Los estudiantes procedentes de países como Moldavia, Georgia, Bosnia, Armenia, Mozambique y Nigeria se encuentran entre los recién llegados este cuatrimestre a la Universidad de León, sumándose a nacionalidades ya habituales como Italia y México. De acuerdo con Europa Press, el alcalde de León, José Antonio Diez, ofreció este jueves una bienvenida oficial a los 176 nuevos estudiantes internacionales de movilidad de la ULE, exhortándolos a conocer la ciudad y su entorno durante su estancia académica.

Durante el acto, realizado con el respaldo informativo del Ayuntamiento de León según Europa Press, Diez animó específicamente a los jóvenes universitarios a empaparse de la historia, el patrimonio, la cultura y la gastronomía local. El alcalde remarcó que la presencia de estudiantes de distintas regiones del mundo enriquece social y culturalmente la comunidad leonesa y que, al regresar a sus países de origen, estos alumnos llevarán consigo la experiencia y los recuerdos de León, convirtiéndose en embajadores de la ciudad.

Europa Press detalló que, además de la nueva llegada de estos 176 estudiantes, otros 150 jóvenes internacionales ya habían sido recibidos al inicio de curso académico y se quedarán hasta su término. El Ayuntamiento de León informó que los países de origen con mayor representación corresponden, en esta ocasión, principalmente a Italia y México, aunque destacó el incremento de estudiantes de procedencias menos habituales, sumando una diversidad amplia de perfiles culturales dentro de la universidad.

En el mensaje dirigido a los universitarios extranjeros, Diez subrayó el valor de participar activamente en las tradiciones locales, como parte esencial del descubrimiento de la riqueza leonesa. Según publicó Europa Press, el alcalde expresó su deseo de que la ciudad pase a formar parte de la memoria personal de cada uno de ellos, contribuyendo tanto a su desarrollo académico como personal.

El acto de recepción y bienvenida forma parte de las iniciativas impulsadas por la Universidad de León y el Ayuntamiento para favorecer la integración de los estudiantes internacionales en la vida social y académica de la ciudad. El objetivo, consignó Europa Press, es fomentar el intercambio cultural y propiciar que los visitantes extranjeros conozcan de primera mano tanto las costumbres como la historia local.

La acogida realizada en la Universidad de León responde al compromiso institucional de potenciar la movilidad académica a nivel internacional, permitiendo que estudiantes de diversos países puedan compartir experiencias, avanzar en su formación y participar en la vida de la ciudad. Según reportó Europa Press, Diez insistió en el impacto que dicha experiencia internacional tendrá en la trayectoria vital de estos jóvenes, señalando la oportunidad de forjar lazos y recuerdos duraderos en León.

El origen diverso de los estudiantes internacionales, reflejado en la recién ampliada representación de países de Europa del Este, África y América Latina, evidencia el alcance global de los programas de movilidad de la Universidad de León. El Ayuntamiento, por medio del comunicado recogido por Europa Press, expresó su satisfacción por el crecimiento continuo del interés de los jóvenes extranjeros en la oferta educativa y cultural leonesa.

El gobierno de Estados Unidos presentó una propuesta para fijar un límite de cuatro años en la estadía de estudiantes extranjeros, visitantes de intercambio y trabajadores de medios internacionales.

La medida, dada a conocer por el Departamento de Seguridad Nacional (DHS), busca modificar las reglas de los visados F, J e I, que hasta el momento no contemplan una fecha máxima de permanencia y dependen sólo del cumplimiento de los términos de cada programa.

El DHS expuso que el objetivo de la nueva regla reside en facilitar la gestión migratoria y en responder a un “aumento dramático” en la emisión de estos visados. Las cifras oficiales entregadas muestran que el número de visas F pasó de 260.000 en 1981 a 1,6 millones en 2023; los permisos J crecieron más de 250% en ese mismo periodo, ubicándose en torno a 500.000, mientras que los I, dirigidos a trabajadores de medios extranjeros, también duplicaron su número.

Actualmente, los titulares de visas F, J e I pueden mantener su estatus siempre que cumplan con los propósitos académicos, científicos o profesionales por los cuales recibieron el permiso, sin un plazo específico de caducidad.

La propuesta del Departamento de Seguridad Nacional implicaría que, al cumplirse el periodo de cuatro años, los estudiantes y visitantes deberían solicitar una extensión de su visa o un cambio de estatus migratorio si desean continuar en el país.

“La normativa vigente se basa en la duración del programa académico o laboral, no en un tiempo limitado, y exige a los portadores de las visas reportar su progreso a las instituciones educativas o agencias respectivas”, detalló el DHS.

El anuncio oficial aclaró que el nuevo sistema persigue evitar estancias prolongadas que excedan los fines originales de ingreso. El DHS señaló que el volumen creciente de visas ha vuelto más complejo el seguimiento de estos visitantes: “el seguimiento eficaz de los extranjeros requiere que las estadías temporales no sean utilizadas como mecanismos para residencias de largo plazo”.

Reacciones a la medida

El debate generado tras la publicación de la propuesta fue recogido por organizaciones educativas y especialistas en migración. Miriam Feldblum, presidenta y directora ejecutiva de la Alianza de Presidentes sobre Educación Superior e Inmigración, expresó a Newsweek: “la norma propuesta es una medida innecesaria y contraproducente que dificultaría a los estudiantes y académicos internacionales completar sus programas, ya que deberán realizar trámites adicionales para cumplir los requisitos de sus carreras”.

Añadió que los cambios podrían dificultar la llegada de talento académico a los campus estadounidenses: “estas barreras imponen cargas innecesarias a estudiantes, universidades y agencias federales”.

La política migratoria de Estados Unidos viene prestando especial atención al ingreso y permanencia de estudiantes foráneos. De hecho, se ha intentado en varias ocasiones endurecer el sistema de visados, lo que incluyó revisiones de estatus y cambios en procesos de entrevista, aunque muchas de estas medidas no prosperaron luego de ser impugnadas judicialmente. Defensores de programas de intercambio alegan que la experiencia internacional aporta valor académico, científico y económico a Estados Unidos.

El DHS argumentó que las leyes estadounidenses establecen que quienes ingresan al país bajo estas categorías deben tener la intención de permanecer sólo de manera temporal y conservar residencia fuera de la Unión. Destacó además que existen antecedentes de visitantes que permanecieron décadas bajo el mismo estatus.

El Departamento de Seguridad Nacional informó que la propuesta será sometida a una etapa de comentarios y sugerencias por parte del público, lo que abre un período de debate antes de una eventual implementación.

Según Newsweek, cuando una iniciativa similar se presentó en 2020 fueron recibidas más de 32.000 respuestas, predominantemente en contra. El entonces gobierno federal decidió no avanzar con la propuesta después de ese proceso de consulta.

El Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones de Elma Saiz está preparando, en coordinación con otros departamentos, esa vía de acceso al sistema universitario español dirigido a estudiantes extranjeros afectados por las recientes restricciones migratorias impuestas por el gobierno de Donald Trump.

La propuesta, bautizada 'EduBridge to Spain', se enmarca en la estrategia del Gobierno para reforzar el potencial de España como receptora del talento internacional.

"España es un país de enorme potencial como destino de referencia para el talento global, como constata su gran desempeño económico y que tres millones de personas extranjeras hayan elegido nuestro país para vivir y trabajar, cada vez más vinculada a actividades de alto valor añadido", ha explicado Saiz en un comunicado de su ministerio.

Para garantizar su implementación efectiva, se ha creado un grupo de trabajo en el que participan los ministerios de Migraciones; Educación, Formación Profesional y Deportes; Ciencia, Innovación y Universidades; Asuntos Exteriores y Política Territorial.

Este equipo trabaja con el objetivo de garantizar la incorporación de estos estudiantes a espacios académicos españoles en una fase inicial, a partir de septiembre de este año (primer cuatrimestre) y, en una segunda, desde enero de 2026 (segundo cuatrimestre).

El plan, definido como un 'fast track' académico, contempla itinerarios ágiles para estudiantes internacionales en diferentes etapas educativas: Bachilleres o cursos previos que pasarán a la Universidad; estudiantes que se encuentren en mitad de grado (con uno o varios cursos ya realizados); y personas que hayan finalizado el grado y que quieran realizar un máster en una universidad.

Para todos los casos, el procedimiento consistiría en la obtención de la inscripción en el centro; la solicitud de la autorización de estancia por estudios -permite tanto la residencia como la compatibilidad de trabajar a tiempo parcial con los estudios, por un período superior a 90 días, y podrá tramitarse a través de la red consular-; la obtención del visado; el traslado a España; y, por último, en su caso, la obtención de la TIE.

En lo que se refiere a la continuidad de los estudios en España, Educación garantizará la continuidad de los estudios en niveles no universitarios en todos los cursos, así como la incorporación del alumnado a la educación postobligatoria, a través de la homologación de títulos que puedan aportar desde sus países de origen.

Para que el alumnado no sufra demoras en la continuidad de sus estudios, se emitirá una resolución provisional que autorizará a la matriculación de manera condicional hasta la resolución definitiva de su expediente.

Sobre la continuidad de los estudios en Grados universitarios españoles procedentes de estudios de Bachillerato obtenidos en centros de Estados Unidos, también se dispondrán de diferentes vías que faciliten la llegada de estos estudiantes a las aulas universitarias españolas.

En las oficinas consulares de España en Estados Unidos se agilizarán los trámites dirigidos a resolver los visados y cualquier otro trámite, como de profesorado e investigadores.

Tras la decisión de la Administración estadounidense de suspender visados y aumentar los controles a estudiantes extranjeros, el gobierno quiere dejar claro que "el talento será bienvenido, y la educación seguirá siendo un espacio abierto y seguro".

"Desde el respeto, equilibrio y equidad de intereses y expectativas de los estudiantes españoles, queremos ofrecer a estos jóvenes la posibilidad de seguir formándose en nuestro país, aportando su talento. Su futuro no puede quedar atrapado por decisiones ajenas a su esfuerzo y mérito", ha señalado la ministra.

Una vez aprobada la medida por el Consejo de Ministros, el Ejecutivo pondrá en marcha una campaña internacional de información y orientación dirigida a estudiantes interesados. EFE

El Ministerio de Migraciones prepara, en coordinación con otros departamentos, esa vía de acceso al sistema universitario español dirigido a estudiantes extranjeros afectados por las recientes restricciones migratorias impuestas por el Gobierno de Donald Trump.

La propuesta, bautizada 'EduBridge to Spain', se enmarca en la estrategia del Gobierno español para reforzar el potencial de España como receptora del talento internacional.

En un comunicado, el ministerio indicó que para garantizar su implementación efectiva, se ha creado un grupo de trabajo con los departamentos como Educación, Universidades y Asuntos Exteriores.

Este equipo trabaja con el objetivo de garantizar la incorporación de estos estudiantes a cursos académicos españoles en una fase inicial, a partir de septiembre de este año, y en una segunda desde enero de 2026.

El plan, definido como un 'fast track' académico, contempla itinerarios ágiles para estudiantes internacionales en diferentes etapas educativas: bachilleres o cursos previos a la Universidad; en mitad de grado, con uno o varios cursos ya realizados; y que hayan finalizado el grado y quieran realizar un máster en una universidad.

Para todos los casos, el procedimiento consistiría en la inscripción en el centro; la autorización de estancia por estudios, que permite tanto la residencia como la compatibilidad de trabajar a tiempo parcial con los estudios, por un período superior a 90 días, y que podrá tramitarse a través de la red consular; el visado; el traslado a España; y en su caso, la obtención de la tarjeta de identidad como extranjero.

Para la continuidad de los estudios en España, Educación la garantizará en niveles no universitarios en todos los cursos, a través de la homologación de títulos que puedan aportar desde sus países de origen.

Para que el alumnado no sufra demoras en la continuidad de sus estudios, se emitirá una resolución provisional que autorizará a la matriculación de manera condicional hasta la resolución definitiva de su expediente.

Sobre la continuidad de los estudios en grados universitarios españoles procedentes del bachillerato obtenidos en Estados Unidos, también se dispondrán de diferentes vías que faciliten la llegada de estos estudiantes.

En las oficinas consulares de España en Estados Unidos se agilizarán los trámites de visados y cualquier otro, como de profesorado e investigadores.

