a los productores locales de café, quienes se beneficiarían de un insumo más barato y disponible en el mercado nacional.

Un futuro prometedor para la industria cafetera y la economía local

Este proyecto también tiene importantes implicaciones para la economía local. Según el Midagri, el café es un pilar clave en la economía del país, ya que es fuente de empleo para más de dos millones de personas, tanto directamente en la producción como en la cadena de valor.

Además, el Perú cuenta con 427 mil hectáreas dedicadas al cultivo de café, principalmente en regiones como San Martín, Cajamarca, Junín, Cusco, Amazonas, Huánuco y Pasco. Más del 85% de los caficultores en Perú son pequeños productores, quienes manejan entre 1 y 5 hectáreas y dependen de los precios internacionales del café para su subsistencia.

La fabricación local de sacos biodegradables de fibra de plátano no solo permitiría reducir los costos de embalaje, sino que también podría impulsar la creación de nuevos puestos de trabajo bien remunerados en el sector de la manufactura textil. Este tipo de proyectos podría consolidar a Perú como un líder en innovación dentro de la agroindustria mundial.

El representante del partido Ahora Nación hizo énfasis en la necesidad de una transformación profunda del sistema político peruano. “Nosotros, desde que insurgimos en la política tempranamente, siempre hemos estado en el mismo marco referencial: somos un partido de centro izquierda, o si se quiere, del socialismo democrático. Son formas distintas de decir lo mismo”, expresó al programa Ampliación de Noticias de RPP tras ser consultado sobre la orientación política de su propuesta.

El exrector señaló que su agrupación aún no ha concretado ninguna alianza, pero sí ha recibido invitaciones de diversos grupos, como el de cooperación popular, con quienes mantienen conversaciones. No obstante, enfatizó que su prioridad es construir una base sólida sobre principios, más que sumar por conveniencia. “Cuando surgimos dijimos que proponíamos al país una reingeniería política. Porque el derecho debe orientar hacia el objetivo que uno quiere”, manifestó.

López Chau expuso con claridad su diagnóstico de la crisis política peruana. En su opinión, la Constitución Política del Perú debería sustentarse en tres pilares: la defensa de la soberanía nacional, la cohesión social, y un sistema claro de transmisión del poder. Por eso, propuso un nuevo diseño de partidos: uno de derecha con doctrina, uno de centro, y otro de centro izquierda, este último el espacio que él representa.

Recordó que ya en el año 2000 propuso una iniciativa en esa línea, titulada “Proyecto nacional, propuesta a la nación”, compuesta por cuatro tomos y elaborada con la participación de diversos exministros. Según detalló, hizo un rastreo político del país desde una visión crítica: “Me imaginé un lugar físico, y ese lugar era Palacio de Gobierno. Es una secuencia de intrigas y traiciones. Y me quedé corto con lo que ha pasado recientemente”.

Para el exrector, el país ha perdido el liderazgo moral en la presidencia. “El Perú necesita recuperar el ejercicio moral del poder mayor. La ha perdido históricamente, con excepciones. Y por eso yo me pregunto: ¿por qué no podemos tener lo que tuvo Uruguay, cuando Mujica y Sanguinetti ingresaban al Congreso con respeto por su honorabilidad y coherencia?”, reflexionó.

Citó como inspiración la Declaración de Independencia de los Estados Unidos y sus principios fundamentales: vida, libertad y progreso. Cuestionó si realmente existen esos derechos en el Perú e hizo hincapié en los jóvenes universitarios que han sido estigmatizados. “¿Dónde está el terruco de la UNI? Vino la Marina de Guerra, le dije al almirante: ‘Dígame dónde están’. Son los primeros puestos. Es difícil entrar a la UNI. El país tenía que protegerlos y alentar su liderazgo”, expresó con firmeza.

Su opión sobre el juicio a Ollanta Humala

Además, se le preguntó por la situación del expresidente Ollanta Humala, quien enfrenta una sentencia en el marco del caso Lava Jato. López Chau expresó su tristeza ante el escenario que vive el país. “Siento tristeza por el Perú y por la familia de un hombre que llegó con entusiasmo y apoyo de muchos sectores. Yo lo conocí, aunque tuvimos discrepancias. Él levantó el nacionalismo, yo siempre defendí la idea de nación, que no es lo mismo”, aclaró.

