Si eres estudiantes o te dedicas a la investigación, debes saber que Google ha añadido la función de cuadernos a Gemini. Esta herramienta permite que organices archivos y chats antiguos en un solo lugar al que puedes agregarle cualquier nombre para que sea más fácil de identificar.

Solo tienes que seleccionar la opción de ‘Nuevo cuaderno’ en el panel lateral de la app Gemini para empezar.

Una vez que hayas organizado las fuentes que has seleccionado en un cuaderno, Gemini las utilizará junto con sus capacidades de inteligencia artificial y la búsqueda web para ofrecerte respuestas únicas y útiles.

Esta nueva opción de cuadernos es útil si sueles compartir mucha información con la IA y necesitas organizarla de una forma más óptima, especialemente si eres estudiantes o investigador.

Qué son los cuadernos en Google Gemini

Los cuadernos de Google Gemini son espacio que se ubican en la parte lateral de la interfaz de Gemini y en un solo lugar, se almacenan chats antiguos así como archivos de un solo tema para que su acceso sea más fácil.

Cómo crear un cuaderno nuevo en Google Gemini

Para crear un nuevo cuaderno en Google Gemini, solo debes seguir estos pasos:

1. Ir a Gemini.
2. Dirigirte al panel lateral derecho.
3. Seleccionar ‘Nuevo cuaderno’.
4. Agregar la información necesaria.
5. Empezar a usar el cuaderno.

Para quiénes son útiles los cuadernos de Google Gemini

Los cuadernos de Google Gemini están pensados para usuarios que buscan organizar y acceder fácilmente a la información relacionada con un tema específico dentro del entorno de Gemini.

Estos espacios, ubicados en la parte lateral de la interfaz, permiten agrupar tanto chats antiguos como archivos relevantes en un solo lugar, facilitando así la gestión de proyectos, estudios o investigaciones.

Por ejemplo, para estudiantes universitarios, los cuadernos resultan útiles para almacenar conversaciones con explicaciones de materias, resúmenes, enlaces a bibliografía y archivos adjuntos como apuntes o presentaciones.

Así, toda la información de una asignatura queda centralizada y disponible para consulta rápida antes de un examen.

En el ámbito profesional, un equipo de trabajo puede utilizar un cuaderno para reunir discusiones sobre el desarrollo de un producto, guardar documentos clave, propuestas y anotaciones de reuniones. De este modo, cualquier integrante puede retomar el hilo de la conversación o revisar archivos sin perder contexto, incluso si se incorporó al proyecto en una fase posterior.

También son útiles para creadores de contenido, que pueden reunir en un cuaderno investigaciones, entrevistas, borradores y notas sobre un tema en particular, agilizando la producción y edición de artículos.

Qué otras funciones de Google Gemini son útiles para estudiantes e investigadores

Google Gemini ofrece varias funciones útiles para estudiantes e investigadores, optimizando tanto el acceso a la información como la organización de sus proyectos. Algunas de las más relevantes son:

• Generación automática de resúmenes: Gemini puede analizar textos extensos, artículos científicos o libros y ofrecer resúmenes claros y estructurados, ahorrando tiempo en la revisión de materiales.
• Búsqueda inteligente de información: Permite formular preguntas complejas y obtener respuestas precisas a partir de múltiples fuentes confiables, lo que facilita la investigación académica.

• Análisis y comparación de documentos: Los usuarios pueden cargar varios archivos y pedir a Gemini que compare, contraste o destaque diferencias y similitudes entre ellos, útil para revisiones bibliográficas o análisis de literatura.
• Creación de esquemas y mapas conceptuales: Gemini ayuda a organizar ideas, conceptos o teorías en diagramas visuales, útiles para la planificación de trabajos académicos o la preparación de exposiciones.
• Extracción de citas y referencias: Facilita la identificación y extracción de citas textuales y la generación automática de referencias bibliográficas en diferentes formatos (APA, MLA, etc.).
• Traducción y adaptación de textos: Gemini puede traducir artículos, papers o fragmentos de textos académicos a distintos idiomas, manteniendo la fidelidad técnica y terminológica.
• Asistente de redacción y corrección: Ofrece sugerencias para mejorar la gramática, el estilo y la claridad de los textos, así como para estructurar ensayos, informes o presentaciones.

Estas funciones hacen que Google Gemini sea una herramienta versátil, capaz de acompañar a estudiantes e investigadores en cada etapa de su trabajo académico.

Entre ellos se encuentra Andrea García Guerrero. La española asegura en una entrevista con Infobae que llegó a Suiza hace ya 13 años “un poco por casualidad”. En aquel entonces, García era una estudiante más en la Universidad Complutense de Madrid y buscaba una experiencia Erasmus. “Quería ir a Alemania a estudiar y hacer mi último semestre de la universidad. Yo ya estudiaba alemán en la Complutense y, casualidades de la vida, el verano de antes conocí a mi novio, que era suizo”, explica.

El amor le hizo cambiar Berlín por Zúrich, donde terminó quedándose y formando una familia, aunque no con el mismo hombre. Ahora, García dirige Alemán con Ñ, una academia destinada a enseñar a hispanohablantes a aprender alemán.

“Llegar con nivel 0 es un suicidio”

García podría considerarse un caso de éxito, pero ha llegado donde está con esfuerzo. Cuando decidió quedarse en Suiza, su título en Historia del Arte le sirvió de poco y tuvo que reinventarse: estudió el máster de Profesorado en la UNED, otro de Psicología enfocado en Educación Emocional e hizo un curso de profesorado para enseñar español como lengua extranjera. “Cuando ya he llegado al C2 de alemán y tengo todas las bases pedagógicas para enseñar en general, me lanzo a enseñar alemán”, explica.

Abrir una empresa en Suiza es, según García, más sencillo que en España a nivel administrativo. “Primero empecé como autónoma y era tan sencillo como ponerme a facturar y, cuando yo ya hubiera ganado un mínimo de 2.300 francos, empezaba la obligación tributaria”, explica. Poco a poco, Alemán con Ñ fue creciendo hasta formarse como sociedad limitada (conocida como GmbH en Suiza) en 2024. Eso sí, este paso exige ahorros: “Para montar una GmbH necesitamos tener 20.000 francos [más de 22.000 euros] como base en una cuenta. Ese dinero luego se puede reinvertir en la propia empresa”, dice.

Quienes llegan a su academia son, sobre todo, migrantes hispanohablantes, tanto de España como de Latinoamérica, que buscan aprender alemán desde cero. “Hay mucha gente que llega, se apunta a una academia tradicional y el primer día les hablan en alemán y dicen: ‘Yo aquí no entiendo nada’. Entonces, van a venir a nosotros”, explica García. Es, justamente, la opción que ella misma menos recomienda: “Llegar con cero nivel yo lo considero siempre un suicidio; hay que ir con un poco más de nivel si vas a emigrar a un país como Suiza, en el que todo es tan caro y no es tan fácil conseguir trabajo como se dice", asegura.

Pese a que algunas personas consiguen moverse en “burbujas de inglés”, la española considera imposible sobrevivir sin nociones de alemán. Primero, porque actualmente el país exige tener un nivel A2 a los cinco años de llegar y, segundo, porque “en la vida real”, el inglés no basta. Ya sea para llamar al fontanero, entender los avisos de emergencia en el transporte público o socializar con la población, el alemán va a ser necesario. Por eso, García aconseja empezar a estudiar desde el país de origen, aunque sea online. “Es mucho más barato y vais a llegar al país mucho más preparados, vais a poder sobresalir entre los demás”, defiende.

Palabras largas y estructuras a lo Yoda

García reconoce que el alemán es un idioma “diferente” que a algunos hispanohablantes se les puede hacer cuesta arriba al comenzar. “Estamos acostumbrados a escuchar el inglés por todos lados, el francés y el italiano se parecen mucho y, de repente, llega el alemán, que tiene una estructura y un vocabulario que es muy diferente”, dice.

Lo que más sorprende a sus alumnos al empezar son las palabras largas. “Tenemos en alemán palabras compuestas, es algo que les choca hasta que entienden que esas palabras tan largas suelen ser en realidad dos o tres que explican un concepto”, explica. También se complican las combinaciones de consonantes. “En español tenemos vocales para hablar; en alemán, vamos a decir sílabas que a lo mejor tienen ocho consonantes y una vocal, y se pueden pronunciar, pero tienes que practicar cómo mover los labios y la boca”, dice.

Por último, están las estructuras de las frases, que suelen colocar el verbo al final. “Parece que hablamos como Yoda”, afirma García. “Yo les explico que esto es algo supercultural. En el español nos interrumpimos constantemente, parece que hay que pedir la vez para hablar. El alemán es un idioma que, culturalmente, va a esperar a que tú acabes de hablar para que el otro hable. Y eso ya te lo muestra el idioma, porque el verbo principal muchas veces está al final”, explica.

Ante estos desafíos, la profesora pide perseverancia. “El idioma lo tienen que tomar como una herramienta y, cuando tengan esa herramienta, van a poder ir a su objetivo y conseguirlo. Si desde el principio ya piensan que no van a poder, ya son su propio enemigo”, dice.

“Están vendiendo el paraíso”

García vive feliz en Zúrich y anima a cualquiera que lo quiera a seguir sus pasos, pero con precaución y preparación. “Muchas personas en redes sociales están vendiendo esta idea de paraíso”, dice, pero la realidad nunca es tan bonita. “Hay gente que llega y, desde el primer día y sin hablar ningún idioma, consigue un trabajo. Puede ser que, con mucho esfuerzo y con trabajos muy precarios, llegues a 3.000-4.000 francos al mes. Lamentablemente, eso en Suiza es poco: el umbral de pobreza está en 3.500 francos de sueldo”, explica.

La española confiesa que estos salarios, en un principio, pueden funcionar. “¿Quieres hacer dinero rápido e irte? Entonces, márcate ese objetivo, hazlo y te vas. El problema es que en ese camino, la mayoría decide quedarse y han perdido muchos años en trabajos precarios por no aprender el idioma”, lamenta. El país, además, es caro: “Un alquiler en Zúrich, por ejemplo, puede ser de 2.500 francos y el seguro de salud, otros 500. Ahí ya se te han ido 3.000 francos, que es a lo mejor casi lo que estás cobrando. Imagínate pasar un mes sin sueldo…”, ejemplifica.

Además, insiste en que en el país helvético no todo es de color de rosa. “La realidad no siempre es: llego, tengo diez trabajos y diez viviendas esperándome. Hay un problema de vivienda, los seguros de salud son carísimos y puede que tengas un problemita pequeño y se te vayan 3.000 francos de médicos. Si todo va bien, genial, pero hay que ponerse también en el por si acaso”, concluye.

Si estás pensando en comenzar una carrera universitaria, existen algunas opciones que conviene evitar, de acuerdo con la inteligencia artificial. Estas disciplinas presentan baja empleabilidad, salarios reducidos, saturación del mercado o escasa sintonía con las demandas actuales.

En primer lugar aparece la filosofía, una carrera que enfrenta un mercado laboral sumamente restringido.

Las salidas profesionales más frecuentes son la docencia y la investigación académica, ámbitos con escasas vacantes y una competencia intensa. Por este motivo, una parte considerable de los egresados termina desempeñándose en sectores alejados de su especialización.