Tras la decisión de la Administración estadounidense de suspender visados y aumentar los controles a estudiantes extranjeros, el Gobierno de España subraya que "el talento será bienvenido, y la educación seguirá siendo un espacio abierto y seguro".

"Su futuro no puede quedar atrapado por decisiones ajenas a su esfuerzo y mérito", señala.

Una vez aprobada la medida, el Ejecutivo pondrá en marcha una campaña internacional de información. EFE

Los miembros de la junta, elegidos por el Gobierno del expresidente Joe Biden, afirma que la actual Administración ha negado las becas "a un número considerable de personas" (no precisa una cifra) elegidas para participar en este programa de intercambio el curso académico 2025-2026.

Las becas anuladas por la Administración estaban enfocadas en campos como biología, ingeniería, arquitectura, agricultura, ciencias de los cultivos, ciencias animales, bioquímica, ciencias médicas, música e historia, especifica.

Además, insiste, el Gobierno está sometiendo a otros 1.200 beneficiarios extranjeros de Fulbright a un proceso de revisión no autorizado por la junta.

Creadas en EEUU en 1946, las becas Fulbright permiten a estudiantes de posgrado, jóvenes profesionales y artistas extranjeros estudiar e investigar en Estados Unidos, y están disponibles en más de 160 países de todo el mundo, siendo uno de los modelos más populares para lograr estudiar en Estados Unidos.

De acuerdo a su página web, cada año reciben estas becas unos 4.000 estudiantes internacionales.

En el comunicado, la junta señala que todos los miembros han votado "abrumadoramente" a favor de renunciar a su puesto "en lugar de respaldar acciones sin precedentes que creemos son inadmisibles bajo la ley, comprometen los intereses nacionales de EE.UU. y socavan la misión" del programa.

Y recuerda que el Congreso especificó al crear el programa que la junta tiene la autoridad final para aprobar a los solicitantes, elegidos "tras un proceso exhaustivo y deliberado" de un año de duración que está dirigido por personal no partidista del Departamento de Estado del país y las Embajadas de todo el mundo.

Así, en el proceso de elegir a los admitidos participan 49 comisiones binacionales y más de 150 países que aportan "una cantidad significativa de la financiación anual" del programa, y de hecho más de 35 gobiernos extranjeros igualan o superan la contribución que hace cada año el Gobierno estadounidense.

La junta anota que el legado de la integridad del proceso de selección, basado en el mérito y no en la ideología, "está ahora en entredicho", y asegura que ha planteado estas cuestiones a altos funcionarios de la Administración que se han negado a reconocer estas interferencias y, en ocasiones, incluso a responder a sus miembros.

"Inyectar política y mandatos ideológicos en el programa Fulbright viola la letra y el espíritu de la ley que el Congreso tan sabiamente estableció hace casi ocho décadas", asevera la junta.

El programa Fulbright tiene también otra parte destinada a otorgar becas a ciudadanos estadounidenses para que estos enseñen, investiguen y lleven a cabo proyectos profesionales en distintas partes del mundo. EFE

El Departamento de Estado estadounidense dio un paso más este viernes en su cruzada contra la Universidad de Harvard y ordenó a oficiales consulares de todo el mundo implementar nuevos métodos de escrutinio sobre cualquier solicitante de visa con el fin de visitar la institución.

Según indica un comunicado firmado por el secretario Marco Rubio, en adelante, las Embajadas estadounidenses de todo el mundo deberán realizar “un examen completo de la presencia en línea” de cualquier persona que tramite una visa para visitar la Universidad en Boston, incluyendo así no solamente al alumnado ya inscripto sino también a “futuros estudiantes, profesores, empleados, contratistas, ponentes invitados y turistas”.

El texto adelanta que esta medida “también servirá como piloto para ampliar el control y la investigación de los solicitantes de visa”, presagiando así lo que podría ser la nueva normalidad para todos los que deseen ingresar en Estados Unidos.

Para poder realizar esta verificación, se instruyó a los oficiales pedir a los solicitantes poner sus cuentas en redes sociales en modo público, para poder acceder a su contenido. Asimismo, se apuntó que quienes declaren no poseer perfiles o los mantengan en carácter privado podrían ser considerados “evasivos” y ello podría interferir en su aprobación, algo que ha suscitado preocupaciones sobre el derecho a la privacidad.

Desde que el pasado jueves el Gobierno estadounidense suspendió el permiso de Harvard de inscribir a estudiantes extranjeros, la Administración republicana ha estado intensificando sus operaciones contra el alumnado internacional en el país, al que acusa de ser -en muchos casos- subversivo, alineado con el terrorismo o vinculado al Partido Comunista Chino.

Menos de una semana después de la noticia, el Departamento de Estado ordenó a todas los consulados estadounidenses que “con efecto inmediato” pausaran la programación de nuevas citas para solicitantes de visados de estudios o intercambio (categorías F, J y M), en tanto evaluaba las “nuevas directrices” a implementar, en línea con sus recientes políticas.

Inicialmente no se había informado de qué medidas podrían considerarse, aunque se preveía que pudiera tratarse de cuestiones en línea dado que la Administración de Trump ya había introducido ciertos requisitos para vigilar la actividad en redes sociales de estudiantes ya poseedores de visados y participantes de las protestas propalestinas en los campus.

Así, desde marzo, los oficiales consulares debían documentar cualquier tipo de contenido en apoyo a “actividades terroristas y organizaciones terroristas” -incluidas muestras de solidaridad con la causa palestina contra Israel- y cualquier otro tipo de información “potencialmente derogatoria”, tanto en publicaciones como en comentarios y posteos compartidos en Instagram, X y TikTok, entre otras.

“Cada país tiene derecho a saber quién intenta entrar y qué ha hecho esa persona. No es nada nuevo”, aseguró la portavoz del Departamento de Estado, Tammy Bruce, que insistió en que el Gobierno utilizará “todas las herramientas” a disposición para investigar a quienes ingresan en Estados Unidos.

Por su parte, este viernes durante una rueda de prensa en el Despacho Oval, el Presidente se pronunció sobre la polémica suscitada por sus nuevas políticas estudiantiles y aseguró que la decisión responde a que Estados Unidos quiere matricular a “los mejores estudiantes” y “no a los alborotadores”.

“Queremos tener excelentes estudiantes aquí. Simplemente no queremos estudiantes que causen problemas”, comentó al respecto.

(Con información de Bloomberg y EFE)

La Administración del presidente de Estados Unidos, Donald Trump, ha pedido este martes a las agencias federales rescindir los contratos que mantengan con la Universidad de Harvard en la medida de lo posible en un nuevo embiste contra el centro educativo, al que ha acusado de ser "antisemita" por permitir manifestaciones a favor de Palestina.

La Casa Blanca ha indicado que ha enviado una carta a todas las agencias pertinentes para que "identifiquen estos contratos y los suspendan o redirijan" a medida que el conflicto se profundiza. Estos podrían constituir una suma de unos 100 millones de dólares (unos 88 millones de euros), según informaciones de la cadena NBC.

Esta medida encaja con las palabras vertidas recientemente por Trump, que ha desatado una guerra contra la universidad, a la que ha ordenado suspender las matriculaciones de extranjeros por considerar que los países de procedencia de estos alumnos "no pagan nada".

"Me pregunto por qué Harvard no cuenta que casi un 31 por ciento de sus estudiantes proceden de tierras extranjeras y que esos países, alguno de los cuales no son nada amigos de Estados Unidos, no pagan nada de la educación de sus estudiantes, ni tienen intención de hacerlo", manifestó Trump durante el fin de semana a pesar de que la Justicia haya paralizado de momento la orden.

El lunes, el magnate neoyorquino afirmó que "ganará" la disputa que mantiene con la que es una de las universidades de mayor prestigio del mundo e insistió en la necesidad de que esta deje de aceptar a estudiantes extranjeros.

El presidente de Estados Unidos, Donald Trump, ha vuelto a cargar contra la Universidad de Harvard y ha exigido a sus autoridades que presenten una lista con los estudiantes extranjeros matriculados pese a la paralización de la orden ejecutiva por parte de la Justicia.

"Seguimos esperando la lista de estudiantes extranjeros de Harvard para poder determinar, tras un gasto ridículo de miles de millones de dólares, cuántos lunáticos radicalizados, todos ellos alborotadores, no deberían poder ingresar a nuestro país", ha dicho en un mensaje publicado en su red social, Truth Social, donde ha criticado a sus autoridades por tardar en proporcionar los nombres.

"Harvard está siendo muy lento en la presentación de estos documentos y probablemente por una buena razón", ha indicado, agregando que "lo mejor" que ha podido hacer la universidad es "encontrar a la mejor jueza para ellos", en alusión a la magistrada, Allison Burroughs, quien revocó el viernes su orden ejecutiva.

En otro mensaje, el magnate republicano se ha planteado que los "3.000 millones de dólares en subvenciones" para "una Harvard muy antisemita" podrían dedicarse "a escuelas de negocios en todo el país. "¡Qué gran inversión sería para Estados Unidos y tan necesaria!", ha exclamado.

Trump ya criticó en la víspera a Harvard y aseguró que la universidad mantiene en secreto que "casi un 31 por ciento de sus estudiantes" son extranjeros. "Esos países, alguno de los cuales no son nada amigos de Estados Unidos, no pagan nada de la educación de sus estudiantes ni tienen intención de hacerlo", afirmó.

"Estamos comprometidos a ayudar a jóvenes estudiantes talentosos a continuar con su educación sin interrupciones", declararon desde la universidad japonesa, conocida como Todai, al diario local Asahi.

La Todai, considerada la universidad más prestigiosa de Japón, ya ha aceptado desde 2022 a unos 30 estudiantes e investigadores que se vieron obligados a huir de sus hogares por la invasión rusa de Ucrania y les permitió asistir como oyentes a sus clases.

Según la universidad nipona, que dijo que aún están estudiando los detalles del plan, estaría considerando aplicar el mismo sistema a los estudiantes internacionales de Harvard.

Bajo el marco, la institución universitaria japonesa permitiría a los alumnos tomar algunas clases y recibir certificados para obtener créditos por las asignaturas cursadas de cara a su regreso a Harvard o para matricularse en otra institución superior en el futuro, de acuerdo a la información recogida por el citado diario.

El presidente estadounidense, Donald Trump, ha emitido una orden para paralizar las matriculaciones de estudiantes extranjeros en la Universidad de Harvard, que suponen una cuarta parte de su estudiantado, un porcentaje que el mandatario considera demasiado elevado y perjudicial para los estadounidenses que supuestamente quieren estudiar en la prestigiosa institución.

El Departamento de Seguridad Nacional estadounidense anunció la semana pasada que no permitirá que la entidad matricule alumnos extranjeros y que aquellos ya inscritos en esa universidad deberán cambiar de centro o exponerse a ser expulsados del país, en represalia por la negativa de Harvard a facilitar datos de alumnos foráneos que participaron en protestas propalestinas.

La normativa no entrará en vigor de momento, ya que ha sido temporalmente paralizada por un tribunal federal de distrito mientras se revisa su legalidad.

El próximo día 27 de mayo se ha fijado una audiencia sobre el caso para determinar cuál será el desarrollo del asunto. EFE

"No tengo un problema con los estudiantes extranjeros, pero no deberían ser el 31 %, es demasiado, porque tenemos estadounidenses que quieren ir allí y a otros lugares, y no pueden ir porque ahora hay un 31% de extranjeros. Ningún gobierno extranjero contribuye con dinero a Harvard. Nosotros sí. Entonces, ¿por qué están aceptando a tantos (extranjeros)?", afirmó hoy Trump.

Pese a que el presidente emplea la cifra del 31 %, Harvard ha dicho públicamente que la proporción de estudiantes extranjeros sobre el total de su alumnado para el curso actual es del 27,2 %.

Las afirmaciones de hoy del neoyorquino se producen después de que el jueves el Departamento de Seguridad Nacional anunciara que no permitirá que la entidad matricule alumnos extranjeros y que aquellos que ya están inscritos en esta universidad deberán cambiar de centro o exponerse a ser expulsados del país, todo como represalia por la negativa de Harvard a facilitar datos de alumnos foráneos que participaron en protestas propalestinas.

"Queremos una lista de esos estudiantes extranjeros y así averiguaremos si suponen o no un problema", explicó el presidente a los medios en la Base Aérea Andrews, desde donde tenía previsto desplazarse a la Casa Blanca tras pasar el fin de semana en su campo de golf en Bedminster, en el estado de Nueva Jersey.

