La secretaria de Educación de Bogotá, Julia Rubiano, advirtió que los maestros que participen en el paro convocado para el miércoles 15 de abril y no repongan las clases enfrentarán descuentos salariales.

El llamado de Rubiano se produjo mientras la administración distrital intenta asegurar que la jornada académica se mantenga en la mayor parte de los colegios de la ciudad, en medio de la preocupación por los efectos en el aprendizaje y en servicios complementarios como la alimentación escolar.

La determinación fue expresada por Rubiano en entrevista con la emisora Alerta Bogotá de RCN en la que precisó que el 99,5% de los colegios de Bogotá abrió sus puertas y mantiene clases normalmente.

Solo una fracción mínima de instituciones fue afectada por la movilización, y en esos casos se notificó previamente a padres y alumnos del cambio en la jornada, según los datos de la Secretaría de Educación de Bogotá.

Rubiano explicó que, cuando un docente participa en la movilización y no se logra cubrir su grupo, está prevista la reposición académica en un plazo de dos semanas.

“Planteamos que sea una reposición académica, con estudiantes, que pueda ser en contra jornada, incluso considerando los sábados”, afirmó la funcionaria.

La funcionaria detalló que el tiempo perdido podrá recuperarse incluso en contra jornada o los sábados, buscando minimizar el impacto en los procesos de aprendizaje. Advirtió que “si no se cumple con la reposición, se procederá a aplicar medidas administrativas, incluyendo el descuento en la remuneración”.

Un elemento crítico subrayado por la secretaria es la relación entre la interrupción de la jornada escolar y el acceso de los estudiantes a servicios de apoyo.

Rubiano indicó que, sólo en el sector oficial, Bogotá cuenta con 680.000 estudiantes, muchos de los cuales dependen del programa de alimentación escolar.

Para la jornada del paro, la Secretaría estimó una reducción del 20% en la entrega de este servicio, lo que representa una afectación directa sobre quienes más lo necesitan.

La funcionaria explicó que el 74% de los estudiantes de colegios oficiales pertenecen a los estratos 1 y 2, por lo que la interrupción de clases implica para muchos la pérdida de su principal alimento del día.

“Para muchos, ese es hoy su alimento”, afirmó Rubiano, enfatizando el peso social de las medidas tomadas durante jornadas de protesta docente.

Esta preocupación se agrava en un contexto de reducción de la matrícula escolar. Rubiano atribuyó este fenómeno a cambios demográficos que afectan principalmente los niveles de preescolar y primaria, señalando que “esa tendencia no es solo un problema de Bogotá, es una tendencia nacional y global”. No obstante, en grados superiores, como séptimo, la principal causa de deserción está vinculada a la falta de interés y al rezago académico, según su diagnóstico.

Las causas del paro y la posición oficial frente a las protestas

La titular de la Secretaría de Educación también abordó las razones del paro docente. Rubiano reconoció que el detonante es el sistema de salud del magisterio, caracterizado por “dificultades muy serias en la atención, en la obtención de incapacidades y en trámites administrativos”.

La funcionaria detalló que, aunque la Secretaría Distrital de Educación ha gestionado asuntos ante entidades responsables, la resolución de fondo corresponde a instancias nacionales.

Rubiano reiteró el llamado a que las movilizaciones y protestas se realicen fuera del horario escolar, en contra jornada, para evitar una afectación mayor al derecho fundamental a la educación.

Recordó que la administración municipal mantiene coordinación con las autoridades para mitigar eventuales problemas de movilidad durante las marchas que, según lo previsto, se dirigen principalmente al centro de la ciudad.

La secretaria insistió en que “la interrupción de clases impacta directamente los procesos de aprendizaje”, y subrayó la obligación de las instituciones y maestros de recuperar el tiempo perdido por las protestas.

En síntesis, el paro de docentes en Bogotá movilizó a una parte menor del magisterio pero, según datos de la Secretaría de Educación de Bogotá, dejó una reducción significativa en la cobertura de la alimentación escolar oficial y amenaza con recortes salariales si no se reponen las horas no dictadas.

La protesta tuvo como eje central el sistema de salud del magisterio y ocurre en un periodo marcado por la caída de la matrícula y problemas de permanencia estudiantil en grados intermedios.

Miles de docentes en el país protagonizarán el miércoles 15 de abril una jornada nacional de paro convocada por la Federación Colombiana de Educadores (Fecode), que se movilizarán en las principales ciudades para exigir una revisión profunda del sistema de salud implementado hace 23 meses por el Gobierno nacional, bajo el Acuerdo 003 de 2024.

La protesta, que afectará el funcionamiento normal de colegios públicos en zonas urbanas y rurales, busca exponer las fallas administrativas y la discontinuidad de servicios médicos esenciales, especialmente cuando persisten retrasos en el pago de prestaciones y un estancamiento en la definición del incremento salarial para 2026.

El eje de las movilizaciones, según el líder gremial Willy Carmona integrante del Comité Ejecutivo de Fecode, reside en las dificultades derivadas de la operación del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio (Fomag).

El sindicato educador denuncia que, lejos de la mejora prometida, el nuevo esquema genera interrupciones en consultas, crisis en la entrega de medicamentos y demoras en la atención de especialistas.

Frente a este contexto, el paro fue ratificado desde hace más de un mes y contará con participación de profesores de cabeceras municipales y ciudades intermedias, incluso en zonas como Valledupar que ya han presentado protestas por problemáticas estructurales.

Puntos de concentración

Durante la jornada, los puntos de concentración clave serán: la sede de Adida en Medellín a las 10:00 a. m..

La Alcaldía de Soledad en Barranquilla a las 8:00 a. m.; la carrera 27, Puerta del Sol en Bucaramanga a las 8:30 a. m.; la Estación del Ferrocarril de Cali a las 9:00 a. m.; y el Parque Nacional en Bogotá a las 9:00 a. m..

El inicio general está previsto a partir de las 8:30 a. m., con marchas que recorrerán las vías principales y finalizarán en plazas públicas y sedes de gobiernos locales. Santander y Putumayo figuran entre los departamentos en los que el cese total de actividades será más notorio. En el caso del Putumayo, las demandas se orientan también a denunciar la precariedad de la infraestructura escolar.

A diferencia de convocatorias previas, esta movilización trasciende las discusiones presupuestarias. El motivo central, en palabras de un vocero de Fecode citado por Semana, es que “el paro es un mecanismo de presión necesario. No podemos seguir enseñando mientras nuestros docentes no tienen acceso digno a la salud o mientras los acuerdos de años anteriores siguen guardados en un cajón”.

Así mismo, la crisis de atención se agudiza por la suspensión de algunos servicios médicos, justificadas por los prestadores en una supuesta falta de garantías del sistema.

La jornada de paro nacional de maestros del miércoles 15 de abril de 2026 en Colombia tendrá por consecuencia la paralización masiva de escuelas públicas, con participación de profesorado de zonas urbanas y rurales.

La Federación Colombiana de Educadores (Fecode) demanda la revisión urgente de la implementación del sistema de salud establecido por el Acuerdo 003 de 2024, al denunciar interrupciones graves en los servicios médicos, entrega irregular de medicamentos y demoras en la atención de especialistas.

Otras exigencias incluyen definiciones sobre el incremento salarial para 2026 y el cumplimiento en el pago de primas y prestaciones económicas atrasadas. Las manifestaciones se llevarán a cabo en Medellín, Barranquilla, Bucaramanga, Cali y Bogotá, concentrándose en puntos estratégicos de cada ciudad.

Mientras los padres de familia reciben la indicación de no enviar a sus hijos a clase, el Gobierno nacional intenta abrir canales de diálogo de última hora mediante la instalación de mesas técnicas.

No obstante, el ambiente en las bases docentes permanece marcado por el escepticismo, y la jornada se configura como una prueba de la capacidad de respuesta estatal ante un sistema de salud calificado por Fecode como insostenible.

Bogotá tendrá nuevas manifestaciones que generarán bloqueos en sectores centrales

La Secretaría de Gobierno de Bogotá informó que varios bloqueos se esperan en la ciudad entre el 14 y el 15 de abril de 2026 debido a distintas manifestaciones programadas en sectores centrales de la capital colombiana. El objetivo de la difusión anticipada de la agenda es que la ciudadanía pueda adecuar sus rutas y evitar complicaciones en la movilidad, según comunicó la entidad.

Durante estas jornadas, equipos de gestoras y gestores de diálogo social acompañarán las manifestaciones para salvaguardar los derechos humanos y asegurar el ejercicio pacífico de la protesta, tal como reiteró la Secretaría de Gobierno.

