El último informe de la Xunta de Galicia destaca que el 80% de los beneficiarios de las Bolsas de Excelencia Mocidade Exterior (BEME) manifiestan su interés en permanecer en Galicia tras concluir sus estudios de máster, con el propósito de integrarse en el mercado laboral gallego. Esta tendencia se evidencia dentro del contexto de la nueva convocatoria anunciada por el Diario Oficial de Galicia, que abre la posibilidad a 250 jóvenes gallegos residentes en el extranjero para optar a una beca dirigida a cursar un máster en una de las tres universidades públicas gallegas en el curso 2026-2027. Según informó el DOG y tal como consignó la Xunta, estas ayudas cuentan con un presupuesto de 2,55 millones de euros y buscan facilitar el retorno de estudiantes cualificados al territorio gallego.

El programa, promovido por la Consellería de Emprego, Comercio e Emigración, está dirigido a jóvenes universitarios gallegos que residen fuera de Galicia por un periodo superior a dos años, personas que hayan residido en la comunidad durante al menos cinco años antes de emigrar y cuenten con nacionalidad española, así como a descendientes de gallegos con titulación universitaria que deseen continuar su formación en alguno de los siete campus universitarios públicos de la comunidad. La selección de los másteres incluidos en la convocatoria, sumando un total de más de 95 programas, responde a criterios vinculados con la capacidad de inserción en sectores estratégicos del tejido productivo gallego, según detalló el gobierno autonómico en un comunicado. Entre las áreas cubiertas por las becas se encuentran arte y humanidades, ciencias, ciencias de la salud, ciencias sociales y jurídicas, e ingeniería y arquitectura.

Esta edición de las becas BEME opera bajo un régimen de concurrencia competitiva y prevé una dotación económica que oscila entre los 8.000 y los 12.500 euros, dependiendo de la región de origen del solicitante y del total de créditos académicos inscritos. Las ayudas cubren conceptos como matrícula, desplazamiento, alojamiento y manutención durante la estancia en Galicia, según publicó el Diario Oficial de Galicia.

El impacto de esta iniciativa se enmarca en la Estratexia Galicia Retorna, una política integral que opera junto a programas complementarios como el Retorna Talento FP, y que hasta la fecha ha posibilitado el retorno de más de 2.000 jóvenes con una inversión acumulada que supera los 15 millones de euros. El medio Diario Oficial de Galicia detalló que la edad media de quienes han regresado mediante esta vía se sitúa en 29 años, y que los beneficiarios proceden de más de 40 países, resaltando Argentina, Venezuela, Uruguay, Brasil y Reino Unido como los lugares de origen más frecuentes.

La apuesta de la Xunta para la próxima edición del programa consiste en reforzar los servicios de asesoramiento y tutorización dirigidos a los becarios, con el objetivo de optimizar su integración y acompañamiento académico y profesional. Según consignó el gobierno autonómico, la oferta incluye cerca de 100 másteres seleccionados por su alineación con sectores considerados prioritarios para el desarrollo regional.

De acuerdo con lo reportado, el programa busca tanto el retorno de talento como el fomento de la vinculación de los jóvenes a la estructura productiva de Galicia. Las becas permiten a los seleccionados cursar su máster en cualquier disciplina reconocida entre las áreas convocadas y en cualquiera de los siete campus públicos gallegos, facilitando así el acceso a oportunidades académicas y laborales en la comunidad.

La continuidad de esta iniciativa, subraya la Xunta en sus comunicaciones recogidas por el DOG, pretende fortalecer el tejido socioeconómico a la vez que responde a la necesidad de recuperar y retener capital humano formado fuera de Galicia, en especial entre quienes tienen nexos familiares o personales con la región gallega.

En la convocatoria, la Comisión Fulbright tomará en cuenta la titulación más antigua de quienes cuentan con varios títulos, a efectos del cumplimiento de los requisitos para solicitar las ayudas. Según informó Europa Press, el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades ha abierto el periodo de solicitud para un total de doce becas Fulbright destinadas a másteres en universidades e instituciones de educación superior de Estados Unidos para el curso 2026-2027.