"Y luego, lo otro es que son muy antisemitas. Todo el mundo sabe que son antisemitas, y eso tiene que cesar de inmediato", añadió también el magnate inmobiliario, que está mañana ya criticó a Harvard en su red social Truth Social.

El viernes, una jueza federal suspendió temporalmente la prohibición de matricular alumnos extranjeros anunciada por el Gobierno Trump, que en los últimos meses ha recortado en casi 2.000 millones de dólares el volumen de subvenciones federales para Harvard.

La Administración, que acusa a Harvard de "antisemitismo" o de favorecer al Partido Comunista Chino con sus programas de intercambio, ha amenazado también con retirarle las exenciones fiscales a la universidad. EFE

La orden de la juez responde a una moción presentada hoy por Harvard para pedir una pausa temporal de la eliminación de su permiso para acoger a alumnos internacionales -que suponen la cuarta parte del estudiantado- por parte del Gobierno, al que además ha vuelto a demandar.

"Harvard ha demostrado que, a menos que su petición de restringir temporalmente (la orden de Trump) sea aceptada, sufrirá un daño inmediato e irreparable", apuntó la juez de distrito Allison D. Burroughs.

Burroughs fijó además para el próximo 27 de mayo a las 9:30 hora local (13:30 GMT) una audiencia sobre el caso a la que deberán acudir representantes de ambas partes.

La orden de restricción temporal entrará en vigor de manera inmediata y probablemente se extenderá hasta la celebración de esta vista.

El Gobierno de Donald Trump prohibió ayer a Harvard matricular en adelante a estudiantes extranjeros, en una grave escalada en el conflicto que los enfrenta desde hace varios meses, y conminó a los actualmente inscritos a trasladarse a otras universidades so pena de perder su estatus migratorio.

La decisión fue comunicada en una carta remitida a Harvard y firmada por la secretaria de Seguridad Nacional, Kristi Noem, que indicaba que el programa de la Universidad para Estudiantes y Visitantes Extranjeros ha sido revocado.

La Universidad, la más prestigiosa de EEUU, respondió al Gobierno con una demanda en la que afirma que la certificación para recibir a extranjeros es "esencial" para que estos permanezcan legalmente en el país.

Y señaló que la revocación de este permiso ya ha "desbaratado innumerables programas académicos, laboratorios de investigación y clínicas y cursos".

Harvard ya demandó el pasado abril a la Administración republicana con el fin de recuperar su financiación federal, congelada (2.600 millones de dólares) por incurrir en supuestas conductas antisemitas.

La prestigiosa institución es una de las universidades que han visto amenazada su financiación por informes del 'Grupo de trabajo federal para combatir el antisemitismo', creado por Trump, por aplicar políticas de 'discriminación positiva' o por no dar cabida a lo que el Gobierno califica como "diversidad de ideas". EFE

Un tribunal federal de Massachusetts ha revocado este viernes la prohibición de la Casa Blanca contra la matriculación de alumnos extranjeros en la Universidad de Harvard tras admitir la moción presentada solo horas antes por la propia institución educativa.

La magistrada, Allison Burroughs, ha fallado a favor de la universidad en la demanda que presentó contra la Administración Trump, que el jueves prohibió la matriculación de estudiantes extranjeros en un nuevo episodio de su enfrentamiento con la institución educativa, a la que acusa de ser un caldo de cultivo de antisemitismo y conductas "proterroristas" a favor de la causa palestina en la guerra de Gaza.

Burroughs, recoge la CNN, es la misma jueza que está deliberando sobre otra demanda de Harvard contra una orden de Trump sobre la congelación de unos 2.500 millones de euros en fondos federales.

La Universidad de Harvard ha presentado una demanda contra la decisión anunciada este pasado jueves por la Administración Trump de prohibir la matriculación de estudiantes extranjeros en un nuevo episodio de su enfrentamiento con la institución educativa, a la que acusa de ser un caldo de cultivo de antisemitismo y conductas "proterroristas" a favor de la causa palestina en la guerra de Gaza.

La demanda ha sido presentada específicamente contra la secretaria de Seguridad Nacional, Kristi Noem; el director en funciones del Servicio de Control de Inmigración y Aduanas (ICE), Todd Lyons; la fiscal general de EEUU, Pam Bondi, y el secretario de Estado y asesor de Seguridad Nacional en funciones, Marco Rubio, según ha anunciado Harvard en un comunicado.

Como resultado de la decisión de la Administración Trump, la institución educativa no podrá tener estudiantes extranjeros durante el curso académico 2025-2026 y tendrán que ser trasladados a otra universidad "o perderán su estatus legal". Para recuperar el certificado antes del próximo año académico, Harvard "debe proporcionar toda la información requerida en menos de 72 horas".

Tras asegurar que siempre ha respondido a las peticiones "como lo exige la ley", la Universidad de Harvard ha solicitado a un tribunal del distrito de Massachusetts que declare la inconstitucionalidad de la orden de la Administración Trump al representar una violación de la Primera Enmienda y de la cláusula del debido proceso legal, y avisa de que continuará sus acciones legales con la presentación de una moción para suspender temporalmente la orden de la Casa Blanca.

Acompañando al texto de la demanda, el presidente de la Universidad de Harvard, Alan Garber, denuncia una acción "ilegal e injustificada" de la Administración Trump, que pone el peligro "el futuro de miles de estudiantes" y sirve de "aviso para incontables" alumnos y profesores "de universidades de todo el país".

"A todos los afectados por la medida de ayer: sois miembros vitales de nuestra comunidad, y os respaldaremos mientras hacemos todo lo posible para garantizar que Harvard sigue abierta al mundo", concluye el comunicado.

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En la demanda, interpuesta hoy en un tribunal del distrito de Massachusetts, el centro educativo argumenta que esta revocación es una "violación flagrante de la Primera Enmienda" y una "represalia contra Harvard" por rechazar "sus exigencias de controlar la institución, su plan de estudios y la ideología de profesores y estudiantes".

La Universidad, la más prestigiosa de Estados Unidos, asegura que las acciones de la Administración son "ilegales", hacen caso omiso de la propia normativa del Gobierno y carecen "de una explicación racional".

El Gobierno de Donald Trump prohibió ayer a Harvard matricular en adelante a estudiantes extranjeros, en una grave escalada en el conflicto que los enfrenta desde hace varios meses, y conminó a los actualmente inscritos a trasladarse a otras universidades so pena de perder su estatus migratorio.

La decisión fue comunicada en una carta remitida a Harvard y firmada por la secretaria de Seguridad Nacional, Kristi Noem, que indicaba que el programa de la Universidad para Estudiantes y Visitantes Extranjeros ha sido revocado.

En su denuncia, la institución afirma que la certificación de Harvard para acoger a estudiantes extranjeros es "esencial" para que estos permanezcan legalmente en el país mientras completan sus cursos, y la revocación de este permiso ha "desbaratado innumerables programas académicos, laboratorios de investigación y clínicas y cursos".

Además, asegura que cumplió con los requisitos enviados por la Administración el pasado abril para conservar su financiación y facilitó información sobre los alumnos con visados de estudiante al Gobierno, tal y como este solicitaba.

"Para los estudiantes y académicos internacionales afectados por la acción de ayer, sabed que sois miembros vitales de nuestra comunidad. Vosotros sois nuestros compañeros de clase y amigos, nuestros colegas y mentores", escribió hoy el presidente de Harvard, Alan Garber, en la página web de la Universidad.

Harvard ya demandó el pasado abril a la Administración republicana con el fin de recuperar su financiación federal, congelada (2.600 millones de dólares) por incurrir en supuestas conductas antisemitas.

La prestigiosa institución es una de las universidades que han visto amenazada su financiación por informes del 'Grupo de trabajo federal para combatir el antisemitismo', creado por Trump, por aplicar políticas de 'discriminación positiva' o por no dar cabida a lo que el Gobierno califica como "diversidad de ideas".

Las acusaciones de antisemitismo vertidas por el líder republicano hacen referencia sobre todo a las protestas propalestinas que tuvieron lugar el año pasado en la Universidad de Columbia (Nueva York) y que se extendieron a otras facultades estadounidenses. EFE

"El sentimiento actual es principalmente de confusión, y tal vez un poco de nerviosismo, porque todo esto no tiene precedentes, así que nadie sabe realmente qué está pasando", dijo al diario un estudiante de la Facultad de Derecho procedente de Singapur, con 117 alumnos en el centro, según sus datos.

"Hemos intentado contactar con la Embajada de Singapur en Washington D.C. y entiendo que están buscando una solución, pero aún no hay nada definitivo, así que estamos a la espera de ver qué sucede", añadió el universitario, que prefirió no revelar su nombre, acerca del conflicto entre el presidente de Estados Unidos, Donald Trump, con Harvard desde hace varios meses por cuestiones ideológicas.

Trump comunicó a Harvard mediante una carta firmada por la secretaria de Seguridad Nacional, Kristi Noem, la decisión: "Les escribo para notificarles que, con efecto inmediato, el programa de la Universidad de Harvard de Estudiantes y Visitantes Extranjeros ha sido revocado".

"Esto significa que Harvard ya no puede matricular a estudiantes extranjeros y que los estudiantes extranjeros actuales deben transferirse o perderán su estatus legal", sigue el documento.

"Harvard siempre fue mi sueño, y me alegra haber tenido la oportunidad de, al menos, vivirlo, aunque no sé cuánto tiempo más durará. Es triste pensar que estas oportunidades podrían no estar disponibles para otros", dijo al mismo periódico otro estudiante singapurense. EFE

El Ejecutivo observa "con alto interés" la prohibición porque afecta a un gran número de estudiantes japoneses, dijo este viernes ante los medios el portavoz del Ejecutivo nipón, Yoshimasa Hayashi.

Las declaraciones tuvieron lugar después de que la institución recibiera en la víspera una carta firmada por la secretaria del Departamento de Seguridad Nacional (DHS), Kristi Noem, que rezaba: "Les escribo para notificarles que, con efecto inmediato, el programa de la Universidad de Harvard de Estudiantes y Visitantes Extranjeros ha sido revocado".

Horas después el Gobierno de Estados Unidos dio 72 horas a Harvard para proporcionar información sobre actividades "violentas" y protestas en las que hayan participado sus alumnos si quiere recuperar su programa de matriculación de extranjeros.

Noem, indicó a la institución en una carta que podía reinstaurar su certificación del Programa de Estudiantes y Visitantes de Intercambio si cumplía con una serie de requisitos en 72 horas.

La universidad cuenta ahora mismo con unos 7.000 estudiantes internacionales -que perderían su estatus de residentes en el país si no se transfieren a otra universidad-, de los que aproximadamente 300 son japoneses.

El propio Hayashi estudió un Máster de Administración Pública en la Escuela de Gobierno John F. Kennedy de Harvard. EFE

La secretaria del Departamento de Seguridad Nacional (DHS), Kristi Noem, indicó a la institución en una carta que podía reinstaurar su certificación del Programa de Estudiantes y Visitantes de Intercambio si cumplía con una serie de requisitos en 72 horas.

Entre otras cosas, el DHS pide a la prestigiosa institución académica que facilite vídeos, imágenes o audios de protestas y actividades "ilegales" y "violentas" que hayan tenido lugar dentro o fuera del campus en los últimos cinco años y en las que hayan participado alumnos con visas de los tipos J1 y F.

Noem incidió en que este es "un mensaje claro para Harvard y todas las universidades de que la Administración Trump hará cumplir la ley y erradicará los males del antisemitismo y el antiamericanismo en la sociedad y los campus".

En un comunicado divulgado esta mañana, el DHS especificó que Harvard "ya no puede matricular a estudiantes extranjeros y que los actuales deben transferirse o perderán su estatus legal", alegando que la universidad ha permitido "que agitadores antiestadounidenses y proterroristas acosen y agredan físicamente a personas, entre ellas muchos alumnos judíos".

La revocación de su capacidad para matricular a extranjeros supone una escalada de la tensión entre el Gobierno y la universidad, que el pasado abril demandó a la Administración republicana con el fin de recuperar su financiación federal, congelada por incurrir en supuestas conductas antisemitas.

Harvard es una de las universidades -además de Columbia y Princeton, entre otras- que han visto amenazada su financiación por informes del 'Grupo de trabajo federal para combatir el antisemitismo', creado por Trump, por aplicar políticas de 'discriminación positiva' o por no dar cabida a lo que el gobierno de Trump califica como "diversidad de ideas".