La primera de estas concentraciones está prevista para las 12:00 del día del martes 14 de abril, con plantón identificado como “No queremos un violador, ni una universidad cómplice” en la Universidad Católica Luis Amigó, ubicada en avenida Suba #128A - 51, en la localidad de Suba.

Las autoridades reportaron que el lunes anterior se realizaron tres plantones: en Kennedy por temas de movilidad, en La Candelaria con protestas del sector salud y en la Universidad Pedagógica Nacional, donde se desarrolló la jornada “La Leco se mueve”.

Para evitar mayores afectaciones, la Secretaría de Gobierno de Bogotá recomienda consultar actualizaciones a través de sus canales digitales y reorganizar los desplazamientos durante las fechas anunciadas.

Luego de que se confirmara el paro de maestros que se adelantará en todo el país el miércoles 15 de abril, la Secretaría de Educación de Bogotá informó que los estudiantes de colegios públicos de la capital mantendrá su jornada escolar en forma regular.

Según indicó la dependencia, todos los rectores de los colegios del Distrito deberán ananlizar la situación del plantel y adelantar un plan para garantizar la realización de las clases para miles de estudiantes.

“La Secretaría de Educación del Distrito se permite informar a la ciudadanía que mañana 15 de abril, las clases en los colegios públicos del Distrito se desarrollarán con normalidad. En caso de presentarse afectaciones en la jornada escolar, la entidad emitió las orientaciones para la reposición del tiempo académico”, señaló la Secretaría.

En caso de que no se puedan adelantar las clases, los encargados deberán buscar soluciones para reponer el tiempo escolar, o podrían incurrir en sanciones administrativas.

“En este sentido, cada rector o rectora organizará la jornada escolar de acuerdo con las condiciones institucionales, asegurando la continuidad del servicio educativo, e informará oportunamente a las familias. La no reposición del tiempo dará lugar a las acciones administrativas correspondientes, conforme a la normatividad vigente”, señaló el Distrito.

Asimismo, la Secretaría de Educación hizo un llamado a todos los docentes de colegios públicos para asistir a sus jornadas laborales y, en caso de participar de las manifestaciones, acudir en un horario que no interfiera con las actividades curriculares de los estudiantes.

“La Secretaría de Educación reitera el respeto al derecho a la protesta que tienen los docentes y reconoce los problemas del modelo de salud del magisterio, así como la urgencia de solucionarlos. Por lo tanto, invita a quienes decidan participar en las manifestaciones a hacerlo en contra jornada, priorizando el derecho fundamental a la educación de las niñas, niños y jóvenes y el respeto por el tiempo escolar”, concluyó la dependencia.

La nueva directriz de la Secretaría de Educación de Bogotá se da después de que el sindicato de maestros (Fecode) confirmara que este miércoles 15 de abril habrá paro nacional en todo el país. El motivo principal, según sus dirigentes, es exigir a la Fiduprevisora mejoras urgentes en la atención en salud para los docentes.

Las protestas se concentrarán en las ciudades de Bogotá, Barranquilla, Cali, Medellín y Bucaramanga, donde delegaciones de docentes llegarán desde departamentos cercanos. La convocatoria busca visibilizar lo que el gremio describe como una crisis persistente en la prestación de servicios médicos.

El sindicato argumenta que los maestros enfrentan demoras y negaciones en la atención, así como dificultades para acceder a medicamentos, exámenes y tratamientos. Los voceros de Fecode responsabilizan directamente a la Fiduprevisora, la entidad encargada del sistema de salud del magisterio, por la situación.

La jornada de protestas fue confirmada por Raúl Vásquez, presidente de la Asociación Distrital de Trabajadores y Trabajadoras de la Educación (ADE), quien afirmó: “Este miércoles 15 de abril el magisterio volverá a salir a las calles, y es el magisterio de todo el país, el magisterio colombiano, a exigirle y reclamar a la Fiduprevisora y a los mercaderes de la salud por la atención médica digna y oportuna”.

El magisterio colombiano ha anunciado marchas para exigir a la Fiduprevisora respuestas concretas ante las quejas por demoras, trabas administrativas y dificultades para acceder a los servicios de salud. Los docentes denuncian que su bienestar está en riesgo y reclaman un trato digno, así como el cumplimiento de derechos laborales ya establecidos por ley.

La ADE enfatizó que esta protesta no está dirigida contra los estudiantes ni sus familias. “Queremos expresar con claridad que esta jornada no es contra nuestras y nuestros estudiantes ni contra sus familias. Por el contrario, esta lucha busca defender la vida, la dignidad de quienes educamos y la educación pública que merece toda la comunidad”, sostuvo el gremio en un comunicado.

Además del reclamo por la atención en salud, Fecode demanda el pago oportuno de prestaciones sociales, como la Prima de Mitad de año amparada en la Ley 91 de 1989, y las primas territoriales en los entes certificados donde hay fallos judiciales favorables para los docentes.

Los líderes sindicales también piden garantías para el derecho a la libre asociación y las libertades sindicales, incluyendo permisos para dirigentes, y el cumplimiento de los acuerdos firmados previamente con el Gobierno nacional. La movilización, según Fecode, es una respuesta a la “grave crisis” que afecta no solo a los maestros, sino a la calidad de la educación pública en Colombia.

Un paro distrital de docentes de 24 horas tendrá lugar el jueves 12 de marzo de 2026, en Bogotá, tras el llamado de la Asociación Distrital de Educadores (ADE) para manifestar rechazo a políticas implementadas por la administración local en materia educativa.

La ADE, entre los principales argumentos del paro, denuncia un deterioro en las condiciones de enseñanza y aprendizaje en los colegios públicos de la capital del país, señalando el incremento de trámites administrativos, presión por reportes institucionales y una sobrecarga laboral para los docentes, lo que —sostiene la organización— afecta la autonomía escolar y las condiciones de trabajo en el sistema educativo distrital.

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Como parte de la protesta, el sindicato exhortó a maestros, directivos docentes, orientadores, trabajadores administrativos, estudiantes y padres de familia a unirse a las actividades programadas.

Puntos de concentración de las marchas del 12 de marzo

El punto de concentración definido es el Centro Administrativo Distrital (CAD), sobre la NQS, entre Las Américas y la calle 26 en Teusaquillo, donde los manifestantes prevén reunirse desde las 9:00 a. m.

Desde allí, la movilización avanzará por la avenida El Dorado en dirección a la sede de la Secretaría de Educación del Distrito, ubicada sobre el corredor vial cerca de la carrera 66.

Las autoridades recomendaron a los conductores planificar rutas alternativas durante la manifestación en la NQS y la calle 26 y anticiparon presencia policial para salvaguardar la seguridad y el orden público.

Clases en colegios públicos de Bogotá serán normales pese al paro

La Secretaría de Educación de Bogotá confirmó que el 12 de marzo de 2026 se mantendrán clases normales en los colegios públicos del Distrito. De acuerdo con un comunicado divulgado el 10 de marzo, el objetivo principal de la administración distrital es garantizar el derecho fundamental a la educación y evitar alteraciones en el calendario académico, incluso frente a las movilizaciones gremiales.

En el mismo documento, estableció que los maestros que decidan participar en las manifestaciones durante el horario habitual de clases deberán reponer las horas docentes el sábado 14 de marzo de 2026.

La entidad gubernamental subrayó que quienes no cumplan con la reposición enfrentarán “decisiones administrativas” conforme a la normatividad vigente. El Distrito sostuvo que priorizar la continuidad académica responde a la necesidad de “evitar afectaciones al calendario y al tiempo de aprendizaje de niñas, niños y jóvenes en la ciudad”.

Según especificó a comunicación oficial, el derecho a la protesta está plenamente reconocido por la administración distrital, siempre que las actividades sindicales se realicen “en contrajornada”, es decir, fuera del horario escolar. La medida de reposición, según la Secretaría de Educación, busca que no se alteren los días ni las horas asignadas en el calendario escolar y que se resguarde el derecho de los estudiantes a recibir su formación completa.

“En los casos en que se opte por participar en la protesta dentro del horario académico, el tiempo deberá reponerse el sábado 14 de marzo de 2026, garantizando así el cumplimiento del calendario escolar”, precisó la entidad en una de las declaraciones destacadas del texto.

La decisión de exigir reposición generó controversia dentro del magisterio distrital: sectores del gremio docente, representados por la Asociación Distrital de Educadores (ADE) manifestaron que esta medida podría vulnerar tanto acuerdos como normas laborales vigentes.