El Boletín Oficial del Estado publicó este martes los detalles de la convocatoria, que está dirigida a graduados, licenciados, arquitectos, ingenieros o titulados equivalentes que hayan finalizado sus estudios después del 1 de enero de 2020. Europa Press detalló que las ayudas cuentan con una dotación mensual de 2.670 euros y una partida de 20.000 euros para la matrícula, la cual la Comisión Fulbright abonará directamente a la institución académica norteamericana. Además, el presupuesto de la Comisión Fulbright reserva 1.500 euros por persona para los gastos de viaje de ida y vuelta entre España y Estados Unidos, importe que se entregará al inicio del primer curso académico. La ayuda incluye también un seguro de accidentes y asistencia sanitaria a cargo del Programa Fulbright.

Entre los requisitos, los solicitantes deben poseer la nacionalidad española, no podrán participar quienes tengan la doble nacionalidad estadounidense, y tendrán que acreditar un total de al menos 240 créditos cursados en estudios universitarios, así como presentar una nota media igual o superior a 7 puntos en la escala de 0 a 10. Según detalló Europa Press, el beneficio solo considera a aquellas personas que, en la fecha de cierre del plazo de presentación de solicitudes, ya hayan finalizado o estén en situación de obtener la titulación que se toma como referencia según la antigüedad. Se excluye de esta convocatoria a los estudiantes que concluyan sus estudios durante el curso 2025-2026.

Respecto a la duración, informó Europa Press, las ayudas se extienden por un período de hasta 24 meses, lo que corresponde a dos cursos académicos consecutivos, siendo la extensión máxima de cada curso de doce meses. La fecha exacta en la que comienza la ayuda será establecida por la Comisión Fulbright, en función de los programas de las universidades de destino y de los cursos de orientación preacadémica. Los másteres deberán comenzar generalmente después del 16 de agosto de 2026, sin posibilidad de iniciar en 2027, salvo excepciones debidamente justificadas.

El periódico recoge que el plazo de presentación de solicitudes comienza el 27 de enero de 2026 y finaliza a las 14:00 horas, horario peninsular, del 16 de febrero de 2026. Las solicitudes se gestionarán únicamente mediante la Sede Electrónica del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, con la obligación de cumplimentar los formularios de la aplicación disponible en la plataforma.

La Comisión Fulbright, responsable de la gestión de esta convocatoria, otorga directamente parte de los fondos y se encarga de la coordinación de todos los aspectos administrativos de las ayudas, reportó Europa Press. Cada uno de los becados dispondrá desde el inicio del programa de máster del seguro sanitario y plan de asistencia médica citado, imprescindible para cursar estudios en universidades estadounidenses.

Según la información de Europa Press, en ningún caso se permitirá el acceso a este programa a candidatos con nacionalidad estadounidense, aún en situación de doble nacionalidad, lo que refuerza la exigencia de nacionalidad exclusivamente española para concurrir. Por último, aunque se permite que los solicitantes tengan más de una titulación, a efectos de la baremación y cumplimiento de plazos, solo se considerará la titulada con más antigüedad, tal como explicó el medio.

Estas ayudas integran el programa Fulbright, que facilita la formación internacional y el intercambio académico entre universidades de España y Estados Unidos, gestionado en el país por la Comisión Fulbright y cofinanciado por el Gobierno de España a través del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

Entre todos los hijos del Marqués de Griñón, Aldara Falcó, es la más desconocida por el público. Sus intereses le han hecho alejarse del mundo de las celebridades y el famoseo, a diferencia de su hermana, Tamara Falcó, optando por una carrera académica.