Las acusaciones de antisemitismo vertidas por Trump hacen referencia sobre todo a las protestas propalestinas que tuvieron lugar el año pasado en la Universidad de Columbia (Nueva York) y que se extendieron a otras facultades estadounidenses. EFE

La decisión ha sido comunicada en una carta remitida este jueves a Harvard y firmada por la secretaria de Seguridad Nacional, Kristi Noem, que reza: "Les escribo para notificarles que, con efecto inmediato, el programa de la Universidad de Harvard de Estudiantes y Visitantes Extranjeros ha sido revocado".

"Esto significa que Harvard ya no puede matricular a estudiantes extranjeros y que los estudiantes extranjeros actuales deben trasladarse o perderán su estatus legal", anota un comunicado del Departamento de Seguridad Nacional de Estados Unidos (DHS, por sus siglas en inglés).

La universidad ha reconocido el daño que esa medida le puede suponer: "Esta acción de represalia amenaza con dañar gravemente a la comunidad de Harvard y al país, al igual que socava nuestra misión académica e investigadora -dijo al The New York Times Jason Newton, director de relaciones con los medios de la institución.

Si embargo, se dijo "comprometido a mantener nuestra capacidad de alojar a estudiantes y académicos internacionales, que proceden de más de 140 países y enriquecen inconmesurablemente la universidad y la nación".

No está claro el alcance inmediato del "traslado" para los estudiantes que actualmente se encuentran cursando una carrera. Según la información que provee la propia universidad, en este curso actual hay inscritos 6.793 estudiantes extranjeros, que equivalen al 27,2 % del cuerpo estudiantil.

La matrícula en Harvard es de 59.320 dólares para el año escolar que comienza a finales de este año, y los costos pueden ascender a casi 87.000 dólares si se incluye alojamiento y comida, según el mismo rotativo. Esto da una idea del golpe económico que puede suponer para Harvard la prohibición de matricular a extranjeros.

A las habituales acusaciones de tolerar o promover el antisemitismo en sus campus, hoy el Gobierno de Trump introdujo un nuevo elemento, como es el de la presunta injerencia china: "Esta Administración -continúa el comunicado del DHS- considera a Harvard responsable de fomentar la violencia y el antisemitismo, y de coordinarse con el Partido Comunista Chino en su campus".

Al igual que ha razonado con la concesión o revocación de visados, el DHS ha calificado la matriculación de extranjeros como "un privilegio": "Es un privilegio, no un derecho, que las universidades matriculen a estudiantes extranjeros y se beneficien de sus mayores pagos de matrícula para aumentar sus multimillonarias dotaciones. Harvard tuvo muchas oportunidades de hacer lo correcto. Se negó", anota Noem.

Esta quiebra de lo "correcto" lo define así el DHS: dice que la elitista universidad "ha creado un ambiente inseguro en el campus al permitir que agitadores antiestadounidenses y proterroristas acosen y agredan físicamente a personas, incluyendo a muchos estudiantes judíos".

Las acusaciones de antisemitismo -y de conductas de presunto apoyo a Hamás- son el principal argumento de la carta del DHS, pero también se incluyen las políticas de inclusividad y de discriminación positiva para las minorías, que el DSH califica de "racistas" (en probable alusión a un sesgo contra la mayoría blanca).

 "Que esto sirva de advertencia a todas las universidades e instituciones académicas del país", advierte Noem en ese documento.

Harvard ha sido, de lejos, la universidad que con más vehemencia se ha opuesto a las medidas de control de la Administración Trump en los campus, en la contratación de profesores, en la oferta de cursos y en la confección de programas.

Pero esa oposición ha tenido para Harvard literalmente un precio muy alto: solo en lo que va de mayo, el gobierno le ha retirado primero 2.200 millones de subvenciones federales, y una semana después otros 450 millones. EFE

La Administración de Donald Trump ha anunciado este jueves que prohíbe a la Universidad de Harvard matricular a estudiantes extranjeros, alegando que "fomenta la violencia, el antisemitismo y la coordinación con el Partido Comunista Chino (PCCh) en su campus".

"Es un privilegio, no un derecho, que las universidades admitan a estudiantes extranjeros y se beneficien de sus mayores pagos de matrícula para ayudar a engrosar sus dotaciones multimillonarias. Harvard tuvo muchas oportunidades de hacer lo correcto. Se negó", ha anunciado la secretaria de Seguridad Interior de Estados Unidos, Kristi Noem, a través de su perfil en la red social X.

La decisión ha sido comunicada en una carta remitida a Harvard y firmada por la secretaria de Seguridad Nacional, Kristi Noem, que reza: "Les escribo para notificarles que, con efecto inmediato, el programa de la Universidad de Harvard de Estudiantes y Visitantes Extranjeros ha sido revocado".

"Esto significa que Harvard ya no puede matricular a estudiantes extranjeros y que los estudiantes extranjeros actuales deben transferirse o perderán su estatus legal", anota un comunicado del Departamento de Seguridad Nacional de Estados Unidos (DHS, por sus siglas en inglés).

En ese sentido, el DHS indica que la elitista universidad "ha creado un ambiente inseguro en el campus al permitir que agitadores antiestadounidenses y proterroristas acosen y agredan físicamente a personas, incluyendo a muchos estudiantes judíos".

"Es un privilegio, no un derecho, que las universidades matriculen a estudiantes extranjeros y se beneficien de sus mayores pagos de matrícula para aumentar sus multimillonarias dotaciones. Harvard tuvo muchas oportunidades de hacer lo correcto. Se negó", anota Noem.

La secretaria justificó la pérdida de la certificación del Programa de Estudiantes y Visitantes de Intercambio "por incumplimiento de la ley". "Que esto sirva de advertencia a todas las universidades e instituciones académicas del país", añadió.

La matrícula en Harvard es de 59.320 dólares para el año escolar que comienza a finales de este año, y los costos pueden ascender a casi 87.000 dólares si se incluye alojamiento y comida, según el diario The New York Times.

Además, los estudiantes internacionales tienden a pagar una mayor proporción de los costos educativos en comparación con otros alumnos, de acuerdo con el medio.

La Administración republicana notificó a Harvard sobre la decisión tras un tira y afloja en los últimos días sobre la legalidad de una extensa solicitud de registros como parte de la investigación del DHS, según indicaron fuentes a The New York Times. EFE

La decisión ha sido comunicada en una carta remitida a Harvard y firmada por la secretaria de Seguridad Interior, Kristi Noem, que reza: "Les escribo para notificarles que con efecto inmediato, el programa de la Universidad de Harvard de Estudiantes y Visitantes Extranjeros ha sido revocado".

Esta decisión se produce en un momento de grave escalada entre Harvard y el Gobierno en Washington por las acusaciones de este último de tolerar el antisemitismo en el campus, no dar cabida a discursos "alternativos" y empeñarse en aplicar programas de inclusividad sexual y racial, entre otras cosas. EFE

La Universidad de Harvard demandó el viernes al Gobierno del presidente de Estados Unidos, Donald Trump, por la decisión que tomó de revocar su capacidad para reclutar a estudiantes internacionales, que es parte de los esfuerzo de la Casa Blanca para adaptar las prácticas en el mundo académico a sus políticas.

La demanda, y una carta emitida por el Dr. Alan M. Garber, presidente de Harvard, marcaron una dramática escalada en la disputa entre la administración y la universidad. La respuesta contundente y casi inmediata de la universidad demostró que detener el flujo de estudiantes internacionales a Harvard, que atrae a algunos de los académicos más destacados del mundo, desestabilizaría la propia existencia de Harvard.

“Condenamos esta acción ilegal e injustificada”, declaró el Dr. Garber en una carta a la comunidad de Harvard.

“Pone en peligro el futuro de miles de estudiantes y académicos en Harvard y sirve de advertencia a innumerables personas en universidades de todo el país que han venido a Estados Unidos para continuar su educación y cumplir sus sueños”, agregó.

La demanda se produjo tras el anuncio el jueves de la revocación de la certificación del Programa de Estudiantes y Visitantes de Intercambio de Harvard, lo que impide a la universidad matricular estudiantes internacionales. La universidad indicó que también presentará una solicitud de orden de restricción temporal pidiendo a un juez que bloquee inmediatamente la implementación de la acción administrativa.

En la demanda, la universidad acusó a la administración Trump de ejercer una clara represalia contra Harvard por ejercer sus derechos amparados por la Primera Enmienda para controlar la gobernanza, el currículo y la ideología de su profesorado y estudiantes.

“De un plumazo, el gobierno ha intentado eliminar a una cuarta parte del estudiantado de Harvard, estudiantes internacionales que contribuyen significativamente a la universidad y su misión”, afirma la demanda. “Sin sus estudiantes internacionales, Harvard no es Harvard”.

La administración afirmó que Harvard no había cumplido con una lista de demandas enviada el 16 de abril que contenía registros de protestas de cinco años atrás, incluyendo videos de mala conducta y registros de medidas disciplinarias que involucraban a estudiantes internacionales.

La demanda de Harvard también afirmaba que la universidad había estado trabajando para cumplir con la solicitud del 16 de abril, junto con una carta que criticaba a la universidad por no condenar el antisemitismo.

A pesar de la “naturaleza y alcance sin precedentes” de las demandas, que pedían información sobre cada titular de visa de estudiante, alrededor de 7.000 estudiantes en las 13 facultades de Harvard, en un plazo de 10 días hábiles, Harvard había presentado la información requerida el 30 de abril, según la demanda, y también cumplió con una solicitud de seguimiento.

“Sin embargo, el 22 de mayo, el Departamento de Seguridad Nacional (DHS) consideró la respuesta de Harvard ‘insuficiente’, sin explicar por qué ni citar ninguna regulación que Harvard incumpliera”, afirma la demanda.

El gobierno de Trump ha justificado sus ataques contra Harvard y otras universidades privadas de primer nivel como un esfuerzo para combatir el antisemitismo y enfrentar los prejuicios liberales en el campus. Durante su campaña, Trump invocó el término “maníacos marxistas” para referirse a la Ivy League.

Tras su investidura, el gobierno de Trump ha intentado utilizar prácticamente todos los recursos del gobierno federal a su disposición para obligar a las universidades, especialmente a Harvard, a someterse a su voluntad. Actualmente existen al menos ocho investigaciones sobre Harvard que abarcan al menos seis agencias federales.

Por otra parte, el gobierno de Trump había intentado utilizar el sistema de estudiantes internacionales del gobierno federal para expulsar a extranjeros del país. Las autoridades de inmigración atacaron a un puñado de activistas estudiantiles pro-palestinos, pero también cancelaron la residencia legal de cientos de estudiantes, lo que generó ansiedad generalizada entre los estudiantes internacionales en universidades de todo el país. (La mayoría de estos estudiantes han recuperado su estatus, pero algunos casos importantes se están llevando a los tribunales).

© The New York Times 2025.

La Administración del presidente Donald Trump intensificó este jueves su enfrentamiento con la Universidad de Harvard al revocar su capacidad para inscribir estudiantes extranjeros, una medida que afecta directamente a miles de alumnos y que representa una escalada sin precedentes en la relación entre el gobierno republicano y la institución académica.

El Departamento de Seguridad Nacional (DHS, por sus siglas en inglés) notificó que los estudiantes internacionales actualmente matriculados en Harvard deberán transferirse a otras universidades o perderán su estatus migratorio legal en Estados Unidos. La decisión impacta a cerca de 6.800 estudiantes extranjeros que cursan estudios en Harvard, en su mayoría en programas de posgrado, quienes ahora se enfrentan a la urgencia de redefinir su futuro académico.

Según explicó la secretaria de Seguridad Nacional, Kristi Noem, la medida responde al incumplimiento de Harvard de entregar información completa sobre sus estudiantes internacionales. En una carta enviada a la universidad, Noem acusó a la institución de “fomentar un entorno inseguro en el campus, hostil hacia los estudiantes judíos, que promueve simpatías pro-Hamas y aplica políticas racistas de ‘diversidad, equidad e inclusión’”.

Harvard rechazó la acusación y calificó la decisión como ilegal, argumentando que socava su misión académica y de investigación.

¿Tiene el gobierno autoridad sobre la inscripción de estudiantes en Harvard?