La organización recordó que, según el Decreto 1850 de 2002, compilado luego en el Decreto 1075 de 2015, cualquier cambio en el calendario académico debe contar con autorización formal del Ministerio de Educación Nacional, previa solicitud formal de la autoridad territorial, lo que impediría modificaciones unilaterales por parte de la Secretaría distrital.

Dadas las circunstancias, la ADE reivindicó el acuerdo firmado en septiembre de 2025 entre el sindicato y la Secretaría de Educación, donde se acordó que cualquier reposición de actividades académicas debía ser consensuada, respetando la autonomía institucional. Por este motivo, el gremio señaló que convocar a docentes y estudiantes a asistir a clase en día sábado, sin el procedimiento legal correspondiente, puede constituir una actuación irregular.

El gobierno departamental instruyó que las instituciones educativas oficiales de los 116 municipios no certificados deben mantener la normalidad académica, pese al llamado de cese de actividades realizado por diversos sindicatos ante la crisis de salud que enfrenta el magisterio, según informó la propia Gobernación a través de la Secretaría de Educación.

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La administración departamental advirtió que el salario de los docentes corresponde únicamente a los días efectivamente laborados. Por tanto, los maestros que se sumen a la interrupción de actividades no recibirán retribución por esos días.

Este mensaje, reiterado por la Secretaría de Educación de Antioquia, alcanza a las instituciones educativas oficiales de los 116 municipios no certificados bajo su dependencia directa.

En un comunicado oficial, la Gobernación enfatizó: “No se ha emitido una decisión oficial en la cual se determine la no prestación del servicio educativo los días 24, 25 y 26 de febrero de 2026; tampoco se tiene conocimiento de que desde el Ministerio de Educación se haya autorizado modificación al calendario académico autorizando desescolarización para la precitada fecha”.

El gobierno del departamento dejó claro que el calendario escolar permanecerá sin modificaciones. Expresó también que no existe aval alguno por parte del Ministerio de Educación Nacional para suspender las clases o alterar las jornadas académicas durante las fechas señaladas para el paro.

El llamado a paro por 72 horas fue impulsado por varios sindicatos del magisterio en respuesta a la grave crisis del sistema de salud que afecta a sus afiliados. La intervención del Gobierno nacional en el modelo de atención sanitaria habría derivado, según expresaron las organizaciones sindicales, en demoras al acceder a citas con especialistas y en dificultades para el suministro oportuno de medicamentos.

Pese a que algunas de estas agremiaciones respaldaron inicialmente las decisiones del gobierno central, actualmente manifiestan que el modelo vigente les genera graves inconvenientes que afectan la atención médica de los maestros.

La Gobernación de Antioquia reiteró su respeto por el derecho a la protesta pacífica, pero puntualizó que las movilizaciones no deben vulnerar el derecho de los estudiantes a recibir educación ni interrumpir la continuidad de las jornadas escolares ordinarias.

La instrucción de la administración departamental a las alcaldías es que realicen un seguimiento efectivo para asegurar que las instituciones educativas funcionen con normalidad y que niños y jóvenes puedan asistir sin interrupciones a sus clases en las fechas del paro anunciado.

En otra comunicación, la Gobernación reafirmó: “Las instituciones educativas que dependen de la Secretaría de Educación de Antioquia deberán garantizar la prestación del servicio educativo estatal con total normalidad los días 24, 25 y 26 de febrero de 2026”.

El calendario escolar, la prestación del servicio educativo y la asistencia de los estudiantes deben mantenerse intactos en los establecimientos bajo la jurisdicción de la Secretaría de Educación de Antioquia.

La movilización de docentes en Antioquia exige soluciones al sistema de salud del magisterio

Cerca de 40.000 maestros de Antioquia iniciaron un paro de 72 horas este martes debido a fallas en la atención médica y la entrega de medicamentos, generadas por los recientes cambios en el sistema de salud del magisterio impulsados durante el gobierno de Gustavo Petro.

La protesta contempla la posibilidad de ampliarse a un cese indefinido de actividades si las demandas no son atendidas antes del jueves 26 de febrero..

De acuerdo con Lida Morales, presidenta de la Asociación de Institutores de Antioquia (Adida), la falta de medicamentos y la imposibilidad de acceder a citas médicas se ha agudizado: “Hoy no tenemos medicamentos, hoy no tenemos unos prestadores claros, porque no hay una red de prestadores que podamos decir, está funcionando y que va a atender a los maestros.

Pero, adicionalmente a esto, tenemos una cantidad de situaciones que surgen a través de la plataforma donde no le responden a los maestros, donde los maestros van a una atención y no los reciben porque expresan que no pagan por nosotros”, aseguró Morales a El Colombiano.

Los docentes aseguran que desde diciembre de 2025 miles de maestros no reciben los medicamentos necesarios para sus tratamientos de enfermedades complejas y de alto costo, lo que motiva la movilización actual y profundiza el malestar frente al Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio (Fomag).

El paro, que impacta la normalidad académica en todo el departamento, fue acompañado por una marcha por el centro de Medellín, especialmente por la avenida Oriental, y la salida de 14 buses con maestros con destino a Bogotá, donde esperan definir trece compromisos con las directivas nacionales del Fomag para resolver la crisis de atención.

Según los sindicatos docentes, el Fomag ha respondido únicamente con “cifras globales”, sin detalles sobre los responsables y montos de los pagos, ni sobre las fechas y saldos pendientes. También reclaman la falta de consolidación de una red de prestadores, una de las garantías del modelo actual que, argumentan, no ha sido materializada ni ha permitido la supuesta “libre escogencia” prometida.

Mientras tanto, desde el Fomag se comunicó la realización de algunos giros y la activación de medidas de “estabilización”, intentando responder ante la crisis que afecta el derecho a la salud de los maestros. Sin embargo, las organizaciones sindicales consideran insuficientes estas respuestas y demandan claridad sobre la trayectoria e idoneidad de cada responsable de la operación.

El paro de 24 horas convocado para el miércoles 12 de marzo por la Asociación Distrital de Educadores responde a una serie de políticas y directrices de la Secretaría de Educación que, de acuerdo con el sindicato, están debilitando la educación pública, deteriorando las condiciones para docentes y estudiantes, ampliando desigualdades en la ciudad de Bogotá.

La organización sindical argumenta que el actual modelo de gestión escolar deriva en sobrecarga administrativa, pérdida de autonomía institucional y afecta la salud y el ambiente laboral del magisterio.

Entre los puntos centrales del comunicado difundido por la ADE, la alerta más específica se refiere al impacto de la gestión educativa en el clima de trabajo y el vínculo pedagógico. Según en el comunicado oficial que fue difundido en horas de la amañana del 24 de febrero de 2026, “en los colegios oficiales se está imponiendo una forma de gestión centrada en el control laboral, el aumento de exigencias administrativas y decisiones que desconocen la vida institucional”.

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El sindicato señala que las comunidades educativas reciben “más reportes, más trámites y más restricciones”, mientras “se recortan espacios indispensables para la planeación pedagógica y el mejoramiento institucional”.

El comunicado añade que la Secretaría de Educación no solo recorta espacios de planificación, sino que “afecta la autonomía de los colegios y se tensiona el ejercicio de las garantías sindicales, generando un ambiente que afecta el carácter constitucional de la organización del magisterio”, explicó la ADE.

En el último tramo del texto, la asociación denuncia efectos concretos de las políticas actuales sobre la educación inicial, sector considerado estratégico para combatir la desigualdad. El sindicato advierte: “El cierre de prejardín y jardín es un retroceso que golpea a la primera infancia y amplía la desigualdad, porque interrumpe trayectorias educativas y reduce oportunidades desde el comienzo”.

La organización mencionó que estas medidas se agravan por la “inestabilidad en las condiciones laborales, que rompe procesos pedagógicos, afecta la convivencia escolar y castiga especialmente a los territorios que más requieren continuidad y equipos fortalecidos”.

Al ser consultada por la exceso de labores en docentes, la ADE detalló: “La sobrecarga y la vigilancia permanente sobre el trabajo docente profundizan el desgaste y trasladan a la escuela responsabilidades que no resuelven lo pedagógico, deteriorando los ambientes laborales y la salud de quienes sostienen diariamente el derecho a la educación”.

La movilización del 12 de marzo no se dirige únicamente a la planta docente; el paro busca respaldar a “docentes, directivos docentes, orientadores, personal administrativo, estudiantes, madres, padres y acudientes a defender la escuela pública y a exigir respuestas verificables de la Secretaría de Educación”.

En el llamado a la acción, la Asociación Distrital de Educadores resume la raíz de sus demandas: “Sin garantías, sin autonomía institucional, sin estabilidad y sin condiciones dignas, no hay educación pública que se sostenga”.