Ya en el colegio y en el instituto era una alumna aventajada, acumulando sobresalientes que le concedieron una mención honorífica en la Comunidad de Madrid por sus excelentes notas en Educación Secundaria Obligatoria. Tras terminar el Bachillerato, también con una media alta, estudió Matemáticas y Filosofía en la Universidad de Viena. Más adelante, ya graduada, realizó un máster para formarse como profesora en la UNED. Tras formar parte de diferentes proyectos de pedagogía decidió instalarse en Brasil.

Sus excelentes calificaciones, la formación multidisciplinar en diferentes colegios y universidades, y su control fluido de los idiomas (castellano, catalán, francés, portugués, italiano, alemán e inglés) la ha convertido en una candidata perfecta para una de las universidades con mayor dificultas de acceso en el mundo; Harvard.

Harvard solo acepta un 5% de todas las candidaturas que recibe

Esto constituye un importante logro para Aldara que, dispuesta a continuar su formación académica, ha decidido apostar por uno de los centros más importantes del mundo. De esta manera continuará su educación.

Aldara es una fiel creyente en el poder de la pedagogía y en la necesidad de formarse. Durante su tiempo en Brasil estuvo trabajando como asesora didáctica en escuelas públicas. Allí colaboró estrechamente con docentes en la planificación de clases, el desarrollo de estrategias inclusivas y la implementación de metodologías activas que fomentaran el aprendizaje significativo. Esta experiencia le permitió no solo aportar sus conocimientos, sino también enriquecerse con la diversidad cultural y educativa del país.

Para entrar en Harvard es obligatorio realizar un difícil examen de acceso. Según informa la revista ¡Hola!, la joven ha superado las pruebas de acceso asegurándose una plaza en la prestigiosa universidad.

Si bien es cierto que los éxitos de Aldara son fruto de su esfuerzo y dedicación continuada al estudio, no podemos pasar por alto que proviene de un entorno familiar con recursos donde el capital social y cultural facilita los tiempos y recursos de aprendizaje.

Su familia le ha proporcionado un ambiente propicio para cultivar sus capacidades y ella ha decidido explorar horizontes distintos a los que sus hermanas. Mientras ellas han seguido trayectorias más convencionales, Aldara se ha sentido atraída por disciplinas y experiencias que la desafían de manera diferente, ampliando su perspectiva del mundo.

Esta elección no implica un rechazo a su familia, sino más bien una reinterpretación personal de las posibilidades que siempre estuvieron a su alcance.

De este modo, Aldara construye un proyecto vital, en el que confluyen su formación, su entorno y, sobre todo, su interés por descubrir quién es más allá de las expectativas que otros pudieran tener sobre ella.

Según la sentencia consultada por Europa Press, la UOC deberá restituir a los alumnos demandantes en concepto de daños y perjuicios derivados de la responsabilidad contractual los importes abonados por matricularse y seguir el máster, unas cantidades que oscilan entre 2.100 y 4.800 euros; también deberá pagar a cada uno de los alumnos 300 euros en concepto de daño moral más los correspondientes intereses.

La abogada de Col·lectiu Ronda responsable de la demanda, Montse Serrano, afirma que a los futuros estudiantes se les proporcionó una información "absolutamente inexacta y totalmente inadecuada", frustrando así la legítima expectativa de ejercer las funciones laborales a las cuales aspiraban, informa en un comunicado.

Tal como explica la resolución, esta información se difundió a través de diversos canales, incluyendo la página web oficial de la UOC, las conversaciones telefónicas con asesores y las comunicaciones de los tutores a través de las aulas virtuales y correos electrónicos.

Así, la sentencia afirma que "no se puede sino concluir que la UOC suministró información errónea en el sentido expuesto por la parte actora y que esta información distorsionada se proporcionó institucionalmente a través de diversos canales".

Además, la sentencia destaca que la UOC manifestaba que la obtención del título de este máster servía para ser profesor especializado en secundaria, y esta afirmación se modificó posteriormente, pero sin aclarar completamente qué titulaciones previstas eran necesarias para esta equivalencia, "generando así más dudas", detalla.