Qué otras carreras universitarias evitar estudiar

Otras carreras universitarias que la inteligencia artificial desaconseja incluyen artes plásticas/bellas artes y administración de empresas sin especialización.

Artes plásticas o bellas artes presenta ingresos inestables y una demanda formal limitada. En este campo, el talento suele tener mayor peso que el título universitario, lo que genera dificultades para encontrar oportunidades laborales vinculadas a la formación recibida. Además, existe el riesgo de contraer deudas sin garantías reales de inserción profesional.

Por su parte, la administración de empresas, cuando carece de una especialización, se caracteriza por un perfil ampliamente genérico y fácilmente reemplazable. Esto dificulta la diferenciación en un mercado saturado; sin habilidades complementarias ni un área concreta de especialización, la competencia resulta elevada y los salarios suelen ser bajos.

Qué carreras universitarias estudiar

Por otra parte, las carreras que deberías estudiar son ingeniería de prompts, ingeniería ambiental y psicología, de acuerdo con la inteligencia artificial.

Los ingenieros de prompts se encuentran entre los perfiles con mayor proyección. Estos especialistas optimizan el funcionamiento de la tecnología basada en IA y su demanda crece de forma acelerada a medida que la inteligencia artificial se expande a distintos sectores.

“Quizás hoy la ingeniería de prompts sea el perfil más demandado, porque en el nuevo mundo no será clave quién tiene la información, sino quién sabe hacer las mejores preguntas, quién tiene la inteligencia para formular la mejor pregunta”, explicó Patricio Espinosa, gerente general para el norte de Sudamérica en IBM.

La biotecnología también registra una expansión notable. Esta disciplina combina conocimientos de biología, química y tecnología para generar soluciones innovadoras en salud, agricultura y energía.

Los profesionales del área participan en el diseño de medicamentos, alimentos genéticamente mejorados y procesos industriales sostenibles.

Psicología es otra carrera que experimenta un crecimiento, impulsada por el interés creciente en la salud mental y el bienestar. Los psicólogos intervienen en entornos clínicos, educativos y organizacionales, donde analizan el comportamiento y diseñan estrategias para mejorar la calidad de vida.

Si bien la inteligencia artificial puede identificar patrones y ofrecer herramientas de autoayuda, la European School of International Education advierte que la terapia efectiva requiere una comprensión emocional profunda, empatía y la capacidad de establecer un vínculo genuino con los pacientes.

Por último, la ingeniería ambiental se consolida como un sector fundamental para la protección de los recursos naturales y la reducción del impacto humano. Estos profesionales lideran la gestión sostenible, el tratamiento de residuos y el desarrollo de fuentes de energía limpia.

Bill Gates ha realizado importantes inversiones en el sector y atribuye a la innovación tecnológica y la apuesta por energías renovables la reducción global del 40% en las proyecciones de emisiones de carbono para 2040.

Cómo escoger una carrera universitaria

Elegir una carrera universitaria requiere analizar intereses personales, habilidades y las demandas del mercado laboral. Es fundamental investigar las oportunidades de empleo, los salarios promedio y el nivel de especialización que exige cada disciplina.

Consultar con profesionales del sector, asistir a ferias educativas y revisar planes de estudio puede aportar claridad. Evaluar la proyección a futuro y la flexibilidad de cada carrera ayuda a tomar una decisión informada.

Es importante considerar el equilibrio entre vocación y salida laboral, así como la posibilidad de complementar la formación académica con cursos o prácticas profesionales para mejorar la empleabilidad.

Que España es un país de opositores no es ninguna novedad. Tanto es así que el número de funcionarios de carrera que trabajan con una plaza fija superó este mismo año la barrera de 1,6 millones después de más de una década por debajo de esta cifra. En total, el número de empleados públicos representa en España cerca del 17% de la población ocupada del país, según recoge el Boletín Estadístico del Personal al Servicio de las Administraciones Públicas.

Lejos de preverse un posible retroceso a corto o medio plazo, la tendencia muestra cómo esta opción crece y crece sin parar entre las nuevas generaciones. Los datos lo evidencian: más de la mitad de los españoles con edades comprendidas entre los 18 y los 55 años han accedido a un empleo público, lo han intentado o se plantean hacerlo en breve, según diferentes estudios.

Y es que en medio de un contexto marcado por la incertidumbre y unas condiciones a menudo precarias, el modelo de las oposiciones se convierte en la vía hacia la estabilidad y la proyección profesional a largo plazo. Bastaría con echar un vistazo a la retribución para encontrar un motivo de peso: de media, el salario de los funcionarios que cotizan en el Régimen General de la Seguridad Social alcanzó en 2024 los 2.856 euros, 600 euros por encima al de la media de cotizantes.

El valioso papel de las academias de opositores

Ante esta situación de alta demanda, y, por tanto, con tanta competencia para lograr una plaza, la preparación juega un papel determinante, algo que no es ni mucho menos sencillo.

Por ello, las academias son cada vez más importantes en el proceso, ya que aportan organización, materiales actualizados y seguimiento personalizado, elementos que son clave para la correcta asimilación del temario y la práctica de exámenes.

Los mejores centros de oposiciones en Madrid

Así, decantarse por la academia correcta resulta fundamental, ya que la calidad del profesorado, la tasa de aprobados y el enfoque metodológico influyen directamente en los resultados. A continuación te ofrecemos un listado de las 10 mejores academias para prepararse una oposición online en España o que cuenten con sede en Madrid.

1. Supera

Supera oposiciones es una academia que ha adquirido notoriedad en los últimos años debido a su elevado porcentaje de aprobados en convocatorias como Seguridad Social, Controlador Aéreo, Hacienda o Gestión Civil del Estado. La institución se posiciona como un Centro de Alto Rendimiento gracias a un enfoque innovador en la preparación de oposiciones, alineado con la filosofía del grupo thePower, reconocido por su liderazgo en educación disruptiva. Todo su profesorado está integrado por funcionarios en activo que obtuvieron su plaza situándose en los primeros puestos.

La academia ha incorporado el coaching específico para oposiciones, que incluye sesiones de planificación, técnicas de estudio y gestión emocional ajustadas a cada etapa. Supera también dirige su atención al bienestar y la salud mental de los aspirantes durante la preparación.

• Pros: Clases online en directo y grabadas, atención personalizada con horario ultraflexible y grupos de WhatsApp, plataforma exclusiva tipo test.
• Contras: Grupos reducidos pueden limitar disponibilidad.

2. Patrio

Patrio se especializa en oposiciones a Cuerpos y Fuerzas de Seguridad como Tropa y Marinería, Guardia Civil y Policía Nacional. Ofrece recursos orientados a pruebas físicas, entrevistas y teoría. El equipo de preparación está formado por capitanes del Ejército, policías, guardias civiles, sargentos y entrenadores personales, quienes acompañan al opositor en cada etapa del proceso. Desde el inicio, cada alumno cuenta con un coach que diseña un plan individualizado y brinda apoyo continuo hasta la consecución de la plaza.

La formación cubre todas las pruebas exigidas, incluyendo psicotécnicos, ejercicios físicos y test de personalidad. Además, la app de Patrio permite organizar entrenamientos diarios y hacer un seguimiento personalizado del progreso en tiempo real.

• Pros: Preparadores con experiencia en cuerpos de seguridad y ejército, planes y entrenamientos personalizados y app propia que permite seguimiento y organización diaria.
• Contras: Oferta limitada a oposiciones de Fuerzas y Cuerpos de Seguridad.

3. ADAMS Formación

ADAMS Formación cuenta con una larga trayectoria en la preparación de oposiciones en España. Ofrece materiales propios, cursos presenciales y online y simulacros de examen adaptados a la convocatoria. La metodología combina clases magistrales, recursos multimedia y tutorías personalizadas. Su plataforma permite el seguimiento del alumno y la actualización constante de contenidos.

Además, dispone de orientadores que asesoran sobre la planificación del estudio. La oferta cubre una amplia variedad de oposiciones a nivel estatal, autonómico y local. ADAMS es reconocida por la experiencia de sus docentes y la transparencia en los resultados obtenidos por sus alumnos.

• Pros: Amplia variedad de cursos y modalidades y materiales propios y actualizados.
• Contras: Precios elevados y grupos numerosos en algunas aulas.

4. Centro de Estudios Financieros (CEF)

El Centro de Estudios Financieros (CEF) cuenta con más de 45 años de experiencia en la preparación de oposiciones para la Administración Pública en España. Ofrece formación presencial y online en áreas como administración, justicia, economía y fiscalidad, con temarios propios y actualización constante.

Su metodología incorpora simulacros de examen, asesoramiento personalizado y tutores que son funcionarios en activo. Dispone de sedes en ciudades clave y un sistema de seguimiento del alumno a lo largo de todo el proceso formativo.

• Pros: Alta tasa de éxito, preparadores expertos y contenidos actualizados.
• Contras: Precio elevado en comparación con otras academias y grupos numerosos en algunas especialidades.

5. Academia Claustro

Academia Claustro está especializada en la preparación de oposiciones docentes, administrativos y cuerpos de seguridad. Ofrece tanto clases presenciales como online y destaca por la atención individualizada de sus tutores expertos. Su método incluye grupos reducidos, programación personalizada y simulacros de examen frecuentes.

También imparte cursos intensivos de idiomas enfocados a certificados oficiales. Su enfoque principal es la adaptación a normativas y convocatorias regionales.

• Pros: Atención personalizada y grupos reducidos; oferta específica para oposiciones docentes; refuerzo en idiomas y acceso universitario.
• Contras: Oferta centrada en normativa autonómica; menor cobertura en oposiciones estatales.

6. AUDE Oposiciones

AUDE Oposiciones cuenta con más de doce años preparando opositores para cuerpos de la Administración del Estado, justicia y medio ambiente. Ofrece formación presencial y online adaptada a distintas especialidades, materiales actualizados y grupos reducidos, garantizando un trato personalizado. El equipo docente está formado por funcionarios en activo y utilizan una plataforma digital de test y seguimiento. AUDE ha alcanzado una alta tasa de aprobados en cuerpos de élite y ha sido reconocida por diferentes medios.

• Pros: Grupos pequeños y trato personalizado; plataforma de test online; alto porcentaje de aprobados.
• Contras: Oferta limitada a ciertos cuerpos y especialidades; formación presencial principal en una sola zona.

7. Campus Training

Campus Training cuenta con amplia trayectoria y permite combinar formación presencial, online y semipresencial, con acceso a una plataforma virtual y tutorías individualizadas. Ofrece preparación para oposiciones en ramas como administración, sanidad, justicia y cuerpos de seguridad, así como cursos de Formación Profesional. Ha recibido premios educativos.

• Pros: Variedad formativa y modalidades de estudio; opciones de FP y cursos complementarios; diversidad de preparaciones.
• Contras: Quejas sobre seguimiento y atención; calidad desigual según el centro.

8. Kiwaku

Kiwaku es una academia online dedicada a la preparación de oposiciones educativas, centrada en maestros de Infantil, Primaria, Secundaria y Escuelas Oficiales de Idiomas. Ofrece varias modalidades formativas: virtual, tutorizada, libre y cursos de programación y unidades didácticas, permitiendo adaptarse a las necesidades de cada opositor.