Sobre el caso judicial, dijo no tener plena convicción sobre la culpabilidad del expresidente, pero sí reconoció errores cometidos. “Hasta donde tengo informado, se le ha cargado la mano por la plata que recibió de Chávez. Él alega que en ese momento no era delito. Pero mientras a otros no les pasa nada, hay quienes enfrentan consecuencias por cosas quizá menores”, apuntó.

Orgullo peruano. Un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) obtuvo el primer lugar en la FRC Bowling Ball Competition 2025, un certamen internacional organizado por el American Concrete Institute (ACI), que se celebró el 30 de marzo en Toronto, Canadá. El equipo de la UNI derrotó a más de 50 universidades de Canadá, los Estados Unidos, México, Ecuador, Guatemala, Chile, Filipinas y Puerto Rico, entre otros países, destacándose por la eficiencia, resistencia y estética de su diseño de una esfera de concreto, que cumplió con las estrictas exigencias técnicas de la competencia.

El equipo de la UNI, conformado por Pedro Fernando Yovera Castillo, Jose Fabian Segura Romero, Raúl Andree Martínez Otiniano, Jhonny Jhonatan Valverde Mori, Gaby Lizet Soto Barboza, Melissa Jacqueline Mallma Fabián, Cleisson Abner Pinedo Trigoso y Rosa Alondra Cubas Sulluchuco, trabajó durante varios meses en la construcción de su esfera de concreto. Durante este tiempo, los estudiantes llevaron a cabo rigurosos cálculos estructurales y pruebas de resistencia para garantizar que su diseño cumpliera con los requisitos establecidos por los organizadores del evento.

Qué es la FRC Bowling Ball Competition

La FRC Bowling Ball Competition es uno de los eventos más relevantes dentro de la convención internacional del ACI, una de las instituciones más importantes en el ámbito del concreto y la ingeniería civil a nivel global. Este concurso desafía a los equipos a diseñar y construir una esfera de concreto capaz de resistir altos niveles de carga sin romperse, combinando creatividad e innovación con precisión técnica. Los participantes deben demostrar no solo su capacidad para crear un producto resistente, sino también su habilidad para predecir el comportamiento de la bola bajo condiciones de prueba específicas, como su desempeño durante el lanzamiento y la resistencia al impacto.

Además de la evaluación técnica, la competencia incluye una evaluación estética que valora el diseño visual de las bolas de concreto, lo que añade un componente adicional de creatividad y detalle a la prueba. Los equipos deben cumplir con rigurosos requisitos en cuanto a especificaciones, masa, diámetro y rendimiento, mientras compiten por premios en distintas categorías, como predicción de diseño y prueba de análisis de la bola de bowling. Este enfoque integral pone a prueba tanto las habilidades de ingeniería como la capacidad de los equipos para innovar dentro de las restricciones impuestas por el material y las reglas del concurso.

“Una oportunidad de aprender y mejorar”

El MSc. Carlos Villegas, docente asesor del capítulo estudiantil del ACI en la UNI, acompañó al equipo durante todo el proceso, desde la fase de diseño hasta la competencia en Toronto. “Este logro no solo es un reconocimiento a su talento, sino también un impulso a su formación como futuros ingenieros. Estoy orgulloso de guiarlos y ver cómo representan con excelencia a nuestra universidad”, comentó Villegas, quien destacó la importancia de esta victoria para el desarrollo profesional de los estudiantes y su aporte a la ingeniería civil en el país.

“Cada diseño, cada cálculo, cada prueba fue una oportunidad de aprender y mejorar. Sabíamos que la competencia sería exigente, pero lo dimos todo”, expresaron los miembros del equipo en relación al arduo proceso de preparación que los llevó a la victoria. Los estudiantes resaltaron también la importancia del trabajo colaborativo, ya que la labor en equipo fue esencial para superar los desafíos técnicos y llevar su proyecto a buen término.

La FRC Bowling Ball Competition es un desafío reconocido a nivel internacional, y la victoria del equipo de la UNI no solo resalta la calidad de su trabajo, sino también el alto nivel de preparación que poseen los estudiantes de ingeniería de la universidad. Este logro representa un hito significativo para la UNI y para el Perú, sirviendo de inspiración para las nuevas generaciones de estudiantes de ingeniería y demostrando el potencial de la juventud peruana en campos de alta exigencia técnica.