Es frecuente encontrar ambas formas en los medios de comunicación: “La UA abre el periodo de preinscripción para sus 65 másteres”, “Las universidades privadas llevan tiempo apostando por los masters” o “Todos los másters que puedes hacer después de estudiar Ciencias del Deporte”.

El término “máster”, tomado del inglés y adaptado al español con tilde, se emplea, entre otros sentidos, para referirse de modo general a cualquier curso de posgrado y a quien lo realiza. De acuerdo con la segunda edición del “Diccionario panhispánico de dudas”, el plural más habitual de esta voz es “másteres”, pero es igualmente válido “másters”. En ambos casos, la “a” lleva tilde.

Tal como añade dicha obra, esta alternancia entre dos plurales válidos se da también en otros extranjerismos, sobre todo en llanos o graves y en algunos monosílabos, como “trol”, “hámster”, “tráiler” o “fan”.

En consecuencia, los ejemplos del principio son apropiados, pero, en el segundo, se tendría que haber escrito la tilde: “Las universidades privadas llevan tiempo apostando por los másters”.

Cabe indicar que, si se emplea “máster” para referirse a la persona que ha cursado tales estudios, es común en cuanto al género: “el máster” y “la máster”.

Por último, se recuerda que “máster” también tiene uso en el ámbito audiovisual con el sentido de ‘grabación original a partir de la cual se hacen copias’; con ese significado, también es posible optar por “copia maestra” o “cinta matriz”.

La FundéuRAE (www.fundeu.es), promovida por la Agencia EFE y la Real Academia Española (RAE), tiene como principal objetivo el buen uso del español en los medios de comunicación. EFE

En una providencia a la que ha tenido acceso EFE, el magistrado solicita información a la institución académica sobre Blanca de Juan de Castro, quien ya declaró como testigo ante el juez el pasado 26 de febrero en relación con el máster que dirigió Begoña Gómez.

En concreto ordena que "a la mayor brevedad posible, y siempre dentro del plazo de diez días", la universidad informe al juzgado sobre quién contrató a Blanca de Juan de Castro, dónde tenía físicamente su puesto de trabajo, cuál fue el proceso de selección para su contratación, cuáles eran las funciones que tenía encomendadas y qué retribución tenía y con cargo a qué partida presupuestaria.

Esta trabajadora dijo durante su declaración ante el juez, según informaron fuentes presentes en su declaración, que fue coordinadora de másteres de la Complutense y que fue Begoña Gómez quien la propuso coordinar la cátedra de Transformación Social Competitiva.

Reconoció que alguna vez puso en copia en sus correos a la asesora de Begoña Gómez -Cristina Álvarez, investigada en la causa-, porque implicaban temas de agenda de la mujer del presidente del Gobierno, según las fuentes.

El juez llegó a advertirla de que incurriría en un delito de falso testimonio si faltaba a la verdad y le pidió más concreción, a lo que ella contestó que a la citada asesora sólo le preocupaban los asuntos relacionados con la agenda de Begoña Gómez, para coordinar su seguridad.

Negó además, en la sede judicial, haber recaudado fondos para la cátedra o haberse reunido con el empresario Juan Carlos Barrabés, otro de los investigados en este procedimiento.

Esta trabajadora también compareció en la comisión de investigación de la Asamblea de Madrid sobre la cátedra y el máster de Begoña Gómez, en la que no contestó a las preguntas concretas sobre el software que se investiga porque -dijo- se trata de una cuestión judicializada.

Allí dijo que como coordinadora "jamás" se sintió presionada para agilizar los procesos administrativos para formalizar los presupuestos del máster.

El juez Juan Carlos Peinado investiga a Begoña Gómez por cuatro supuestos delitos -tráfico de influencias, corrupción en los negocios, apropiación indebida e intrusismo profesional- en una causa en la que también están imputados el empresario Juan Carlos Barrabés, el rector de la Universidad Complutense, Joaquín Goyache, el exconsejero madrileño y actual directivo del Instituto Empresa Juan José Güemes, y la asesora de Gómez, Cristina Álvarez.