Las tensiones entre el sindicato ADE y la Secretaría de Educación de Bogotá se elevaron luego del anuncio de un paro que, según una vocera de la Junta Directiva, busca exigir el cese de la estigmatización:

“Le vamos a exigir a la Secretaría de Educación que respete a la organización sindical ADE, que no la sigan estigmatizando, como todo el tiempo lo ha hecho la señora Isabel Segovia, al salir por todos los medios en tono amenazante”, reclamó la portavoz. Enfatizó que la actitud de Isabel Segovia ha sido “displicente y de desconocimiento de nuestra organización sindical y del magisterio de Bogotá”.

Al detallar la decisión tomada, la vocera expuso que “en la anterior asamblea se aprobó que el 12 de marzo saldremos todas y todos Bogotá a un paro de veinticuatro horas”.

Además, la dirigente advirtió la magnitud de la jornada al señalar: “realmente ese día no debe haber clase en ninguno de los colegios públicos estatales, porque nos vamos a parar duro, porque la situación de Bogotá no da más”.

El gobernador de Córdoba, Erasmo Zuleta, reaccionó a través de la red social X al anuncio del paro de maestros convocado por la Asociación de Maestros de Córdoba (Ademacor) para el lunes 26 de enero de 2026.

Erasmo Zuleta expresó su inconformidad con la suspensión de clases en el departamento y calificó como injusta la afectación a más de 170.000 estudiantes.

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El mandatario departamental informó que la administración ha intentado contactar al presidente de Ademacor para dialogar sobre la entrega de dotaciones laborales, proceso que aseguró ya está adjudicado y en desarrollo, aunque reconoció dificultades.

“Hemos buscado al presidente de la Asociación de Maestros de Córdoba por distintos medios para dialogar sobre el tema de la dotación de aproximadamente 350 docentes, un proceso que ya está adjudicado, y en marcha a pesar de los contratiempos presentados”, expresó Zuleta en la red social.

Zuleta también cuestionó la medida de paro al señalar: “No es justo que más de 170.000 niños y jóvenes pierdan un día de clases por algo que no se va a resolver con un paro. El diálogo está abierto, como siempre lo hemos hecho, y las mesas de trabajo son el camino”.

La decisión de paro fue anunciada por Ademacor mediante un comunicado, en el que la organización sindical indicó: “La Junta Directiva Central de Maestros y Trabajadores de la Educación de Córdoba expresa su profundo rechazo y preocupación por la no entrega de dotaciones laborales a los maestros y maestras correspondientes a los años 2022 y 2025, situación que vulnera los derechos adquiridos y desconoce las normas laborales vigentes”.

El sindicato exige la entrega inmediata de las dotaciones pendientes, la publicación de un cronograma que garantice el cumplimiento total de la obligación y explicaciones frente a lo que consideran “incumplimientos reiterados”.

Ademacor informó que la jornada de protesta se iniciará a las 8:00 a. m. del lunes 26 de enero.

Además, advirtió que si la administración departamental no presenta soluciones definitivas ese día, el paro se declarará indefinido.

“De no existir soluciones definitivas el 26 de enero de 2026, por parte de la administración departamental, el paro se declarará de carácter indefinido”, indicó el comunicado.

Las exigencias de los maestros están relacionadas con la falta de dotaciones laborales de los años 2022 y 2025, mientras que la administración insiste en que el proceso se encuentra en marcha. El desarrollo de esta situación determinará la continuidad de las actividades académicas en 27 de los 30 municipios del departamento.

¿Qué es Ademacor?

La Asociación de Maestros de Córdoba (Ademacor) cumple el papel de organización sindical que representa a los docentes y trabajadores de la educación en el departamento de Córdoba, Colombia.

Según la información oficial publicada por Ademacor, su propósito central consiste en la defensa de los derechos laborales, profesionales y sociales de sus afiliados, así como en la promoción de mejoras en el sistema educativo regional.

Ademacor estructura su funcionamiento a través de áreas especializadas, como la dirección y la planeación, que orientan la toma de decisiones y el diseño de políticas internas.

El departamento jurídico ofrece acompañamiento y asesoría para la protección de los derechos de los maestros, mientras que la sección de formación sindical impulsa espacios dirigidos a fortalecer la comprensión de la realidad social y la capacidad de gestión gremial.

La asociación sostiene que su misión se basa en la búsqueda de condiciones laborales dignas y la calidad en la educación pública. Para ello, desarrolla estrategias de interlocución permanente con las autoridades locales y nacionales, canalizando propuestas y demandas del magisterio.

Además, Ademacor mantiene un marco estatutario que regula la vida institucional, los deberes y derechos de sus miembros, y las funciones de sus órganos de gobierno.

Según sus estatutos, Ademacor fomenta la participación activa de los maestros en la vida sindical y en la construcción de políticas educativas, así como la actualización profesional a través de programas de capacitación. Entre sus objetivos, se encuentra la vigilancia del cumplimiento de la normatividad educativa y la promoción de iniciativas legislativas que favorezcan al sector.

El Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del Perú (SUTEP) anunció una movilización en Lima, este jueves 2 de octubre. Los profesores exigen pensiones digas a maestros. Esta medida de fuerza coincide con el paro que vienen acatando por un sector de transportistas, quienes se manifiestan en contra de la extorsión y sicariato que vienen sufriendo sus compañeros de trabajo.

El gremio de docentes exige la promulgación de una ley que incremente las pensiones de sus colegas jubilados. De acuerdo al comunicado que difundieron, el lugar de concentración será el jirón Camaná, en el Cercado de Lima, a las 14:30 horas.

También enfatizan el desgaste de una lucha que se extiende por más de dos años y recalcó que la ley por la que se movilizan fue producto de un proceso de consultas y construcción colectiva con bases a nivel nacional. El sindicato denuncia que los maestros pensionistas perciben, actualmente, un promedio de 650 soles ($187), montos que, según el gremio, resultan insuficientes frente al costo de vida, medicamentos y alimentación.

SUTEP exige la promulgación inmediata de la ley de pensiones

En su mensaje, el Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del Perú atribuyó la protesta a la “intransigencia del gobierno de no promulgar la ley aprobada por el Congreso que permite el incremento de pensiones a los maestros”. El gremio explicó que la iniciativa surgió de la integración de once proyectos legislativos presentados en el Congreso de la República, aunque remarcó que la propuesta base corresponde al Sutep y contempla a todos los docentes pensionistas, sin distinción de régimen.

De esta manera, reafirmaron la convocatoria a “todos los maestros del país, activos, cesantes y jubilados a unirse todos juntos en esta gran movilización”. “Señora presidenta de la República, exigimos que promulgue ahora la ley que incrementa las pensiones a los maestros”, mencionaron.

Finalmente, advierten que el próximo 11 de octubre realizarán una asamblea general para decidir si convocan a un “Paro Nacional”, planteando un escenario de mayor conflictividad si el pedido no obtiene respuesta gubernamental.

Paro de transportistas divide al sector

Mientras tanto, otra protesta paralela fue impulsada por una facción de los gremios de transporte urbano. No obstante, representantes de la Coordinadora Nacional de Empresas de Transporte Urbano (CONUS) y de agrupaciones formales esclarecieron, en conferencia de prensa, que el servicio de transporte en Lima y Callao continuará con normalidad, desmarcándose del paro y calificando las convocatorias como intereses individuales ajenos a los usuarios.

Uno de los representantes de CONUS declaró: “Estamos cansados de que se grite ‘paro, paro, paro’ solo para distorsionar el sistema de transporte y perjudicar a los usuarios”. La misma fuente enfatizó las inversiones realizadas en seguridad y mantenimiento de vehículos: “Muchas empresas han invertido en mejorar sus unidades y en reforzar la seguridad”.

Por su parte, el ministro de Transportes y Comunicaciones, César Sandoval, se sumó al respaldo a los operadores formales señalando que “el 80% de las empresas de transporte urbano en Lima y Callao no acatarán el paro convocado”. “Mañana no va a haber paro. El 80% de los transportistas van a trabajar normalmente, y confiamos en que el 100% se incorpore”, aseguró.

Sandoval destacó que el ministerio ha sostenido reuniones con distintos gremios del sector y reiteró el compromiso gubernamental de garantizar la continuidad del servicio. “He pedido a los empresarios que no solo confíen en nosotros, sino que también nos ayuden a fiscalizar y a proponer soluciones que mejoren el transporte”, expresó.

El anuncio de la secretaria de Educación de Bogotá, Isabel Segovia, de empezar a descontar de los salarios de los maestros de la capital de la República los días no laborados por ausencias relacionadas con participación en marchas, causó un cruce de mensajes en redes sociales entre la funcionaria distrital y la representante a la Cámara por el Pacto Histórico María Fernanda Carrascal, durante la jornada del jueves 17 de julio.