El líder de Ahora Nación y precandidato presidencial de las Elecciones 2026, Alfonso López Chau, permitió que se llevara a cabo una sesión irregular de la Asamblea Universitaria de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) en febrero de este año, según un informe de Contraloría al que accedió Infobae.

El órgano de control detectó que la sesión extraordinaria de la Asamblea Universitaria del pasado 14 de febrero se llevó a cabo sin cumplir el reglamento, “lo cual podría generar nulidad de la misma y la ineficacia de sus actos administrativos”.

Y es que el reglamento de la Asamblea establece que, al momento de la convocatoria, se debe incluir como punto de agenda el acta de la sesión anterior. Sin embargo, esto no ocurrió.

El 14 de febrero solo se llevaron a cabo dos puntos de agenda: la “Conformación de la Comisión AD HOC de la Reforma Estatutaria” y la “Conformación de las Comisiones Permanentes de la Asamblea Universitaria”.

Esto hecho fue advertido incluso en la misma sesión por la vicerrectora académica Shirley Emperatriz Chilet Cama, quien además alertó que la citación especificaba que el encuentro se desarrollaría de manera presencial; sin embargo, se permitió la participación y votación virtual.

“Lamentablemente, no se ha adjuntado el acta de la sesión de asamblea universitaria anterior para su correspondiente aprobación, siendo esto una deficiencia no subsanable en este acto”, dijo la vicerrectora académica. Planteó una cuestión previa para que la sesión se reprograme hasta que se cuente con el acta.

En este punto, según el informe de control, la secretaria general y el vicerrector de investigación, Arturo Fernando Talledo Coronado, indujeron al error. La primera por afirmar que no era obligatorio adjuntar el acta por tratarse de una sesión extraordinaria y el segundo por asegurar que la Asamblea Universitaria, vía votación, puede exonerar el referido requisito.

“Yo creo que la asamblea tiene carácter de máxima autoridad y, por lo tanto, podríamos decidir ahora en una votación simple si exoneramos del requisito del acta para esta sesión o no. ¿Cierto? Yo creo que podemos pasar a votación, señor rector”, dijo el vicerrector de investigación.

López Chau respondió: “Pasamos a votación, para ver ese mismo pedido, para ver si exoneramos, como lo ha dicho el doctor Arturo Talledo, para llevar a cabo lo que está permitido”. La mayoría, incluido el rector de la UNI, votó porque la reunión continúe pese a que no se cumplió con el reglamento, concretándose de esa manera la irregularidad.

La Contraloría, a pedido de la vicerrectora académica, analizó la situación y comprobó la existencia de una irregularidad.

“Es importante recalcar que el acto administrativo válido es aquel que es dictado conforme al ordenamiento jurídico, es decir será emitido respetando los requisitos establecidos en la Ley, el Estatuto y el Reglamento”, sentenció el informe de control.

Se le notificó a López Chau con el documento para que en un plazo de 5 días hábiles informe al Órgano de Control Institucional de la UNI las acciones preventivas o correctivas a implementar para que no vuelva a repetirse la “situación adversa identificada”.

Renunció a la UNI

La semana pasada, Alfonso López Chau presentó su renuncia a su cargo de rector de la UNI. Esto con el fin de iniciar su campaña presidencial para las Elecciones 2026. De acuerdo con la misiva, la dimisión se hará efectiva el 7 de mayo de 2025.

“Durante estos años, he tenido el privilegio de escuchar a muchos más jóvenes, estudiantes y egresados de esta casa de estudios y de otras universidades, quienes están llenos de propuestas y soluciones a los problemas del Perú. En este sentido y, conforme con mis principios y valores, he sido interpelado a cumplir el sagrado deber de todo peruano, el mismo que me conduce a aceptar responsabilidades morales superiores”, se lee en la carta de López Chau.

El académico Alfonso López Chau oficializó el último jueves su renuncia como rector de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) mediante una carta dirigida a la Asamblea Universitaria, en la que agradece a la comunidad educativa y expone motivos personales y éticos. Su salida, que será efectiva el 7 de mayo, marca el inicio de su participación activa en la política con miras a las elecciones presidenciales de 2026.