Sus clases se realizan por videoconferencia y dan acceso a grabaciones, materiales actualizados y simulacros. Fundada en 2017, Kiwaku mantiene un equipo reducido y resultados destacados entre su alumnado.

• Pros: flexibilidad horaria; temario específico por especialidad.
• Contras: atención menos personalizada; grupos reducidos en oferta de materias.

9. Academia Tribunal

Academia Tribunal se orienta a la preparación presencial de oposiciones para el Cuerpo de Ayudantes de Instituciones Penitenciarias. Su método se basa en clases teóricas, resolución diaria de dudas y acompañamiento constante por parte de preparadores especializados.

Proporciona documentación y guías para la realización de trabajos de la oposición. El seguimiento es personalizado y la atención está disponible durante todo el proceso, aunque la preparación se enfoca en un único cuerpo.

• Pros: Atención continua y personalizada; especialización en un sector concreto; soporte integral durante la oposición.
• Contras: Oferta restringida a una sola especialidad; menor variedad en el catálogo.

10. Empléate

Empléate tiene más de 20 años de experiencia en la formación de opositores para sanidad, justicia y administración general, ofreciendo formación presencial y online. Dispone de grupos reducidos y tutores especializados.

El temario se actualiza para cada convocatoria y la academia cubre procesos tanto estatales como autonómicos. Se incluyen recursos complementarios y orientación profesional para el aspirante.

• Pros: Amplia variedad de oposiciones; grupos pequeños y tutores personalizados.
• Contras: Oferta adaptada principalmente a algunas regiones; diferencias en la experiencia entre modalidades presencial y online.

Así pues, pese a la amplia variedad y la gran calidad en cuanto a las academias de oposiciones existentes en España, Supera, con excelentes porcentajes de aprobados en convocatorias exigentes, y Patrio, enfocada en cuerpos de seguridad, donde sobresale por su y la participación de profesionales en activo con experiencia directa en los procesos selectivos, destacan como las dos mejores academias para preparar oposiciones por sus enfoques personalizados y la solidez de sus equipos.

Ambas academias ofrecen metodologías innovadoras, recursos exclusivos y una atención ajustada que garantizan al alumno llegar con la mejor preparación posible.

Atención y concentración no son lo mismo. El psicólogo Rafael Guerrero, director de Darwin Psicólogos, ha ofrecido una explicación clara en uno de sus vídeos compartidos a través de su cuenta de Instagram, desde donde hace divulgación sobre psicología. Según ha expuesto, “la atención es: involuntaria, automática e inconsciente. Mientras que, la concentración es: consciente, voluntaria y necesita perseverancia”.

El especialista ha subrayado la importancia de diferenciar ambos conceptos. En este sentido, detalla que la concentración “es una función ejecutiva que está aquí, es decir, se aprende”. Ha añadido que, a diferencia de la atención, la concentración forma parte de las funciones ejecutivas exclusivas del ser humano: “Nadie se concentra, nadie controla impulsos, nadie se planifica, nadie se automotiva de la manera en que lo hacemos nosotros desde la corteza frontal”.

Para Rafael Guerrero, la diferencia fundamental radica en la localización y el desarrollo de cada proceso en el cerebro. Ha ilustrado que “la atención está aquí abajo, es del cerebro instintivo, es de un cerebro automático”, mientras que la concentración depende de áreas superiores y más evolucionadas. El psicólogo ha recurrido a una metáfora tecnológica para explicar el desarrollo de las funciones ejecutivas “con esas aplicaciones cerebrales que se van descargando”, ha dicho, en referencia a la adquisición progresiva de habilidades como la concentración.

El experto ha puesto como ejemplo la capacidad de un bebé para prestar atención a estímulos externos. “Un bebé, un recién nacido, un chiquitín de seis meses, tiene la capacidad de prestar atención ante un estímulo que es externo, ante un estímulo que es llamativo, que es sobresaliente un ruido fuerte a un bebé le asusta. Y es que está prestando atención”, indica. De hecho, añade que también puede fijarse en la figura de su madre, “de repente aparece su mamá y entonces sonríe y entonces le presta atención a su mamá”, apunta. Por el contrario, la atención, según ha insistido el psicólogo, es “involuntaria, automática, inconsciente, mientras que la concentración es consciente, voluntaria, perseverante”.

Cómo se pierde la concentración

En el entorno laboral y educativo, la concentración resulta esencial para cumplir con las tareas asignadas y retener la información necesaria. Cuando esta habilidad falla, el tiempo requerido para completar cada actividad aumenta de forma significativa, e incluso puede impedir que se lleven a cabo en el momento oportuno. Si la falta de concentración se convierte en algo habitual, puede derivar en un bajo rendimiento, y en situaciones extremas, en fracaso escolar, conflictos en el trabajo o incluso despidos.

En el plano personal, la ausencia de atención sostenida suele traducirse en desmotivación y frustración, lo que lleva a posponer o abandonar actividades. Además, en el ámbito social, desconectar durante una conversación puede ser interpretado por los demás como una falta de interés, generando malestar y posibles conflictos interpersonales. No obstante, se pueden llevar a cabo pequeños cambios que favorezcan la concentración.

Uno de los pilares fundamentales para lograr una buena concentración es el descanso adecuado. Dormir las horas necesarias no solo favorece la recuperación cerebral y cognitiva, sino que también garantiza un estado de lucidez durante la vigilia. La falta de sueño puede provocar dispersión, reducir la memoria y afectar la capacidad de atención, además de causar molestias oculares y visión borrosa de forma transitoria. Por este motivo, se recomienda dormir al menos ocho horas, especialmente antes de actividades exigentes como exámenes, ya que durante el sueño el cerebro realiza un “reseteado” que facilita el procesamiento de información y la consolidación de la memoria a largo plazo. Pero también es importante crear un ambiente propicio en el que no haya interrupciones.

Las oposiciones son un proceso más complicado de lo que puede parecer por varias razones. En primer lugar, requieren estudiar un temario amplio y diverso, que abarca numerosas materias y puntos clave.

Además, la competencia suele ser muy grande, por lo que hacerte con una plaza es difícil. Atendiendo a este punto, una de las oposiciones a la que más gente se presenta en España son las de la Policía Nacional.

Si eres una de esas personas que se está preparando las pruebas de este año, en menos de 10 días tendrás que enfrentarte al examen teórico. Manuel Damián Cantero, un preparador de oposiciones que sube vídeos a TikTok (@mdamiancab), ha dado un consejo clave en una de sus últimas publicaciones.

Cómo debes afrontar la semana previa

"Llegar bien preparado y descansado el día del examen puede marcar la diferencia", afirma al inicio del vídeo. n las dos semanas previas a la prueba teórica es fundamental ajustar la intensidad del estudio.

No se trata de aprender contenidos nuevos, sino de reforzar lo que ya se ha trabajado previamente y centrarse en los temas con mayor probabilidad de aparecer en el examen.

Durante estos días, conviene priorizar la calidad sobre la cantidad. Repasar las áreas clave, resolver ejercicios prácticos y afianzar los conocimientos adquiridos ayudará a llegar con mayor seguridad. Además, cuidar el descanso es crucial: las horas de sueño permiten consolidar lo aprendido y mantener la concentración durante la prueba.

La preparación no solo implica estudiar, sino también gestionar la mente y el cuerpo. Mantener la calma, confiar en el trabajo realizado y asegurarse de descansar lo suficiente son aspectos esenciales para presentarse al examen con fuerza y confianza.

Estrategias para optimizar el estudio en los últimos días

Durante los últimos días, debes gestionar de manera estratégica el estudio. Una de las claves es identificar los puntos fuertes y débiles. Centrarte en reforzar aquellos temas en los que te sientes menos seguro, mientras dedicas menos tiempo a lo que ya dominas, permite optimizar los esfuerzos y evitar el desgaste innecesario.

Herramientas como resúmenes, esquemas o mapas mentales resultan especialmente útiles para repasar conceptos complejos de manera rápida y visual. Otro consejo práctico es simular condiciones de examen. Resolver cuestionarios cronometrados ayuda a familiarizarse con la presión del tiempo y permite detectar áreas que aún necesitan refuerzo.

Además, organizar el material de estudio de forma eficiente puede ser determinante. Tener fichas, apuntes y test bien ordenados facilita acceder rápidamente a lo que necesitas repasar y reduce la sensación de caos que suele aparecer en la última semana.

Por último, incorporar técnicas de memorización activa, como explica los contenidos en voz alta o enseñarlos a otra persona, refuerza la comprensión y la retención. Este enfoque dinámico permite fijar la información de manera más sólida que la simple lectura repetitiva.

Con estas estrategias, los últimos días de preparación se convierten en un periodo productivo y eficiente. Además, es importante que se priorice el descanso y las horas de sueño.

Gemini, la inteligencia artificial de Google, ha incorporado tres nuevas herramientas disponibles para todos los usuarios a nivel global. Una de estas novedades es el Aprendizaje Guiado.

Esta función actúa como un entrenador personal de aprendizaje con IA, ayudándote a comprender temas complejos paso a paso en lugar de ofrecer solo respuestas rápidas.

Descompone los problemas, adapta las explicaciones a tus necesidades y te permite descubrir el “cómo” y el “por qué” de cada concepto. Es ideal para enfrentar materias difíciles o aprender nuevas habilidades desde cero.

Por ejemplo, si estás estudiando álgebra, Gemini puede explicarte cómo resolver ecuaciones paso a paso, mostrarte las reglas que aplican en cada operación y ayudarte a entender por qué se realiza cada paso, en lugar de simplemente dar la respuesta final.

Qué otras nuevas funciones incorporó Gemini

Las otras dos nuevas funciones que incorporó Gemini enfocadas al estudio son:

• Aprendizaje más rápido con recursos visuales.

Gemini ahora integra automáticamente imágenes, diagramas y videos de YouTube en sus respuestas. Esto hace que aprender temas complejos sea más fácil y atractivo.

Por ejemplo: si preguntas cómo funciona la fotosíntesis o cuáles son las partes de una célula, Gemini mostrará imágenes y diagramas explicativos, e incluso videos relacionados, para que puedas entender mejor cada concepto.

• Preparación de exámenes más inteligente.

Ahora puedes generar cuestionarios interactivos sobre cualquier tema y luego crear tarjetas didácticas y guías de estudio basadas en tus resultados o materiales de clase. Esto te ayuda a repasar y reforzar los conceptos clave de forma simple.

Ejemplo: si tienes un examen de historia, Gemini puede crear un cuestionario sobre los eventos más importantes, y luego generar tarjetas con preguntas y respuestas para que practiques hasta dominar la materia.

Qué herramientas incluye Gemini

Además de esas funciones enfocadas para estudiar, Gemini (específicamente el plan Google AI Pro) incluye herramientas como:

• Acceso ampliado a Gemini 2.5 Pro: Realiza cualquier pregunta y sube imágenes. Este modelo avanzado te ayuda rápidamente con tareas y redacción.
• Deep Research: Ahorra tiempo con reportes de investigación personalizados que recopilan información de cientos de sitios web, con acceso mejorado en Gemini 2.5 Pro.
• NotebookLM: Organiza tus ideas con este asistente de pensamiento, ahora ofreciendo cinco veces más resúmenes de audio y video.
• Veo 3: Convierte texto o fotos en videos de 8 segundos con sonido de manera automática.

