La cantiad de jornadas de clases de nuestro país es inferior a Brasil, México, Perú, El Salvador, Ecuador y Bolivia que tienen 200 jornadas. Hay otros como Chile, Venezuela y Panamá, los ciclos lectivos son de 190 días

Según datos que surgen de un informe preparado por la red de periodistas de educación de América latina creada por la Fundación Centro de Estudios en Políticas Públicas, la Argentina con 180 días de clases fijado por ley es una de los países de la region con el calendario escolar más bajo similar a los de Colombia, Guatemala y República Dominicana. Y hoy, en seis provincias muchos alumnos ya empiecen a perder jornadas de clases.
La mayoría de los países tiene calendarios con un mínimo de 190 días como Chile, Venezuela y Panamá. Algunos como México, Brasil, Perú, El Salvador, Ecuador, Bolivia lo extienden a 200 días hábiles. El caso más extremo es Costa Rica, que prevé un calendario de 205 días de clases, que comenzó el 11 de febrero y se extiende hasta el 19 de diciembre.
Uruguay en cambio, tiene previsto 185 días de clases para este año y prevé llevar el mínimo a 190 para el año próximo
No hay comprobación científica de que la extensión guarde una relación directa con el nivel de la calidad de la enseñanza, la cantidad es una herramienta que los especialistas recomiendan desarrollar con mayor intensidad según informa el diario La Nación.
Entre las causas por la cual en la Argentina se pierden tantos días de clases es la alta conflictividad gremial. Según el informe, el año último hubo 86 conflictos gremiales en las distintas jurisdicciones, frente a 51 casos registrados en Brasil y 33 en México.
En El Salvador, en cambio, hace cinco años que no se pierden días por conflictos gremiales, aunque las escuelas se ven muchas veces obligadas a extender el ciclo lectivo como consecuencia de lluvias, inundaciones y erupciones volcánicas.