“Durante estos años, he tenido el privilegio de escuchar a los más jóvenes, estudiantes y egresados de la casa de estudios y de otras universidades, quienes están llenos de propuestas y soluciones a los problemas del Perú. En ese sentido, y conforme a mis principios y valores, me he sentido interpelado a cumplir el sagrado deber de todo peruano, el mismo que me conduce a aceptar responsabilidades morales superiores”, indicó en su carta de dimisión.

Ingeniero y economista, López Chau ya había expresado su intención de postular a la Presidencia el año anterior, y confirmó que liderará la propuesta del partido Ahora Nación, organización política que fundó durante las protestas antigubernamentales, con respaldo de estudiantes y colectivos ciudadanos.

Nacido en el Callao en 1950, el exrector ha tenido una destacada trayectoria académica. Es economista, cuenta con un grado de Magíster y un doctorado en Economía por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Ha sido profesor principal en la UNI, catedrático de Modelos de Desarrollo en el Centro de Altos Estudios Nacionales (CAEN), y director del Banco Central de Reserva del Perú (BCRP). Además, ha participado en diversas publicaciones académicas y conferencias a nivel nacional e internacional.

En 1995, López Chau intentó llegar al Congreso con el partido Apertura para el Desarrollo Nacional - Partido Socialista, pero no fue electo. Años después, fundó Ahora Nación, agrupación que confirmó su candidatura presidencial para 2026. Según el Jurado Nacional de Elecciones (JNE), esta organización cuenta con inscripción vigente en el Registro de Organizaciones Políticas, por lo que está habilitada para participar en los próximos comicios.

En diálogo con Hildebrandt en sus trece, López Chau se definió como un político de centroizquierda y destacó como eje central de su propuesta la “recuperación moral” de la jefatura de Estado. En enero de 2023, recibió atención mediática por acoger en el campus de la UNI, durante cuatro días, a 150 estudiantes de la sierra del país (Arequipa, Cusco y Puno) que llegaron a Lima para participar en las movilizaciones contra la presidenta Dina Boluarte.

A diferencia de la rectora de la Universidad de San Marcos, Jeri Ramón, López Chau les abrió las puertas. En un video que se viralizó, se le escucha decir: “Esta es su casa, cuídenla”. Su gesto inspiró a los estudiantes de la Universidad Nacional Federico Villarreal, quienes pidieron un trato similar a su rectora.

“Las juventudes protestan porque el mundo no les resuelve sus problemas. La humanidad no ha resuelto el gran problema de la justicia y la libertad. Unos pusieron más énfasis en la libertad y al final no han conseguido la justicia. Son las sociedades capitalistas modernas. Otros priorizaron la justicia, pero degollaron la libertad. Fueron las experiencias del socialismo y comunismo. Ese sigue siendo el gran tema de la humanidad: buscar la arquitectura para resolver los problemas”, declaró en una entrevista para El País.

Reacciones

Ante el anuncio del inicio de su carrera al sillón presidencial, el prófugo líder de Perú Libre, Vladimir Cerrón, trazó un paralelo entre López Chau y el exdictador Alberto Fujimori, pese a que el académico ha señalado que ese régimen “fue de las Fuerzas Armadas sometidas”.

“¿Qué hay de común entre Fujimori y López-Chau?“, preguntó Cerrón en X, antes Twitter. ”Ascendencia asiática (japonés / chino), representantes del Apra (asesor de Alan / director del BCR), rectores de universidades públicas (UNALM / UNI), extracción de clase (clase media emergente), situación de clase (clase media tradicional), posición de clase (neoliberal), justificación ideológica electoral (evangelismo / socialismo liberal), partido propio (Cambio 90 / Ahora Nación)”.

Alfonso López Chau, matemático, exdirector del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) y reconocido académico con una larga trayectoria en la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), ha oficializado su salida de la rectoría de esa casa de estudios. Tras liderar diversas iniciativas para modernizar la gestión universitaria, el docente decidió poner fin a su mandato con una carta dirigida a la Asamblea Universitaria, en la que expresa su intención de asumir nuevos desafíos en el ámbito político.