• Jules: Incluye mayor capacidad para usar el asistente de codificación con IA, capaz de corregir errores y crear nuevas funciones para tus proyectos de programación.

ChatGPT cuenta con el ‘Modo Estudio’

OpenAI ha presentado el nuevo ‘Modo Estudio‘ en ChatGPT, una herramienta pensada para fomentar el pensamiento crítico y facilitar un aprendizaje más profundo entre los estudiantes.

En lugar de dar solo respuestas directas, esta función guía a los usuarios paso a paso en la resolución de problemas, adaptándose a su nivel y objetivos.

Según OpenAI, dirigida por Sam Altman, el objetivo es “apoyar el aprendizaje real”, permitiendo que los estudiantes comprendan los procesos detrás de cada solución en lugar de memorizar únicamente los resultados.

Esta personalización se complementa con un sistema de seguimiento del avance, mediante comentarios individuales que ayudan a consolidar conocimientos y aplicarlos en contextos distintos.

Cómo funciona el ‘Modo Estudio’

El Modo Estudio está diseñado para ser interactivo y motivador. Cuando un usuario realiza una consulta, recibe preguntas orientativas que permiten a ChatGPT ajustar sus respuestas según el nivel y propósito del estudiante.

Entre sus funciones principales se incluyen:

• Indicaciones interactivas: Sugerencias, pistas y preguntas abiertas que fomentan la autorreflexión y un aprendizaje activo.
• Respuestas estructuradas: Información organizada en secciones claras, reduciendo la sobrecarga cognitiva y facilitando la comprensión de temas complejos.
• Soporte personalizado: Explicaciones adaptadas al progreso y necesidades de cada usuario, ofreciendo un aprendizaje más efectivo y guiado.

El auge de las aplicaciones educativas ha transformado la forma en que los estudiantes se preparan, organizan y colaboran con otros. Lejos de ser simples utilidades digitales, hoy en día estas herramientas forman parte esencial del proceso de aprendizaje, optimizando el tiempo, favoreciendo la concentración y facilitando la comunicación grupal.

El listado de las siete aplicaciones más recomendadas en este ámbito fue realizado por CIS University, que analizó cuáles son las opciones más eficaces y versátiles para la vida académica y el trabajo en equipo.

Cuáles son los beneficios de las aplicaciones para estudiar

Entre los beneficios principales que destacan los expertos figuran cuatro grandes áreas. La primera es la organización y gestión eficiente del tiempo. Aplicaciones como Todoist o Google Calendar, aunque no estén en el top siete de CIS University, ya son básicas para planificar tareas, establecer recordatorios y evitar que fechas importantes, exámenes o entregas pasen desapercibidos.

Esto permite que los alumnos encuentren un mejor equilibrio entre su vida académica, el ocio y las responsabilidades personales, previniendo el estrés que genera la desorganización.

Acceso a conocimiento ilimitado gracias a la tecnología

El acceso a nuevos recursos educativos es otro punto fuerte. Herramientas como Zotero o Dialnet abren las puertas a bases de datos globales con publicaciones académicas, artículos y documentos actualizados, ampliando la visión sobre los temas de estudio y mejorando la preparación para las evaluaciones o presentaciones. Así, los estudiantes pueden complementar lo aprendido en clase con otras perspectivas y materiales de calidad.

El tercer pilar reside en la posibilidad de explorar diversos métodos de estudio. Anki, con su sistema de tarjetas didácticas, o MindMeister, que permite la creación de mapas mentales, favorecen estilos distintos de aprendizaje, desde la memorización intensiva hasta la estructuración visual de ideas.

Estas aplicaciones atienden diferentes perfiles de estudiante y permiten adaptar la rutina de estudio a necesidades particulares. Aplicaciones como Slack o Microsoft Teams facilitan la comunicación fluida entre estudiantes y profesores, el intercambio de documentos y la realización de proyectos conjuntos, incluso a distancia.

Top 7 de aplicaciones para estudiar

Con esta base, CIS University recomienda siete aplicaciones que reúnen lo mejor en organización, concentración y trabajo cooperativo:

1. Evernote

Permite almacenar notas, imágenes y grabaciones de audio en un único espacio centralizado, con sincronización entre dispositivos. Su sistema de etiquetas y cuadernos ayuda a una búsqueda eficiente y clasificación por temas o asignaturas.

2. Forest App

Aumenta la concentración utilizando la gamificación: al iniciar una tarea, el usuario planta una semilla virtual que crece si evita distracciones. Si se interrumpe para revisar el móvil, el árbol se marchita. Esta mecánica mantiene enfocados a miles de estudiantes.

3. Quizlet

Especializada en el estudio mediante tarjetas didácticas, incorpora inteligencia artificial para ofrecer un aprendizaje personalizado. Además, integra juegos y pruebas que hacen la memorización y el repaso mucho más dinámicos y efectivos.

4. Trello

Funciona como gestor de proyectos a través de tableros, listas y tarjetas, permitiendo organizar y asignar tareas a miembros del grupo y monitorear avances en tiempo real. Es ideal para trabajos colaborativos donde la coordinación es clave.

5. Docsity

Plataforma para compartir apuntes, ensayos y materiales académicos entre estudiantes de todo el mundo. Sirve tanto para obtener nuevas perspectivas como para crear bancos de recursos útiles antes de exámenes u obligaciones importantes.

6. Flipd App

Se centra en eliminar distracciones bloqueando aplicaciones innecesarias y midiendo el tiempo real de estudio, ideal para quienes buscan una alternativa más directa al método de la gamificación.

7. Kahoot

Convierte el aprendizaje en un reto lúdico y participativo. Permite crear y compartir quizzes interactivos, lo que motiva el estudio en grupo y hace de la revisión de contenidos una experiencia más entretenida.

La integración de estas aplicaciones en la rutina diaria no solo ayuda a optimizar el tiempo y el enfoque, sino que prepara a los estudiantes para enfrentar con inteligencia los desafíos académicos y aquellos del mundo profesional al que pronto tendrán que incorporarse.

Estudiar con música es una práctica común entre estudiantes de todas las edades, aunque no siempre se comprende del todo cómo influye en el rendimiento académico. Se ha demostrado que la música, usada correctamente, puede ser una aliada poderosa para mejorar la concentración, reducir el estrés y facilitar la retención de información. Sin embargo, no todos los géneros son igual de efectivos ni funcionan de la misma manera para todas las personas.

Uno de los principales beneficios de la música al estudiar es su capacidad para crear un ambiente propicio para la concentración. Al bloquear ruidos externos y distracciones del entorno, la música suave puede ayudar a mantener el enfoque en la tarea.

Además, ciertos ritmos pueden favorecer la actividad cerebral, incrementando la atención y la productividad. La música también estimula la liberación de dopamina, el neurotransmisor del placer, lo que mejora el estado de ánimo y puede reducir la ansiedad previa a los exámenes.

No obstante, el tipo de música que se elige es crucial. Los expertos recomiendan evitar canciones con letras complejas o muy conocidas, ya que el cerebro tiende a prestar atención a las palabras, lo que interfiere con la comprensión lectora y el razonamiento. Por eso, los géneros instrumentales son los más recomendables.

Entre los mejores géneros para estudiar, destaca la música clásica, especialmente las composiciones barrocas de autores como Bach o Mozart, cuyo ritmo constante y armonioso ha sido vinculado a mejoras en la memoria y el razonamiento lógico.

También es efectiva la música ambiental o de relajación, que incluye sonidos de la naturaleza, instrumentos suaves y melodías sin sobresaltos, ideales para mantener una concentración estable durante sesiones largas de estudio.

Otro género útil es el lo-fi (low fidelity), muy popular entre jóvenes. Este estilo combina ritmos suaves de hip-hop instrumental con efectos de vinilo y sonidos relajantes. Su estructura repetitiva, sin distracciones vocales, lo convierte en una excelente opción para estudiar sin estrés. Plataformas como YouTube y Spotify ofrecen listas especialmente diseñadas para concentrarse, como “Lo-Fi Study Beats” o “Focus Music”.

La música electrónica instrumental, como el chill-out o el deep house, también puede ayudar, siempre y cuando no tenga cambios abruptos de ritmo. Algunas personas prefieren incluso el jazz suave o el acústico instrumental, dependiendo del tipo de tarea que realicen. Por ejemplo, la lectura o la escritura creativa puede beneficiarse de melodías más tranquilas, mientras que resolver problemas matemáticos puede requerir ritmos ligeramente más activos.

En conclusión, la música puede ser una herramienta muy útil para estudiar, siempre que se elija el género adecuado y se adapte al estilo de cada persona. No todos responden igual, por lo que se recomienda experimentar con distintas opciones hasta encontrar la más efectiva.

Ya sea música clásica, lo-fi, ambiental o electrónica suave, lo importante es que contribuya a mantener el enfoque, reducir la ansiedad y hacer del estudio una experiencia más agradable y productiva.

Después de que un alumno comenzase a mostrar síntomas de malestar al estudiar contenidos relacionados con la biología, “en particular las relativas a la fisiología humana y los órganos”, un adolescente no ha podido continuar con sus clases en la materia. “Su profesor de 4º señaló que le había sido imposible asistir a estas clases, ya que no podía oír palabras relacionadas con los órganos sin sufrir un ataque de ansiedad”, han descrito los magistrados del Tribunal Administrativo de Melun (Seine-et-Marne) en una sentencia fechada el 26 de mayo de 2025, que acaba de hacerse pública, según La République.

Durante el juicio, el tribunal ha comunicado que Arthur, el joven implicado, “sufre de un problema de déficit de atención con hiperactividad, de dificultades de comunicación social, de un problema de desarrollo de las coordinaciones motrices, de un problema de ansiedad y de manifestaciones fóbicas con descripciones anatómicas”. Sin embargo, a pesar de que la familia había solicitado una exención académica, han rechazado finalmente eximir al alumno de secundaria de la prueba de Ciencias de la Vida y de la Tierra (SVT), además del examen nacional del Diplôme National du Brevet (DNB), que celebrados los días 26 y 27 de junio de 2025.

El juez de medidas cautelares ya había tomado otra decisión

La decisión del tribunal llega después de que, semanas antes, el juez de medidas cautelares del mismo tribunal hubiera suspendido temporalmente la decisión del Servicio Interacadémico de Exámenes y Oposiciones (SIEC) de Île-de-France, organismo que rechazó inicialmente la solicitud de exención. El auto de suspensión fue dictado el 29 de abril de 2025, considerando la gravedad del estado emocional del alumno. El argumento de la familia fue respaldado también por un informe psiquiátrico que calificó de “indispensable” la medida respecto a la prueba de SVT. Y es que, según el especialista, la exposición a términos relacionados con el cuerpo humano podría desencadenar episodios de ansiedad incapacitantes. Por lo que, la defensa alegó que era “esencial” que se le eximiera de esa evaluación concreta para preservar su integridad emocional.