De acuerdo con Segovia, el acuerdo inicial con la Asociación Distrital de Educadores (ADE) establecía que las actividades sindicales podían efectuarse fuera del horario escolar, sin afectar las clases. Sin embargo, este acuerdo no habría cumplido, por lo que desde la administración del alcalde Carlos Fernando Galán se tomaron determinaciones para compensar los días en los que los educadores no cumplieron con las jornadas pactadas, en perjuicio de los estudiantes.

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El anuncio de Segovia causó una fuerte molestia de Carrascal, que expresó su rechazo ante el anuncio. “El conflicto no se resuelve con sanciones”, indicó la congresista en referencia a la medida de descuentos salariales. “Como representante a la Cámara por Bogotá y defensora de los derechos laborales, me solidarizo plenamente con el magisterio bogotano ante las amenazas de descuentos salariales por ejercer su legítimo derecho a la protesta”, agregó en su mensaje en X.

Del mismo modo, expresó su rechazo frente a cualquier medida que, según ella, criminalice o silencie la organización docente, especialmente cuando lo que se reclama es un sistema de salud digno, condiciones seguras de trabajo y respeto a la labor pedagógica. “Las y los maestros de Bogotá no solo defienden sus derechos: defienden el derecho de millones de niños, niñas y adolescentes a una educación pública de calidad”, remarcó en su afirmación.

En ese sentido, Carrascal instó a la Alcaldía Mayor de Bogotá y a la Secretaría de Educación a buscar soluciones por medio del diálogo: “El conflicto no se resuelve con sanciones ni descuentos, sino con voluntad política y respeto por quienes han hecho de su vida una lucha por el conocimiento, la niñez y la justicia social. ¡La dignidad docente se defiende!“, recalcó la congresista que estuvo detrás de la reforma laboral, como ponente en la corporación.

La dura respuesta de Isabel Segovia a los señalamientos de la representante Carrascal

Ante estas declaraciones, la secretaria de Educación de Bogotá respondió a Carrascal y atribuyó la crisis en la salud de los docentes a la gestión de Petro, responsable de la atención de más de los educadores y sus familias en la ciudad. Un tema que surgió frente a la respuesta de Carrascal, en la que trajo a colación la necesidad de reformar el sistema que cobija a los maestros de Bogotá y el país; aunque fue por iniciativa oficialista que se reformó el Fomag.

“Representante, me sorprende que el reclamo de la salud de los docentes sea hacia el Distrito cuando usted sabe que esa responsabilidad es del Gobierno, quien es el que debe responder por la crisis que están viviendo 30.000 educadores y sus familias en Bogotá, quienes hacen filas interminables buscando atención, les suspenden tratamientos y no les entregan los medicamentos”, dijo Segovia, al defender la decisión de descontar salarios ante los incumplimientos.

Asimismo, afirmó que la Secretaría de Educación mantiene su compromiso de respetar el derecho a la protesta y recordó que existió un acuerdo con la ADE para preservar el derecho a la educación de los estudiantes, acuerdo que, señaló, “han incumplido dos veces”. Situación que llevó al mandatario distrital y su equipo a pronunciarse, en favor de los más de 700.000 estudiantes de los colegios públicos de la ciudad, algunos de ellos afectados con estas movilizaciones.

“Desde la Secretaría de Educación de Bogotá no criminalizamos la protesta, firmamos un acuerdo con la ADE en el que se reconocieron el derecho prevalente de los estudiantes y el respeto por su jornada escolar: han incumplido dos veces el acuerdo. Ante esta situación le recuerdo que el deber y misionalidad de esta Secretaría es garantizar el derecho a la educación de las niñas, niños y jóvenes de Bogotá y esa siempre será nuestra prioridad.”

El Sindicato de Empleados y Trabajadores de la Educación (Sintrenal) informó sobre la realización de una huelga nacional por tiempo indefinido, prevista para la segunda mitad de julio de 2025.

Esta medida, motivada por reclamos de falta de cumplimiento de acuerdos por parte del Ministerio de Educación, podría llevar a la interrupción de actividades en numerosas escuelas públicas y afectar la prestación de servicios a estudiantes y personal educativo en diversas regiones del país.

Ante este panorama, la senadora María Fernanda Cabal presentó una solicitud formal al ministro de Educación para asegurar la continuidad del servicio educativo durante el paro convocado por Sintrenal. Cabal difundió esta gestión a través de su cuenta en X.

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La senadora del Centro Democrático expresó su preocupación por el posible impacto del paro nacional indefinido de Sintrenal en miles de instituciones educativas públicas.

La senadora subrayó la necesidad de mantener el acceso a la educación y pidió al ministro de Educación que adopte medidas para evitar la interrupción del servicio.

“Radiqué solicitud de intervención al Ministro de Educación de Petro para que garantice la continuidad del servicio educativo en 7.000 colegios públicos, que podrían verse afectados por el paro nacional indefinido convocado por el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (Sintrenal) para el 14 de julio de 2025”, escribió la legisladora perteneciente a la Comisión Primera del Senado de la República.

A lo anterior agregó: “Este paro amenaza el derecho fundamental a la educación, especialmente para los niños y adolescentes en las regiones más vulnerables”.

En el documento enviado al ministro de Educación, la senadora María Fernanda Cabal citó datos oficiales para alertar sobre el posible impacto del paro nacional indefinido convocado por Sintrenal. Señaló que, “según cifras del propio Ministerio de Educación Nacional, con corte a noviembre de 2024, en Colombia existen 8.409 instituciones educativas oficiales”. Añadió que en 2023 se reportaron “más de siete millones de estudiantes matriculados en el sector oficial, la mayoría de ellos niños, niñas y adolescentes cuya educación depende del acceso regular y efectivo al servicio público educativo prestado por el Estado”.

Cabal advirtió que la huelga “pone en riesgo la continuidad del calendario académico y la garantía real del derecho fundamental a la educación”, en especial en las regiones con mayor vulnerabilidad. En esas zonas, enfatizó, los estudiantes “no cuentan con alternativas familiares ni institucionales” para suplir la interrupción del servicio educativo.

En el documento dirigido al ministro de Educación, la senadora María Fernanda Cabal solicitó la adopción de medidas urgentes “para garantizar la continuidad del servicio educativo en los colegios públicos el día 14 de julio de 2025”, fecha en la que está previsto el inicio del paro nacional indefinido convocado por Sintrenal. También pidió que se ordene a las secretarías de educación territoriales implementar “planes pedagógicos alternativos, estrategias institucionales, acciones o mecanismos remotos de enseñanza” que permitan evitar la suspensión de clases.

Adicionalmente, Cabal enfatizó la importancia de asegurar el funcionamiento del Programa de Alimentación Escolar durante el paro. En ese sentido, solicitó al Ministerio garantizar “el derecho a la nutrición de millones de estudiantes”, particularmente en regiones donde las condiciones de vulnerabilidad hacen que este programa sea un componente esencial del bienestar infantil.

La senadora contraria al Gobierno del presidente Gustavo Petro también solicitó al Ministerio de Educación que mantenga informada a la ciudadanía sobre las medidas adoptadas frente a la huelga. En ese sentido, pidió que se “informe previa y públicamente a la ciudadanía sobre las decisiones adoptadas para garantizar la educación sin interrupciones durante el paro”.

Asimismo, planteó la necesidad de sancionar posibles incumplimientos por parte de funcionarios públicos, al pedir que “se abra investigación disciplinaria contra los funcionarios públicos que abandonen su puesto de trabajo el día de la jornada en que está convocado el paro, 14 de junio de 2025”.

Después de casi cuatro horas de diálogo en la sede de la Secretaría de Gobernación (Segob), los representantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) anunciaron que no se alcanzó un acuerdo con el gobierno federal para culminar el paro nacional de maestros, el cual cumple casi tres semanas.

Los líderes magisteriales precisaron que el gobierno de la presidenta Claudia Sheinbaum no ha cumplido sus principales demandas, las cuales incluyen la derogación completa de la Ley del ISSSTE de 2007 y regresar al modelo de pensiones solidarias.

No obstante, los representantes sindicales indicaron que valoran seguir adelante con las mesas de diálogo en las que participan las secretarías de Gobernación, Hacienda, además del ISSSTE.

Qué ofrece el gobierno federal a la CNTE

El Gobierno de México presentó este lunes una serie de propuestas definitivas a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), en respuesta a su pliego petitorio, informó la Secretaría de Gobernación tras la reunión.