La decisión, que se hará efectiva el próximo 7 de mayo, fue revelada por el medio Epicentro, que difundió el documento con la firma del aún rector. En la misiva, López Chau agradece a la comunidad universitaria y señala que su renuncia responde a motivos personales y éticos. En el fondo, se trata de un paso clave en su camino hacia una candidatura presidencial, una posibilidad que ya había adelantado un año atrás.

Inicia su camino hacia el Palacio de Gobierno

La salida de López Chau ocurre a poco más de un año de que anunciara su interés por postular a la Presidencia de la República. En abril de 2024, el entonces rector confirmó en una entrevista con el programa Al Filo de La Mula que encabezaría la propuesta del partido Ahora Nación, agrupación política que ya cuenta con 80 comités a nivel nacional y más de 30 mil afiliados.

“En la situación actual del país, uno se ve obligado a participar activamente en la política”, declaró en ese momento, cuando sostuvo que su compromiso no era solo académico, sino también ciudadano. Además, reveló que diversas organizaciones, entre ellas Juntos por el Perú (JPP), le propusieron sumarse a sus filas, aunque finalmente optó por liderar un movimiento propio.

Una agrupación nacida tras las protestas

El partido Ahora Nación, que hoy respalda la candidatura de López Chau, surgió en medio del conflicto social generado por las manifestaciones contra el gobierno de Dina Boluarte. A inicios del 2023, la UNI fue uno de los espacios que recibió a estudiantes del interior del país que llegaron a Lima para protestar contra el Congreso y el Ejecutivo.

Aquel gesto le valió reconocimiento entre los jóvenes y diversas organizaciones civiles. Desde entonces, el proyecto político del exrector se fue consolidando como una alternativa que busca recoger el descontento social y canalizarlo en una propuesta electoral. Según ha explicado, su objetivo es construir una plataforma de alcance nacional, con miras a las elecciones generales del 2026.

De la academia al terreno electoral

Con esta decisión, López Chau se convierte en uno de los primeros rostros del mundo universitario en lanzarse a la carrera presidencial de manera abierta. Su perfil académico y su vínculo con los jóvenes lo diferencian de otras figuras que también aspiran al sillón presidencial. De hecho, el ahora exrector ha señalado que su candidatura busca representar a los sectores históricamente excluidos.

En sus intervenciones públicas, ha insistido en la necesidad de un cambio estructural en el país, con una agenda centrada en la educación, la ciencia y la descentralización. Aunque todavía no ha presentado un plan de gobierno formal, sus primeros discursos han girado en torno a la reconstrucción del Estado y la recuperación de la confianza ciudadana.

Hoy, los primeros 30 estudiantes de Ingeniería Aeroespacial en el país inician su formación en la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), según lo anunció el decano de la Facultad de Ingeniería Mecánica, Dr. Tito Vílchez, quien destacó la importancia de esta nueva carrera para el desarrollo del país.

Vílchez explicó que la Ingeniería Aeroespacial tiene como objetivo formar profesionales con conocimientos avanzados en áreas físicas, lógicas y matemáticas, aplicados en la planificación, diseño y construcción de vehículos y artefactos que operan tanto dentro como fuera de la atmósfera terrestre.  Los profesionales formados en esta área podrán aplicar sus conocimientos en sectores clave de la economía, como la industria automotriz, médica, agrícola, y el desarrollo urbano, además de contribuir a áreas como las telecomunicaciones y la seguridad nacional.

“Su área de influencia va más allá del desarrollo de aeronaves y naves espaciales, porque se aplica en sectores de la economía como en la industria automotriz, médica, en la agricultura, en el desarrollo urbano, sin dejar de lado las telecomunicaciones y la seguridad nacional”, sostuvo el decano.

A lo largo de su formación, los alumnos de Ingeniería Aeroespacial recibirán una educación integral que incluye aerodinámica, dinámica de vuelo, estructuras aeroespaciales y control de vehículos aéreos y espaciales. Esto los prepara para enfrentar desafíos en sectores de alta tecnología, como la industria aeroespacial, agencias espaciales y la defensa.

“También podrán ejercer la docencia universitaria, consultorías en empresas y organizaciones y el desarrollo de programas de capacitación a más profesionales aeroespaciales”, acotó.