En respuesta a la solicitud de la familia, el Ministerio de Educación ofreció una serie de adaptaciones pedagógicas. Entre ellas figuraban “la proximidad de los carritos de compra, el uso de materiales específicos, el uso de una lógica específica y la dispensa de la cartografía”. No obstante, no llegó a aceptarse la exclusión de la prueba de SVT. Por su parte, el tribunal ha considerado que la normativa sobre exenciones en el marco del ‘Diplôme National du Brevet’ es limitada y clara: “Establece de forma restrictiva las adaptaciones que pueden concederse”, resolvió el tribunal. “En estas circunstancias, el demandante no tiene derecho a alegar que la solicitud del Servicio Interacadémico de Exámenes y Oposiciones de Île-de-France de eximir a su hijo de la prueba infringió el código de educación”, han concluido.

“Garantizar la igualdad de oportunidades”: las adaptaciones académicas que concibe la legislación francesa

La legislación francesa establece que “para garantizar la igualdad de oportunidades entre los candidatos, se proporcionan las adaptaciones (...) que sean necesarias debido a una discapacidad o a un problema de salud incapacitante”. Estas pueden incluir “el centro de un tiempo adicional (...), la presencia de un asistente, un dispositivo de comunicación adaptado, la puerta tiene la disponibilidad de un equipo adaptado o el uso, por parte del candidato, de su equipo personal”.

El mismo texto legal precisa que constituye una discapacidad “toda limitación de actividad (...) en la vida en sociedad (...) de una persona debido a una alteración sustancial, duradera o definitiva de una o más funciones físicas, sensoriales, mentales, cognitivas o psicológicas, de una polidiscapacidad o de un problema de salud invalidante”. Sin embargo, en este caso, el tribunal estimó que, aunque el alumno presenta dificultades importantes, la exención total de una materia no está contemplada como medida ordinaria en el reglamento del DNB. Así, aunque la familia aún no ha anunciado si va a recurrir a la decisión, Arthur ha tenido que presentarse a la prueba de SVT junto al resto de candidatos.

Aprobar una oposición en España no es solo cuestión de estudiar, sino de resistir. Conseguir una plaza en la Administración pública implica, para miles de aspirantes, dedicar años a memorizar temarios, seguir de cerca las actualizaciones legislativas y mantener la constancia en un proceso largo, solitario y competitivo. En promedio, los opositores tardan entre cuatro y seis años en lograr su objetivo, aunque hay casos en los que la preparación se alarga una década. En ese escenario, la organización, el método y la disciplina pesan tanto como el contenido.

Consciente de ello, María Llagunes, funcionaria y divulgadora en redes sociales, ha compartido el método que usó para prepararse el examen que, según explica, ha sido clave para aprobar su oposición a Técnico Superior de Administración General. “Pronto se va a convocar mi oposición, así que quería aprovechar para pasarme por aquí de nuevo a compartiros las diez cosas o los diez mejores consejos que yo creo que personalmente me hicieron aprobar y sacar la plaza”, comienza en un vídeo publicado en su cuenta de Instagram (@maria.llagunes).

“Es la única manera que vas a poder comprobar si todo eso que estás estudiando realmente lo has memorizado”

El primer consejo de María es claro: empezar a memorizar desde el principio. Para ella, cada minuto contaba. Descartó el clásico sistema de “vueltas”, es decir, estudiar todos los temas una vez antes de repasar, porque sabía que le quedaba poco tiempo a su convocatoria. “Lo que hice fue un sistema como mixto en el que iba estudiando los temas 1 a 1, muy despacio y asegurándome que me lo estudiaba, lo memorizaba bien y pues cuando ya llevaba varios temas iba repasando, se iba combinando los días de estudio con días de repaso de temas que ya había visto, con días de estudiar solo cosas nuevas”, ha explicado.

Seguidamente, ha destacado que en su tipo de candidatura “es superimportante que sepas manejarte bien con la legislación, los decretos, las leyes, sepas bien dónde se regula cada cosa y cada tema. Qué leyes y qué decretos o qué normativa te tienes que estudiar”. Por lo que aconseja prescindir de los “temarios prefabricados” y fijarse “directamente en esa legislación”. Como tercer punto, María insiste en estar atento a las actualizaciones normativas del BOE, ya que es algo fundamental en oposiciones jurídicas o técnicas.

Además, es primordial centrarse en la escritura como herramienta de memorización. “Está demostrado científicamente que escribir lo que has memorizado, digamos en tu cabeza, bien repitiéndolo en voz alta o repitiéndolo en tu cabeza sin hablar, si eso lo escribes sin mirar, es decir, te esfuerzas escribirlo sobre un papel, la retención de esa información va a ser muchísimo mayor”, ha asegurado. María admite que es un método lento, pero eficaz: “Es verdad que se pierde mucho más tiempo. Soy consciente porque yo transcribí todo mi temario, todo lo que me iba estudiando, yo lo iba transcribiendo a mis propios apuntes, literalmente. Pero te digo que a mí me mereció completamente la pena”, ha afirmado, añadiendo que lo volvería a hacer.

Como quinta recomendación, ha sugerido utilizar el código de color como recurso visual para mejorar la concentración y la memoria. “Al final es destacar cierta información de colores diferentes, asociar colores a cosas y a mí personalmente me ayudó un montón”, ha enfatizado. En sexto lugar, recomienda hacer un test cada vez que se termina una sesión de estudio o tras finalizar un tema: “Es la única manera que vas a poder comprobar si todo eso que estás estudiando realmente lo has memorizado”.

@maria.llagunes parte 2 de cosas que repetiría si volviera a opositar 📖 #oposiciones #opositar ♬ sonido original - María Llagunes

El séptimo consejo está ligado al anterior: corregir los errores tras hacer los test. “Algo de lo que me di cuenta enseguida es que se hacía un tipo test en el que había fallos y no reflexionaba sobre eso”, ha explicado. De esta manera, María insiste en repasar los artículos que se hayan fallado para no volver a equivocarse en futuras ocasiones. El siguiente punto se aleja del plano académico y aborda el cuidado del bienestar: tener días libres programados. “Determina bien cuál va a ser tu día libre”, ha sentenciado. En su caso, optó por el viernes por la tarde y el sábado, ya que eran momentos propensos a planes sociales.

Como noveno consejo, señala la importancia de mantener una rutina estable. “Sé que esto es algo muy personal”, pero María tenía “rutinas de mañana y de tarde muy marcadas”. En su caso, le ayudaba mucho tener un pequeño ritual previo al estudio como hacer la cama, desayunar, recoger la habitación, para concentrarse mejor. Por último, la última recomendación sería, sin duda, contar con una academia o preparador. “Es muy importante que te guíe y te apoye y te explique lo que no entiendas”, destaca.

A menos de una semana de una evaluación importante, la preparación académica no debería dejar de lado el cuidado del cuerpo y la mente. La docente Roberta Dieci, fundadora de Metis Lezioni, un centro de apoyo académico con sede en Módena, Italia, compartió con Vanity Fair nueve consejos clave para estudiar con eficacia, mantener el equilibrio emocional y optimizar el rendimiento durante el proceso de estudio.

1. Planificación del tiempo

El primer paso hacia una preparación sólida es la organización. Dieci aconseja estructurar las jornadas de estudio, revisando una o una y media asignatura por día en función del cronograma personal. Para ordenar los contenidos, sugiere utilizar un documento de referencia que permita tachar los temas ya abordados. Este enfoque ayuda a distribuir la carga de trabajo de manera equilibrada y evitar la acumulación de tareas en los días previos al examen.

2. Comenzar temprano

Uno de los errores más comunes es subestimar el tiempo disponible. La revista recoge la advertencia de Dieci: “No cometas el error de pensar que tienes tiempo, nunca lo pospongas”. Recomienda iniciar la preparación desde el primer momento, sin esperar al último tramo del calendario. Estudiar con antelación reduce la ansiedad y permite asimilar mejor los contenidos.

3. Práctica con ejercicios

La constancia en la práctica es otro de los pilares destacados. Dieci recomienda resolver ejercicios concretos relacionados con los temas de la evaluación. Dependiendo de la materia, pueden incluir ecuaciones, traducciones o redacciones. Además, sugiere consultar recursos oficiales, como los exámenes de años anteriores disponibles en sitios institucionales, para familiarizarse con el formato y el tipo de preguntas.

4. Crear esquemas y resúmenes

Para reforzar la comprensión, Dieci sugiere elaborar esquemas o mapas conceptuales a partir de las indicaciones que suelen acompañar los temas de examen. Esta técnica permite identificar las ideas principales y facilita la memorización. Este recurso también prepara al estudiante para organizar su exposición en evaluaciones orales.

5. Estudio en grupo con moderación

Estudiar acompañado puede ser beneficioso si se gestiona con criterio. Dieci sostiene que hacerlo con uno o dos compañeros favorece el repaso y la motivación. No obstante, advierte que grupos demasiado numerosos pueden desviar la atención. El equilibrio es fundamental para aprovechar las ventajas del trabajo colaborativo sin perder foco.

6. Elegir bien el entorno

El ambiente de estudio influye en la concentración. La revista cita a Dieci en su recomendación de elegir espacios privados, silenciosos y libres de interrupciones. Evitar lugares con distracciones, como hogares con niños pequeños, puede marcar la diferencia en la productividad y en la calidad del aprendizaje.

7. Cuidar el cuerpo y la mente

Mantener rutinas saludables es esencial para un rendimiento sostenido. Dieci recomienda incorporar momentos de descanso adaptados a cada persona: desde una caminata al aire libre hasta una siesta breve o una charla con amigos. “No estudies por la noche si nunca lo has hecho, y lo mismo ocurre por la mañana”, puntualiza la experta. Respetar los propios ritmos ayuda a reducir el estrés y mejora la capacidad de concentración.

8. Prepararse para el día del examen

El día de la evaluación requiere una atención especial. Dieci sugiere prestar cuidado a la alimentación y la hidratación, ya que mantener la energía es clave para rendir al máximo. En cuanto a la vestimenta, recomienda elegir ropa cómoda pero adecuada. “Sé siempre tú mismo: si nunca has usado una chaqueta, este no es el día”, resume Dieci.

9. Revisión final y confianza

Como último consejo, se destaca la importancia de reservar el día previo a la prueba para una revisión general y repasar en voz alta. Escuchar las recomendaciones de los profesores y practicar simulacros también forma parte de la estrategia. Dieci concluye que ser fiel a uno mismo y apostar por la autenticidad genera seguridad y favorece una actitud positiva frente al examen.

El Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú, en colaboración con Google y la organización Women in Tech, Capítulo Perú, anunció el lanzamiento de 5.000 nuevas becas destinadas al desarrollo de habilidades digitales e inteligencia artificial.

Este esfuerzo forma parte de la iniciativa APEC Ciudadano, impulsada por el Perú en el marco del Foro de Cooperación Económica del Asia-Pacífico (APEC). Según informó la Cancillería, el programa “Crece con Google para el desarrollo en habilidades digitales e inteligencia artificial” busca fomentar el empoderamiento digital y mejorar las oportunidades laborales en el país.

El embajador Renato Reyes Tagle, representante del Perú ante el Foro APEC, destacó que esta alianza estratégica tiene como objetivo promover el desarrollo socioeconómico del país.

Según explicó, las becas están orientadas a áreas de alta demanda laboral y contribuyen a facilitar la transición hacia la economía formal, un objetivo clave de APEC Perú 2024. Este compromiso fue adoptado por los 21 líderes de las economías miembros del Foro mediante la denominada Hoja de Ruta de Lima.