Estas propuestas incluyen una reforma significativa a la Ley del ISSSTE de 2007, un aumento salarial histórico y la apertura de mesas de trabajo para abordar diversas demandas del magisterio.

Durante una reunión encabezada por la secretaria de Gobernación, Rosa Icela Rodríguez Velázquez, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, y el director general del ISSSTE, Martí Batres Guadarrama, se reiteró la disposición del gobierno al diálogo.

Entre las medidas más destacadas se encuentra la reforma a la Ley del ISSSTE, que busca revertir el aumento en la edad de jubilación establecido en 2007.

Según lo planteado, se implementará un patrón descendente que permitirá que, para el año 2034, la edad mínima de jubilación sea de 55 años para hombres y 53 para mujeres.

Este cambio implicará un esfuerzo financiero de más de 93.000 millones de pesos en los próximos años, según detalló el gobierno.

En el ámbito salarial, se anunció un aumento del 9% retroactivo a enero y un incremento adicional del 10% a partir de septiembre, lo que representa el segundo ajuste más significativo en los últimos 40 años.

Este incremento requerirá una inversión de más de 38.000 millones de pesos en recursos fiscales solo para el año 2025.

Estas medidas buscan atender las demandas económicas del magisterio y mejorar las condiciones laborales de los docentes.

El gobierno también hizo un llamado a la CNTE para instalar un Colectivo Interdisciplinario que permita explorar mejoras al sistema de pensiones.

Además, se propuso establecer una mesa de trabajo que, a partir de consultas realizadas escuela por escuela, defina los tiempos y alcances para la desaparición de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM).

Una vez que se levante el paro nacional, se prevé la instalación inmediata de mesas tripartitas locales para resolver incidencias administrativas y de gestión en las entidades federativas.

Durante la mañanera del día de hoy, 26 de mayo, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) fue cuestionado sobre el número de alumnos afectados en el país por el cierre de escuelas debido al paro de maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

“Al rededor de 1 millón 200 mil alumnos”, mencionó Delgado.

“Estamos a tiempo de que se reinicie las clases para tener un cierre del ciclo escolar”, agregó.

Delgado expresó su confianza en que se actuará con responsabilidad y que no se afectará a las niñas y niños, al señalar que se trata de una demanda legítima de madres y padres de familia.

Al inicio de la conferencia destacó que Oaxaca, Chiapas y Zacatecas son los estados que concentran el mayor número de escuelas en paro.

Un lamentable suceso ha impactado a la comunidad del barrio Bilbao, ubicado en la localidad de Suba, en el noroccidente de Bogotá, debido a la trágica muerte de Sara Orozco, una niña de 10 años que se ahogó en el río Bogotá mientras jugaba cerca del agua.

Todo ocurrió la tarde del jueves 24 de abril de 2025, cuando la menor se encontraba jugando en una zona a la que logró acceder tras escabullirse por un parqueadero contiguo al cuerpo de agua, precisó la emisora Blu Radio.

Junto a su hermana y otros amigos estaban jugando y lanzando piedras, pero en medio del momento la joven habría perdido el equilibrio, según versiones preliminares, y cayó a las aguas del río.

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Fue tal el desespero en ese instante que uno de los niños que estaba jugando con ella se lanzó al agua, pero no sabía nadar. Como pudo, llegó hasta la orilla, salió corriendo y pidió ayuda a los demás habitantes del barrio.

La tragedia ha generado polémica a raíz de las declaraciones que hizo Gladis Pedraza, abuela de la menor, en diálogo con CityTV. Según ella, las condiciones que llevaron a que la niña estuviera fuera de casa ese día fueron, en parte, consecuencia del paro de maestros, lo que ocasionó que Sara y su hermana retornaran a la vivienda, donde permanecieron solas hasta que salieron a jugar.

“Las niñas estaban solas en la casa porque no tuvieron clases debido a la protesta de los maestros”, dijo Pedraza.

Las autoridades locales iniciaron de inmediato las labores de búsqueda, que se extendieron por varias horas. Finalmente, el cuerpo sin vida de la menor fue encontrado, confirmando el desenlace fatal.

La abuela contó que “por el bendito paro que tenían los profesores, la marcha, entonces por eso las niñas no fueron al colegio”. Las niñas salían a las cinco de la mañana y alrededor de las once fue que las dejaron. No había ningún adulto con ellas en ese momento.

“El reporte fue recibido a través de la línea 123, informando sobre la desaparición de una menor. Inmediatamente, se inició la búsqueda, y la menor fue hallada sin signos vitales. El caso fue asumido por el equipo de criminalística, que se encarga de las investigaciones correspondientes”, mencionó el su reporte el Cuerpo de Bomberos de Bogotá.

Por que protestaron los docentes en Bogotá el 24 de abril de 2025

Bogotá vivió el jueves 24 de abril una jornada de paro distrital convocada por la Asociación Distrital de Trabajadores y Trabajadoras de la Educación (ADE). Para esto cientos de docentes salieron a las calles para manifestarse contra lo que consideran incumplimientos de la administración local en compromisos previamente adquiridos.

Las movilizaciones se centraron en demandas relacionadas con las condiciones laborales de los maestros y la calidad de la educación en las instituciones públicas del distrito.

De acuerdo con el comunicado emitido por la ADE, las razones detrás de esta protesta incluyen una serie de problemáticas que, según la asociación, afectan tanto a los docentes como a los estudiantes.

Entre las principales quejas se encuentran la falta de autonomía educativa, la ausencia de condiciones dignas en las escuelas, la crisis en el Programa de Alimentación Escolar (PAE), la insuficiencia en la dotación de materiales escolares y la sobrecarga laboral que enfrentan los maestros.

Además, los manifestantes expresaron su rechazo a lo que consideran un proceso de privatización de los servicios públicos y exigieron garantías para ejercer el derecho a la protesta, así como una negociación inmediata del pliego de emergencia distrital.

“Paramos porque la Alcaldía incumple acuerdos, vulnera la autonomía educativa, niega condiciones dignas en las escuelas, mantiene en crisis el PAE, la dotación escolar, la sobrecarga laboral. Rechazamos la privatización de lo público y exigimos: agua como derecho, garantías para la protesta y negociación inmediata del pliego de emergencia distrital”, mencionó el comunicado de la ADE.

El punto de encuentro para los manifestantes fue el Centro de Memoria, Paz y Reconciliación, donde se congregaron desde las 9:00 a. m. Desde allí, los participantes iniciaron un recorrido que incluyó la calle 26, la carrera 10, la calle 19 y la carrera 8, hasta llegar al Edificio Liévano, sede de la Alcaldía de Bogotá.

En este último punto, los organizadores llevaron a cabo una actividad que combinó aspectos políticos, sindicales y culturales, y que se extendió entre las 12:00 del mediodía y las 3:00 de la tarde.

La Asociación Distrital de Trabajadores y Trabajadoras de la Educación (ADE) convocó a paro distrital de maestros con el fin de hacer evidente un supuesto incumplimiento por parte de la administración local a varias solicitudes realizadas con anterioridad respecto a las condiciones laborales de la comunidad docente del distrito.

En la información que se plasmó en el boletín de comunicación, con la invitación a las movilizaciones por parte de la ADE, se especificaron las razones y las exigencias que se hacen a las entidades correspondientes.

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“Paramos porque la Alcaldía incumple acuerdos, vulnera la autonomía educativa, niega condiciones dignas en las escuelas, mantiene en crisis el PAE, la dotación escolar, la sobrecarga laboral. Rechazamos la privatización de lo público y exigimos: agua como derecho, garantías para la protesta y negociación inmediata del pliego de emergencia distrital”, se puede leer en el comunicado.

De igual manera, indicaron los puntos de concentración, horarios y recorridos a tener en cuenta.

Punto de concentración: Centro de Memoria, Paz y Reconciliación, en la carrera 19b #24 - 86, a las 9 a. m.

Recorrido: Calle 26 - carrera 10 - calle 19 y carrera 8, hasta llegar al Edificio Liévano, donde se encuentra la Alcaldía de Bogotá. Allí se realizará una “actividad política, sindical y cultural” entre las 12 m. y las 3 p. m.

La asociación también explicó que se llevará un registro de la asistencia de los educadores a las movilizaciones por medio de la recolección de firmas. Esta se llevará a cabo solo hasta cuando se termine la actividad. Cada uno de los docentes, al inicio de la movilización, deberá ubicarse al respaldo del vehículo asignado para su institución. Al finalizar la marcha, el representante sindical de cada localidad, que previamente recogió el listado de asistencia entregado en el carro de perifoneo, lo entregará para la firma.