La creación de la carrera de Ingeniería Aeroespacial, aprobada el 29 de febrero del año pasado por el consejo de la Facultad de Ingeniería Mecánica, es un avance significativo para el país. Según el decano de la FIM, esta formación no solo contribuirá a la construcción de una industria aeroespacial nacional, sino que también permitirá a Perú tener una participación más activa en proyectos internacionales relacionados con la exploración espacial y el desarrollo de tecnologías innovadoras.

Docentes fueron capacitados en el extranjero

Los docentes de la nueva carrera de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) fueron capacitados en el extranjero para asegurar una formación de calidad. Según Víctor Cáceres, miembro de la comisión de la carrera, los profesores designados participaron en un programa internacional de dos años en Francia, un país con una destacada industria aeroespacial. Durante su capacitación, los docentes tuvieron la oportunidad de colaborar con profesionales de diversos países, lo que les permitió conocer las mejores prácticas y las últimas innovaciones en el campo aeroespacial.

“Los docentes tienen la oportunidad de estar en contacto con profesionales de diversas especialidades no solamente de Francia. Estamos haciendo alianzas adecuadas con Brasil, India, Estados Unidos y Rusia, países que ya se han posicionado en esta tecnología”, destacó.

Los docentes de la nueva carrera de Ingeniería Aeroespacial de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) han sido capacitados en el extranjero para asegurar una formación de calidad. Según Víctor Cáceres, miembro de la comisión de la carrera, los profesores designados participaron en un programa internacional de dos años en Francia, un país con una destacada industria aeroespacial. Durante su capacitación, los docentes tuvieron la oportunidad de colaborar con profesionales de diversos países, lo que les permitió conocer las mejores prácticas y las últimas innovaciones en el campo aeroespacial.

¿Qué áreas cubre el trabajo de un ingeniero aeroespacial?

El ingeniero aeroespacial juega un papel fundamental en el desarrollo de tecnologías avanzadas utilizadas en aeronaves, naves espaciales, satélites y misiles. Su trabajo abarca todo el ciclo de vida de estos vehículos, desde el diseño inicial hasta las pruebas finales y el mantenimiento. Su labor no solo se limita al ámbito de la aviación y la exploración espacial, sino que también impacta otras industrias clave. Las principales responsabilidades de un ingeniero aeroespacial incluyen:

• Diseño y análisis: El ingeniero crea modelos y simulaciones para predecir cómo se comportarán las aeronaves y naves espaciales en distintas condiciones. Esto abarca áreas como la aerodinámica, la propulsión y la estabilidad.
• Investigación y desarrollo: Se dedica a explorar nuevas tecnologías y materiales que mejoren la eficiencia y el rendimiento de los sistemas aeroespaciales, con un enfoque en la propulsión avanzada y los sistemas de navegación.
• Construcción y fabricación: Supervisa la fabricación y ensamblaje de los componentes y sistemas, asegurando que se cumplan con los más altos estándares de calidad y seguridad.
• Pruebas y evaluación: Realiza exhaustivas pruebas de rendimiento para identificar áreas de mejora y garantizar la seguridad y funcionalidad de los vehículos.

El ingeniero aeroespacial también puede especializarse en diferentes campos, como el control de vuelo, las estructuras aeroespaciales y la aviónica.

Mario Nadir Gilvonio Saez, un joven de 18 años proveniente de Villa El Salvador, ha alcanzado un logro académico impresionante que lo coloca en el mapa de la excelencia internacional. Este brillante estudiante, quien además ocupó el segundo puesto en el cómputo general del examen de admisión de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) 2024, ha sido becado para estudiar en el prestigioso Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) en los Estados Unidos.

A lo largo de su corta pero destacada carrera académica, Mario ha sido reconocido por su excepcional habilidad en las ciencias, matemáticas, física y astronomía. Su historia de superación personal ha sido un motor de inspiración para muchos jóvenes peruanos que sueñan con alcanzar metas similares. Con medallas a nivel nacional e internacional en más de 200 competencias científicas, este joven prodigio ha demostrado que el talento peruano tiene un gran potencial para brillar en el escenario mundial.