El programa ofrece el Certificado Carrera Google, una acreditación que, según el embajador Reyes, representa una herramienta valiosa tanto para quienes ya cuentan con una carrera profesional como para aquellos que buscan iniciar una.

Este certificado permite a los beneficiarios acceder a mejores oportunidades en el mercado laboral, fortaleciendo sus competencias en un entorno cada vez más digitalizado.

Durante la Presidencia peruana del Foro APEC en 2024, se ofrecieron las primeras becas bajo esta iniciativa, las cuales generaron un notable interés con más de 56.000 postulaciones. Según el embajador Reyes, este nivel de participación refleja el creciente conocimiento de los peruanos sobre los beneficios que ofrece APEC Ciudadano.

Además, resaltó que la iniciativa ha logrado impactar a más de medio millón de personas en el país mediante la organización de más de 170 eventos desde su lanzamiento.

La colaboración entre el gobierno peruano, Google y Women in Tech subraya la importancia de las alianzas público-privadas para abordar los desafíos de la transformación digital.

Este esfuerzo conjunto no solo busca mejorar las competencias tecnológicas de los ciudadanos peruanos, sino también contribuir al desarrollo de una economía más inclusiva y competitiva en el contexto global.

¿Cómo puedo postular a la beca de Google?

La organización Women in Tech, Capítulo Perú, será la encargada de gestionar la distribución de estas becas, asegurando que lleguen a quienes realmente necesiten esta oportunidad de capacitación. Las personas interesadas en acceder a este beneficio podrán postularse a través de la web oficial del Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú.

¿Cuáles son los requisitos que debo cumplir?

Para poder obtener una de las 5.000 becas que está ofreciendo Google al Perú, debes de cumplir con ciertos requisitos, los cuales serán corroborados por la organización Women in Tech.

• Ser mayor de 18 años.
• Residir en Perú.
• Contar con acceso a computadora/PC e internet.
• No contar con los recursos económicos suficientes para financiar el curso por cuenta propia.

¿Qué cursos podré elegir?

Estas becas permitirán a los participantes acceder de forma gratuita a una serie de certificaciones profesionales y a dos cursos cortos de inteligencia artificial. Los certificados duran aproximadamente seis meses y están diseñados para impulsar el desarrollo profesional. Incluyen:

• Marketing Digital y Comercio Electrónico
• Soporte de Tecnologías de la Información
• Análisis de Datos
• Gestión de Proyectos
• Diseño de Experiencia de Usuario (UX)
• Ciberseguridad.

Les comparto dos escenas muy familiares.

La primera, la preocupación de mi padre, abogado, dueño-segunda-generación de un estudio de abogados muy reconocido, cuando le conté a los 17 años que iba a abandonar el proyecto del despacho familiar para estudiar filosofía. “¿De qué vas a vivir?”, me preguntaba entre angustiado y decepcionado.

En aquel momento, no tenía ninguna buena respuesta. Simplemente, no sabía. Tenía una intuición, ni siquiera fuerte o particularmente clara. Sabía que no era un capricho, pero no mucho más.

La segunda escena se dio unos pocos meses después, con la entrada del Decano de la Facultad de Filosofía a la primera clase de Introducción a la Filosofía, de la que era titular. Después de saludarnos y de presentarse, preguntó: ¿para qué sirve la Filosofía? Éramos poquitos, no más de 30 en aquellos primeros días, que terminamos siendo apenas más de una docena unos años más tarde. Esbozamos respuestas. Recuerdo a un tal Oscar que nos acompañó algunas semanas iniciales, muy barbudo, que con semblante serio y tono profundo dijo algo así como “porque me gusta y está bueno”. Nadie tenía mejores respuestas. “La Filosofía…”, dijo entonces Héctor Delbosco, quien sostuvo un silencio bastante prolongado entre el sujeto y el resto de la oración, terminó por decir… “no sirve para nada”. Cinco años estudiando latín, griego antiguo, materias cuyos nombres no podía ni pronunciar, como Gnoseología, “para nada”.

La explicación del Decano tenía más romance y más mística: es que la Filosofía, desde un punto de vista epistemológico, no está al servicio de otras ciencias, por lo que, por estricta definición, no es útil. Pero a los fines prácticos es bastante cierto. El que avisa, no traiciona. ¿Qué sabe hacer un egresado de la Licenciatura en Filosofía?

¿Qué se va a demandar más en 10 años? ¿Odontólogos? ¿Psiquiatras? ¿Programadores? ¿Matemáticos? ¿Periodistas? ¿Abogados? ¿Ingenieros en petróleo? ¿Y en veinte o treinta? Qué sé yo

Estas historias espejan una parte de lo que pasa hoy con “la educación y el futuro”, en general.

Establezcamos un punto de acuerdo, algo innegable: el mundo está cambiando. Y eso hace que lo que hasta ayer era una certeza se convierta, en alguna medida, en una incógnita. Un criterio evidente para tomar la decisión de una carrera universitaria en el mundo anterior estaba ligado a la utilidad: “esta carrera te sirve”, en tanto que su posibilidad de darte oportunidades de inserción laboral es alta. Eso cambió. ¿Qué se va a demandar más en 10 años? ¿Odontólogos? ¿Psiquiatras? ¿Programadores? ¿Matemáticos? ¿Periodistas? ¿Abogados? ¿Ingenieros en petróleo? ¿Y en veinte o treinta? Qué sé yo. Y, en el fondo, más allá de las extrapolaciones y de los cálculos prospectivos, nadie sabe. Aparecen listitas… Pero a todos nos generan un poco de dolor de ojos y olor a humo. Me imagino al programador que hace seis años tomó la decisión de ir por ahí por una lista de estas, viendo la revolución No Code y el impacto de las IA en su campo, ese que era seguro, estable, de alta demanda y bien remunerado. No quiere decir que no van a hacer falta muchos programadores por un buen rato, sino que no vamos a necesitar tantos. Entonces, te queda la excelencia. El problema de la excelencia es que muy pocos son excelentes. El mismo criterio aplica para los publicistas leyendo las declaraciones de Mark Zuckerberg y sus planes para Meta o para tantos otros profesionales, de tantas ramas del saber, alertas por los avances tecnológicos más recientes.

Entonces, ¿qué le decimos a nuestros hijos? La primera opción, que elijan a conciencia y se rompan el alma para ser los mejores. Es duro, pero es un camino. Se va a necesitar menos de todo, pero es improbable que “desaparezcan” al cien por ciento un montón de carreras. Es un poco insistir con el modelo anterior: estudiá lo que hasta ahora sirvió, convertite en uno/a de lo/as mejores (lo que supone manejar la tecnología e integrarla con maestría a tu práctica) y hacete imprescindible. Es el camino de la ultra-especialización.

Pero entiendo que no es el único camino posible. El segundo camino es el del generalismo inútil. Un poco a lo Eternauta y a cartel de Netflix en el Ecoparque (porque hasta los nombres de los zoológicos cambiaron): “Lo viejo, sirve”. Desde esta perspectiva, sirve estudiar Filosofía, Antropología, Letras, Historia y humanidades, en general. Sirve volver a la base: la química, la física, la aritmética, la matemática. Sirve salir del criterio de utilidad directo. Por eso, sirve aprender a pensar. A ser flexibles. A saber que lo que sabemos es provisorio. En términos de habilidades, hay que aprender a tener buenas conversaciones. Hay que (volver a) aprender a esperar. Debemos conocernos a nosotros mismos. Es clave encontrar sentido y propósito en el servicio. Hay que re-conectarnos con el valor del disfrute y del juego, cosa inútil, por definición. Hay que aprender a hacer nada, o a disfrutar del ocio filosófico, como decían los Antiguos. Hay que acampar y pasar tiempo al aire libre, en la montaña o en el camping. Hay que saber consensuar, discutir, negociar, ceder, ganar y perder. Hay que saber estar con gente y aprender a estar solo. Hay que viajar. Conectar con el arte, la música y con lo ritual. Meditar o rezar o contemplar. Hacer silencio. Identificar y gestionar nuestro universo emocional. También hay que aprender cómo constituir y administrar un negocio. Hay que ser capaces de convivir con lo ambiguo y de amigarnos con lo complejo y lo contradictorio. Me quedaría tranquilo si mis hijas son muy curiosas, flexibles, disciplinadas y amorosas. Creo que no necesitamos mucho más para desenvolvernos bien en el mundo que se viene. No hablo de una onda medio sui generis o hippie: todo debe realizarse con disciplina y método.

Sirve aprender a pensar. A ser flexibles. A saber que lo que sabemos es provisorio. En términos de habilidades, hay que aprender a tener buenas conversaciones. Hay que (volver a) aprender a esperar

Y, ¿para qué? ¿Para qué sirve todo esto? No lo sé, pero me parece un criterio mucho más cuidadoso que imponerle una carrera tradicional a alguien bajo la creencia de que si sirvió hasta ahora, no puede dejar ser servir en el futuro. Porque no sabemos bien cómo va a ser ese futuro, ni qué nos va a demandar. No tengo mejores motivos, hoy, más allá de una intuición, ni siquiera fuerte o particularmente clara…

El autor es Director de Comportamiento Humano y profesor en el IEEM, Escuela de Negocios, y profesor adjunto en el IAE Business School

Estudiar es una decisión que no todos escogen debido a motivos personales o familiares. En España, según datos del Ministerio de Educación, el abandono escolar temprano alcanzó su mínimo histórico con un 13% en 2024. Otros, en cambio, emplean su tiempo en seguir adquiriendo títulos y carreras sin saber muy bien cuándo parar. Educación señala también que “el 79,9% de la población entre 20 y 24 años ya ha alcanzado, al menos, el nivel de la ESO”.

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Entre los que se ven destinados a seguir formándose académicamente, se encuentra un farmacéutico italiano que, ya cuenta con diez títulos universitarios. Sin embargo, para sorpresa de muchos, no adquiere los conocimientos de manera habitual, sino que estudia mediante hipnosis. Este método le permite agilizar el proceso.

Hipnosis: novedosa forma de estudio

Desde el medio italiano Il Corriere della Sera han adelantado que el hombre de 65 años, originario de Trento, al norte de Italia, ha obtenido durante este mes de marzo su décima carrera universitaria. Según este mismo medio, el sexagenario ya cuenta con los títulos de Farmacia, Medicina, Nutrición, Ciencias y Tecnologías del Fitness y Productos Sanitarios, Ciencias de la Nutrición, Ciencias del Deporte y Psicología Clínica y de la Rehabilitación hasta la especialización en Hipnosis y Terapia Clínica.

Este licenciado ha destacado que para conseguir los diez títulos ha tenido que invertir muchas horas de su tiempo: “Lo que me ayuda es una organización rigurosa, la motivación, la disciplina militar que me ha dado la mentalidad y la capacidad para afrontar el estrés y, sin duda, el apoyo de la autohipnosis”, ha recogido la plataforma digital La Tecnica della Scuola. Según informa la Universidad de Cataluña, esta es una técnica de relajación profunda, “similar al trance hipnótico, con el fin de acceder al subconsciente y modificar los patrones de pensamiento, comportamiento y emoción que limitan o perjudican".