Además mantiene abierta una pieza separada en la que investiga un presunto delito de malversación en el nombramiento en 2018 de Cristina Álvarez como asesora de Begoña Gómez.

La próxima semana, el día 14 de mayo, Peinado tiene previsto tomar declaración al responsable de personal de Moncloa cuando se nombró a Cristina Álvarez, así como a responsables de diferentes empresas que financiaron el software que se creó en el seno del máster que codirigió la mujer del presidente del Gobierno. EFE

La Escuela de Negocios y de Administración de Empresas (ENAE), vinculada a la Universidad de Murcia en España, ha lanzado una convocatoria dirigida a estudiantes peruanos para acceder a 40 medias becas en cuatro programas de maestrías internacionales. Según informó el Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (Pronabec), estas becas cubren el 50 % del costo de matrícula y forman parte del programa “Becas Impulso Internacional”. Aunque Pronabec no financia directamente estas becas, proporciona información detallada para que los interesados puedan postular a tiempo.

Los programas ofrecidos por ENAE tienen una duración de 10 meses y pueden cursarse en modalidades presencial, semipresencial o virtual. Cada uno de los cuatro másteres disponibles cuenta con 10 medias becas. Las opciones incluyen el Máster en Dirección de Agronegocios, el Máster en Gestión de Riesgos en las Organizaciones, el Master in International Trade y el Máster en Logística y Dirección de Operaciones. Los interesados deben inscribirse a través de los enlaces específicos en la página web de ENAE, donde podrán seleccionar el programa de su interés.

¿Cómo postular contra una beca?

El proceso de postulación consta de varios pasos. Una vez realizada la inscripción, el Departamento de Admisiones de ENAE contactará a los candidatos para solicitar los documentos necesarios. Posteriormente, los postulantes serán convocados a una entrevista telefónica de admisión. Tras esta etapa, se les notificará si han sido admitidos y si han obtenido la beca. Los beneficiarios recibirán, además de la cobertura parcial de matrícula, otros beneficios como materiales de estudio, asesoramiento para el visado de estudiante, alojamiento, seguro médico, subvención para alimentos y un bono de transporte, dependiendo de la modalidad del programa elegido.

Para participar, los postulantes deben cumplir ciertos requisitos. Entre ellos, haber sido admitidos en el programa de ENAE al que desean acceder, ser ciudadanos peruanos o residir en Perú, superar una prueba de inglés en caso de que el máster se imparta en este idioma, y realizar una entrevista con el director del programa. El plazo para enviar el expediente de postulación, de manera virtual y gratuita, finaliza el viernes 27 de junio de 2025.

¿Cómo postular contra una beca?

El proceso de postulación consta de varios pasos. Una vez realizada la inscripción, el Departamento de Admisiones de ENAE contactará a los candidatos para solicitar los documentos necesarios. Posteriormente, los postulantes serán convocados a una entrevista telefónica de admisión. Tras esta etapa, se les notificará si han sido admitidos y si han obtenido la beca. Los beneficiarios recibirán, además de la cobertura parcial de matrícula, otros beneficios como materiales de estudio, asesoramiento para el visado de estudiante, alojamiento, seguro médico, subvención para alimentos y un bono de transporte, dependiendo de la modalidad del programa elegido.

Para participar, los postulantes deben cumplir ciertos requisitos. Entre ellos, haber sido admitidos en el programa de ENAE al que desean acceder, ser ciudadanos peruanos o residir en Perú, superar una prueba de inglés en caso de que el máster se imparta en este idioma, y realizar una entrevista con el director del programa. El plazo para enviar el expediente de postulación, de manera virtual y gratuita, finaliza el viernes 27 de junio de 2025.

ENAE, que cuenta con acreditaciones internacionales y es miembro del Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración (CLADEA), busca con esta iniciativa fomentar el acceso a la educación superior de calidad para estudiantes peruanos interesados en especializarse en áreas clave de negocios y administración. Los interesados pueden encontrar más información sobre esta convocatoria en la página web de Pronabec.