En sus redes sociales, la reconocida ingeniera peruana Aracely Quispe Neira, quien destaca por ser la primera latina en comandar tres misiones en la NASA, celebró el triunfo del joven: “¡Orgullo y ejemplo! Mario Gilvonio, tu talento y esfuerzo te han llevado a una de las mejores universidades del mundo. Ser becado en el Massachusetts Institute of Technology (MIT) por mérito propio es un logro que inspira y motiva a toda una generación. ¡Felicitaciones por demostrar que los sueños se alcanzan con dedicación! Mi reconocimiento también al Massachusetts Institute of Technology (MIT) por seguir abriendo puertas y apostando por el talento latinoamericano”.

Su camino hacia el MIT: un ejemplo de perseverancia

El Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) es reconocido como una de las universidades más prestigiosas del mundo, especialmente en las áreas de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Para Mario Gilvonio, lograr ser aceptado en esta institución es el resultado de años de dedicación y sacrificio. Desde muy joven, demostró un amor por la ciencia y las matemáticas que lo distinguió entre sus compañeros.

El joven peruano no solo brilló en las aulas; sobresalió en las competencias internacionales. Con más de 150 medallas a nivel nacional y más de 50 en competencias internacionales, su nombre comenzó a hacerse conocido en los círculos académicos más prestigiosos. Su éxito en la UNI, donde logró el segundo puesto en el examen de admisión 2024, fue solo un peldaño más en su camino hacia metas aún mayores.

Cabe resaltar que el sueño de Mario Gilvonio de estudiar en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) comenzó mucho antes de que fuera una realidad. Desde joven, Mario expresó su deseo de ingresar a esta prestigiosa universidad estadounidense, un objetivo que parecía lejano pero que siempre estuvo presente en su mente. En varias entrevistas, el joven peruano había comentado que su meta era no solo estudiar en el Perú, sino también contribuir al desarrollo científico global, y el MIT representaba la plataforma ideal para hacerlo.

Superación personal y el apoyo incondicional de su familia

El origen humilde de Mario Gilvonio Saez no ha sido un obstáculo para alcanzar sus sueños. Hijo único de una pareja de trabajadores de una tapicería en Villa El Salvador, Mario creció en un ambiente donde la lucha diaria por salir adelante se convirtió en una constante. A pesar de las dificultades económicas, sus padres, Mario y Jenny, siempre han sido su mayor apoyo, brindándole todo lo necesario para que pudiera desarrollarse como el gran estudiante que es hoy.

Desde pequeño, sus padres le inculcaron la importancia de la educación como el camino hacia el progreso. Jenny, su madre, fue quien le regaló el libro “Cosmos” de Carl Sagan, el cual despertó en él una profunda fascinación por la astronomía y las ciencias. El apoyo de sus padres ha sido clave para que Mario se mantenga motivado y siga luchando por sus sueños. A pesar de sus trabajos arduos en la tapicería, siempre buscaron las mejores oportunidades para su hijo, y su esfuerzo ha dado frutos.

Mario, por su parte, reconoce el sacrificio de sus padres y se siente profundamente agradecido por su respaldo constante. “Gracias a ellos, pude estar en el colegio Prolog, que me preparó para lo que soy ahora”, expresó. Este agradecimiento hacia su familia refleja la importancia que tiene el apoyo familiar en la vida de cualquier joven que aspire a grandes metas.

Beca Perú 2025: descubre cómo postular

El Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (Pronabec) anunció el lanzamiento de la Beca Perú 2025, una iniciativa que busca brindar acceso a la educación superior a quienes desean iniciar o continuar estudios en universidades e institutos privados. El Pronabec es la entidad que, mediante concursos públicos, concede becas y créditos educativos a peruanos talentosos, garantizando su acceso y permanencia en una educación superior de calidad hasta la culminación de sus estudios.

A diferencia de otros programas de Pronabec, la Beca Perú 2025 es financiada por universidades e institutos privados a través de convenios. Esto significa que los beneficios pueden variar dependiendo de la institución que otorga la beca.

Los requisitos generales para postular son:

• Ser peruano de nacimiento.
• Haber culminado la educación secundaria en Educación Básica Regular (EBR) o Educación Básica Alternativa (EBA), con estudios reconocidos por el Ministerio de Educación.
• Contar con el Certificado Oficial de Estudios en versión digital o escaneada.
• Haber sido admitido en una institución educativa superior, sede y carrera elegibles.
• Completar declaraciones juradas y formularios a través del Módulo de Postulación en línea.