Sí. El gobierno de Estados Unidos controla el ingreso de personas al país, y el DHS supervisa qué instituciones pueden formar parte del Programa de Estudiantes y Visitantes de Intercambio (SEVP, por sus siglas en inglés). Este programa permite que las universidades emitan la documentación necesaria para que estudiantes extranjeros soliciten una visa de estudios. Al ser eliminada del SEVP, Harvard pierde la capacidad de inscribir nuevos estudiantes internacionales.

¿Podrán graduarse los estudiantes actuales?

Sí, pero solo aquellos que terminen sus estudios este semestre. Según la carta de Noem, la medida se aplicará a partir del ciclo académico 2025-2026. La generación que termina en 2025 podrá graduarse la próxima semana. Sin embargo, quienes aún no concluyen su carrera deberán transferirse a otra universidad para no perder su estatus legal en el país.

¿Los estudiantes admitidos podrán comenzar clases en otoño?

No. Salvo que el gobierno revierta su decisión o que un tribunal intervenga, los nuevos alumnos extranjeros no podrán matricularse. Noem ofreció a Harvard la posibilidad de restablecer su estatus como institución anfitriona si, en un plazo de 72 horas, entrega una serie de documentos exigidos por el DHS. Entre ellos, registros disciplinarios de estudiantes internacionales y grabaciones de audio y video de protestas en el campus.

Noem afirmó que Harvard ya había incumplido solicitudes anteriores de esa información. La universidad, por su parte, informó que está trabajando para ofrecer orientación a los estudiantes afectados.

¿Hay precedentes de este tipo de acciones?

Sí, pero bajo otros contextos. El gobierno puede retirar a universidades del programa SEVP por razones administrativas, como pérdida de acreditación, falta de personal calificado o instalaciones inadecuadas. También ocurre cuando una institución cierra. Sin embargo, expertos aseguran que el caso de Harvard es único.

“Jamás había visto una revocación por motivos distintos a los problemas administrativos descritos en la ley”, afirmó Sarah Spreitzer, vicepresidenta de relaciones gubernamentales del Consejo Americano de Educación. “Esto no tiene precedentes”.

¿Cuál es el trasfondo del conflicto entre Harvard y la Administración Trump?

El enfrentamiento comenzó en abril, cuando Harvard se convirtió en la primera universidad de élite en rechazar las demandas del gobierno para restringir las protestas pro-palestinas y eliminar sus políticas de diversidad, equidad e inclusión. Desde entonces, varias agencias federales, entre ellas el DHS y los Institutos Nacionales de Salud, han congelado los fondos de investigación destinados a la universidad. Harvard respondió con una demanda para revertir el bloqueo de subvenciones.

Trump también sugirió que Harvard debería perder su estatus de exención fiscal, lo cual afectaría severamente su capacidad de recaudación de fondos, ya que muchas donaciones de alto valor se realizan con fines de deducción impositiva.

(AP)

El arraigo social es una de las razones que pueden esgrimir los migrantes en España para regularizar su situación temporalmente y solo se concede a ciudadanos extranjeros que lleven en España un mínimo de dos años y que cuenten con contrato de trabajo o estén socialmente integrados.

Recibir cursos de formación es una de las maneras de demostrar integración social y el número de los migrantes que utiliza esta vía de regularización "se ha disparado", según los autores del estudio.

Dicho informe señala que los estudiantes extranjeros representan el 9 % del total de los matriculados en Formación Profesional (FP) -no universitaria-, sobre todo en el Grado Básico, donde se produce el mayor incremento: un 16 % más en 2023 respecto al curso anterior.

Así, mientras en 2022 casi un millar de personas pudieron acceder al arraigo en España por formación, en 2023 esta cifra ha subido a 23.097 personas y representa el 10 % del total de 210.334 autorizaciones aprobadas por arraigo.

Según el estudio, de esas autorizaciones por arraigo por formación, el 92,5 % provenían de lo que se denomina una situación de irregularidad profunda, lo que quiere decir que no tenían ninguna autorización de residencia previa concedida.

El 70 % de las concesiones fueron para hombres, el 30 % restante para mujeres, y una amplia mayoría, el 41 % tenían entre 25 y 34 años. EFE

Washington, 29 ene (EFE).- El presidente de Estados Unidos, Donald Trump, firmó este miércoles una orden ejecutiva para identificar a los estudiantes extranjeros y al profesorado que participaron en las protestas universitarias propalestinas con el fin de deportarlos.

El documento instruye a los secretarios de Estado, Educación y Seguridad Nacional a solicitar a las universidades estadounidenses que vigilen e informen sobre actividades de estudiantes y profesores extranjeros que puedan ser consideradas antisemitas, con el fin de tomar medidas conforme a la ley y, si procede, actuar para expulsarlos del país.

La orden establece varias disposiciones en materia de antisemitismo, pero pone el foco especialmente en las protestas que estallaron en abril de 2024 en campus de todo Estados Unidos contra la guerra en Gaza y el apoyo de Washington a Israel, que se prolongaron durante unos tres meses y dejaron un saldo de unos 3.100 detenidos.

En el texto, Trump subraya que decidió firmar esta orden ejecutiva sobre antisemitismo tras regresar a la Casa Blanca el 20 de enero, al constatar que "los estudiantes judíos, en particular, enfrentaron acoso antisemita en escuelas y en campus universitarios".

Aunque el documento asume que los manifestantes cometieron actos antisemitas, estos han negado que sus protestas tuvieran esa intención o que apoyaran de alguna forma a Hamás, y sostienen que se manifestaban contra la ofensiva militar israelí en Gaza, que ha dejado más de 47.000 muertos.

El Consejo de Relaciones Islámico-Estadounidenses (CAIR), una de las principales organizaciones del país en defensa de los derechos de los musulmanes, advirtió que si la orden se implementa la impugnará en los tribunales. EFE

Madrid, 22 ene (EFE).- La Universidad española registró 1.762.459 estudiantes en el curso 2023-2024, cerca de 42.000 alumnos más que en el anterior, y la mayor parte, el 78 %, cursan titulaciones de grado. Además siete de cada diez universitarios se matricularon en centros públicos, mientras que el 26 % lo hicieron en universidades privadas.

El Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades ha publicado este miércoles los últimos datos y cifras del sistema universitario, que reflejan que el personal de la Universidad se situó en 236.539 trabajadores, el 58 % docentes e investigadores (PDI), el 13,3 % contratados para investigación, y el resto en administración y servicios.

Por otra parte, las mujeres representan el 56,5 % de los matriculados en el sistema universitario y son el 60 % del alumnado que acaba los estudios.

Las mujeres son mayoría en Ciencias de la Salud, Artes y Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas, mientras que en las ingenierías y Arquitectura los hombres siguen liderando las matriculaciones.

El informe también recoge que las universidades públicas ofertan el 70 % de los estudios de grado y máster y el 90 % de los de doctorado y que en el curso pasado había 91 universidades con titulaciones oficiales: 50 públicas, que representaban el 55 %, y 41 privadas, que suponían el 45 % y que son dos más que el curso anterior.

Los alumnos en universidades presenciales son el 81,6 % del total, mientras que en las universidades no presenciales representan el 18 %.

En total, se impartieron 3.322 titulaciones de grado, 4.049 de máster y 1.214 de doctorado.

La tasa de escolarización universitaria, de entre 18 y 24 años se situó en el 30,4 %, con un descenso de 3 décimas en el último año. En este indicador, las diferencias entre comunidades autónomas son muy relevantes, oscilando entre los máximos de Madrid (44,1 %) y Castilla y León (42,3 %), y los mínimos de las Islas Baleares (10,3 %), Castilla-La Mancha (14,2 %) y La Rioja (15 %).

 El personal docente investigador aumentó hasta los 137.090 profesionales, de los cuales un 81,5 % pertenecía a universidades públicas y un 18,5 % a universidades privadas.

 El PDI doctor en las universidades públicas representó el 74 %, mientras que en las privadas se situó en el 59 %.

Además casi nueve de cada diez profesores investigadores tienen algún sexenio, y la mitad disponen del máximo número de sexenios posibles según su antigüedad, destacando por encima de la media las ramas de Ciencias (el 63,3 % de este personal cuenta con los sexenios óptimos y de Ingeniería y Arquitectura (61,7 %).

 En cuanto al personal contratado para investigación (PI), que incluye personal empleado investigador y personal técnico de apoyo a la investigación, fue de 31.537 personas, de los cuales el 94 % trabajaba en universidades públicas y el 6,4 % en privadas.

El informe que solo recoge los datos presupuestarios de 2022, el gasto de las universidades públicas alcanzó los 11.335,6 millones de euros, el 7,8 % más respecto a 2021.

Por su parte, los ingresos de las universidades públicas se situaron en 11.691 millones de euros, una subida del 8 % en comparación con el año anterior y la mayor parte procedieron de las transferencias corrientes de las comunidades autónomas (el 59 % de los ingresos totales).

En el curso 2023-2024, el 11,4 % de los matriculados eran de nacionalidad extranjera, el 7 % de los estudiantes de grado, extranjeros, el 27 % en máster y el 29 % en doctorado.

Los estudiantes extranjeros que cursan un grado en España proceden principalmente de países de la Unión Europea; mientras que, en máster y doctorado, la mayoría procede de América Latina y el Caribe.

En los últimos diez cursos, el número de estudiantes extranjeros de grado casi se ha duplicado, mientras que en máster se ha triplicado.

EFE

rdm/jlg

TEMPORAL INUNDACIONES

Madrid - El Gobierno aprueba en una reunión anticipada del Consejo de Ministros un nuevo paquete de ayudas para los afectados por la dana, mientras arrecian las críticas por la gestión de esta crisis, centradas en el presidente de la Comunidad Valenciana, Carlos Mazón, tras la multitudinaria manifestación del sábado en Valencia para exigir su dimisión.

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TEMPORAL INUNDACIONES

Valencia - Medio centenar de colegios de los pueblos más afectados por la dana que asoló Valencia hace trece días abren de nuevo sus puertas, todo ello en el marco de un ingente trabajo de urgencia para devolver, poco a poco, la normalidad a la zona cero de una tragedia en la que aún se busca a decenas de personas desaparecidas y tras la que el Gobierno valenciano descarta dimisiones pese a la multitudinaria manifestación en su contra del pasado sábado.

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TEMPORAL INUNDACIONES (CRÓNICA)

Paiporta (Valencia) - La localidad de Paiporta, una de las más asoladas por la dana y con el mayor número de víctimas mortales, desafía a la lógica destructiva del agua que lo arrasó todo desde uno de sus puentes, en cuyos pilares resisten con orgullo los enormes retratos de grandes mujeres olvidadas por la historia que hace dos años había ilustrado una artista valenciana por encargo del Ayuntamiento. Por Eva Ruiz Verde.

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TEMPORAL INUNDACIONES (CRÓNICA)

Catarroja (Valencia) - "Me vino a la cabeza la riada del 57", pensó Antonio al ver cómo se desbordaba el río que pasa junto a la residencia de mayores en la que vive en Catarroja (València), cuyos trabajadores se han volcado para que los ancianos puedan afrontar su día a día tras la dana con la mayor normalidad y calma posible pese a las dificultades. Por Sol Carreras

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TEMPORAL INUNDACIONES

Madrid - Agentes de las Unidades de Intervención Policial (UIP) resultaron heridos el sábado en la manifestación en València contra la gestión de la crisis de la dana. Acudieron a garantizar el orden público todavía con barro en las botas, el que por la mañana habían quitado en municipios afectados por las inundaciones y el que por la tarde unos radicales arrojaron contra ellos. Por Sagrario Ortega

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ESTUDIANTES EXTRANJEROS

Madrid - El interés de los estudiantes extranjeros por las universidades españolas va en aumento y en los últimos años el número de solicitudes que ha tramitado la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) se ha duplicado hasta superar las 28.000 peticiones de acreditación para iniciar estudios de grado. (Fototeca)

(Texto programado a las 08:00 horas) (Recursos de archivo en www.lafototeca.com cod 21581557, 6649275, 10740444 y otros)

INSTITUTO CERVANTES

Madrid - El Observatorio Global del Español, encargado de analizar el español en el mundo y las lenguas cooficiales en un contexto de transformación digital, recibe este lunes el espaldarazo institucional en un acto de presentación en el Instituto Cervantes.