Se dispondrán de cuatro vehículos en los que se distribuirán las localidades para que el grupo de maestros se ubique en el que le corresponda.

Carro 1: localidades 1, 2, 10, 11, 12 y 13.

Carro 2: localidades 7, 8, 9 y 16.

Carro 3: localidades 5, 6, 18, 19 y 20.

Carro 4: localidades 3, 4, 14, 15 y 17.

Afectaciones en la movilidad por las marchas

Cerca de las 8:00 a. m. la Secretaría de Movilidad informó que el tránsito del grupo afecta la movilidad en la carrera 13 con calle 57 en la calzada mixta por lo que se activó un desvío por la carrera séptima para los vehículos.

A las 10:20 a. m. se cerraron de manera temporalmente las estaciones de Transmilenio del Centro Memoria y Consejo de Bogotá debido al tránsito de los manifestantes sobre la calle 26 con Avenida El Dorado. Autoridades recomiendan tomar la calle 13.

Novedades: H54, ruta fácil 3 y L10 desvían por la carrera 33, avenida NQS al sur y calle 6.

M86 y B23 inician contraflujo desde la estación Ciudad Universitaria.

B23 va hasta la estación Universidades y retorna para salir a la avenida Caracas.

A 11:01 a.m. la cuenta de Transmilenio comunicó que la movilización continúa avanzando hasta la calle 26 con carrera 13 por lo que se habilita nuevamente el servicio en las estaciones Centro Memoria y Concejo de Bogotá.

No obstante, desde la Secretaría de Educación se rechazan las acusaciones de estas marchas, señalando que se han venido realizando cumplimientos a las peticiones de los maestros con regularidad. Explican que sus argumentos son injustificados y que este tipo de actividades irrumpen con el derecho a la educación de más de 700 mil niños, niñas y jóvenes de Bogotá.

“Cerrar los colegios es una decisión que afecta negativa y directamente a quienes más necesitan educación, protección y oportunidades”.

Reconocen el derecho a la protesta, pero defienden el derecho a la educación, aún más cuando las manifestaciones se están haciendo bajo acusaciones “irresponsables que desinforman y perjudican al sistema educativo público”.

“No estamos de acuerdo con el paro convocado por la Asociación de Educadores de Bogotá”, aseguró Segovia, comentando que no hay razones justificables para tales movilizaciones.

Desde la administración distrital también se anunciaron otras concentraciones que se darán en las calles de la ciudad en la jornada del jueves:

11:00 a. m.

Evento cultural: Nunca más – Acción ritual para recuperar la memoria

Escuela Logística (calle 11 Sur con carrera 12 Este), localidad de San Cristóbal

Convocan: Grupo de Investigación América Latina – GALATEA y Tadamun Antimili

11:00 a. m.

Evento cultural: Gira Nacional Minga Cali

Arco de Corferias

Convocan: CEAP, ANTSA, MELP y Minga Cali

4:00 p. m.

Evento cultural: Gira Nacional Minga Cali 📍 Universidad Pedagógica Nacional 📢 Convocan: CEAP, ANTSA, MELP y Minga Cali

En la jornada del jueves 24 de abril de 2025, Bogotá será epicentro de varias movilizaciones convocadas por la Asociación Distrital de Educadores (ADE), teniendo como eje central el reclamo por mejoras salariales, la privatización de servicios sociales y solicitan la habilitación de canales para mitigar el estrés ocasionado a los trabajadores en medio del cumplimiento de sus actividades, entre otros.

“Por condiciones dignas de empleo. El cese del maltrato en el Distrito. Por la mejora de los servicios que prestamos. Porque nos cansamos del ‘diálogo’ que no trae acciones concretas de solución”, afirmó el sindicato Sintradistritales por medio de su cuenta oficial de X.

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No obstante, desde la Secretaría de Educación, emitieron un comunicado en el que aseguran que la jornada académica de los colegios públicos debe cumplirse a cabalidad, garantizando el derecho a la educación de cerca de 710 mil estudiantes.

“Este 24 de abril, los colegios públicos de Bogotá deben cumplir sus jornadas escolares con normalidad. La Secretaría de Educación del Distrito informa que los colegios oficiales deben garantizar el derecho a la educación a cada uno de los estudiantes”, agregando un enlace en el que pueden acceder al comunicado completo en el portal web de la entidad distrital.

La secretaria de Educación, Isabel Segovia, informó que interrumpir las clases a niños, niñas y jóvenes impulsa consecuencias en la calidad educativa. Dijo que la ausencia de los menores en las instituciones educativas aumenta el riesgo de caer en círculos de violencia y los núcleos familiares se impactan al tener que reorganizarse en tiempos y economía para poder suplir el cuidado de sus hijos.

“Cerrar los colegios es una decisión que afecta negativa y directamente a quienes más necesitan educación, protección y oportunidades”.

Reconocen el derecho a la protesta, pero defienden el derecho a la educación, aún más cuando las manifestaciones se están haciendo bajo acusaciones “irresponsables que desinforman y perjudican al sistema educativo público”.

“No estamos de acuerdo con el paro convocado por la Asociación de Educadores de Bogotá”, aseguró Segovia, comentando que no hay razones justificables para tales movilizaciones.

En conversación con Caracol Radio, Isabel expresó que la comunicación de los padres de familia debe hacerse en primera insitancia con cada una de las intituciones teniendo en cuanta de las afectaciones en la jornada a la misma, para implementar ciertas estrategias previamente analizadas: “Lo que se organizó con los padres de familia es que se comunicaran con los colegios porque dependiendo de la afectación que iban a tener los colegios, los rectores estaban organizando varias alternativas. Tenemos varios colegios, como ciento veinte, que van a tener normalidad académica. Tenemos otro grupo muy grande que incluye estos, pero que adiciona unos doscientos más que no van a tener normalidad académica, pero van a entregar la alimentación escolar a los niños”.

Diego Escallón, subsecretario de Integración Institucional, se dirigió a la comunidad educativa de Bogotá negando señalamientos sobre el supuesto desamparo que están viviendo las instituciones y el plantel de docentes de la ciudad.

“¿Que estamos abandonando a las instituciones educativas y sus docentes y directivos? Falso. Bogotá no improvisa. Además de tener una planta de personal, según la matrícula y las directrices del Gobierno Nacional, todos los colegios públicos de Bogotá tienen al menos un docente orientador y uno de apoyo. Hoy contamos con 1.723 orientadores y más de 1.100 docentes de apoyo. Eso lo hicimos gracias a que nosotros creamos 250 cargos nuevos de docentes orientadores”.

Uno de los puntos que está dentro de las solicitudes de los maestros es el tiempo de descanso dentro de sus jornadas laborales, punto que también desmintió el secretario en la publicación realizada por la Secretaría: “En cuanto a la dignidad docente, Bogotá fue la primera ciudad en crear los 5 minutos por cada 60 minutos de descanso pedagógico. Fuimos los primeros en reconocerlo y tan fue importante que el Ministerio de Educación lo replicó”.

Finalmente, aseveró que se ha fortalecido el trabajo para reducir cargas laborales, afianzar el magisterio y enfocar esfuerzos en la educación pública de la capital.

Debido a los paros, en 2024 los estudiantes perdieron 12 días de clases y, en lo que va de 2025, ya se han suspendido tres jornadas académicas por esta razón

Gremio de docentes del departamento de Caldas anunciaron un cese de actividades de 48 horas que se llevará a cabo este jueves 5 y viernes 6 del mismo mes, en manifestación con las prestación del servicio de salud al que pertenecen.

El presidente del sindicato del departamento de Caldas, Juan Carlos Martínez, explicó cómo se llevarán a cabo estas manifestaciones.

“Tal como lo aprobó la junta directiva de Educal el paro departamental de 48 horas, jueves y viernes, vamos a hacer en Manizales una concentración los dos días en el sector del cable, y de allí nos direccionaremos a los sitios que tenemos que pensando que son el prestador de medicamentos y obviamente el Fomag”.

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Aseguró que con respecto a los maestros de los demás municipios del departamento se les ha hecho la invitación para que los acompañen y se ubiquen en frente a aquellas instituciones, o en las plazas públicas haciendo asambleas informativas relacionadas a los motivos de protestas.

La Federación Colombiana de Educadores (Fecode) expresó su apoyo a este paro y por medio de sus redes sociales comentó: “nuestra filiar @EducalSindicato adelantará un paro departamento los días 5 y 6 de septiembre en defensa de los derechos a la salud y la vida, en exigencia por mejoras reales en la atención para el magisterio y sus familias en Caldas”.

Las causas del cese de actividades radica en la mejora de la prestación del servicio de salud por las entidades encargadas, así como la entrega de medicamentos y el cumplimiento de los términos en contratos ya establecidos.