El italiano ha expresado para Il Corriere della Sera cómo es su rutina diaria: “Por la mañana temprano me siento a estudiar y entro en autohipnos: en dos horas almaceno lo que absorbería en ocho horas porque este estado, que llamo ‘estado de flujo’, aumenta la concentración y minimiza las entradas e interferencias externas”, ha señalado.

Críticas a su gran trayectoria universitaria

En Internet, muchos haters empezaron a insinuar que los títulos se los habían regalado y que no eran reales. El italiano ha respondido a los cuestionamientos que se hicieron sobre él: “Descubrí que en Internet, además de la red oscura, existe un mundo sumergido de envidia y frustración, con gente descontenta dispuesta a derramar veneno y malicia, insultando y sugiriendo que la universidad online no es una universidad real, como si los exámenes me los hubieran regalado, e insinuando que compré mis carreras”.

A esto, también ha añadido que “estas personas, sinceramente, dan lástima y necesitan ayuda. La incapacidad de aceptar los éxitos ajenos es injustificable, como lo es la ira de quienes dicen que es imposible". El italiano ha demostrado que la mente es más fuerte que el cuerpo y que, con disciplina, se pueden lograr metas aparentemente inalcanzables.

La transición del colegio a la universidad no es solo un cambio de entorno, sino también un desafío de adaptación a nuevas formas de aprender. A diferencia del sistema escolar, que a menudo depende de clases presenciales, tareas puntuales y evaluaciones más frecuentes, la universidad exige una mayor autonomía, planificación y manejo del conocimiento. A menudo, los estudiantes deben enfrentarse a lecturas extensas y a la resolución de problemas más complejos de manera independiente.

El tiempo y la cantidad de exámenes se superponen y provoca, en ciertos casos, que los estudiantes experimenten estrés y presión, ya que, además del aprendizaje, deben desarrollar habilidades de gestión del tiempo, organización y concentración.

En este contexto, muchos recurren a estrategias tradicionales de estudio, como la relectura de textos o el subrayado de pasajes importantes. Sin embargo, estas técnicas, aunque muy populares, no siempre resultan ser las más efectivas. De lo contrario, puede convertirse en una tarea superficial que no ayuda a retener realmente la información.

Para mejorar estos métodos, el enfoque de las sesiones de estudio debe cambiar hacia técnicas más activas y organizadas. Los expertos sugieren que, en lugar de pasar horas releyendo un texto o estudiando de manera intensiva la víspera del examen, es más eficaz realizar sesiones de estudio cortas y espaciadas.

“Lo importante es cómo utilizas tu tiempo de estudio, no la duración del mismo. Las sesiones largas provocan pérdida de concentración y, en consecuencia, menos aprendizaje y retención”, aseguró Matthew Bernacki, profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de Carolina del Norte (UNC), en diálogo con BBC Brasil.

El enfoque de periodos cortos permite que el cerebro tenga tiempo suficiente para procesar y consolidar la información. En lugar de estudiar todo a última hora, lo ideal es dividir el tiempo de estudio en bloques de 30 o 40 minutos.

Qué son las técnicas de estudio

Las estrategias de memorización y aprendizaje son herramientas útiles, pero requieren motivación y concentración. Estudiar mientras se mira televisión no es efectivo. Estas técnicas no son mágicas ni milagrosas, su éxito depende de factores claves, asegura en su sitio web la Universidad Carlemany de Andorra.

No todas las técnicas funcionan igual en los diferentes casos. Es necesario encontrar la más adecuada y cómoda para el tiempo y capacidad de cada uno, aunque lleve varios intentos. Una vez hallada, el estudio será más sencillo.

Es importante no imitar los métodos de los compañeros, ya que cada persona aprende de manera diferente, aseguró la universidad. Mientras el aprendizaje memorístico puede servir a algunos, otros prefieren enfoques visuales y esquemáticos.

Sin embargo, en líneas generales no se recomienda estudiar de memoria, ya que sólo implica recuerdo a corto plazo y un olvido puede hacer perder todo el hilo.

Uno de los métodos más efectivos: técnica Pomodoro

Una de las técnicas ampliamente utilizadas en la gestión del tiempo es la llamada “técnica Pomodoro”. Esta estrategia consiste en organizar el estudio en bloques de tiempo enfocados, donde el estudiante se dedica exclusivamente a una tarea durante un período específico, generalmente de 25 a 35 minutos.

Después de ese tiempo, se toma un breve descanso de 5 minutos para relajarse, estirarse o atender cualquier distracción, como revisar mensajes. Este ciclo se repite varias veces, lo que permite que el cerebro se mantenga concentrado y motivado, sabiendo que tiene una recompensa breve después de cada bloque de estudio.

La técnica Pomodoro previene la pérdida de concentración, pero sobre todo mejora la eficiencia y la motivación durante las sesiones de estudio, ya que permite al estudiante descansar antes de volver a enfrentarse al contenido, según explicó BBC Brasil en su artículo.

A lo largo de estas pausas, el cerebro se “recarga”, lo que facilita una mayor retención de la información cuando se retoma el estudio. Esta forma de trabajar, estructurada en intervalos, demostró ser mucho más efectiva que intentar abarcar todo el contenido en una única sesión maratónica.

Más formas de estudiar

En lugar de depender únicamente de la relectura y el subrayado, el aprendizaje activo demostró ser una alternativa mucho más eficaz. Este enfoque implica una mayor interacción con el material estudiado, en lugar de simplemente leerlo pasivamente.

El Centro de Aprendizaje de la UNC recomienda la práctica de readquisición, que consiste en crear preguntas o problemas sobre lo que se acaba de leer, explicó Bernacki a BBC Brasil. Al intentar responder estas preguntas por cuenta propia, los estudiantes refuerzan lo aprendido y logran una mayor retención de la información a largo plazo.

Otra estrategia dentro del aprendizaje activo es explicar el contenido en voz alta, con palabras propias. Este proceso, denominado auto-explicación, permite a los estudiantes asegurarse de que comprenden lo que han leído, y les ayuda a identificar áreas que necesitan revisión o clarificación.

Otra forma puede ser con reglas mnemotécnicas. Este método se basa en asociar conceptos y palabras con imágenes mentales o palabras clave. Al hacer estas conexiones, se facilita la memorización, ya que estas asociaciones ayudan a activar la memoria de manera más eficiente.

Este método potencia la capacidad de retener información, estimula la plasticidad cerebral y mejora la comprensión de conceptos, especialmente cuando se presentan en listas o estructuras específicas, afirmó la Universidad Carlemany.

La noticia de la baja natalidad en Colombia revelada por el Dane confirmó que entre 2023 y 2024 el número de nacimientos cayó 15,2%, el más alto de la última década, está generando preocupaciones sobre la sostenibilidad de los jardines infantiles.

A medida que las tasas de natalidad disminuyen, hay menos niños para poder inscribir en estas instituciones, lo que lleva a una reducción en su viabilidad económica. Esto podría tener como resultado el cierre de algunos centros educativos, afectando la disponibilidad de sus servicios y de cuidado infantil.

Además, la disminución en la población infantil también podría impactar a largo plazo la demanda de infraestructura educativa, incluso, la formación de nuevos profesionales en el sector.

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En diálogo con la revista Semana, Gloria Bernal, directora del Laboratorio de Economía de la Educación de la Universidad Javeriana, afirma que el sector de jardines infantiles ha sufrido unos periodos fuertes de quiebra, en especial en los negocios ubicados en los estratos socioeconómicos más altos.

La experta explica que los costos de mantener un buen jardín, que en su mayoría están en estas zonas, son altos, y que son imposibles de sostener si se comparan con un “jardín infantil casero”, que no cuenta con ninguna preparación pedagógica, sino que está diseñado, no para enseñar, sino para cuidar.

“Estos espacios muchas veces no están preparados para dar una atención óptima a los niños, pero son los que usualmente sobreviven porque son mucho más fáciles de sostener”, indicó Bernal.

Por otra parte, Martha Lucía Valencia, representante de la Asociación Nacional de Jardines Privados (Andep), le contó al mismo medio que la competencia entre jardines se ha intensificado en los últimos años. “Con menos niños naciendo, los jardines deben innovar para atraer a las familias. Ofrecer servicios adicionales, como apoyo psicológico, actividades extracurriculares o programas educativos más integrales, se ha convertido en una estrategia clave para mantener la matrícula”, sostuvo Valencia.

“En un jardín oficial, por ejemplo, puede haber, en un solo salón, entre 30 y 40 niños; un número bastante alto. Por otro lado, en una institución privada, así se esté por debajo del número máximo de niños por profesor, eso no significa una disminución en el salario de ese docente o de las instalaciones”, afirmó Bernal. Aunque los jardines tanto públicos como privados, hoy experimentan diferentes retos con respecto a la cantidad de niños.

Esta situación no solo afecta a los niños y sus familias, sino también a los trabajadores de estas instituciones y a la economía local. Además, la situación también plantea un desafío para el futuro demográfico del país, ya que una población en decrecimiento puede afectar la fuerza laboral y los sistemas de pensiones a largo plazo.

Se reducen los nacimientos y aumentan las muertes

Colombia enfrenta una disminución significativa en la tasa de nacimientos y un aumento en las defunciones relacionadas con infecciones intestinales y respiratorias agudas, según el Dane.

Entre enero y julio de 2024, se registraron 255.055 nacidos vivos, lo que representa una reducción del 15,2 % en comparación con el mismo período de 2023.

El análisis de los nacimientos según el nivel educativo de los padres reveló que en las zonas urbanas, el 38,1% de los nacimientos en 2024 correspondieron a madres con algún tipo de educación superior, mientras que en las zonas rurales esta cifra fue del 11,4%.

Para los padres, la participación fue del 30,9 % en áreas urbanas y del 7,9 % en áreas rurales. La única excepción a este incremento en la educación superior de las madres se observó en Chocó. En contraste, Atlántico experimentó el mayor aumento, pasando del 26,8% en 2015 al 42,8% en 2024, y San Andrés alcanzó la mayor proporción con el 49,8%.

En cuanto a las adolescentes de 15 a 19 años, los nacimientos de madres con uno o más hijos previos se redujeron del 17,5% en 2015 al 14,1% en 2024. Este cambio refleja una tendencia hacia la disminución de nacimientos en madres jóvenes con hijos previos.

El Dane también indicó que entre enero y julio de 2024, se reportaron 160.523 defunciones, un incremento del 1,9% en comparación con el mismo período de 2023. Sin embargo, se observó una reducción del 16,3% en el número de defunciones en niños de 0 a 5 años. Las defunciones por enfermedades infecciosas intestinales aumentaron un 26,8% en 2024, con 989 fallecimientos reportados, en comparación con el mismo período del año anterior.

“Entre enero – julio de 2024, se reportaron 160.523 defunciones, lo que representa un incremento del 1,9% en comparación con el mismo periodo del 2023″, dice el informe de el Dane.

El desempleo juvenil en Colombia alcanzó un preocupante índice de 19,9% durante el primer trimestre de 2024, una cifra que casi duplica el 9,3% registrado entre los mayores de 28 años. La tasa de desempleo juvenil ha sido un asunto de especial relevancia en informes recientes, ya que destaca la desconexión entre la formación académica y las demandas del mercado laboral.

Un análisis de la Asociación Nacional de Instituciones Financieras (Anif) reveló que el 35,97% de los jóvenes se gradúa en carreras como economía, mientras que el 22,07% se inclina por ingeniería y arquitectura y el 20,09% por ciencias sociales.