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MIQUEL BARCELÓ

Barcelona - Miquel Barceló habla en su libro de memoria 'De la vida mía' de sus amigos, referentes humanos, literarios y artísticos, su fascinación por África y el arte prehistórico, sus talleres en Mallorca, París y Mali y su relación con la pintura, la escultura y la cerámica a través de sus carnés, su pintura, sus dibujos y una larga serie de textos sobre su infancia, sus padres, su Mallorca natal, su relación con el mar, con los animales y con la creación.

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AGENDA INFORMATIVA

POLÍTICA

09:00h.- Madrid.- CONSEJO MINISTROS.- El jefe del Gobierno, Pedro Sánchez, preside una reunión del Consejo de Ministros que aprueba nuevas ayudas por la dana Palacio de la Moncloa. (Texto) (Foto) (Vídeo) (Directo)

09:00h.- Madrid.- PARTIDOS IU.- El coordinador general de IU, Antonio Maíllo, participa en el Fórum Europa Hotel Mandarín Ritz Plaza de la Lealtad, 5 (Texto) (Foto)

07:30h.- Barcelona.- GOVERN CATALUÑA.- El presidente de la Generalitat, Salvador Illa, es entrevistado en Catalunya Ràdio. Catalunya Ràdio (Texto)

10:30h.- Madrid.- CARTAS CREDENCIALES.- Los embajadores de Bélgica, Didier Charles J. Nagant de DeuxChaines; de Suecia, Pere-Are Hjelmborn; de Chipe, Michalis Ioannou; de Letonia, Janis Zlamets,; de Corea, Lim Soosuk; y de Andorra, Eva Decarrega, presentan sus credenciales al rey. Palacio Real (Texto) (Foto) (Vídeo)

11:00h.- Madrid.- PARTIDOS PODEMOS.- Pablo Fernández, secretario de Organización y portavoz de Podemos, e Isa Serra, portavoz de Podemos y eurodiputada, ofrecen una rueda de prensa Sede Podemos. c/ Francisco Villaespesa, 18 (Texto) (Vídeo)

12:00h.- Barcelona.- PARTIDOS JXCAT.- Rueda de prensa de JxCat para valorar la actualidad política. Sede de JxCat (Passatge Bofill, 9) (Texto)

12:30h.- Madrid.- PARTIDOS VOX.- Rueda de prensa de Vox Sede de Vox. c/ Bambú, 12 (Texto) (Foto) (Vídeo)

13:00h.- Madrid.- PARTIDOS SUMAR.- La secretaria de Comunicación de Sumar, Elizabeth Duval, y la secretaria de Organización, Lara Hernández, ofrecen una rueda de prensa. Espacio Rastro c/San Cayetano, 3 (Texto) (Foto) (Vídeo)

13:00h.- Madrid.- PARTIDOS PP.- Rueda de prensa posterior a la reunión del Comité de Dirección del PP Sede PP. Calle Génova, 13 (Texto) (Foto) (Vídeo)

16:00h.- Madrid.- CASO KOLDO.- Comparecencia ante la comisión Koldo del Senado del exdirector del aeropuerto de Barajas, José Antonio Álvarez Palacio del Senado (Texto) (Foto)

17:30h.- Pozuelo de Alarcón (Madrid).- PARTIDOS PP.- El expresidente del Gobierno José María Aznar y el alcalde de Madrid, José Luis Martínez-Almeida, mantienen un diálogo en el marco del Aula de Liderazgo IADG-UFV Aula Magna del Campus de la Universidad Francisco de Vitoria, edificio H (M-515, km 1,800) (Texto)

19:00h.- Madrid.- IRENE MONTERO.- La exministra y eurodiputada de Podemos Irene Montero presenta su libro "Algo habremos hecho" Casa Encendida. Ronda de Valencia, 2 (Texto) (Foto)

ECONOMÍA

Almussafes (Valencia).- TEMPORAL INUNDACIONES.- La factoría Ford Almussafes (Valencia) regresa a la actividad este lunes en la planta de motores y el miércoles en la planta de vehículos, pero solo funcionará en un turno -el de la mañana- debido al estado de las carreteras, la situación de los trabajadores afectados por la dana y la capacidad de los proveedores. Factoría Ford Almussafes, parque empresarial Juan Carlos I. (Vídeo)

10:30h.- Bilbao.- JORNADA LABORAL.- Los secretarios generales de CCOO, Unai Sordo, y UGT, Pepe Álvarez, se reúnen con dirigentes del PNV, entre ellos, su presidente, Andoni Ortuzar, para tratar sobre "la necesidad" de una reducción legal de la jornada laboral. (Se pueden tomar imágenes al inicio del encuentro y habrá declaraciones después). Sabin Etxea . (Foto)

15:30h.- San Sebastián.- SINDICATOS EH BILDU.- El secretario general de UGT, Pepe Álvarez, y el de CCOO, Unai Sordo, junto con los responsables de estos sindicatos en Euskadi, se reúnen con el coordinador general de EH Bildu, Arnaldo Otegi. Sede EH Bildu (Pilotegi bidea, 2) (Texto) (Foto)

JUSTICIA, DEFENSA Y SEGURIDAD

08:00h.- Madrid.- PARTIDOS IU.- El coordinador general de IU, Antonio Maíllo, participa en el Fórum Europa Hotel Mandarín Ritz Plaza de la Lealtad, 5 (Texto) (Foto)

08:30h.- San Sebastián.- SANTI COCA.- El juicio por la muerte de Santi Coca, quien falleció en 2019 dos días después de recibir una paliza en San Sebastián, llega a su sexta jornada con la declaración de nuevos testigos. Audiencia de Gipuzkoa (Texto)

09:00h.- Madrid.- CASO EFIAL.- La Audiencia Nacional continúa el juicio a 16 personas, entre ellas dos exalcaldes de las localidades madrileñas de Chinchón y Velilla de San Antonio de diferentes partidos, y a funcionarios de seis ayuntamientos de la Comunidad de Madrid, por fraccionar contratos para adjudicar obras pequeñas a la empresa Efial Consultoría. Calle García Gutiérrez s/n (Texto)

09:00h.- Barcelona.- JUICIO ATROPELLO.- Un tribunal popular juzga en la Audiencia de Barcelona a un hombre acusado de atropellar mortalmente a un amigo a raíz de una discusión, en mayo de 2020 en Sant Andreu de Llavaneres (Barcelona) Audiencia de Barcelona. Sala del jurado.

15:30h.- Madrid.- SEGURIDAD NACIONAL.- El comandante del Mando Conjunto del Ciberespacio, Vicealmirante Francisco Javier Roca Rivera, y el consejero adjunto de Defensa para Asuntos Digitales (C3) de la representación permanente de España en la OTAN, Luis de Medina Redondo, comparecen en la Comisión Mixta de Seguridad Nacional Congreso

SOCIEDAD

09:00h.- Madrid.- INTELIGENCIA ARTIFICIAL.- La World Association of News Publishers organiza la jornada "Madrid AI Forum 2024", en la que, entre otros, participa el presidente de la Agencia EFE, Miguel Ängel Oliver. (Texto) (Foto)

10:00h.- Torrevieja (Alicante).- TEMPORAL INUNDACIONES.- La colonia británica de Torrevieja recuerda a las más de 200 víctimas mortales de la dana que ha asolado Valencia en el solemne y tradicional acto para, como cada año, recordar a los caídos desde la I Guerra Mundial: El día del Recuerdo, también llamado de los Veteranos o de la Amapola (Poppy Day). Plaza de la Constitución. (Texto)

10:30h.- Madrid.- SANIDAD ENFERMERÍA.- El Consejo General de Enfermería presenta los resultados de una macroencuesta realizada a casi 10.000 enfermeras, en la que se analiza cómo afecta la carga asistencial que sufren. Sede histórica del Consejo General de Enfermería. Calle Buen Suceso, 6 y online (Texto)

10:30h.- Madrid.- SALUD TABAQUISMO.- La Sociedad Española de Neumología y Cirugía Torácica (SEPAR) celebra el trigésimo aniversario de la creación del Área de Tabaquismo de la sociedad. Hotel Villamagna, Madrid. P.º de la Castellana, 22.

11:00h.- Madrid.- CUIDADOS PALIATIVOS.- Presentación de "Para Ti, Paliativos", un movimiento ciudadano respaldado por un relevante grupo de asociaciones de pacientes, sociedades médicas y fundaciones y del "Estudio sobre el Conocimiento y la Percepción de los Cuidados Paliativos en España 2024". Colegio Oficial de Médicos de Madrid. C/ Santa Isabel, 51.

17:30h.- Madrid.- INTELIGENCIA ARTIFICIAL.- El Instituto Cervantes, junto a las Facultades de Humanidades de la UNED, presenta el I Congreso de Inteligencia Artificial y Ética: El valor de las palabras, que se celebrará los días 11, 12 y 13. El director del Cervantes, Luis García Montero, interviene en el acto inaugural. Instituto Cervantes. Alcalá, 49

 CULTURA Y TENDENCIAS

09:00h.- Granada.- RAFAEL ALBERTI.- Inauguración del Congreso Internacional 'Rafael Alberti. Conmemoración del centenario de Marinero en Tierra' Facultad de Ciencias de la Educación

10:00h.- Madrid.- EXPOSICIÓN HISTORIA.- La Biblioteca Nacional presenta la exposición "El archivo del Conde de Orgaz. Una ventana a la historia", uno de los más ricos repositorios documentales en manos privadas; con fondos de los reinos cristianos hispánicos que abarcan desde la Edad Media hasta la formación de la monarquía de España. Biblioteca Nacional de España. (Texto) (Foto)

10:00h.- Madrid.- CINE ESTRENO.- El actor Álvaro Morte, "El profesor" en 'La Casa de Papel', presenta en Madrid junto al director Gerardo Herrero su nueva película, 'Raqa', un thriller de espías que explora las entrañas del Estado Islámico cuyo estreno en salas será el 22 de noviembre. Hotel Urso. C/ Mejía Lequerica. (Texto) (Vídeo)

10:30h.- Madrid.- EXPOSICIÓN TARTESOS.- El ministro de Cultura, Ernest Urtasun, y la presidenta de la Junta de Extremadura, María Guardiola, participan en la inauguración de la Sala de Novedades Arqueológicas del Museo Arqueológico Nacional con la exposición ‘Rostros del Turuñuelo’, escultura de rostros tartesos hallados en dicha localidad extremeña. Museo Arqueológico Nacional. C/Serrano . (Foto)

12:00h.- Madrid.- OBSERVATORIO ESPAÑOL.- El director del Instituto Cervantes, Luis García Montero, y el presidente de La Rioja, Gonzalo Capellán, presentan el Observatorio Global del Español. C/ Alcalá, 49. (Texto) (Foto) (Vídeo)

12:00h.- Sevilla.- JESUS QUINTERO.- La Cadena SER estrena ‘La colina del loco: la radio que inventó Quintero’, un documental sonoro guionizado y narrado por Andrea Quintero, hija del legendario comunicador. Patio Radio Sevilla

14:00h.- Barcelona.- MIQUEL BARCELÓ.- El artista Miquel Barceló presenta su libro de memorias 'De la vida mía'.(Texto) (Foto). restaurante El Til·ler de Casa Mimosa (Pau Claris, 179) (Vídeo)

18:00h.- Madrid.- PEDRO ALMODÓVAR.- Pedro Almodóvar y la escritora Alana S. Portero se reúnen en Madrid para hablar sobre 'Cual es tu tormento', la novela de Sigfrid Nunez en la que se basa la última película del cineasta, 'La habitación de al lado'. Espacio Fundación Telefónica. C/ Fuencarral, 3.

18:30h.- Madrid.- TEATRO REAL.- El Teatro Real acoge el estreno de 'Theodora', de Händel, una lectura contemporánea y provocadora del oratorio escenificado que contiene escenas violentas y de terrorismo, acoso y explotación sexual, coordinadas por una directora de intimidad por primera vez en el coliseo madrileño. Teatro Real (Texto)

18:30h.- Barcelona.- PREMIOS CULTURA.- Gala de la 14 edición de los Premios Cultura que concede la revista Time Out Barcelona Time Out Market (Maremàgnum, 2ª planta) (Texto)

19:30h.- Córdoba.- GASTRONOMIA SOLETES.- Gala de entrega de los Soletes Repsol. Puerta del Puente.

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Los rectores de las universidades nacionales de todo el país cruzan mensajes, escuchan, se enojan y vuelven a cruzar mensajes. La idea parece cerrada; ahora están viendo el momento. Táctica y estrategia frente a un ejército de trolls que los apunta y un gobierno que los destrata.