Además, cada institución que ofrece becas puede establecer requisitos adicionales, por lo que es recomendable revisar la información específica de cada universidad o instituto antes de postular.

El equipo Tharsis UNI, conformado por estudiantes de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), ha alcanzado un importante logro al obtener el segundo lugar a nivel global en la fase de diseño del Human Exploration Rover Challenge (HERC 2025), una competencia internacional organizada por la NASA. Este certamen, que busca promover la innovación en vehículos de exploración espacial, tendrá su etapa final del 10 al 12 de abril en el U.S. Space & Rocket Center, ubicado en Huntsville, Alabama, Estados Unidos. Sin embargo, la participación del equipo peruano está en riesgo debido a la falta de financiamiento necesario para completar la construcción del rover y cubrir los costos logísticos.

El equipo Tharsis UNI es el único representante del Perú en la categoría de vehículos a control remoto (RC, por sus siglas en inglés) de esta competencia. Este grupo multidisciplinario ha trabajado desde mayo de 2024 en el diseño de un rover inspirado en los famosos vehículos de exploración marciana de la NASA, como el Opportunity y el Curiosity. Ahora, enfrentan el desafío de construir y validar su prototipo para competir en el exigente circuito de obstáculos que simula las condiciones del terreno en Marte.

Un diseño innovador para una nueva categoría

El Human Exploration Rover Challenge es una competencia que reta a estudiantes de todo el mundo a diseñar, construir y probar vehículos que puedan ser utilizados en misiones de exploración en la Luna o Marte. Hasta el año pasado, los vehículos debían ser completamente mecánicos y tripulados por dos personas. Sin embargo, para la edición 2025, la NASA introdujo nuevas categorías, permitiendo la participación de vehículos híbridos o a control remoto.

El equipo Tharsis UNI decidió apostar por esta última opción, diseñando un rover más compacto y operado de manera remota. Según explicó France Villareal Sánchez, encargado del diseño mecánico y electrónico del vehículo, el chasis y la suspensión están fabricados con aluminio, mientras que las ruedas se producen mediante tecnología de impresión 3D. Durante la competencia, el rover será controlado por dos personas: una manejará el vehículo con un control remoto, mientras que la otra utilizará una laptop para recopilar datos en tiempo real.

Villareal detalló que el circuito de la competencia incluye diez obstáculos que simulan las irregularidades del terreno marciano, como cráteres y pendientes. Los equipos deben completar el recorrido en un tiempo máximo de ocho minutos, eligiendo cuántos obstáculos intentar superar. Además, se incluyen cuatro tareas espaciales, de las cuales los participantes deben realizar al menos dos, como la medición de distancias y la recolección de muestras. La NASA evaluará el mejor desempeño de cada equipo durante los dos días de competencia, mientras que el primer día se destina a la familiarización con el circuito.

Reconocimientos previos y compromiso STEM

El líder del equipo, Ángel Christian Flores Zorilla, destacó que Tharsis UNI no solo se enfoca en el diseño y construcción del rover, sino también en actividades de divulgación científica como parte de su compromiso con la educación STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Desde mayo de 2024, el equipo ha visitado colegios e instituciones para inspirar a estudiantes y promover el interés por la ciencia y la tecnología.

Este enfoque educativo ha sido reconocido en ediciones anteriores del HERC. En 2019, Tharsis UNI ganó en la categoría de electrónica y telemetría del rover; en 2020, se destacó en diseño y fabricación de ruedas; y en 2023, obtuvo el primer lugar en la categoría STEM, alcanzando a más de 13.498 estudiantes con sus actividades de divulgación.

El desafío del financiamiento

A pesar de su éxito en la fase de diseño, el equipo enfrenta un obstáculo significativo: la falta de recursos económicos para completar la construcción del rover y garantizar su participación en la competencia. Según explicó Ángel Flores, aunque han conseguido un pequeño monto para avanzar en la fabricación del vehículo, aún necesitan aproximadamente 30 mil soles para cubrir los costos restantes, incluyendo el envío del rover a Estados Unidos y los gastos de la delegación.

El ingeniero Enrique Sarmiento, asesor del proyecto, hizo un llamado a empresas e instituciones para que apoyen esta iniciativa.