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No obstante, estas especialidades no corresponden con la mayor demanda laboral. Según datos del Servicio Público de Empleo, las empresas solicitan en mayor medida profesionales para servicios administrativos y de apoyo, y comunicaciones, con un 15% de las vacantes concentradas en telecomunicaciones, informática y software.

Lo que buscan las empresas

Los datos señalan que las empresas también buscan trabajadores en las siguientes áreas:

• Administración pública, salud y educación: 13%
• Comercio: 11% del total de vacantes.
• Industria (6,5%).
• Construcción (4%).

En contraposición, las actividades con menos vacantes fueron:

• Inmobiliarias (0,25%).
• Artísticas (0,35%).

Según el informe del centro de estudios económicos, que preside José Ignacio López, “este tema es de especial relevancia, si se tiene en cuenta que, con el cambio tecnológico y la especialización del trabajo, hay áreas de conocimiento y actividades económicas que requieren más mano de obra. Por tal motivo, poner sobre la mesa la discusión del descalce en el mercado de trabajo es central”.

Esto resalta la creciente necesidad de adecuar la educación a las demandas de un mercado laboral en constante transformación.

Además, las empresas exigen diferentes niveles de educación y experiencia. Aunque las posiciones universitarias son las más solicitadas, también resulta relevante la educación técnica, tecnológica y media en áreas específicas como el comercio y servicios administrativos. Por ejemplo, en sectores como la administración pública y actividades profesionales y científicas, el 47% y 38%, respectivamente, demandan perfiles universitarios.

La experiencia laboral es un problema

Otra dimensión crítica del problema radica en la experiencia laboral. La mayoría de las vacantes se orientan hacia personas con menos de dos años de experiencia, aunque existen plazas para candidatos sin experiencia, especialmente, en el ámbito de los servicios administrativos y financieros. En contraste, sectores como la minería y la construcción exigen mayor experiencia.

La situación es particularmente crítica en ciertas ciudades. Según datos del Departamento Administrativo Nacional de Estadística (Dane) para el primer trimestre de 2024, Barranquilla registró una tasa de desempleo juvenil del 21,2%, seguida de Bucaramanga (21,1%).

En términos de contratación, el 57,1% de los jóvenes empleados cuenta con un contrato laboral formal, mientras que el 31,3% trabaja por cuenta propia, una dinámica inversa a la vista en los adultos mayores de 28 años.

Desconexión entre educación y mercado laboral

Un claro signo de la desconexión entre la educación y el mercado laboral se encuentra reflejado en las ramas de actividad con mayor demanda de empleo. Los jóvenes no se desplazan hacia nuevas áreas laborales debido a la falta de herramientas y capital para emprender.

El informe indica que “los jóvenes comienzan su carrera laboral buscando empleo y conforme acumulan más años de experiencia, hay un desplazamiento a ser cuenta propia”.

Para enfrentar esta problemática, Anif sugiere que es importante alinear la educación y la formación profesional con las demandas del mercado laboral. Insiste en que deben adquirir competencias en áreas tecnológicas y digitales, como el análisis de datos, inteligencia artificial y comercio digital, además de desarrollar habilidades blandas para adaptarse rápidamente a los cambios del mercado laboral.

El Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior (Icetex) dio a conocer que en agosto cerrará la convocatoria para estudiar en varias instituciones de educación superior en países como España, Chile o Japón. La oportunidad abarca desde cursos cortos hasta maestrías y doctorados.

La presidenta (e) de la entidad, Patricia Abadía, extendió la invitación a todos los interesados “a revisar los requisitos en la página web, en la sección ‘becas vigentes’, y si los cumple cargar todos los documentos para participar. Alianzas como esta permiten que hoy más de 1.500 proyectos de vida se estén llevando a cabo en el exterior”.

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Entre las oportunidades que ofrece el Icetex está la beca para realizar un curso virtual sobre gestión del riesgo de desastres en una universidad de Chile, el plazo máximo de inscripción es el 15 de agosto de 2024. Igualmente, ofrecen cursos de educación media en Japón para motivar a los jóvenes que cursan los grados 10 y 11 a migrar al país asiático y continuar sus estudios universitarios.

Otra de las opciones es la maestría virtual en la Universidad Internacional de la Rioja (España), para la que pueden aplicar profesionales en ingeniería, tecnología, ciencias de la salud que cuenten con experiencia laboral en el programa a realizar.

Entre los requisitos está tener más de 21 años y menos de 65, un promedio en notas de 4.0 y, por lo menos, dos años de experiencia profesional. La oportunidad cerrará el 20 de agosto y los elegidos tendrán una beca entre el 60 % y 100 % en la matrícula.

Mientras que en la Universidad Nebrija (España), la oferta de programas incluye Empresas y Destinos Turísticos, Seguridad y Defensa, Derecho Internacional Humanitario (DIH), Marketing, Ciberdelincuencia y Psicopedagogía.

Los interesados deben tener en cuenta que la edad es un requisito importante al momento de aplicar. Al igual que en la Universidad de Rioja, los aspirantes deben tener 21 años. Igualmente, los reclutadores tendrán en cuenta el promedio académico, el cual no debe ser inferior a 3.7. Además, se debe haber avanzado con los trámites en la institución y contar con un año de experiencia laboral. El plazo para esta oportunidad expirará el 23 de julio de 2024.

Ayudas para los colombianos que quieren estudiar en España

La Embajada de Colombia y Planeta Formación y Universidades dieron a conocer la segunda edición del programa de ayudas, cuyo propósito es impulsar la educación superior de profesionales y jóvenes colombianos residentes en el país ibérico.

Los interesados en acceder a las mejores ofertas educativas pueden elegir entre los niveles formativos de Grado Medio y Grado Superior, Grado, Postgrado, Formación Continua y Doctorado, ahora tienen más de 270 posibilidades. Para obtener estos beneficios es necesario destacar en el ámbito académico y tener ganas de crecer profesionalmente.

En este programa, tanto la Embajada de Colombia como Planeta acordaron ofrecer tres tipos de ayuda: subsidios por el 100% del costo del programa; otras del 75% y otras con el 50 %, los cuales serán asignados a partir del currículum de cada estudiante.

Hay más de 180 programas en 10 áreas de conocimiento y la convocatoria está abierta desde el 11 de mayo y se cerrará el 14 de julio de 2024, los estudiantes podrán realizar la inscripción en línea a través de la web: https://ayudasestudiocol.planetaformacion.com.

Algunos de los requisitos son: ser ciudadano; ser ciudadano colombiano, ser residente en España; cumplir los requisitos de acceso del programa elegido y diligenciar correctamente los formularios de postulación en los plazos establecidos. De igual manera, Planeta formación recomienda a todos los postulantes revisar las bases de ayuda al estudio para elegir con mayor precisión entre distintos niveles formativos y oferta académica.

Si tiene alguna duda frente al proceso de aplicación, la página cuenta con una sección de preguntas y respuestas que contiene toda la información necesaria para que los candidatos puedan resolver sus dudas.

Python se ha convertido en uno de los lenguajes de programación más populares y versátiles en el mundo de la robótica. Su sintaxis clara y su rica colección de bibliotecas lo hacen ideal para desarrollar proyectos complejos y multifacéticos, desde robots educativos hasta sistemas autónomos avanzados.

De hecho, opera en estas máquinas mediante la ejecución de scripts, los cuales son secuencias de comandos escritos en este lenguaje y diseñados para realizar tareas específicas. En este caso, los scripts pueden controlar el hardware del robot, permitiéndole moverse, percibir su entorno, procesar datos y tomar decisiones basadas en algoritmos.

Una de las principales fortalezas de Python en robótica es su capacidad para integrarse con una amplia variedad de bibliotecas y frameworks de desarrollo. Por ejemplo, ROS (Robot Operating System) es un framework flexible que permite a los desarrolladores crear software de robots de manera más eficiente.

Cómo se utiliza Python en el desarrollo de aplicaciones robóticas

Python se utiliza en el procesamiento de señales y datos en tiempo real. Bibliotecas como OpenCV para procesamiento de imágenes y PCL (Point Cloud Library) para el procesamiento de nubes de puntos 3D, son fundamentales en el desarrollo de aplicaciones robóticas que requieren la comprensión del entorno a través de sensores y cámaras.

Python permite la fácil integración de estas herramientas, lo cual es esencial en tareas como reconocimiento de objetos, seguimiento visual y mapeo y localización simultánea (SLAM, por sus siglas en inglés).

Además, al ser uno de los lenguajes compatibles con ROS, facilita la programación de comportamientos complejos en robots, como la navegación autónoma y la manipulación de objetos.

Cuál es la influencia de Python en la educación

En el aspecto educativo, Python se ha establecido como un recurso vital. Plataformas como Raspberry Pi pueden ser programadas con Python para enseñar conceptos básicos de robótica y programación a estudiantes y aficionados. Esto demuestra la accesibilidad y flexibilidad del lenguaje, lo cual alienta la experimentación y el aprendizaje práctico.

Expertos en la industria señalan que esta versatilidad radica en su capacidad para operar junto a otros lenguajes y herramientas. En algunos proyectos robóticos complejos, Python se utiliza en conjunto con C++ para aprovechar la velocidad y eficiencia en el manejo de operaciones a bajo nivel, mientras que Python se emplea para tareas de nivel superior y gestión de la lógica del programa.

Mientras que comunidad contribuye significativamente a su éxito en robótica. Existe un extenso catálogo de módulos y bibliotecas disponibles de código abierto, los cuales son constantemente actualizados y mejorados por desarrolladores de todo el mundo.

Dónde aprender Python

Aprender Python es accesible gracias a la variedad de recursos disponibles tanto en línea como presencialmente. Estas son varias opciones disponibles:

• Cursos en línea: Plataformas como Coursera, edX, y Udemy ofrecen cursos de Python que cubren desde los fundamentos hasta aspectos avanzados del lenguaje. Estos cursos están diseñados tanto para principiantes como para programadores experimentados que buscan expandir sus habilidades.
• Tutoriales Interactivos: Sitios web como Codecademy y Khan Academy proporcionan entornos interactivos donde los usuarios pueden aprender Python de manera práctica, escribiendo código y recibiendo retroalimentación instantánea.
• Documentación Oficial: La documentación oficial de Python es un recurso invaluable para programadores de todos los niveles. Proporciona guías, tutoriales y referencias del lenguaje. Es accesible gratuitamente en el sitio web oficial de Python.

• Foros y Comunidades en Línea: Participar en comunidades como Stack Overflow, Reddit (subreddit r/learnpython), y grupos dedicados en LinkedIn o Facebook permite a los aprendices resolver dudas, compartir proyectos y recibir consejos de programadores experimentados.
• Proyectos de Código Abierto: Contribuir a proyectos de código abierto es una excelente manera de aprender Python aplicado. Plataformas como GitHub albergan una multitud de proyectos en los que los principiantes pueden colaborar, practicando sus habilidades de programación en el mundo real.
• Programas Académicos: Algunas universidades y colegios técnicos ofrecen cursos específicos de Python como parte de sus programas de ciencias de la computación. Estos pueden ser una opción para aquellos que buscan una formación más formal.