Ya son 377 colegios públicos en Bogotá los que retornaron a la presencialidad

Cerca del 60 % de niñas, niños y jóvenes matriculados en colegios públicos de la capital ya regresaron a las aulas de clase.

Colegios públicos Bogotá. Foto: Colprensa - Camila Díaz.
Colegios públicos Bogotá. Foto: Colprensa - Camila Díaz.

Bogotá vive el regreso a clases presenciales con todas las garantías de bienestar, bioseguridad y cuidado de la vida, gracias al riguroso proceso de preparación y acompañamiento que desplegó el Distrito desde hace más de un año para preparar a las instituciones y comunidades educativas.

Por ello, desde el pasado 8 de julio, 377 de los 400 colegios oficiales ya están de regreso a las aulas cumpliendo con los protocolos de bioseguridad y con el apoyo de personal de salud para su implementación.

Así mismo, cuentan con más de 2 millones de elementos de bioseguridad y protección, entre los que se incluyen 11.525 bases para dispensadores de gel antibacterial y jabón, 2.727 lavamos portátiles, 11.427 dispensadores de gel, 5.250 dispensadores de toallas desechables y 1.594.372 tapabocas para niñas, niños y jóvenes.

“Nos preparamos con todo el rigor para nuestros docentes, estudiantes y familias vivan el regreso a clases presenciales con confianza. El virus no se ha ido y, por ello, además de apoyo y acompañamiento, las claves para este reencuentro son el autocuidado, el cuidado solidario y la corresponsabilidad”, destacó la secretaria de Educación del Distrito, Edna Bonilla Sebá.

Durante estas dos primeras semanas, el Distrito ha impulsado el trabajo de aula en la apropiación de las prácticas como el lavado de manos, el distanciamiento físico, el uso correcto de tapabocas y la ventilación permanente de los espacios escolares seguros, lo cual es fundamental para disminuir la probabilidad de contagio.

Gracias a estas acciones, cerca del 60 % de estudiantes matriculados en colegios oficiales, desde preescolar hasta grado once, se encuentran adelantando sus actividades académicas presenciales en diferentes espacios escolares, con todas las garantías de bioseguridad y el acompañamiento pedagógico de casi el 72 % de las maestras y maestros de planta del sistema oficial.

Adicionalmente, los colegios oficiales seguirán contando con el acompañamiento de un auxiliar de enfermería, como una medida de apoyo adicional encaminada a generar confianza y seguridad en el proceso de regreso a las aulas.

Dichas personas apoyarán y acompañarán a las comunidades educativas de las instituciones en la ejecución de las actividades de prevención que contribuyan a la mitigación de contagio por covid-19 y acciones pedagógicas para la promoción de estilos de vida saludable.

Seguimiento casos covid-19

Bogotá es una de las ciudades pioneras en implementar una plataforma para reportar de manera temprana alertas sobre enfermedad respiratoria, en aras de prevenir y mitigar la propagación del covid-19, además de realizar el acompañamiento interinstitucional en las comunidades educativas.

Para ello, la Secretaría de Educación creó un Sistema de Alertas Tempranas por Enfermedad Respiratoria en el año 2020, para activar el acompañamiento de la estrategia Respuesta Integral de Orientación Pedagógica (RIO-P) y el seguimiento de la Secretaría de Salud a través del programa DAR (Detecto, Aíslo, Reporto).

A través de este formulario se puede identificar a miembros de la comunidad educativa que tengan algún síntoma asociado a covid-19 o enfermedad respiratoria, su edad, y otras variables que ayudan a priorizar la alerta, por ejemplo, si ya se ha realizado la prueba o si la alerta se genera en en actividades presenciales o en el acompañamiento remoto a las actividades escolares.

Diariamente, desde el pasado 8 de julio, se han recibido más de setenta (70) alertas del sector oficial. Sin embargo, como lo resalta la secretaria de Educación, “es importante tener en cuenta que este es un porcentaje bajo en comparación con la cantidad de niñas, niños, adolescentes y jóvenes que han retornado a la presencialidad escolar”.

Así mismo, gracias al trabajo conjunto de las secretarías de Educación y Salud, se viene adelantando la búsqueda activa y testeo epidemiológico, para identificar posibles casos de covid – 19 en las instituciones que ya regresaron a las aulas.

Desde el mes de marzo del año 2021, cuando los colegios oficiales participaron en la Reapertura Gradual, Progresiva y Segura, hasta la fecha, se han tomado 7.103 muestras (672 en las últimas dos semanas), de las cuales el 90,09% arrojaron resultados negativos, 8,49% positivos y el 1,42% indeterminado. Este es un claro indicador de que las medidas de cuidado y autocuidado que el Distrito ha adoptado son las correctas.

“Gracias a estas acciones, desde el inicio del segundo semestre académico, hemos priorizado 32 instituciones educativas de especial seguimiento, al presentar más de dos casos confirmados de covid-19 y en las cuales, inmediatamente, el Distrito se ha contactado con las y los rectores para verificar y orientar el cumplimiento del protocolo e inicio con las personas contagiadas el proceso de aislamiento preventivo y el de sus contactos estrechos, adelantando el acompañamiento a las comunidades educativas”, cuenta la secretaria de Educación, Edna Bonilla Sebá.

A partir de dichas visitas, en donde se lleva a cabo la investigación epidemiológica de campo, se han recomendado ocho (8) cierres transitorios o parciales de grupos, salones o burbujas y un (1) solo cierre total a una institución educativa.

Si bien el contagio por covid – 19 en el país ha disminuido en las últimas semanas y hoy la ocupación de camas UCI en la capital está en 77 %, la invitación de Bogotá a las comunidades educativas es a vigilar el estricto cumplimiento de los protocolos de bioseguridad y a fortalecer las medidas de autocuidado y cuidado solidario como el lavado de manos, el distanciamiento social y el buen uso del tapabocas para disminuir el riesgo de contagios durante las jornadas académicas.

La secretaria de Educación invitó a todas las instituciones a seguir las recomendaciones y orientaciones para gestionar estos posibles casos, las cuales se pueden consultar en el protocolo y decálogo diseñado por la Secretaría de Educación.

“Todas estas acciones nos permiten avanzar en la generación y el fortalecimiento de confianza de las familias y las comunidades educativas. Volver es un reto colectivo en el que los más beneficiados serán nuestras niñas, niños y jóvenes. En manos de todos está su presente, su futuro y su bienestar”.

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