En las próximas semanas, los rectores de las universidades se reunirán en el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) para terminar de definir la idea que comenzó en un grupo de WhatsApp y que ahora busca tener formato de proyecto de ley. Las universidades nacionales están estudiando enviar, vía algún legislador con fuerte extracción universitaria, un proyecto de ley para que se llame a una Consulta Popular Vinculante con el fin de definir los presupuestos universitarios.

La medida venía siendo estudiada, pero se aceleró con el anuncio de la Casa Rosada de cobrar las carreras de grado a los extranjeros no residentes que quieran estudiar en las universidades nacionales. Los dichos de Manuel Adorni encendieron todas las luces de alerta: la Casa Rosada volvía a arremeter contra las Altas Casas de estudio. Y lo hacía de una manera que a veces es difícil de controlar.

”En el Gobierno saben que no hay un solo extranjero no residente estudiando en las universidades nacionales porque hace falta el documento para poder inscribirse. Ellos lo saben, pero lo hacen para plantar una idea que divida a la opinión pública, que está bastante cohesionada detrás de la idea de la educación universitaria pública y gratuita”, explicó una fuente del mundo universitario.

El propio decano de la Facultad de Ciencias Exactas de la UBA, Guillermo Durán, aseguró en una entrevista televisiva que la medida constituye una acción discriminatoria y también violatoria de la carta magna y las leyes vigentes. “Es una bomba de humo, un absurdo total”, lanzó Durán desde la pantalla de LN+. Además, aseguró que “no existe” la situación de “estudiantes extranjeros no residentes”.

En esa entrevista fue que Durán reconoció que buscarán impulsar una consulta popular vinculante. “Lo vamos a hablar con varios legisladores para que se impulse en el Congreso. Es un proyecto de ley que necesita mayoría simple de ambas cámaras y listo”, agregó.

Diferentes legisladores que motorizaron la defensa de los presupuestos universitarios durante este año en el Palacio Legislativo reconocieron que la idea está planteada y que ahora dependerá de los rectores. “Si ellos deciden avanzar, avanzamos”, aseguran.

La ventaja que tiene la idea de una consulta vinculante es que, con una simple mayoría, se aprueba en el Congreso y el Presidente de la Nación no tiene atribuciones para vetar lo que defina, ya que es la sociedad en su conjunto expresándose.

Los rectores miran los datos de las votaciones sobre el tema y entienden que hay una posibilidad. El pasado 15 de agosto, la oposición le torció el brazo en ese tema al oficialismo y el proyecto de ley sobre los presupuestos universitarios obtuvo 143 votos a favor, 77 en contra y una abstención en Diputados. En el Senado, se aprobó la Ley de Financiamiento Universitario —que luego vetó el presidente Javier Milei y sostuvo en el recinto de la Cámara Baja junto al PRO, los radicales “peluca” y LLA— con 57 votos a favor, 10 en contra y una abstención.

“Los números muestran que podríamos tener los votos necesarios para aprobar una consulta popular vinculante en el Congreso. Ahora tenemos que analizar si la sociedad lo acompañaría en las urnas”.

Según el artículo 2 de la ley 25432, la convocatoria a consulta popular vinculante “deberá tratarse en una sesión especial y ser aprobada con el voto de la mayoría absoluta de miembros presentes en cada una de las Cámaras”. Asimismo, señala en su artículo 3 que toda consulta popular vinculante “será válida y eficaz cuando haya emitido su voto no menos del treinta y cinco por ciento (35%) de los electores inscriptos en el padrón electoral nacional”.

Por último, establece que cuando un proyecto de ley sometido a consulta popular vinculante “obtenga la mayoría de votos válidos afirmativos, se convertirá automáticamente en ley”, la que deberá ser publicada en el Boletín Oficial “dentro de los diez días hábiles posteriores a la proclamación del resultado”.

También aclara que si obtiene un resultado negativo, “no podrá ser reiterado sino después de haber transcurrido un lapso de dos años desde la realización de la consulta. Tampoco podrá repetirse la consulta durante el mismo lapso”.

El anuncio del gobierno nacional de que las universidades podrán cobrar aranceles a los estudiantes extranjeros tomó por sorpresa a las casas de estudio y también al propio Ministerio de Capital Humano, según pudo saber Infobae. La medida fue informada este martes por el vocero presidencial, Manuel Adorni, que anticipó “una serie de modificaciones en el régimen migratorio” con el objetivo, según dijo, de avanzar “hacia un país ordenado”.

“Se va a disponer que las universidades nacionales puedan cobrar aranceles a los estudiantes extranjeros no residentes. Esto va a representar una fuente de financiamiento para las casas de estudio”, dijo Adorni en su conferencia de prensa. En el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), el organismo que nuclea a los rectores de las universidades públicas, no estaban al tanto del anuncio oficial. Tampoco en la Universidad de Buenos Aires.

El vocero hizo referencia puntualmente a las carreras de Medicina, que en algunas universidades tienen alrededor del 30% de alumnos extranjeros. Pero en el sistema universitario público los estudiantes extranjeros representan el 4,3% de la matrícula total, según los últimos datos oficiales. En las carreras de grado –las que hoy son gratuitas para los alumnos–, el porcentaje es 3,9%: son 79.834 estudiantes. En el nivel de posgrado hay un 9,2% de estudiantes extranjeros en las universidades públicas, pero esa ya es una instancia arancelada. En las universidades privadas, los extranjeros representan el 5,5% de la matrícula.

La mayoría de esos alumnos vienen de países vecinos. El 95,8% de los estudiantes extranjeros en Argentina proviene de otras naciones de América, mientras que un 2,9% viene de Europa y el 1,3% restante de Asia, África y Oceanía, según datos oficiales de la Síntesis de Información Universitaria. En total, 3 de cada 4 americanos que vienen a Argentina a estudiar sus carreras de grado eligen universidades estatales, mientras que 1 de cada 4 opta por alguna institución privada.

En las carreras de grado, los países de donde viene la mayor cantidad de estudiantes son Brasil y Perú, cada uno con más de 13.000 alumnos. Luego figuran Paraguay (9.761), Bolivia (8.957), Colombia (7.638), Venezuela (6.901), Ecuador (6.126) y Chile (4.813). Desde el Gobierno nacional habían planteado la posibilidad de exceptuar a los venezolanos de un eventual arancelamiento, por las razones de fuerza mayor que los llevaron a emigrar.

Durante los momentos más críticos del conflicto por el presupuesto universitario, desde el Gobierno nacional habían intentado sugerir que el arancelamiento para extranjeros era una alternativa para atenuar los problemas de financiamiento, pero desde el sector universitario tendieron a desestimar esos argumentos, considerando la baja proporción que esos alumnos representan dentro de la matrícula. Algunas universidades también cuestionaron la referencia a “extranjeros no residentes”, dado que para poder inscribirse en las universidades es necesario vivir en el país y tener DNI argentino.

El Gobierno ya había intentado habilitar el arancelamiento de las universidades públicas para extranjeros no residentes en la primera versión de la Ley Bases, presentada en diciembre de 2023. Aquel capítulo del proyecto de ley fue desestimado en el Congreso. Luego, a mitad de año, el ministro Federico Sturzenegger –su autor– reconoció que planteaban retomar la iniciativa en una ley específicamente educativa que reuniera las reformas educativas propuestas en la Ley Bases original. Desde la Secretaría de Educación estuvieron trabajando en conjunto el Ministerio de Desregulación y Transformación del Estado para delinear el proyecto, que aún no llegó al Poder Legislativo.

“Al extranjero que viene solo a estudiar y a irse, me parece que debería cobrársele una cuota”, dijo el subsecretario de Políticas Universitarias, Alejandro Álvarez, en una entrevista en agosto. Allí remarcó que la mayoría de los que se gradúan luego vuelven a sus países para ejercer. Y planteó la posibilidad de que el arancel lo cobre directamente la Secretaría de Educación: “Nosotros estamos estudiando cobrar, pero en lugar de que lo cobren las universidades, que lo cobre el ministerio. O sea, hacer una tasa administrada por el ministerio y que eso vaya directamente al programa de becas”.

La iniciativa volvió a estar en agenda en octubre, luego de la segunda Marcha Federal Universitaria y del veto presidencial a la Ley de Financiamiento Universitario. En aquel momento, desde La Libertad Avanza habían dejado trascender que preparaban un proyecto de ley para habilitar el arancelamiento a extranjeros, pero la iniciativa aún no prosperó. Si bien el vocero Adorni no dio mayores precisiones en su anuncio, desde las universidades especulaban si ahora el arancelamiento se impulsaría por decreto y no por ley, como se había previsto originalmente.

Entre los artículos de la “Ley Ómnibus” referidos al sistema universitario, el primero reformaba el artículo 2° bis de la Ley de Educación Superior (N° 24.521). El proyecto mantenía la gratuidad de los estudios de grado en las instituciones de educación superior de gestión estatal, pero solo para “todo ciudadano argentino nativo o por opción y para todo extranjero que cuente con residencia permanente en el país”. En ese sentido, planteaba que las universidades estatales podrían establecer aranceles “para aquellos estudiantes que no reúnan los requisitos previstos”, como los extranjeros sin residencia. No las obligaba a arancelar, sino que solo abría esa opción para las instituciones que quisieran implementarla.

Contar con una alta proporción de estudiantes extranjeros es visto como un atributo positivo de los sistemas universitarios en el mundo: los rankings globales más importantes, como el QS y el Times Higher Education, consideran el nivel de internacionalización de una universidad –es decir, el porcentaje de alumnos y profesores extranjeros– entre los principales indicadores de calidad.

“Si una institución está atrayendo a una población considerable de estudiantes internacionales, esto tiene beneficios en términos de creación de redes, intercambios culturales, una experiencia de aprendizaje más diversa y diversidad de exalumnos. Además, si una institución está atrayendo a un número considerable de estudiantes extranjeros, se deduce que es lo suficientemente atractiva para hacerlo”, explican desde Quacquarelli Symonds, la empresa británica responsable del ranking QS.

Más allá del conflicto por el presupuesto, que marcó la agenda educativa durante este año, las universidades mantuvieron el diálogo con la Secretaría de Educación. Ese diálogo tuvo un resultado concreto en el reciente anuncio del sistema de créditos que aprobaron las autoridades en la última reunión del Consejo de Universidades.

Madrid, 18 oct (EFE).- Los estudiantes extranjeros de países distintos a la Unión Europea o sin convenios con España podrán hacer la nueva Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en cualquier centro de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y los enunciados de los ejercicios se ofrecerán por primera vez en castellano y en inglés.

De esta forma se desprende del borrador del Real Decreto, al que ha tenido acceso EFE y que reformará el procedimiento de acceso y la normativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de grado del alumnado extranjero.

Fuentes del Ministerio de Universidades señalan a EFE que el documento, elaborado de forma conjunta con el Ministerio de Educación y con la UNED, tiene la "vocación de enriquecer las universidades españolas con alumnado internacional y recoger talento".

El objetivo es respetar la equidad respecto a la prueba que hacen los alumnos españoles, inciden las mismas fuentes que recuerdan que el texto se tiene que consensuar ahora con los gobiernos de las Comunidades Autónomas y con los rectores.

Según el borrador las principales novedades son que por primera vez los estudiantes universitarios extranjeros no tendrán que desplazarse a España para hacer la PAU y podrán realizarla en cualquier centro adscrito a la UNED o incluso en una embajada.

"La prueba de acceso se celebrará en los centros asociados de la UNED, o en los lugares que acuerde el órgano competente de esta. Asimismo, siempre que el número de estudiantes así lo justifique, la UNED podrá organizar la prueba en aquellos países en los que exista Consejería de Educación, u otra con funciones delegadas, en la Embajada de España en dicho país", señala el borrador del decreto.

En este sentido, quienes deban realizar la prueba de acceso a la universidad "lo solicitarán directamente a la UNED, en los plazos y forma que se determinen al efecto". La UNED celebrará anualmente, al menos, dos convocatorias.

Según fuentes del Ministerio de Universidades, con organización de la prueba a cargo de la UNED el Estado se hace titular y además se pone freno a las trabas que suponía para el estudiantado internacional desplazarse a España.

Otra de las novedades que se proponen es que los enunciados de los ejercicios se ofrezcan al menos en castellano y en inglés, y que las respuestas puedan redactarse en cualquiera de esas dos lenguas.