Labor del Pronabec

El Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (Pronabec), creado en 2012 por el Gobierno de Perú, tiene como misión reducir las brechas de desigualdad en el acceso a la educación superior. A través de sus diversas iniciativas, como la Beca 18, la Beca Permanencia y la Beca Presidente de la República, Pronabec apoya a estudiantes con buen desempeño académico y recursos económicos limitados. Estas becas se otorgan mediante procesos competitivos y transparentes, asegurando que los beneficiarios cumplan con los criterios establecidos.

Con esta nueva oportunidad ofrecida en colaboración con ENAE, Pronabec reafirma su compromiso de promover el desarrollo del talento peruano, facilitando el acceso a programas internacionales que contribuyan al crecimiento profesional de los estudiantes y al desarrollo del país.

Madrid, 28 ene (EFE).- El jugador del Club de Campo Nacho Rodríguez anunció su retirada de la selección española de hockey, después de 128 partidos como internacional, de participar en los Juegos Olímpicos de París 2024, en los que España acabó en cuarta posición, y también en dos Copas del Mundo.

La Federación Española de Hockey (RFEH) confirmó la decisión del jugador cántabro, de 28 años, que va a priorizar su formación laboral con un máster, tras haber estudiado medicina en la Universidad de Cantabria y odontología en la Universidad CEU San Pablo.

"Cerrar la etapa deportiva con unos Juegos Olímpicos es uno de los mayores logros como deportista. En el hockey muchos tenemos el objetivo en jugar los Juegos, por lo que terminar de esta manera es muy satisfactorio", dijo en declaraciones difundidas por la RFEH.

Nacho Rodríguez, que continuará como jugador del Club de Campo madrileño, comentó que nunca había imaginado porder jugar todos los torneos y más de cien partidos, además de su etapa en categorías inferiores.

"Me llevo muchos amigos y aprendizajes que intentaré aplicarlos en mi día a día. No sólo me quedo con la gente que me ha acompañado en estos últimos años de absoluta, sino que también con los entrenadores desde que he tenido desde pequeño, empezando por los PNTD -programas nacionales de tecnificación deportiva- y siguiendo por las categorías inferiores, dándome la base y educación necesaria para poder llegar a lo más alto", añadió tras agradecer todo el apoyo recibido a lo largo de su carrera. EFE

Madrid, 7 oct (EFE).- La Universidad Complutense de Madrid (UCM) ha anunciado este lunes la cancelación del segundo máster que codirigía Begoña Gómez en esa institución académica, por falta de alumnos suficientes.

"El comité de dirección de la escuela de gobierno de la UCM ha aprobado esta mañana la cancelación de ocho títulos por falta de estudiantes matriculados", entre ellos los dos de captación de fondos ('fundraising')en sus modalidades en línea y semipresencial, han asegurado fuentes universitarias.

Se trata de la decimosegunda edición del máster en Dirección de captación de fondos ('fundraising') de la Universidad Complutense en colaboración con la Asociación Española de Fundraising (AEFr), que desde hace una década codirige Begoña Gómez.

El máster fue presentado el pasado 1 de octubre en un evento en Caixaforum, que reunió a expertos, líderes de opinión y representantes de ONG para analizar el papel de la Generación Z en el futuro del tercer sector y su capacidad para impulsar el cambio social.

El máster de formación permanente en Dirección de Fundraising Público y Privado en Organizaciones Sin Ánimo de Lucro de la Universidad Complutense de Madrid lleva más de una década de trayectoria y está destinado a capacitar a profesionales en estrategias innovadoras de captación de fondos.

En principio las inscripciones estaban abiertas hasta el 15 de octubre, para las modalidades semipresencial y telemática.

Según fuentes de la Complutense, hasta este lunes había cuatro estudiantes matriculados (dos en cada modalidad). EFE