Desde el pasado 1 de mayo y según la circular divulgada por el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio (Fomag), se ha eliminado la posibilidad de que los docentes reciban atención en las IPS (Instituciones Prestadoras de Salud) sin contar con una autorización previa.

Este cambio empezó a regir desde inicios de agosto y es parte del avance hacia el nuevo sistema de salud que Fomag está gestionando a nivel nacional. Previamente, los maestros y sus beneficiarios podían acceder a servicios médicos y medicamentos de baja complejidad sin restricciones en instituciones sanitarias públicas, privadas o mixtas. Ahora, la autorización será necesaria no solo para la atención médica, sino también para la entrega de medicamentos de diversas complejidades y costos.

Fomag explica que este ajuste busca garantizar la prestación de servicios y tecnologías de salud mediante la eficiente gestión de la red de prestadores en todo el país. Según la página oficial del fondo, ya son al menos 700 las entidades registradas a nivel nacional que participan de este nuevo modelo.

Tras la implementación de la nueva normativa, los maestros deberán cumplir con el trámite de solicitud de autorización para acceder a servicios médicos y farmacéuticos en todas las IPS afiliadas a Fomag.

Con estas modificaciones, muchos docentes, varios de ellos de la tercera edad se ha visto afectados, pues el cambio ha generado retraso en sus citas medicas y procedimientos, así como la entrega retrasada o incompleta de sus medicamentos de acuerdo a las ordenes medicas.

Aseguran que la espera por varias horas, las largas filas y la medicación incompleta han aumentados sus problemas de salud, pues consideran que de acuerdo a la edad el sistema debería proporcionar soluciones para mayor efectividad y agilidad en lasa diligencias, Así como, el aumento de profesionales y centro hospitalarios para la realización de algunos procedimientos.

Entidades han sido intervenidas en sus sede de entrega de medicamentos por retrasos y la negación de los mismos a los pacientes, teniendo almacenamiento suficiente para cubrir las solicitudes.

Cuatro meses después de que el Gobierno nacional implementará el nuevo sistema de salud para los docentes del país, presentado por el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio (Fomag), aún persisten las problemáticas para más de ochocientos mil afiliados al modelo de atención.

Por ello, miembros de la Asociación de Educadores de Colombia (ADE) realizaron un plantón frente a la sede de Fiduprevisora en Bogotá, en la mañana del jueves 15 de agosto del 2024, donde exigieron un servicio de salud en condiciones dignas y justas para los maestros y maestras del país.

“Nos hemos reunido con el Fomag y le hemos advertido la situación tan difícil que atraviesan los maestros. Tienen que hacer largas filas para que les autoricen los servicios y a veces llegan con las autorizaciones y no los atienden”, explicó la presidenta de la ADE, Aura Daza.

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Además, la docente reiteró su petición al magisterio y a Fiduprevisora para que se adelanten todas las medidas correspondientes frente a la atención de los docentes, e incluso, solicitaron la apertura de nuevas sedes, tanto en Bogotá como en el resto del país.

“Deben agilizar la firma de los contratos, pero también estamos exigiéndole a la Fiduprevisora que abra más oficinas del Fomag en Bogotá, que descentralice, para que los maestros no tengan que hacer extensas filas y que sus medicamentos sean entregados”, sostuvo Daza.

Incluso, la presidenta de la agremiación, Aura Daza, no descartó que se convoquen a un nuevo paro nacional, siempre y cuando dicha entidad no soluciones las fallas en el sistema de salud, a más tardar la primera semana de septiembre.

“Lo más probable es que se realice un paro nacional. Vamos a hablar con la Federación Colombiana de Educadores, con los cuales también hemos dialogado, y compartimos el nuevo modelo. Es decir, el problema no es el nuevo modelo, si no es la implementación del modelo. Entonces, la idea es que haya el paro nacional por la vida y por la salud en todo el país”, aseguró.

La representante de los docentes afirmó que, de no solucionarse las problemáticas para el gremio docente, las concentraciones iniciarían en la primera semana de septiembre.

Consejo de Estado admite demanda por nuevo modelo de Salud para los profesores

Por el nuevo modelo de salud, el Consejo de Estado admitió una demanda contra el Fomag y Fiduprevisora, porque consideran que este modelo no contó con la competencia necesaria para tomar ese tipo de medidas.

La demanda fue interpuesta por el abogado Germán Calderón España, quien sostuvo que el principio de legalidad fue violado, porque según él, no se puede modificar el régimen especial de salud de los que hacen parte del magisterio por decreto, ni acuerdo, ni otro acto administrativo.

“La Ley 91 de 1989 creó el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio -Fomag- como una cuenta especial de la Nación, con independencia patrimonial, contable y estadística, sin personería jurídica, cuyos recursos serán manejados por una entidad fiduciaria estatal o de economía mixta -FIDUCIARIA LA PREVISORA (actualmente)”, indica la demanda.

En el texto, España señaló que ni el presidente ni los miembros del consejo directivo del Fomag, pueden expedir normas que generen la modificación al régimen especial de la salud, ya que debería ser asumida por el Congreso de la República.

“No puede ser modificado el régimen de salud especial y exceptuado que tienen los miembros del magisterio por cualquier ley ordinaria, pues, por tratarse de un régimen de salud, cuya materia versa sobre derechos fundamentales, deberá hacerse por ley estatutaria de conformidad con el literal a) del artículo 152 de la Constitución Política de Colombia”, se lee en la petición.

Además de la demanda interpuesta en el Consejo de Estado, la Procuraduría abrió investigación contra cuatro ministros del Gobierno Petro frente a la implementación del nuevo modelo de atención en salud para los docentes del país.

Entre los investigados se encuentra Aurora Vergara, ministra saliente de Educación, Gloria Inés Ramírez, ministra del Trabajo, Ricardo Bonilla González, ministro de Hacienda y Guillermo Alfonso Jaramillo, ministro de Salud, quienes también son miembros del Consejo Directivo del Fomag.

Otros funcionarios investigados por el organismo de control son Luis Carlos Leal Angarita, superintendente de Salud Georgina del Carmen Arroyo Gutiérrez y Christian Rey Camacho, representantes de Fecode, Magda Lorena Giraldo, vicepresidente (e) Fomag y Jhon Mauricio Marín Barbosa, presidente de la Fiduprevisora.

El presidente Andrés Manuel López Obrador publicó un video a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP), en el que se despide de los maestros y maestras de todo el país, a pocos días de que concluya el ciclo escolar 2023-2024 y a tres meses de que concluya su gobierno, reconociendo su labor y agradeciéndoles que a lo largo de su sexenio no realizaron protestas ni paros laborales.

En el video de poco más de 12 minutos de duración, el mandatario aseguró que su gobierno tuvo una buena relación con los docentes de todo el país, afirmando que se basó en el respeto.

Sin embargo, puntualizó que a esto se suma que su administración implementó diversas acciones e impulsó reformas para mejorar las condiciones laborales de los trabajadores de la educación, además de que se mejoraron los contenidos de los libros de texto.

“Yo ya termino mi ciclo, me jubilo, porque y trabajé bastante por la transformación de nuestro querido México, me voy con la conciencia tranquila y agradeciéndoles mucho, porque siempre nos apoyaron, no hubo en mi gobierno paros, nuca dejaron de dar clases.

“Y todo consistió en que nos entendimos porque primero, les respetamos; segundo, mejoramos las condiciones salariales hasta donde se pudo; tercero, hicimos reformas para una mejor jubilación; cuatro, las becas, y cinco, mejoramos los contenidos de los libros de texto, educación científica, pero con humanismo”, puntualizó.

López Obrador reiteró su agradecimiento por el trabajo de los maestros e incluso les envió un abrazo, argumentando que considera la docencia una “contribución al desarrollo de México”.

El presidente recordó a algunos de sus maestros, desde la primaria hasta la universidad, narrando que incluso uno de ellos lo motivó a acercarse a las ciencias sociales.

Acusó que en sexenios anteriores, el gobierno federal no tenía una buena relación con los maestros y criticó que en ocasiones se les señalará como culpables del rezago educativo en México.

“Llevamos una buena relación, antes no era así, ustedes lo saben. Hubo un tiempo en el que quisieron echarle la culpa a las maestras y maestros del atraso educativo, cuando todos sabemos que son varios los factores que impiden que se avance en lo educativo, tiene que ver desde la condición económica social de los padres, que los niños no tienen la posibilidad de ir con alimentación a la escuela, tiene que ver con el abandono de la escuela, la deserción y una serie de factores”, concluyó.