Además si el alumno responde en inglés el examen tendría la opción de hacer una quinta prueba de Lengua Castellana en español para subir nota.

Se trata de una prueba complementaria para demostrar el interés que tiene el alumno por estudiar en España, señalan desde el Ministerio que recuerdan que el alumnado extranjero que estudia en las universidades españolas aún es bajo y solo representa el 8 % del total.

En cuanto a la estructura del examen, la prueba constará de un ejercicio para cada una de las dos lenguas elegidas por el alumnado de entre las siguientes: alemán, español, francés, inglés, italiano y portugués.

Estos ejercicios se diseñarán a partir de las competencias específicas y los criterios de evaluación de la materia Lengua Extranjera II ya establecidos.

El otro ejercicio será para cada una de las dos materias elegidas por el alumnado de entre las que 28 asignaturas que se ofrecen de todos los itinerarios.

El alumnado indicará en su solicitud de inscripción las lenguas y materias de las que se examinará.

Los criterios de evaluación son muy similares a los de los alumnos españoles que se enfrentarán a la nueva PAU en junio, ya que se elimina la optatividad entre dos modelos de examen y habrá un único modelo.

Sin embargo en algunos apartados se podrá incluir la posibilidad de elegir entre varias preguntas o tareas.

Los ejercicios podrán estar estructurados en diferentes apartados, que, a su vez, podrán contener una o varias preguntas o tareas y la puntuación asignada al total de preguntas o tareas de respuesta abierta y semiconstruida tendrá que alcanzar como mínimo el 70 %.

El borrador del real decreto recalca que "todos los ejercicios tendrán un diseño competencial y requerirán del alumnado creatividad y capacidad de pensamiento crítico, reflexión y madurez en la resolución por escrito de una serie de preguntas o tareas adecuadas a las competencias evaluadas".

La duración de cada examen será de noventa minutos, igual que en la PAU española.

Según el borrador del real decreto la nueva prueba estaría en vigor a partir de este curso, aunque otras fuentes de Universidad señalan a EFE que lo importante es "llegar a un documento final que preserve la calidad del examen" y no descartan que se pudiera aplicar el año que viene para dar un margen de organización a la UNED y resto de universidades.EFE

En los últimos años se ha visto una considerable caída en los registros de estudiantes universitarios extranjeros en China, a diferencia de lo que ocurría hace poco más de una década cuando miles de jóvenes de diferentes partes del mundo mostraban un gran interés por estudiar en el gigante asiático.

Ante este panorama, el régimen de Xi Jinping ha promovido el plan “Estudiar en China”, destinado a ampliar la influencia internacional del sistema educativo chino, transmitir la experiencia del país a una audiencia global, y hacerse con el poder discursivo. No obstante, los esfuerzos del Partido Comunista no han logrado hasta el momento los resultados esperados.

Como contracara de esto, cada vez son más los chinos matriculados en las principales universidades de Alemania, Bélgica, Canadá, Estados Unidos, Francia, Países Bajos, Reino Unido y Suiza, entre otros.

Jia Qingguo es profesor de la Universidad de Pekín. A principios de año captó la atención de la comunidad académica internacional por sus declaraciones en la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino del pasado mes de marzo.

Durante su intervención, el académico abordó la notable disminución de estudiantes extranjeros en China, destacando, por ejemplo, que el número de alumnos de Estados Unidos cayó de más de 15.000 hace una década a apenas 350 en 2023. Además, enfatizó la preocupante reducción del 78% en la afluencia de estudiantes surcoreanos desde 2017. Este fenómeno se produce, además, en un contexto donde otros países han visto una recuperación en los niveles de estudiantes internacionales tras la pandemia de COVID-19.

Jia Qingguo señaló diversas causas detrás de este declive. En primer lugar, se refirió a la percepción de que estudiar en China no tiene un valor significativo para los estudiantes extranjeros, e incluso puede considerarse peligroso recibir financiación del Ministerio de Educación chino. Además, la retirada de muchas empresas extranjeras debido a las dificultades económicas del gigante asiático ha reducido las oportunidades de prácticas y empleo para los estudiantes internacionales. Finalmente, el profesor de la Universidad de Pekín habló de la incertidumbre en la revisión académica de los trabajos de estudiantes extranjeros, derivada de elementos de “corrección política”.

Si bien Jia no centró el problema en la pandemia de coronavirus, Benjamin Mulvey, sociólogo de la Universidad de Glasgow (Reino Unido) y autor de Mapping International Student Mobility Between Africa and China (“Mapeo de la movilidad estudiantil internacional entre África y China”), recordó que las estrictas políticas de confinamiento impuestas por el régimen han tenido un impacto negativo en la matriculación internacional. “Muchos estudiantes se quedaron fuera de China, y otros también se quedaron encerrados”, afirmó.

Asimismo, indicó que algunos estudiantes extranjeros, en particular los de África, también se enfrentaron a la discriminación y a “la búsqueda de chivos expiatorios” en el punto álgido del brote. Por ejemplo, algunos restaurantes, centros comerciales y hospitales de China prohibieron la entrada a personas de raza negra, y algunos estudiantes africanos fueron expulsados de sus apartamentos.

Tras la pandemia, y en el inicio del tercer mandato de Xi Jinping, los estudiantes también enfrentaron nuevas dinámicas en las aulas y desafíos a la libertad de expresión académica, a partir del Proyecto de Ley de Educación Patriótica.

En su exposición Jia se refirió a otros dos motivos adicionales de preocupación. En primer lugar, el régimen chino no ha aclarado cómo aplica una serie de leyes con aplicación extraterritorial. Por ejemplo, no se han publicado directrices detalladas de aplicación de la Ley Anti-Espionaje, por lo que no está claro qué es ilegal. Esto ha dado lugar a malentendidos. Por último, Jia mencionó problemas de comodidad de vida.

Según consideró, la política internacional no parece ser un factor significativo en esta situación, ya que el número de estudiantes chinos en países desarrollados se ha estado recuperando.

En respuesta a estos desafíos, Jia presentó una serie de recomendaciones para hacer a China más atractiva para los estudiantes extranjeros. Propuso que las revisiones de trabajos académicos extranjeros sean tratadas por separado de aquellas de estudiantes chinos, para evitar juicios políticos. Explicó que no se trata de dar un trato académico diferente a los estudiantes chinos y a los extranjeros, sino de abordar la cuestión política.

Adicionalmente, instó al gobierno a emitir directrices claras sobre la aplicación de la Ley Anti-Espionaje y otras legislaciones relevantes, con el objetivo de reducir ambigüedades y fomentar un entorno de educación segura y reglamentada. Jia detalló que su propuesta busca que los departamentos gubernamentales competentes publiquen regularmente datos e información sobre los estudiantes extranjeros que estudian en China, refuercen la investigación y, sobre esta base, elaboren políticas más racionales.

Con relación a esto último, diversos países y organismos internacionales han acusado al régimen de Xi Jinping de espiar y vigilar a los estudiantes de China y Hong Kong en el extranjero; principalmente en Occidente. Según lo denunciado por jóvenes chinos para el informe “En la universidad tengo miedo”, de Amnistía Internacional, viven con miedo a la intimidación, el hostigamiento y la vigilancia, puesto que las autoridades chinas tratan de impedir que se involucren en temas de carácter “delicado” o político durante su estancia en el extranjero.

“Los testimonios recogidos en el presente informe exponen los métodos intimidatorios con los que los gobiernos de China y Hong Kong tratan de silenciar a la población estudiantil, incluso a miles de kilómetros, lo que la lleva a vivir con miedo”, declaró Sarah Brooks, directora de Amnistía Internacional para China, el pasado mes de mayo.

Más de la mitad del alumnado entrevistado por Amnistía ha dicho autocensurar de forma habitual sus conversaciones y publicaciones en plataformas digitales por miedo a que las autoridades chinas vigilaran sus actividades, incluso en plataformas de redes sociales no chinas como X, Facebook e Instagram.

Esto, sumado a otras denuncias contra el régimen chino por violaciones a los derechos humanos, también son analizadas por los estudiantes extranjeros a la hora de decidir un destino para continuar sus estudios.

Las crecientes tensiones entre Estados Unidos y China es un factor que, para otros especialistas, influye directamente en la caída de estudiantes de ambas nacionalidades. Una encuesta de Pew realizada en 2021 demostró que más del 50% de los estadounidenses apoyan la limitación de la presencia de estudiantes chinos en Estados Unidos, mientras que el 68% de los chinos tienen opiniones negativas sobre Estados Unidos, según un artículo académico publicado en 2022. Esto inevitablemente ha dañado aún más los flujos de estudiantes entre los dos países.

Estos choques geopolíticos y económicos de Pekín y Washington han abierto una ventana de oportunidades para otros países y regiones, principalmente Europa.

Matthew Barocas es el coordinador del programa de la Cátedra de Negocios y Economía de China en el Centro de Estudios Estratégicos e Internacionales (CSIS, por sus siglas en inglés) en Washington. Para el portal “China File” compartió su experiencia de un año estudiando en el gigante asiático, adonde llegó en 2021, y también explicó lo que, para su criterio, deberían mejorar las autoridades locales para atraer estudiantes internacionales: “Para atraer a más estudiantes internacionales, China necesita, en primer lugar, romper el ciclo de lentitud o denegación de visas en respuesta a acciones similares de Estados Unidos. Los costos inflados de los vuelos a China siguen siendo una barrera para el ingreso. Deberían existir precios especiales de pasajes aéreos o esquemas de boletos gratuitos para estudiantes. Los servicios digitales también necesitan recibir una mejor orientación sobre cómo hacer adaptaciones para los viajeros internacionales. Con frecuencia me encontré con miniaplicaciones de WeChat que no funcionaban sin un número de identificación nacional chino”.

Las propuestas de Jia, por su parte, sugieren medidas como la publicación de datos regulares sobre los estudiantes extranjeros en China y la elaboración de políticas racionales basadas en dichas investigaciones. Aunque adoptar estas medidas no garantiza un aumento inmediato en la matrícula de estudiantes de países desarrollados, podría servir como un primer paso significativo para abordar algunas de las preocupaciones más acuciantes.

En su exposición el profesor de la Universidad de Pekín reconoció que, aunque se adoptaran estas propuestas, no está claro si los estudiantes de países desarrollados volverían a elegir estudiar en China. Pero lo que sí está claro es que, pese a los esfuerzos de Xi Jinping de impulsar un plan para atraer a jóvenes extranjeros, las acciones internas y externas del régimen alejan cada vez más a los estudiantes internacionales de Beijing.

Pero a diferencia de lo que ocurre en el gigante asiático, cada vez son más los chinos que eligen estudiar en las mejores universidades del mundo occidental. Según ICEF Monitor, en 2022 se registró un récord de estudiantes chinos en el extranjero. Apenas cuatro años antes, en 2018, había unos 520.000 estudiantes matriculados en universidades internacionales, y en 2021, a pesar de la pandemia, las cifras ya se habían duplicado, alcanzando un total de 1.061.511. Además, otros 200.000 estudiantes participaban en programas de intercambio.

Los expertos estiman que el gasto en educación de las familias chinas aumentará en los próximos años. Las previsiones programan que, entre 2015 y 2030, China destinará el 12,5% del crecimiento global del consumo a la educación de los menores de 30 años, lo que representaría la cifra más alta entre todos los países.

Aunque está disminuyendo, el número de estudiantes chinos matriculados en Estados Unidos sigue siendo el más alto de todos los países. Los universitarios chinos también se sienten cada vez más atraídos por muchas buenas universidades de Reino Unido, Alemania, Australia, Reino Unido, Japón y Canadá, entre otros países, que ofrecen amplias oportunidades y menores restricciones.

Sumado a las coyunturas locales y a las políticas cada vez más restrictivas, hay varias razones por las que los estudiantes chinos optan por universidades extranjeras en lugar de las nacionales. La mayoría de las mejores universidades de China son públicas; por ende, bastante más baratas que las privadas. Pero esto también lleva a que sea muy difícil entrar y que todo depende de las notas finales del “Gaokao”, el examen más importante en el país y que se realiza al final del bachillerato. Este esquema provoca una competencia feroz y una enorme presión sobre las familias y los estudiantes. Por eso, muchas familias se inclinan por universidades asiáticas, australianas u occidentales de excelencia.